Đang tải... (xem toàn văn)
I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN 1. Phát triển thể chất MT 30:Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết. biết thực hiện một số bài tập Bật xa 20-25cm . Chạy nhanh vượt rào. Bò bằng bàn tay và bàn chân 3-4m, Nhảy lò cò 3m… MT 31 : Có một số hành vi tốt về giữ gìn vệ sinh và phòng ngừa bệnh tật MT 32:Nhận biết phòng tránh những vật/ hành động nguy hiểm, không an toàn (leo trèo bàn ghế, ban công, tường rào, bàn là đang dùng, bếp đang nấu, vật nhọn sắc, bể chứa nước, giếng, cống...) MT33:Biết gọi người giúp đỡ khi gặp một số trường hợp khẩn cấp (bị đau, bị lạc, chảy máu, ngã, cháy.hay rơi xuống nước) 2. Phát triển nhận thức MT65: Trẻ có những kiến thức sơ đẳng thiết thực về môi trường thiên nhiên.tích cực khám phá các sự vật hiện tượng thiên nhiên xung quanh. MT66: Nhận biết được đặc điểm, tính chất, trạng thái của các hiện tượng thiên nhiên như: Nước thời tiết nước và ánh sáng, ngày và đêm. MT67: Biết so sánh số lượng nước trong hai vật bằng ước lượng và bằng một đơn vị đo nào đó. Nhận biết ,thêm bớt, chia nhóm số lượng trong phạm vi 8. MT68: Biết một năm có 4 mùa: Xuân,Hạ, Thu, Đông và những đặc trưng của mỗi mùa. 3. Phát triển ngôn ngữ MT 100: Biết sử dụng các từ để chỉ thời tiết, các mùa trong năm và cảnh quan thiên nhiên. MT101: Sử dụng được một số từ chỉ dấu hiệu nổi bật , kể về các mùa và các hiện tượng tự nhiên khác nhau. 4. Phát triển thẩm mỹ MT128: Cảm nhận và thể hiện được cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua các bài hát, các bài thơ, ca dao đồng dao về chủ đề. MT129: Kể về các mùa và một số hiện tượng tự nhiên khác nhau. 5. Phát triển tình cảm xã hội MT 156:Yêu thích cảnh đẹp của thiên nhiên và mong muốn bảo vệ môi trường sống. MT 157: Biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng và bảo vệ nguồn nước sạch. II. NỘI DUNG GIÁO DỤC 1. Phát triển thể chất - Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết. biết thực hiện một số bài tập Bật xa 20-25cm . Chạy nhanh vượt rào. Bò bằng bàn tay và bàn chân 3-4m, Nhảy lò cò 3m… - Dạy trẻ biết một số hành vi tốt về giữ gìn vệ sinh và phòng ngừa bệnh tật - Dạy trẻ biết phòng tránh những vật/ hành động nguy hiểm, không an toàn (leo trèo bàn ghế, ban công, tường rào, bàn là đang dùng, bếp đang nấu, vật nhọn sắc, bể chứa nước, giếng, cống...) - Dạy trẻ biết gọi người giúp đỡ khi gặp một số trường hợp khẩn cấp (bị đau, bị lạc, chảy máu, ngã, cháy.hay rơi xuống nước) 2. Phát triển nhận thức - Dạy trẻ biết những kiến thức sơ đẳng thiết thực về môi trường thiên nhiên.tích cực khám phá các sự vật hiện tượng thiên nhiên xung quanh. - Dạy trẻ biết được đặc điểm, tính chất, trạng thái của các hiện tượng thiên nhiên như: Nước thời tiết nước và ánh sáng, ngày và đêm. - Dạy trẻ biết so sánh số lượng nước trong hai vật bằng ước lượng và bằng một đơn vị đo nào đó. Nhận biết ,thêm bớt, chia nhóm số lượng trong phạm vi 8. - Dạy trẻ biết một năm có 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông và những đặc trưng của mỗi mùa. 3. Phát triển ngôn ngữ - Dạy trẻ biết sử dụng các từ để chỉ thời tiết, các mùa trong năm và cảnh quan thiên nhiên - Dạy trẻ biết Sử dụng được một số từ chỉ dấu hiệu nổi bật, kể về các mùa và các hiện tượng tự nhiên khác nhau 4. Phát triển thẩm mỹ - Dạy trẻ cảm nhận và thể hiện được cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua các bài hát, các bài thơ, ca dao đồng dao về chủ đề. - Dạy trẻ biết kể về các mùa và một số hiện tượng tự nhiên khác nhau. 5. Phát triển tình cảm xã hội - Dạy trẻ biết cảm nhận và Yêu thích cảnh đẹp của thiên nhiên và mong muốn bảo vệ môi trường sống. - Dạy trẻ Biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng và bảo vệ nguồn nước sạch.
