Chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên

Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân Phòng giáo dục - đào tạo Đại từ Trờng mầm non bình thuận ***************** Giáo án giảng dạy Chủ đề: Nớc & một số hiện tợng tự nhiên Giáo viên: Lê Hồng Vân Lớp: 3 Tuổi B Năm học: 2009 2010 Chủ đề: Nớc và một số hiện tợng tự nhiên Thực hiện từ: 12/ 04/ 2010 - 23/ 04/ 2010 I. Mục tiêu: Năm học 2009 2010 1 Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân 1. Phát triển thể chất: - Rèn các cơ cho trẻ thông qua các hoạt động khác nhau. - Rèn sự phối hợp giữa tay và mắt - Rèn sự phối hợp giữa các hoạt động của các bộ phận cơ thể. - Rèn các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật, hiện tợng khác nhau. 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết đợc một số đặc điểm của nguồn nớc và nớc sinh hoạt. - Một số đặc điểm, đặc trng của mùa hè và biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết - Một số hoạt động của con ngời trong mùa hè 3. Phát triển ngôn ngữ: - Mở rộng kĩ năng giao tiếp qua trò chuyện, thảo luận, kể chuyện, đọc thơ. - Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để diễn đạt sự hiểu biết của bản thân về nớc và mùa hè - Hiểu ý nghĩa của một số từ mới, không nói lắp, không nói ngọng nói đủ câu đủ ý, mạch lạc - Biết biểu lộ xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ, cử chỉ, hành động. 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Biết đợc ích lợi của nớc đối với cuộc sống con ngời - Đặc điểm đặc trng của mùa hè - Có ý thức khi học, khi chơi 5. Phát triển thẩm mĩ: - Trẻ biêt thể hiện tình cảm của mình qua các sản phẩm tạo hinh, âm nhạc - Trẻ biết yêu quý cái đẹp, tạo ra và giữ gìn cái đep trong mọi hoạt động II.Mạng nội dung chủ đề lớn: Năm học 2009 2010 2 N ớc và một số hiện t ợng tự nhiên N ớc - Biết các nguồn nớc nh: Nớc ma, nớc giếng khơi, nớc máy, ao hồ - Con ngời, cây cối, các con vật cần nớc để sống và phát triển - ích lợi của nguồn nớc dùng để ăn uống, lau nhà, tuới cây. - Nớc là môi trờng sống của 1 số loài vật và thực vật. - Biết bảo vệ nguồn nớc và tiết kiệm nớc sạch Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân \ Chủ đề nhánh: Nớc Thực hiện từ: 12/ 04 - 16/ 04/ 2010 I. Mục tiêu: 1. Phát triển thể chất: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động của lớp. - Rèn và luyện thể lực cho trẻ qua các hoạt động đặc biệt là hoạt động ,bài tập vận động, trò chơi vận động. - Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phối hơp của các bộ phận trên cơ thể. - Phát triển các giác quan thông qua việc tìm hiểu về nguồn nớc - Có cảm giác thích thú khi đợc tiếp xúc với nguồn nớc 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ nhận biết đợc 1 số đặc điểm của nguồn nớc và nớc sinh hoạt - Phát triển tính tò mò và ham hiểu biết của trẻ - Phát triển óc quan sát và khả năng phán đoán, nhận xét của trẻ 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để diễn đạt sự hiểu biết của bản thân vể các nguồn nớc mà trẻ biết - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các giờ học, rèn sự mạnh dạn, mạch lạc trong giao tiếp - Hiểu ý