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thực hiên tuần: Thực từ ngày: 29/3/2021 23/4/2021 I MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN Phát triển thể chất MT 30:Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết biết thực số tập Bật xa 20-25cm Chạy nhanh vượt rào Bò bàn tay bàn chân 34m, Nhảy lò cò 3m… MT 31 : Có số hành vi tốt giữ gìn vệ sinh phòng ng ừa b ệnh t ật MT 32:Nhận biết phòng tránh vật/ hành động nguy hiểm, khơng an tồn (leo trèo bàn ghế, ban cơng, tường rào, bàn dùng, bếp n ấu, vật nhọn sắc, bể chứa nước, giếng, cống ) MT33:Biết gọi người giúp đỡ gặp số trường hợp khẩn c ấp (bị đau, bị lạc, chảy máu, ngã, cháy.hay rơi xuống n ước) Phát triển nhận thức MT65: Trẻ có kiến thức sơ đẳng thiết thực mơi tr ường thiên nhiên.tích cực khám phá vật tượng thiên nhiên xung quanh MT66: Nhận biết đặc điểm, tính chất, trạng thái t ượng thiên nhiên như: Nước thời tiết nước ánh sáng, ngày đêm MT67: Biết so sánh số lượng nước hai vật ước lượng đơn vị đo Nhận biết ,thêm bớt, chia nhóm số lượng ph ạm vi MT68: Biết năm có mùa: Xn,Hạ, Thu, Đơng nh ững đặc tr ưng c mùa Phát triển ngôn ngữ MT 100: Biết sử dụng từ để thời tiết, mùa năm c ảnh quan thiên nhiên MT101: Sử dụng số từ dấu hiệu bật , kể mùa tượng tự nhiên khác Phát triển thẩm mỹ MT128: Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên thông qua hát, thơ, ca dao đồng dao chủ đề MT129: Kể mùa số tượng tự nhiên khác Phát triển tình cảm xã hội MT 156:u thích cảnh đẹp thiên nhiên mong muốn bảo vệ mơi trường sống MT 157: Biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng bảo vệ nguồn n ước II NỘI DUNG GIÁO DỤC Phát triển thể chất - Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết biết thực số tập Bật xa 20-25cm Chạy nhanh vượt rào Bò bàn tay bàn chân 3-4m, Nhảy lò cò 3m… - Dạy trẻ biết số hành vi tốt giữ gìn vệ sinh phịng ng ừa b ệnh t ật - Dạy trẻ biết phòng tránh vật/ hành động nguy hiểm, khơng an tồn (leo trèo bàn ghế, ban công, tường rào, bàn dùng, bếp nấu, v ật nhọn sắc, bể chứa nước, giếng, cống ) - Dạy trẻ biết gọi người giúp đỡ gặp số trường hợp khẩn cấp (bị đau, bị lạc, chảy máu, ngã, cháy.hay rơi xuống nước) Phát triển nhận thức - Dạy trẻ biết kiến thức sơ đẳng thiết thực mơi trường thiên nhiên.tích cực khám phá vật tượng thiên nhiên xung quanh - Dạy trẻ biết đặc điểm, tính chất, trạng thái t ượng thiên nhiên như: Nước thời tiết nước ánh sáng, ngày đêm - Dạy trẻ biết so sánh số lượng nước hai vật ước lượng đơn vị đo Nhận biết ,thêm bớt, chia nhóm số lượng ph ạm vi - Dạy trẻ biết năm có mùa: Xn, Hạ, Thu, Đơng nh ững đ ặc tr ưng mùa Phát triển ngôn ngữ - Dạy trẻ biết sử dụng từ để thời tiết, mùa năm cảnh quan thiên nhiên - Dạy trẻ biết Sử dụng số từ dấu hiệu bật, k ể mùa tượng tự nhiên khác Phát triển thẩm mỹ - Dạy trẻ cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên thông qua hát, thơ, ca dao đồng dao chủ đề - Dạy trẻ biết kể mùa số tượng tự nhiên khác Phát triển tình cảm xã hội - Dạy trẻ biết cảm nhận Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên mong muốn bảo vệ môi trường sống - Dạy trẻ Biết giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng bảo vệ nguồn n ước MẠNG NỘI DUNG MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 29/3/2021 2/4/2021 VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC / /2021 9/ /2021 NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 29/3/2021 23/4/2021 MẶT TRỜI MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO 12 / /2021 16/ /2021 CÁC MÙA TRONG NĂM 19 /4/2021 23/4/2021 MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thực từ ngày: 29/3/2021 2/4/2021 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Phát triển thể chất - Biết tập động tác thể dục buổi Phát triển vận động sáng theo nhịp hát theo chủ đề HĐHọc: TDKN: - Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng Bật xa 20-25 cm Chạy nhanh vượt Bật xa 20-25 cm Chạy nhanh vượt rào rào Sức khỏe dinh dưỡng - Trẻ thực nhiều lần không bị HĐVS Cá nhân: Biết rửa tay vòi rơi túi cát nước trước ăn sau vệ sinh HĐ Ăn: Mời cô mời bạn ăn ăn từ tốn Phát triển nhận thức - Trẻ biết số tượng thiên KPKH: nhiên sấm chớp, mây, mưa, Một số tượng tự nhiên nắng, lũ lụt, … - Biết thời tiết đặc thù riêng mùa - Trẻ biết Đo dung tích bình LQVT đơn vị đo Đo dung tích bình đơn vị đo Phát triển ngôn ngữ - Trẻ hiểu nội dung thơ Ông mặt LQVH trời , Cháu hiểu số Thơ: Ông mặt trời tượng tự nhiên,… Phát triển thẩm mỹ - Trẻ củng cố kiến thức học, hát ÂM NHẠC giai điệu vđ nhịp nhàng theo - Dạy hát: Cho làm mưa với lời hát trẻ thích - Nghe hát: Mưa rơi Phát triển tình cảm xã hội * PT TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Trẻ biết thời tiết ngày Biết Góc phân vai: Mẹ - nấu ăn - bán số tượng tự nhiên xảy hàng sống Góc Xây dựng: Xây dựng thủy điện - Trẻ biết chơi theo nhóm chơi, biết Góc học tập: Sách: Tơ chữ, vẽ Xem thỏa thuận vai chơi tranh httn, Cho trẻ xem tranh ảnh - Nhận, phân vai chơi thể vai chơi, nhóm chơi thực chơi không tranh giành đồ dùng bạn tương mưa nắng mùa Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán tranh ảnh biển sông suối Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh tỉa lá, bắt sâu Trẻ tham gia chơi tốt góc chơi Giao lưu quan hệ bạn bè chơi HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thực từ ngày: 29/3/2021 2/4/2021 ĐÓN TRẺ - Đón trẻ, hướng trẻ đến đồ dùng, đồ chơi lớp ch góc ch thích hợp - Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày ngh ỉ cuối tuần, giới thiệu cho trẻ biết chủ đề nhánh tượng tự nhiên gió, bão, mưa, nắng, sấm, sét - Trao đổi với phụ huynh chủ đề nhánh tuần để giúp tr ẻ th ực * Thể dục sáng: Tập nhạc trường theo chủ đề HTTN * Điểm danh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát sân trường, dạo chơi sân trường - Nghe kể chuyện, đọc thơ chủ đề tượng tự nhiên - Hát: Mây gió - Chơi vận động: nhanh tay - Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành - Chơi theo ý thích + Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên + Chơi với đồ chơi, thiết bị trời, chơi cát, nước HOẠT ĐỘNG HỌC * Cơ trị chuyện trẻ: Trị chuyện với trẻ cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần Giúp trẻ dán ảnh trẻ lên t ường, cho trẻ quan sát, trò chuyện đặc điểm tượng tự nhiên Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 29/ /2021 30/ /2021 31/4 / 1/ /2021 2/ 4/2021 2021 KPKH TDKN LQVH LQVT ÂM NHẠC Một số Bật xa 20Thơ Đo dung tích - Dạy hát: tượng tự nhiên 25cm Chạy Ơng mặt bình Cho tơi nhanh vượt trời đơn làm mưa với rào vị đo - Nghe hát: Mưa rơi HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: Mẹ - nấu ăn - bán hàng Góc Xây dựng: Xây dựng thủy điện Góc học tập: Sách: Tơ chữ, vẽ Xem tranh httn, Cho trẻ xem tranh ảnh tương mưa nắng mùa Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán tranh ảnh biển sơng suối Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh tỉa lá, bắt sâu Trẻ tham gia ch tốt góc chơi Giao lưu quan hệ bạn bè chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chơi: Trò chơi “Chạy nhanh lấy tranh”; Trò Chơi: Dùng Các Đồ Chơi ,Đồ Dùng Sẵn Có Để Xếp Thành Đám Mây,Mưa,Ơng Mặt Trời; Ơn buổi sáng chơi trò chơi; Ai đọc hay hơn;Biểu diễn văn nghệ cuối tuần: Bé hát múa , đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề - Chơi hoạt động theo ý thích góc: T ổ ch ức lao đ ộng t ập th ể, lau r ửa, cất dọn đồ chơi - Nghe đọc truyện k ể lại chuy ện, ôn hát, th ơ, đ ồng dao/ đ ố vui - Biểu diễn Văn ngh ệ cuối tuần - Nhận xét, nêu gương cuối ngày TRẢ TRẺ - Vệ sinh trẻ - Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ, thay đổi có ngày sức khỏe giáo dục kết h ợp gia đình để giáo dục trẻ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Tên Mục đích Chuẩn NDHĐ HĐ yêu cầu bị Quan Hoạt động - Tạo điều kiện - Sân bãi sát có chủ đích: cho trẻ tiếp có Tc xúc với thiên phẳng, mục tương nhiên, giúp trẻ trang đích tự nhiên cảm nhận phục trời nắng, vẻ đẹp thiên trẻ gọn trời mưa, nhiên gàng sấm chớp, - Trẻ hiểu - Phấn, thời tiết các tượng tự số mùa nhiên cần tranh - Trò chuyện thiết cho đời ảnh Cách tiến hành - Cô giới thiệu buổi dạo chơi - Cơ trẻ quan sát, trị chuyện buổi dạo chơi - Cô gợi ý để trẻ trả lời điều trẻ quan sát tranh, vật thật… - Cho trẻ kể mùa năm, Trò chơi vận độn (quan sát… .) * Ôn KT cũ Ôn thơ, hát, truyện: chủ đề Cung cấp KT mới: khám phá tượng tự nhiên Nhanh tay sống người vạn vật - Luyện kỹ học để sáng tạo, nâng cao kiến thức - Trẻ nắm bắt kiến thức hoạt động có chủ đích tương Thời tiết thường tượng tự có ngày nhiên… + Hát hát: Mây gió - Cơ lựa chọn nội dung hoạt động có chủ đích ngày cho phù hợp với chủ đề - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi hứng thú chơi - Sân bãi phẳng, sẽ, an toàn cho trẻ - Một số loại hoa - 3- vịng thể dục - Cơ, trẻ gọn gàng dễ vận động - Cô đặt 3- vịng lớp với nhiều vị trí khác cho 3- trẻ lên chơi với loại hoa, cô quy định cháu mang nhà loại hoa có màu vàng chạy nhanh nhà có biểu tượng hoa vàng tương tự với loại hoa khác trẻ chơi thành thạo nói “hãy mang màu vàng, hoa màu hồng, hoa màu đỏ …”ai nhanh chọn xong trước bật qua vòng chạy nhà nhanh đếm số lượng quy định chậm nhảy lò cò Trò chơi dân gian Chi chi chành chành - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi hứng thú chơi Chơi - Chơi với đồ - Tham gia tích tự chơi có sẵn, cực vào trị chơi, đồ chơi trẻ bạn chơi mang theo: chơi với