nghĩa của một số từ mới, không nói lắp, không nói ngọng, nói đủ câu đủ ý, mạch lạc. - Trẻ kể tên đặc điểm nổi bật của nguồn nớc. Năm học 2009 2010 3 Mùa hè - Mùa hè là mùa nóng nhất trong năm, trời nắng gắt, có ma rào. - Giữ vệ sinh trong mùa hè, thờng xuyên tắm giặt, giữ vệ sinh thân thể và quàn áo sạch sẽ. - Mặc quàn áo mỏng và sáng màu vào màu hè, - Khi đi ra ngoài trời phải đội mũ nón - Một số hoạt động nh: Nghỉ hè, bơi, du lịch, về quê, nghỉ mát Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân - Trẻ thích kể chuyện về nguồn nớc. - Biết biểu lộ xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết yêu quý và bảo vệ nguồn nớc - Biết giữ gìn nguồn nớc sạch sẽ - Biết tỏ thái độ phê phán, không đồng tình với ngời gây ô nhiễm nguồn nớc 5. Phát triển thẩm mĩ: - Trẻ biêt yêu cái đẹp và thể hiện cái đẹp thông qua các sản phẩm tạo hinh nh: Vẽ, cắt, xé, dán hạt ma - Thể hiện cái đẹp qua thái độ giữ gìn và bảo vệ nguồn nớc - Trẻ biết yêu quý cái đẹp tạo ra và gi gìn cái đẹp trong mọi hoạt động II.Mạng nội dung chủ đề nhánh : Năm học 2009 2010 4 - Các nguồn nớc: Nớc ma, nớc giếng, nớc máy, ao hồ, biển, suối, mơng. - Trẻ biết tiết kiệm, không dùng lãng phí - Bảo vệ và giữ gìn nguồn nớc luôn sạch Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân III.Mạng hoạt động chủ đề nhánh : Năm học 2009 2010 5 Các nguồn n ớc - Nớc dùng để uống, ăn, tắm giặt, lau chùi - Nớc là môi trờng sống của một số loài vật - Con ngời, cây cối, động vật dều cần có nớc để tồn tại và phát triển ích lợi N ớc - Trò truyện với trẻ về nguồn nớc - TCPV: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ - XD: Xây ao cá - TCHT: Tô màu tranh, làm sách - NT: Múa hát, kể truyện, đọc thơ về chủ đề - TN: Chăm sóc, tới cây - LQVT: So sánh ít- nhiều, đếm ca nớc - Ôn nhận biết hình vuông, tròn, chữ nhật - KPKH: - Làm quen một số loại nớc - Phân loại các loại nớc Giữ gìn và bảo vệ Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân Kế hoạch thực hiện Từ: 12/ 04 - 16/ 04/ 2010 Chủ đề nhánh: Nớc Ngời thực hiện: Trần Thị Thu Hiền Thứ HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân Trò chuyện về chủ đề hớng trẻ chơi ở các góc theo ý thíc h Tập thể dục sáng Hoạt động chung PTTC: (Thể dục) Bật qua dây, nhảy qua rãnh nớc PTNT (Toán): Ôn nhận biết hình vuông, tròn, tam giác PTTM (Tạo hình) Vẽ ma PTNN (Truyện) Cóc kiện trời PTTM (Âmnhạc) Dạy hát: ồiCh tôi đi làm ma với NH: Ma rơi Năm học 2009 2010 6 N ớc - Trò chuyện về các loại nguồn nớc - Thơ: Ma - Truyện: Cóc kiện trời - Tạo hình: - Vẽ ma rơi - Âm Nhạc: Dạy hát: Cho tôi đi làm ma với - Nghe hát : Ma rơi - TCÂN : Ma to, ma nhỏ - Dinh dỡng: Trẻ ăn ngon, ăn hết xuất - TD: + VĐCB: Bật qua dây, nhảy qua rãnh nớc + TCVĐ: Bơi thuyền, vật gì nổi vật gì chìm, Tắm cho búp bê Phát triển thể chấtPhát triển thẩm mĩPhát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm xã hôiPhát triển nhận thức Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân Hoạt động ngoài trời Quan sát Thuyền gỗ -TCVĐ - CTD Quan sát Bể cá -TCVĐ - CTD Quan sát Nớc bẩn, nớc sạch -TCVĐ - CTD Quan sát Tàu thuỷ -TCVĐ - CTD Quan sát Tới cây -TCVĐ - CTD Hoạt động góc 1.Góc phân vai: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn 2.Góc chơi xây dựng: Ao cá 3.Góc nghệ thuật: Vẽ ma, xé dán ma. Hát các bài hát về chủ đề 4.Góc học tập: Xem tranh ảnh về nguồn nớc. Làm sách 5. Thiên nhiên: Chăm sóc tới cây Hoạt động chiều 1. Dạy trẻ chơi trò chơi mới 2. TCVĐ 3. CTD 1.