cát, nước, giấy, vịng… TÊN TC Góc phân vai - Mẹ nấu ăn - Bán hàng Góc xây dựng - Lắp Cháu - Chia c/c thành nhiều thuộc lời nhóm Khi có hiệu lệnh ca c/c đọc lời ca kết thúc cháu thua phải lò cò vòng…trò chơi tiếp tục - Giấy sỏi, cây… - Đồ chơi có sẵn - Đồ chơi mang theo sHOẠT ĐỘNG GÓC YÊU CÂU CHUÂN BI - Trẻ biết vai chơi - Búp bê mình, biết đồ dùng chơi phục vụ cho - Biết thỏa thuận ngày tết hoa, để đưa quả, bánh, chủ đề chơi chung, kẹo tự rủ bạn chơi, - Một số ĐD phân vai tự thực ĐC cho trò hành động chơi “cửa vai chơi mà hàng bách nhận hóa”, bán đồ - Biết chăm sóc con, dùng phục đưa học vụ cho góc - Trẻ biết dụng - Vật liệu vật liệu khác xây dựng cách - Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi sân trường quan sát, xử lý tình KT: Cô khái quát, kết hợp giáo dục, nhận xét buổi dạo chơi, nhắc trẻ rửa tay THỰC HIỆN Thảo luận: - Trò chuyện với trẻ chủ đề - chủ đề nhánh - Hỏi trẻ lớp có góc chơi gì? Bạn thích chơi góc chơi nào? Hơm bác XD định xây gì? Xây bể bơi, xây khu vui chơi, - Chúng góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với - Cho trẻ góc chơi theo ý thích Bây thích chơi góc học tập, góc phân vai, góc tạo hình, góc khám phá khoa học ghép - Xây bể bơi trường Góc tạo hình Vẽ, xé, dán tranh ảnh biển sơng suối Góc Thư viện Trẻ qs tranh ảnh tương mưa nắng mùa Góc thiên nhiên - Cho trẻ chơi với cát, nước, vật chìm phong phú để xây dựng khu vui chơi, xây bể bơi trường - Biết XD khu vui chơi, xây bể bơi - Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng xây dụng lắp ghép - vẽ, nặn, xé, dán tranh ảnh ngày tết khối gỗ hình chữ nhật, khối lăng trụ tam giác, hàng rào, thảm cỏ, hoa - Gạch, sỏi, hàng rào, … Qúa trình chơi - Trong trình chơi bao qt chung, xử lý tình ý góc chơi giúp trẻ liên kết nhóm chơi, gợi ý, mở rộng chủ đề chơi; đổi vai chơi hết hứng thú - Khen động viên kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật - Giấy màu, - Cô cần ý hướng dẫn, giấy trắng, bút màu, đất quan sát, nhắc nhở trẻ chơi góc chơi nhiệm vụ nặn - tranh vẽ để góc chơi với yêu cầu đề cho buổi chơi trẻ tô màu Nhận xét: - Cơ đến nhóm chơi để Một số tranh vẽ, câu Trẻ biết nhận xét Cho trẻ tự nhận chuyện chủ đề cầm giở xét nhánh, báo, tạp chí sách - Khen, động viên trẻ, hỏi ý cũ để trẻ tập làm cách, nắm tưởng chơi lần sau quen với việc tự làm luật sách chơi - Trẻ biết sáng tạo Dụng cụ làm làm sản vườn, nước - Cơ cho trẻ chọn góc chơi, phẩm theo trí tượng cát, sỏi, gợi ý hướng dẫn cho trẻ trẻ chơi cho trẻ tìm hiểu - Biết chăm sóc chìm vật nhẹ, vật cảnh thiên nhiên, nặng Tại sao? … bắt sâu, nhặt khô, tướI nước cho ********************************************* Thứ ngày 29 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH Đề tài: Một số tượng tự nhiên 10 có quyền trả lời, trả lời tên mùa nêu đặc điểm n ổi bật c mùa dành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi * Kết thúc: Cô nhận xét, kết thúc HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trị chơi: Tạo gió- Khơng tạo gió Mục đích - Giúp trẻ nhận biết phân biệt vật tạo gió, vật khơng tạo gió xung quanh Chuẩn bị - Chuẩn bị lơtơ đồ vật, hai bảng gài.( bảng kí hiệu khơng có gió( im), bảng kí hiệu có gió( nghiêng có rụng)) - Kí hiệu đội xanh, đội đỏ - Thẻ chữ số Tiến hành - Chia trẻ thành đội có số lượng nhau.Giới thiệu cho trẻ bảng gài nêu yêu cầu.Cô để loto bàn, trẻ đội chạy lên bàn tìm loto đồ vật đem cho đội mình.Đội xanh tìm loto đồ v ật t ạo gió, đội đỏ tìm loto đồ vật khơng tạo gió.Kết thúc thời gian quy đ ịnh đ ội có nhiều loto yêu cầu thắng - Giúp trẻ nhận biết phân biệt vật tạo gió, vật khơng tạo gió xung quanh * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** Thứ ngày 20 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH: TDKN Đề tài: Bật chụm tách chân qua ô -chạy nhanh 77 I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU: Kiến thức - Trẻ biết tên vận động biết cách thực vận động “Bật ch ụm tách chân vào ô” - Trẻ biết số hát chủ đề Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ vận động: Đi, chạy theo hiệu lệnh - Rèn trẻ kỹ bật chụm tách chân không dẫm vào vạch - Rèn ý thức tổ chức kỷ luật cho trẻ tham gia ch trò ch - Phát triển tố chất nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ Thái độ: - Trẻ có ý thức kỷ luật, hứng thú tham gia hoạt động II CHUÂN BI: * Đồ dùng cô: - Giáo án Trang phục gọn gàng - Sơ đồ sân tập Sơ đồ ngã tư đường