Ôn(Toán): Ôn nhận biết hình 2. TCVĐ 3. CTD 1.Ôn(PTTM) Kĩ năng vẽ nét thẳng ngắn 2. TCVD 3. CTD 1.Ôn (PTNN): Dạy trẻ kể lại truyện theo cô 2.TCVĐ 3. CTD 1. Văn nghệ cuối tuần 2. TCVD 3.CTD Trả trẻ Vệ sinh- nhận xét cuối ngày- nêu gơng- trả trẻ ********************************************* Thể dục sáng 1.Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết xếp hàng theo hiệu lệnh của cô một cách nhanh nhẹn. - Phát triển cơ: Tay, chân, vai, bụng, lờn thông qua bài tập. - Rèn tính tự giác luyện tập. -> Giáo dục: Có thái độ tích cực khi luyện tập. 2. Chuẩn bị - Không gian tập: sạch sẽ, rộng rãi. - Xắc xô - Băng đĩa có bài hát: Cho tôi đi làm ma với 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô * Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu chân, chạy đổi hớng theo hiệu lệnh Trẻ tập theo hiệu lệnh * Trọng động: - Hô hấp: Thổi bong bóng Trẻ thực hiện - Bài tập phát triển chung: + Động tác tay: Cá bơi Trẻ tập + Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên Trẻ tập + Động tác lờn: Quay trái, quay phải Trẻ tập + Động tác bật: Bởt tại chỗ Trẻ tập Năm học 2009 2010 7 Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân Bật tại chỗ, hai tay để trên đầu vỗ tay theo nhịp ( Cho trẻ tập 2 đến 3 lần ) Trẻ tập 3 lần - Trò chơi vận động: Trời ma Trẻ chơi * Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hát: Cho tôi đi làm ma với, ra chơi Trẻ đi nhẹ nhàng và hát * Các trò chơi: 1. Trò chơi vận động: Trời ma, Lộn cầu vồng, Hoạt động ngoài trời Thứ Nội dung hoạt đông Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động 2 - Quan sát: Thuyền sỗ - TCVĐ: Trời ma - CTD * Kiến thức: -Trẻ nói đúng tên chiếc thuyền gỗ - Phân biệt đợc đặc điẻm nỏi bật của thuyền * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và t duy cho trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ khi ngồi trên rhuyền - Thuyền gỗ - Hột hạt - Phấn vẽ * Hoạt động 1: Trò chuyện vể chủ đề * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - Cô đố các con đây là cái gì? - Ai cá nhạn xét gì về chiếc thuyền? (Hỏi vài trẻ) - Thuyền là phơng tiện giao thông đờng nào? - Thuyền đi đợc là nhờ phơng tiện đờng nào? - Khi ngồi thuyền con phải ngồi nh thế nào? * Hoạt động 3: TCVĐ: Trời ma * Hoạt động 4: Chơi tự do 3 - Quan sát: Bể cá -TCVĐ: Cá vàng bơi - CTD * Kiến thức: -Trẻ phân biệt đợc đặc điểm của bể cá - Biết cá sống đợc là nhờ có nớc * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và t duy cho trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và giữ gìn nguồn nớc có trong bể - Bể cá - Hột hạt - Phấn vẽ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ điểm * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - Ai giỏi ch cô biết ngững con vật gì sống dới nớc? - Hôm nay cô và các con cùng quan sát xem hoạt động của con cá nh