phố - Sân phẳng, Đĩa nhạc với hát ch ủ đ ề - Chuẩn bị tốt tâm cho trẻ * Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng.; Vòng thể dục III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chạy ch ậm, chuy ển đội hình Trọng động: BTPTC - Động tác hơ hấp: thổi bóng bay - Động tác tay: tay đưa phía trước, đưa lên cao - Động tác chân: đứng đưa chân phía trước, lên cao - Động tác bụng: đứng cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân - Động tác bật: bật tách chân khép chân * Hoạt động 2: a) Khơi động: - Trẻ làm đoàn tàu thực kiểu chạy theo hiệu l ệnh n ền nh ạc “Đi tàu lửa” đội hình hàng - Cơ nói: Mời tham gia đồng diễn th ể dục nhé! b) Trọng động: * Bài tập phát triển chung - Cô cho trẻ tập tập phát triển chung nhạc “Cho làm mưa với” + Động tác tay: Hai tay cầm vòng đưa lên cao hạ xuống + Động tác chân: Đứng khuỵu gối + Động tác bụng – lườn: Xoay người sang bên 78 + Động tác bật: Bật chụm tách chân - Khi tập xong nói: Lễ hội Tây Bắc có nhiều trị ch Các b ạn muốn mời tham gia vào trò ch thú vị mang tên “Ai nhanh hơn” với nội dung bật chụm tách chân vào - Để chơi trị chơi ý quan sát cô t ập m ẫu * Vận động - Cô tập mẫu cho trẻ quan sát + Lần 1: Cô tập hồn thiện tập (Khơng phân tích) - Hỏi trẻ tên tập: Cô vừa thực xong vận động gì: + Lần 2: Cơ vừa tập vừa phân tích kỹ thuật động tác TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, tay chống hơng, có hiệu l ệnh b ật chụm chân vào ô thứ nhất, tách chân vào ô th ứ hai, c ứ nh v ậy hết ô Khi bật ý không chạm vạch Khi bật xong cô v ề cu ối hàng đứng - Cô vừa thực xong tập gì? * Trẻ thực - Cô mời trẻ đầu hàng lên thực cho lớp quan sát (Cô quan sát s ửa sai cho trẻ) - Mời trẻ lên thực lần - Lần 2: Trẻ thực hình thức thi đua qua trò ch “Thi xem đ ội nhanh” Cô nêu luật chơi cách chơi + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Đội đ ường đ ội đ ường th ủy, nhiệm vụ thành viện đội phải bật chụm tách chân vào ô lên l phương tiện giao thơng đội + Luật chơi: Mỗi lần bật lên lấy phương tiện giao thông Sau kết thúc nhạc Đội lấy nhiều ph ương ti ện giao thơng đội giành chiến thắng Cơ tổ chức cho trẻ chơi “Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ) * TCVĐ: “Kéo co” - Cách chơi: Chia lớp thành đội, đội cử bạn ch Cô chu ẩn b ị m ột sợi dây có buộc nơ giữa, đội cầm hai đầu s ợi dây Khi có hiệu l ệnh “Bắt đầu” đội dùng sức kéo sợi dây hai phía - Luật chơi: Nếu dải nơ nghiêng phía đội đội dành chiến th ắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Vừa phần thi sôi động đội h ướng mắt lên để kiềm tra phần thưởng đội nào.(Cô giơ hoa cô t ặng sau lần chơi cho trẻ đếm) c Hồi tĩnh: 79 - Các Vận động viên có thấy mệt khơng? Hãy thư giãn nào! - Cho trẻ nhẹ nhàng vận động nhẹ nhàng theo nhạc HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trị Chơi: Vật Nổi ,Vật Chìm 1, kiến thức, kỹ ,thái độ - trẻ biết tên trò chơi.biết cách chơi ,nhanh nhẹn ,khéo léo không ph ạm lu ật , đoàn kết chơi 2, Chuẩn bị ; - Một cốc nước thủy tinh viên nước đá 3, Tiến hành * Luật chơi; - Đặt đá vào cốc nói tượng xảy *Cách chơi; - Cho đá vào cốc rót đầy nước vào cốc phủ lên viên đá,trẻ quan sát xem tượng sảy ra,sau giải thích rõ - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** Thứ ngày 21 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH: LQVH Đề tài: Truyện “Sự tích Mùa xuân” I YÊU CÂU Kiến thức: - Trẻ thuộc chuyện nhớ tên chuyện biết tên tác giả - Trẻ nhớ nhân vật chuyện Kỹ năng: 80 - Trẻ rèn kĩ ghi nhớ, kể diễn cảm câu chuyện Thái độ: -Biết tiết kiệm dùng nước,bảo vệ nguồn nước II CHUÂN BI : + Chuẩn bị cô: - Cô thuộc chuyện - Tranh chuyện, vật dụng để tạo nước +Chuẩn bị trẻ: - Trẻ thuộc hát: cho làm mưa với, mưa rơi III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động 1: Ơn định tổ chức: - Cơ cháu hát “Cho tơi làm mưa với” -Cùng trị chuyện hát chủ đề * Hoạt động 2: - Hơm kể chuyện Sự tích Mùa xuân -Cô kể chuyện : - Lần 1: Cô kể diễn cảm ,cử điệu - Lần 2: Cô kể kết hợp tranh qua tranh -Giảng nội dung: Đàm thoại theo nội dung - Các vừa nghe kể chuyện ? Do sáng tác ? -Câu chuyện kể có ? Nghe câu chuyện hiểu thiên nhiên, th ời tiết, v ề n ước ? Gd trẻ biết yêu quí bảo vệ nguồn nước * Hoạt động 3: cho bé kể chuyện: - Cô cho trẻ kể lại chuyện 1-2 lần - Mời 1-2 trẻ lên kể diễn cảm theo nội dung tranh, bạn khác lên k ể tiếp -cô tổ chức cho trẻ kể chuyện theo nhiều hình thức chơi luyện khác nhau, lắng nghe ý hỗ trợ kể bổ sung trẻ chưa kể *Bé xem làm thí nghiệm: -Cơ rót nước nóng vào cốc, đặt mica lên miệng cố kín, 2-3’ m t ấm mica thấy điều xảy ra: hạt nước tí xíu t t nh ỏ xu ống, hình dung chưa ? * Kết thúc: - C/c vừa nghe chuyện - Về nhà c/c kể lại cho nhà nghe nhe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ chơi tự :Chơi với đồ chơi có sẵn, đồ chơi trẻ mang theo: chơi với cát, n ước, gi ấy, vòng 1.U CÂU 81 Tham gia tích cực vào trị chơi, bạn chơi CHUÂN BI - Sân chơi phẳng -Giấy sỏi, cây… -Đồ chơi có sẵn -Đồ chơi mang theo TIẾN HÀNH - Cho trẻ sân chơi - Cả lớp hát vận động:” Trời nắng trời mưa” - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề - Cho trẻ chia nhóm chơi theo ý thích mình: Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi sân tr ường cô quan sát, x lý tình *KT: Cơ khái qt, kết hợp giáo dục, nhận xét buổi dạo ch ơi, nhắc trẻ r ửa tay - Cho trẻ bình cờ cuối ngày - Vệ sinh cho trẻ - Cho trẻ chơi tự do, trẻ nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ - Giáo viên trao đổi với phụ huynh cần thiết * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** Thứ ngày 22 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH: LQVT Đề tài: Chia nhóm số lượng phạm vi 82 I MỤC ĐÍCH YÊU CÂU Kiến thức: Trẻ đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng - Trẻ biết tách gộp phạm vi thành nhóm v ới cách khác Nhận biết số từ 1- Kỹ năng: Luyện kỹ đếm lần lượt, kỹ so sánh Phát huy tính tích cực, phát triển tính tư cho trẻ Kĩ tách gộp phạm vi Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết thực yêu cầu giáo - Có thái độ đắn vật sống r ừng, b ảo v ệ đ ộng vật quý hiếm, chống nạn phá rừng, săn bắt thú, biết tự bảo vệ thân trước nguy hiểm động vật hoang dã có th ể gây II CHUÂN BI * Đồ dùng cô: Giáo án điện tử Bài hát: Cho làm m ưa v ới, Tr ời n ắng, trời mưa, - Mơ hình xanh, bầu trời có: đám mây, giọt nước…mỗi loại có số lượng - Đồ dùng trẻ cô: rổ đựng lô tô đám mây, giọt nước… * Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ lô tô đám mây, lô tô giọt n ước, dãy s ố t đến - Tranh vẽ cảnh bầu trời có thỏ cho trẻ chơi trò chơi “ Thử tài bé ”, trẻ tờ III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ôn đếm đến 8, nhận biết số - Cho trẻ xem mơ hình vườn xanh, bầu tr ời - Ở vườn xanh, bầu trời có gì? (đám mây, giọt nước, hoa…) - Có đám mây? (Trẻ đếm 1….8) - Có giọt nước? (Trẻ đếm 1….8) - Có hoa? (Trẻ đếm 1….8) - Gắn thẻ số tương ứng - Có bơng hoa? (7) - Cơ có thẻ số (8) - Làm để số hoa hồng số thẻ cô? - Cho trẻ lên thêm hoa hồng, gắn thẻ số - Cho 2-3 trẻ lên tìm nhóm đồ vật xung quanh lớp có số l ượng * Hoạt động 2: Tách, gộp phạm vi + Chia tách mẫu - Cô đưa đám mây (Cho trẻ đếm) - Từ đám mây cô tách thành phần cách sau: - Cơ tách phần có đám mây, phần có đám mây.( Cho trẻ đếm phần) 83 - Cho trẻ gộp lại đếm > Cơ vừa tách nhóm có hổ thành ph ần theo cách (Tách 7) Cô vừa gộp phần nhỏ vừa tách thành nhóm có đám mây theo cách (gộp 7) - Ai có cách tách đám mây thành phần khác cách cô? Gọi 1-2 trẻ trả lời - Ngồi cách tách vừa cịn có cách tách 6, 5, - Cô làm tương tự cách sau cách + Trẻ thực - Trẻ vui hát “cho làm mưa với” cô phát rổ cho trẻ - Cho trẻ đưa tất số giọt nước (Cho trẻ đếm) - Yêu cầu trẻ tách, gộp số giọt nước thành phần theo yêu cầu cô (Tách/gộp 7, 6, 5, 4) - Trẻ thực trước cô cố sau - Cô kiểm tra kết quả, động viên, khuyến khích trẻ thực - Vừa tách gộp nhóm có đối tượng thành ph ần theo cách khác nhau, vậy: + Có cách tách nhóm có đối tượng thành ph ần? + Có cách gộp phần thành nhóm có đối t ượng? * Hoạt động 3: Luyện tập + Trò chơi 1: Thử tài bé - Cô phát cho trẻ tranh vẽ cảnh bầu tr ời có thỏ, yêu cầu trẻ tách gộp cách khoanh trịn số lượng thỏ thành nhóm ghi kết nhóm vào vng, ghi tổng số nhóm vào trịn - Cô hướng dẫn trẻ tranh cô + Cô mở nhạc “Trời nắng, trời mưa” - Trẻ thực quan sát , nhận xét + Trị chơi 2: Kết nhóm - Cách chơi: Cơ cho trẻ thành vòng tròn vừa vừa đọc “Con cua mà có hai càng” Khi nghe thấy hiệu lệnh “ Kết nhóm ”,Trẻ nói “ Nhóm m ”,Cơ nói nhóm có bạn Khi trẻ tạo nhóm có bạn r ồi hơ ti ếp “Chia rẽ” trẻ tách nhóm theo ý thích, nhóm có bạn nhóm có b ạn, nhóm có bạn nhóm có bạn…và tiếp tục hơ “ Kết nhóm ” t nhóm nhỏ trẻ gộp lại thành nhóm có số lượng - Cơ kiểm tra nhận xét trẻ - Luật chơi: Nếu trẻ tách nhóm chậm khơng biết tạo nhóm ph ải lượt chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát hướng dẫn trẻ ch * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHIỀU 84 Trò chơi: Vườn hoa bé 1.Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết chữ số Chia nhóm số lượng phạm vi - Trẻ ý, nhanh nhẹn tham gia trò chơi - Có ý thức chơi (khơng chen lấn, xơ đẩy ch ơi) Chuẩn bị - Vườn hoa ( vườn vườn bông) - Rổ nhựa - Thẻ số 8, - Tranh tập - Bút màu Cách tiến hành + Luyện tập: - Cô chuẩn bị cho bên rổ, rổ có v ậy? Ngồi cịn có nữa? - Các đưa hoa hồng trước mặt để xếp thành hàng Có tất hoa hồng con? - hoa hồng tương ứng với số - Cho trẻ chia hoa hồng thành phần theo yêu cầu cô gắn số tương ứng đếm - Cô làm với trẻ - Tương tự cách chia khác - Vậy lớp bạn nghĩ cách chia? Đó nh ững cách chia nào? Nhóm 2-6, 3-5, 4-4,… - Tất cách chia gộp vào có tổng m ấy? - Tất có cách chia nhóm có đối tượng thành ph ần? Khi g ộp l ại thành nhóm mấy? đưa cam từ phía bên tay phải đ ến rổ phía bên tay trái - Tương tự hoa đồng tiền cô HD trẻ chia làm phần + Trò chơi: Nhanh - Cơ có bơng hoa đồng tiền bơng hoa hồng đội có nhiệm vụ chia thành nhóm đặt số tương ứng -Cơ chia lớp thành đội đội bên tay phải cô chia nhóm bơng hoa đồng tiền, đội bên tay trái chia số hoa hồng ,thời gian nhạc bạn số lên chia bơng hoa, cịn bạn số gắn thẻ số tương ứng Còn đội bên tay trái chia nhóm bơng hoa hồng, tương tự đội bạn - Cô cho trẻ thực lần - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi 85 - Động viên, tuyên dương trẻ kịp thời - Cô nhận xét tuyên dương * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** Thứ ngày 23 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH: LQTH Bài: Vẽ, Tơ màu cảnh mùa hè I MỤC ĐÍCH U CÂU Kiến thức - Trẻ biết thời tiết mùa hè: oi bức, nón, có ơng mặt trời Biết chọn màu phù hợp để tô cảnh mùa hè Kỹ - Rèn kỹ tô màu: tô mịn, không len - Trẻ biết dùng nhiều màu biết phối màu cho hợp lý Giáo dục: Yêu cảnh đẹp thiên nhiên, cảnh đẹp mùa hè II CHUÂN BI Đồ dùng cơ: Máy tính, tranh mẫu vẽ hoạt đ ộng mùa hè, giá treo sản phẩm Đồ dùng trẻ: Giấy A4 vẽ cảnh mùa hè, bút sáp, bàn gh ế III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc thơ “Nắng” - Trò chuyện trẻ thông qua nội dung th Cô nói: Vào mùa hè thời thiết nóng người thường tổ chức hoạt động vui chơi hè, xem mùa hè th ường có nh ững ho ạt động nhé? * Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại 86 - Cho trẻ xem số hình ảnh cảnh vật mùa hè + Cảnh vật mùa hè nào? + Mùa hè thường diễn hoạt động gì? - Cơ tóm ý: Cảnh vật mùa hè thường oi bức, n ắng nóng nên vào ùa hè thường diễn hoạt động như: tắm biển, sinh hoạt, đá bóng, th ể thao… - Cô cho trẻ xem tranh mẫu * Tranh 1: Trại hè + Bức tranh vẽ gì? + Tranh trại hè có hoạt động gì? + Bức tranh có bố cục nào? Màu sắc sao? * Tranh 2: Cảnh tắm biển + Các bạn nhỏ làm vậy? + Chúng thấy bạn tắm biển cầm gì? - Đúng tắm biển phải có phao khỏi bị chìm xu ống n ước? + Những bạn tắm biển bơi phao? + Chúng nhìn thấy phao trơng nào? + Các có nhận xét tranh? + Bố cục, màu sắc nào? * Tranh 3: Các bạn chơi thể thao + Các có nhận xét tranh? + Chơi thể thao giúp cho chúng ta? + Ngồi hoạt động thể thao mùa hè cịn diễn hoạt động n ữa? + Bức tranh sử dụng màu để tơ? - GD trẻ thường xun rèn luyện thể dục thể thao để thể phát triển khoẻ mạnh * Hoạt động 3: - Cô tô mẫu - Cô chọn tranh để hướng dẫn cách tơ - Cơ vừa tơ vừa phân tích cho trẻ hiểu - Tay phải cô cầm bút, tay trái giấy, cô chọn màu phù h ợp đ ể tơ t hình ảnh đến hình ảnh phụ (vd: tranh cảnh biển: màu xanh tô n ước bi ển, màu đỏ tô mặt trời) - Hỏi ý tưởng trẻ + Chúng có thích tơ màu khơng? + Con tô cho tranh màu gì? + Để tranh thật đẹp tô màu nào? - Đúng rồi, muốn tô tranh đẹp trước tiên ph ải ngồi thẳng, cầm bút tay phải, tô đều, đậm màu, khơng lem ngồi - Khi trẻ vẽ cô bao quát, gợi ý trẻ chọn màu phù hợp, nhắc nh ỡ t th ế ng ồi, cách cầmbút * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm + Trong tranh vừa vẽ tô màu, thích b ức tranh nhất? Vì thích? 87 - Cho trẻ giới thiệu (Cơ hướng dẫn trẻ nh ận xét, màu s ắc, b ố cục tranh) - Cô nhận xét thích sau nhận xét khái qt c ả l ớp đ ộng viên khuyến khích trẻ * Kết thúc: Chơi trò chơi “Trời mưa” HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Biễu diễn văn nghệ cuối tuần I YÊU CÂU - Trẻ biết đánh giá nhận xét bạn - Hát biểu diễn số hát có chủ đề số trẻ thích - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với người, biết giúp đ ỡ bạn yêu trường lớp II CHUÂN BI - máy nghe nhạc - Phiếu bé ngoan - Tranh vẽ vật hát chủ đề III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Biểu diễn văn nghệ - Cô người dẫn chương trình giới thiệu hướng dẫn trẻ tham gia buổi văn nghệ - Cháu làm theo yêu cầu cô - Cháu tự thể khả sẵn có - Cho trẻ biểu diễn hát chủ đề… + Bài “ Cô mây, Cho làm mưa với số trẻ thích * Nêu gương phát phiếu bé ngoan - Cho trẻ đọc thơ “ bé cắm cờ” - Trẻ đọc tiêu chuẩn ngày - Trẻ tổ nhận xét bạn - Cho trẻ lên cắm cờ - Cho trẻ đếm xem bạn có hoa bé ngoan tr lên đ ược dán hoa cháu ngoan bác hồ - Cô hướng dẫn trẻ dán hoa cháu ngoan bác h vào s ổ bé ngoan - Cô nhận xét động viên trẻ kịp thời “ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: 88 Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** ĐÁNH GIÁ SAU KHI KẾT THÚC CHỦ ĐỀ “CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN” Thực hiên tuần: Từ ngày 29/3/2021 23/4/2021 Về mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu thực tốt - Thực tương đối tốt mục tiêu đề 1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù h ợp lý - Có số cháu năm đầu học nên thực mục tiêu ch ưa đạt 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý - Với mục tiêu 1: phát triển nhận thức + số cháu chưa phát huy hết khả tiếp xúc v ới môi tr ường, ch ủ đ ề - Với mục tiêu 2: Phát triển ngôn ngữ Các cháu nói mạch lạc đủ câu - Với mục tiêu 3: Phát triển thẩm mỹ + Có số cháu sử dụng dụng cụ gõ đệm chưa tốt gõ đệm chưa đath yêu cầu - Với mục tiêu 4: Phát triển thể chất - Phần đa chau Thực tốt động tác phát triển th ể ch ất - Với mục tiêu 5: Phát triển tình cảm xã hội + Đa số c/c thực số công việc phục vụ cho thân công việc giao Về nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung thực tốt - Đã thực đầy đủ nội dung 2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù h ợp lý - Một số nội dung cần điều chỉnh lại phương pháp nh ững cháu học năm, trẻ năm đầu chương trình hay có đối m ới thay đ ổi 2.3 Các kỹ mà 30% trẻ l ớp chưa đạt lý - Có 30% trẻ lớp đạt kỹ lý nhiều cháu h ọc năm từ nơi xa chuyển đến 89 Về tổ chức hoạt động chủ đề Về hoạt động có mục đích - Các học chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phú hợp với khả trẻ: Các hoạt động có chủ đích đa số trẻ tham gia hứng thu vào hoạt động - Các học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích c ực tham gia lí do: Một số trẻ cịn lúng túng hoạt động LQVT, Kể chuyện Về việc tổ chức chơi lớp - Số lượng góc chơi: Có góc chơi - Những lưu ý việc tổ chức chơi lớp thực (Về tính hợp lý việc bố trí khơng gian, diện tích, việc khuyến khích giao tiếp trẻ/ nhóm trẻ, việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ .) : + Các góc chơi bố trí liên hồn, phù hợp có liên kết chặt chẽ góc chơi + Các trẻ có hịa đồng với bạn trai, bạn gái 3 Về việc tổ chức chơi trời: - Số lượng buổi chơi trời tổ chức: Số lượng buổi chơi trời tổ chức lần/tuần - Những lưu ý việc tổ chức chơi trời tốt (về việc chọn chỗ chơi an toàn, vệ sinh, giao lưu .) : Lớp học sân chơi đảm bảo an tồn cho trẻ Vì vây trẻ tham gia hoạt động th ường xuyên có ch ất lượng Những vấn đề khác cần lưu ý Về sức khỏe trẻ (Trẻ ăn chậm, nghỉ nhiều) - Có chuẩn bị tốt đồ dùng, đồ chơi phù hợp với ch ủ đề l ứa tu ổi trẻ Những vấn đề chuẩn bị đồ dùng, nguyên liệu phục vụ cho trẻ: Một số lưu ý quan trọng việc thức chủ đề sau tốt h ơn: - Cần ý đến cháu học sinh năm đầu nh ư: Gi ảm t ải phương pháp dạy hoạt động có chủ đích - Giúp trẻ phát huy tính mạnh dạn tập thể tính hịa đ ồng GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH 90 * Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU: 91 ... MẠNG NỘI DUNG MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 29/3/2021 2/4/2021 VỊNG TUẦN HỒN CỦA NƯỚC / /2021 9/ /2021 NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 29/3/2021 23/4/2021 MẶT TRỜI MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO... biết chủ đề tượng t ự nhiên chủ đề nhánh Nước có từ đâu Vịng tuần hồn nước, Trao đổi với phụ huynh chủ đề nhánh tuần để giúp trẻ th ực THỂ DỤC SÁNG * Tập kết hợp với liên khúc hát có chủ đề nước. .. -Phân loại tượng tự nhiên -Rèn luyện trí nhớ trẻ Chuẩn bị + Cơ: giáo án, máy tính, tranh ảnh tượng tự nhiên + Trẻ: Đồ dùng, phương tiện, lô tô tượng tự nhiên - tranh lô tô: tượng tự nhiên (khoảng