thế nào nhé ? - Ai có nhận xét gì về bể cá? ( Trẻ nhận xét) - Con cá đang làm gì? - Cá bơi ở đâu? - Cá bơi đợc là nhờ có gì? - Muốn cá mau lớn con phải làm gì? * Hoạt động 3: TCVĐ: Cá vàng bơi * Hoạt động 4: Chơi tự do - Quan sát: Nớc bẩn, nớc sạch -TCVĐ: Trời ma * Kiến thức: -Trẻ có những hiểu biết về nguồn nớc: Du là nớc bẩn, đau là n- ớc sạch - 1 chậu nớc bẩn - 1 chậu nớc sạch - Hột hạt - Phấn vẽ * Hoạt động1: Trò chuyện theo chủ điểm * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại. - Cô đố các con trớc mặt các con là gì ? Năm học 2009 2010 8 Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân 4 - CTD - Biết đợc tác dụng của nguồn nớc với cuộc sống con ngời * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và t duy cho trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe ( Cho 2 nhóm thảo luận) - Ai có nhận xét gì về thau nớc ? - Nớc sạch là nớc nh thế nào? - Nớc sạch dùng để làm gì ? - Nớc sạch có tác dụng gì? - Còn nớc bẩn nh thế nào? - Nớc bẩn có dùng đợc không? Tại sao? -> Muốn cho nguồn nớc luôn sạch các con phải làm gì? * Hoạt động 3: TCVĐ: Trời ma * Hoạt động 4: Chơi tự do 5 - Quan sát: Tàu thuỷ - TCVĐ: Làm thuyền bơi tên n- ớc - CTD * Kiến thức: - Trẻ nói đúng tên chiếc tàu - Phân biệt đợc đặc điểm của tàu thuỷ * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và t duy cho trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe - Tàu thuỷ bằng nhựa - Hột hạt - Phấn vẽ * Hoạt động1: Trò chuyện theo chủ điểm * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - Ai giỏi cho cô biết cô có món quà gì tặng các con ? - Ai có nhận xét gì về tàu thuỷ? - Tàu thuỷ là phơng tiện giao thông đờng nào ? - Tàu đi đợc là nhờ gì? - Khi ngồi trên tàu con phải ngồi nh thế nào? - Giáo dục trẻ * Hoạt động 3: TCVĐ: Làm thuyền bơi trên nớc * Hoạt động 4: Chơi tự do: Chơi với đất nặn. 6 - Quan sát: Tới cây - TCVĐ: Gieo hạt - CTD * Kiến thức: -Trẻ biết đợc công việc tới cây và tới nh thế nào? * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và t duy cho trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết căm sóc cây - Máy bay bằng nhựa - Hột hạt - Phấn vẽ * Hoạt động1: Trò chuyện theo chủ điểm * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - Trời tối- trời sáng - Chúng mình đang đứng ở đâu? - Hằng ngày cac con đợc làm gì? - Tới cây để làm gì?- Khi tới cây tới nh thế nào? - Cho trẻ tới cây - Giáo dục trẻ * Hoạt động 3: TCVĐ: Tới cây * Hoạt động 4: CTD: Thứ hai, ngày 12 tháng 04 năm 2010 I. Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào phụ huynh, cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện, điểm danh.Thể dục buổi sáng II. Hoạt động có chủ đích: Phát triển thể chất ( Thể dục): Bật qua dây- nhảy qua rãnh nớc Năm học 2009 2010 9 Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân 1. Mục đích - Yêu cầu. - Trẻ biết cách nhún bật bằng 2 chân 1 cách khéo léo qua dây và qua rãnh nớc - Rèn tính mạnh dạn và sự khéo léo của đôi chân. - Chơi trò chơi thành thạo và hứng thú - Phát triển ngôn ngữ trong giao tiếp. -> Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục - Trẻ hứng thú luyện tập, có ý thức kỉ luật trong giờ học. - Giáo dục trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị - Dây - Phấn - Xắc xô, đĩa nhạc, sân tập. 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a.Hoạt động 1: Gây hứng thú, trò chuyện về chủ đề b. Hoạt động 2 : Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm, chạy đổi hớng theo hiệu lệnh Trẻ trò chuyện cùng cô Trẻ tập c. Hoạt động 3: Trọng động * Hô hấp: Thổi bong bóng * Bài tập phát triển chung: - Bây giờ chúng mình cùng tập các động tác để cơ thể dợc khoẻ mạnh nhé! + Động tác tay: Làm cá bơi + Động tác chân: Xoay cổ chân + Động tác lờn: Quay phải, quay trái + Động tác bật: Bật tại chỗ + Động tác bổ trợ: Ngồi co duỗi chân, hai tay cúi gập ngời theo nhịp, hai tay thay nhau đa lên hạ xuống * Vận động cơ bản: Bật qua dây, nhảy qua rãnh nớc - Vừa rồi cô thấy các vận động viên tí hon tập rất giỏi, bây giờ sẽ là vận động tiếp theo mà chúng mình phải cố gắng nhiều hơn nữa. Đó là vận động : Bật qua dây, nhảy qua rãnh nớc - Cô làm mẫu lần1: Không phân tích - Cô làm mẫu lần2: Vừa làm vừa phân tích + T thế chuẩn bị: Cô đứng trớc vạch chuẩn khi có hiệu lệnh cô nhún gối rồi lấy dà bật thật mạnh qua rãnh nớc, cô tiếp đất bằng 2 chân. Xong cô đi về cuối hàng đứng Trẻ tập Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát cô Năm học 2009 2010 10 [...]... thích các hiện tợng tự nhiên, biết ăn mặc, đội mũ, nón , phù hợp với các hiện tợng tự nhiên 30 Thái độ của trẻ Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân Một số hiện t ợng tự nhiên ích lợi tác hại - Trẻ biết một số hiện tợng tự nhiên rất cần thiết cho sự sống con ngời và mọi vật xung quanh - Trẻ biết ma nhiều gây lũ lụt, nắng nhiều gây hạn hán, sấm sét gây nguy hiểm đến tính mạng con ngời, III.Mạng hoạt động chủ đề... nghĩa của một số từ mới, không nói lắp, không nói ngọng, nói đủ câu đủ ý, mạch lạc - Trẻ kể tên đặc điểm nổi bật của một số hiện tợng tự nhiên - Trẻ thích kể chuyện về một số hiện tợng tự nhiên - Biết sử dụng một số từ chỉ thời tiết : mây, ma, sấm, chớp Biết dùng từ phù hợp 4 Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mongmuốn đợc giữ gìn và bảo vệ môi trờng sống - Biết... hệ giữa một số hiện tợng tự nhiên nh : mây, ma, nắng, biết một số hoạt động của con ngời trong mùa hè - Biết một số đặc điểm đặc trng của mùa hè và cách ăn mặc phù hợp - Phát triển tính tò mò và ham hiểu biết của trẻ - Phát triển óc quan sát và khả năng phán đoán, nhận xét của trẻ 3 Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để diễn đạt sự hiểu biết của bản thân về các hiện tợng tự nhiên mà... hoạt động chủ đề nhánh : Một số hiện tợng tự nhiên - LQVT: So sánh cao thấp, dài ngắn - Trò truyện với trẻ về các mùa, tìm - Ôn nhận biết hình vuông, tròn, chữ hiểu về hiện tợng tự nhiên nhật - TCPV: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ - KPKH: - XD: Bể bơi - Khám phá một số hiện tợng tự - TCHT :Chọn và dán tranh nhiên - NT: Múa hát, kể truyện, đọc thơ về - Phân biệt các mùa trong năm chủ đề - Tìm hiểu về sự có... **********************o0o*********************** Chủ đề: Nớc và một số hiện tợng tự nhiên Thực hiện từ: 12/ 04/ 2010 - 23/ 04/ 2010 I Mục tiêu: 1 Phát triển thể chất: - Rèn các cơ cho trẻ thông qua các hoạt động khác nhau - Rèn sự phối hợp giữa tay và mắt - Rèn sự phối hợp giữa các hoạt động của các bộ phận cơ thể - Rèn các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật, hiện tợng khác nhau 2 Phát triển nhận thức: - Trẻ biết đợc một số. .. cần nớc để sống và phát triển - ích lợi của nguồn nớc dùng để ăn uống, lau nhà, tuới cây - Nớc là môi trờng sống của 1 số loài vật và thực vật - Biết bảo vệ nguồn nớc và tiết kiệm nớc sạch Nớc Nớc và một số hiện tợng tự nhiên \ Mùa hè Chủ đề nhánh: I Mục tiêu: - Mùa hè là mùa nóng nhất trong năm, trời nắng gắt, có ma rào - Giữ vệ sinh trong mùa hè, thờng xuyên tắm giặt, giữ vệ sinh thân thể và quàn áo... khắp mọi nơi Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm xã hôi Một số hiện t ợng tự nhiên - Tạo hình: - Trò chuyện về các hiện tợng tự nhiên - Thơ: Ông mặt trời - Phát triển ngôn ngữ Truyện: Nàng tiên ma Năm học 2009 2010 - Xé dán ma - Vẽ một số hiện tợng tự nhiên - Âm Nhạc: Dạy hát: mĩ Cho Phát triểnma với tôi đi làm thẩm - Nghe hát : Chú bộ đội và cơn ma Ma rơi - TCÂN :Trời nắng,trời ma Gió thổi 31 -... ô nhiễm môi trờng 5 Phát triển thẩm mĩ: - Trẻ biêt yêu cái đẹp và thể hiện cái đẹp thông qua các sản phẩm tạo hinh nh: Vẽ, cắt, xé, dán mây, ma, - Thể hiện cái đẹp qua thái độ giữ gìn và bảo vệ môi trờng - Trẻ biết yêu quý cái đẹp tạo ra và gi gìn cái đẹp trong mọi hoạt động II.Mạng nội dung chủ đề nhánh : Một số hiện tợng tự nhiên - Một năm có 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông, thời tiết của các mùa không... **********************o0o*********************** Chủ đề nhánh: Một Số Hiện Tợng Tự Nhiên Thực hiện từ: 19/ 04 - 23/ 04/ 2010 I Mục tiêu: 1 Phát triển thể chất: Năm học 2009 2010 29 Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân - Phát triển một số vận động cơ bản thông qua các bài tập vận động với các cơ quan trên cơ thể - Rèn các giác quan thông qua các hoạt động tìm hiểu sự vật hiện tợng xung quanh, môi trờng tự nhiên 2 Phát triển nhận... Bơi thuyền, vật gì nổi vật gì chìm, Tắm cho búp bê Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân Kế hoạch thực hiện Từ: 19/ 04 - 23/ 04/ 2010 Chủ đề nhánh: Một số hiện tợng tự nhiên Ngời thực hiện: Lê Hồng Vân Thứ HĐ Đón trẻ Hoạt động chung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân Trò chuyện về chủ đề hớng trẻ chơi ở các góc theo ý thích Tập thể dục sáng PTTC: PTNT PTTM PTNN (Thể dục) (KPKH) . thuận ***************** Giáo án giảng dạy Chủ đề: Nớc & một số hiện tợng tự nhiên Giáo viên: Lê Hồng Vân Lớp: 3 Tuổi B Năm học: 2009 2010 Chủ đề: Nớc và một số hiện tợng tự nhiên Thực hiện từ: 12/ 04/ 2010. triển nhận thức: - Trẻ biết đợc một số đặc điểm của nguồn nớc và nớc sinh hoạt. - Một số đặc điểm, đặc trng của mùa hè và biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết - Một số hoạt động của con ngời trong. nhạc - Trẻ biết yêu quý cái đẹp, tạo ra và giữ gìn cái đep trong mọi hoạt động II.Mạng nội dung chủ đề lớn: Năm học 2009 2010 2 N ớc và một số hiện t ợng tự nhiên N ớc - Biết các nguồn nớc nh: