NỘI DUNG GIÁO DỤC: 1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. * Phát triển vận động: - Dạy trẻ Tung - Bắt bóng với người đối diện khoảng cách 3m. - Dạy trẻ phối hợp cử động khéo léo của bàn tay để thực hiện được một số công việc phục vụ ( chải đầu, đánh răng , cài cúc áo ) - Dạy trẻ tự rửa tay, lau mặt, đánh răng. - Dạy trẻ nói được tên một số món ăn hàng ngày: rau luộc, thịt kho, cá rán, cơm, canh. - Dạy trẻ nhận ra các nhóm thực phẩm , món ăn thường ngày , biết ăn các loại thức ăn khác có lợi cho sức khoẻ của bản thân . * Sức Khỏe dinh dưỡng: - Dạy trẻ tự rửa tay, lau mặt, đánh răng. - Dạy trẻ nói được tên một số món ăn hàng ngày: rau luộc, thịt kho, cá rán, cơm, canh. - Dạy trẻ nhận ra các nhóm thực phẩm , món ăn thường ngày , biết ăn các loại thức ăn khác có lợi cho sức khoẻ của bản thân . 2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. - Dạy trẻ nhận biết được tay phải - tay trái, phía trên - dưới, phía trước - sau của bản thân trẻ. - Dạy trẻ nhận biết xét trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sát. - Dạy trẻ nhận biết biết phân biệt được một số bộ phận trên cơ thể, tác dụng của một số giác quan. - Dạy trẻ biết phân loaị thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu cho trước . 3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. - Dạy trẻ nói rõ để người nghe có thể hiểu được - Dạy trẻ cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem, - Dạy trẻ mạnh dạn , thích giao tiếp với người xung quanh bằng lời nói , thực hiện được các yêu cầu bằng lời nói của người khác. - Dạy trẻ nhận ra: Ký hiệu thông thường: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm 4. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ. - Dạy trẻ một số kỹ năng tạo hình đơn giản: Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang..., tô màu, xé, cắt theo đường thẳng, đường cong... tạo thành sản phẩm đơn giản. - Dạy trẻ thể hiện sự quan giúp đỡ những người thân trong gia đình , cô giáô và các bàn bè qua công vệc được giao và công việc tự phục vụ bản thân . - Dạy trẻ thể hiện hành vi , cử chỉ lịch sự lẽ phép với người xung quanh . 5. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI. - Dạy trẻ thực hiện một số qui định (cất đồ chơi, trực nhật, giờ ngủ không làm ồn, bỏ rác đúng nơi qui định, không để tràn nước khi rửa tay. - Dạy trẻ biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm môt tả hình ảnh về bản thân và người thân có màu sắc , bố cục phù hợp - Dạy trẻ thể hiện thái độ cảm súc vui buồn trước một số công việc và các hoạt động về bản thân.
CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Thực từ : 05/10 23 /10/2020 I MỤC TIÊU GIÁO DỤC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động: MT6: Tung - Bắt bóng với người đối diện khoảng cách 3m MT7: Phối hợp cử động khéo léo bàn tay để thực số công việc phục vụ ( chải đầu, đánh , cài cúc áo ) MT8: Tự rửa tay, lau mặt, đánh MT9: Nói tên số ăn hàng ngày: rau luộc, thịt kho, cá rán, cơm, canh MT10: Nhận nhóm thực phẩm , ăn thường ngày , biết ăn loại thức ăn khác có lợi cho sức khoẻ thân PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT38: Quan tâm đến thay đổi vật, tượng xung quanh với gợi ý, hướng dẫn cô giáo (MTLL) MT41: Nhận biết tay phải - tay trái, phía - dưới, phía trước - sau thân trẻ MT42: Nhận xét trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống đối tượng quan sát MT43: Nhận biết phân biệt số phận thể, tác dụng số giác quan MT44: Biết phân loaị thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu cho trước PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT73: Nhận ký hiệu thông thường: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm(MTLL) MT77: Nói rõ để người nghe hiểu MT78:Cầm sách chiều giở trang để xem, MT79: Mạnh dạn , thích giao tiếp với người xung quanh lời nói , thực yêu cầu lời nói người khác MT80: Nhận ra: Ký hiệu thông thường: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MT109:Có số kỹ tạo hình đơn giản: Vẽ nét thẳng, xiên, ngang , tô màu, xé, cắt theo đường thẳng, đường cong tạo thành sản phẩm đơn giản MT110:Thể quan giúp đỡ người thân gia đình , giáơ bàn bè qua công vệc giao công việc tự phục vụ thân MT111: Có hành vi , cử lịch lẽ phép với người xung quanh PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI MT137:Thực số qui định (cất đồ chơi, trực nhật, ngủ không làm ồn, bỏ rác nơi qui định, không để tràn nước rửa tay MT138 Biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm mơt tả hình ảnh thân người thân có màu sắc , bố cục phù hợp MT 139 : Trẻ biết thể thái độ cảm súc vui buồn trước số công việc hoạt động thân II NỘI DUNG GIÁO DỤC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động: - Dạy trẻ Tung - Bắt bóng với người đối diện khoảng cách 3m - Dạy trẻ phối hợp cử động khéo léo bàn tay để thực số công việc phục vụ ( chải đầu, đánh , cài cúc áo ) - Dạy trẻ tự rửa tay, lau mặt, đánh - Dạy trẻ nói tên số ăn hàng ngày: rau luộc, thịt kho, cá rán, cơm, canh - Dạy trẻ nhận nhóm thực phẩm , ăn thường ngày , biết ăn loại thức ăn khác có lợi cho sức khoẻ thân * Sức Khỏe dinh dưỡng: - Dạy trẻ tự rửa tay, lau mặt, đánh - Dạy trẻ nói tên số ăn hàng ngày: rau luộc, thịt kho, cá rán, cơm, canh - Dạy trẻ nhận nhóm thực phẩm , ăn thường ngày , biết ăn loại thức ăn khác có lợi cho sức khoẻ thân PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Dạy trẻ nhận biết tay phải - tay trái, phía - dưới, phía trước - sau thân trẻ - Dạy trẻ nhận biết xét trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống đối tượng quan sát - Dạy trẻ nhận biết biết phân biệt số phận thể, tác dụng số giác quan - Dạy trẻ biết phân loaị thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu cho trước PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Dạy trẻ nói rõ để người nghe hiểu - Dạy trẻ cầm sách chiều giở trang để xem, - Dạy trẻ mạnh dạn , thích giao tiếp với người xung quanh lời nói , thực yêu cầu lời nói người khác - Dạy trẻ nhận ra: Ký hiệu thông thường: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Dạy trẻ số kỹ tạo hình đơn giản: Vẽ nét thẳng, xiên, ngang , tô màu, xé, cắt theo đường thẳng, đường cong tạo thành sản phẩm đơn giản - Dạy trẻ thể quan giúp đỡ người thân gia đình , cô giáô bàn bè qua công vệc giao công việc tự phục vụ thân - Dạy trẻ thể hành vi , cử lịch lẽ phép với người xung quanh PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Dạy trẻ thực số qui định (cất đồ chơi, trực nhật, ngủ không làm ồn, bỏ rác nơi qui định, không để tràn nước rửa tay - Dạy trẻ biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm mơt tả hình ảnh thân người thân có màu sắc , bố cục phù hợp - Dạy trẻ thể thái độ cảm súc vui buồn trước số công việc hoạt động thân MẠNG NỘI DUNG CƠ THỂ TÔI TÔI LÀ AI? 05/10 09 /10/2020 12/10 16/10/2020 CHỦ ĐỀ :BẢN THÂN Thực tuần Từ ngày 05/10 23 /10/2020 TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH 19/10 23/10/2020 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: TÔI LÀ AI Thực từ ngày 05/10 09 /10/2020 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Phát triển thể chất Phát triển vận động: HĐ học : Tung bắt bóng với người Trẻ biết tập ĐT phát triển nhóm đối diện khoảng cách 3m hô hấp: Tay , bụng, lườn, chân -Trẻ biết tung bắt bóng với người đối diện Sức khỏe dinh dưỡng : khoảng cách 3m HĐVS cá nhân: -Biết tự rửa tay xà phòng, vệ sinh Tự rửa tay xà phòng vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng cách vệ sinh cách - Mời cô , Mời bạn ăn ăn từ tốn Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn Phát triển nhận thức -Trẻ biết tên tuổi, ngày sinh nhật KPKH: Tơi ai? - Biết mạnh dạn tự giới thiệu thân với giáo, với bạn ,biết giữ gìn vệ sinh cá LQVT: nhân sẽ, lời cô, yêu quý bạn - Nhận biết phân biệt - Nhận biết thể gồm phận ; đầu, thân mình, tay, chân… Nhận biết phân biệt thân Phát triển ngôn ngữ - Trẻ thuộc tên thơ thuộc thơ biết đọc LQVH: thơ diễn cảm cô bạn Và biết giữ Thơ : Tâm mũi gìn mũi Phát triển thẫm mỹ Âm nhạc: - Trẻ hát nhịp điệu hát ngày vui bé Hát : Rửa Mặt Như Mèo Nghe hát: Đường chân TC: thi xem nhanh Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ tham gia chơi góc vui vẻ hịa thuận, HĐG :+ Góc phân vai: biết tự thõa thuận vai chơi, biêt tham gia chơi Gia đình, Bác sĩ, bán hàng đồn kết với bạn + Góc Xây dựng: Xây trường mầm non Xếp hàng rào, xếp đường tới trường +Góc tạo hình: Tơ màu tranh thể người, đồ chơi trời +Góc sách: bé xem học sách, tranh chủ đề + Góc thiên nhiên : chăm sóc cây, hoa sân trường +Góc âm nhạc: Hát múa chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: TÔI LÀ AI Thực từ ngày 05/10 09 /10/2020 ĐĨN TRẺ - Đón trẻ ngồi sân cửa lớp, trao đổi trò chuyện với trẻ, phụ huynh trẻ hướng trẻ vào góc chơi lớp, cất đồ dùng qui định… - Chơi theo ý thích xem tranh truyện chủ đề “Tôi ai?” THỂ DỤC SÁNG * Tập thể dục theo hát chủ đề Khởi động :Xếp hàng vận động hát Trọng động Bài tập PT chung - Tay : Hai tay đưa ngang, lên cao - Chân : Ngồi khuỵ gối - Bụng : Đứng nghiêng người sang bên - Bật : Bật tách chân chụm chân Hồi tĩnh : hít thở nhẹ nhàng *Điểm danh: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát sân trường, dạo chơi sân trường - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát “Chào hỏi về” - Chơi vận động: Ai nhanh - Chơi trò chơi dân gian:Ném - Chơi theo ý thích + Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên + Chơi với đồ chơi, thiết bị trời, chơi cát, nước HOẠT ĐỘNG HỌC * THỜI KHÓA BIỂU Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 5/10/2020 6/10/2020 7/10/2020 8/10/2020 9/10/2020 KPKH - Tơi ai? TDKN LQVT - Tung bắt bóng Nhận biết phân với người đối diện biệt khoảng cách 3m thân - Trò chơi: Ném bóng vào rổ LQVH Thơ: “Tâm mũi” ÂM NHẠC DH: Rửa mặt mèo Trị chơi: Đốn tên bạn hát Nghe hát: Đường chân HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc đóng vai gia đình: Chơi nấu ăn, bán hàng, khám bệnh - Góc xây dựng / xếp hình: Xây nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, xé, dán, tô màu số đồ dùng quần áo , bạn trai , bạn gái - Góc âm nhạc: Hát lại biểu diễn hát chủ đề thân, chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc học tập: ghép tranh;đếm nhóm bạn trai, bạn gái;đếm khoanh trịn nhóm đối tượng có số lượng 3; nối nhóm đối tượng với số lượng tương ứng phạm vi 3; thêm ,bớt đối tượng tương ứng phạm vi - Góc thư viện: Cho trẻ xem tranh ảnh, làm album…về chủ điểm - Góc thiên nhiên: tưới nước cho cây, nhặt lá,… VỆ SINH ĂN TRƯA Cô nhắc trẻ rửa tay trước ăn sau vệ sinh, ngồi ăn cơm nghiêm túc khơng nói chuyện riêng ,khi ăn khơng chọc ghẹo Động viên trẻ ăn hết phần ,ăn đầy đủ ,khơng làm rơi vãi đổ thức ăn Ăn xong rửa tay ,lau miệng không chạy nhảy VỆ SINH NGỦ TRƯA Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ Đọc thơ ,hát ,kể chuyện cho trẻ nghe ru trẻ vào giấc ngủ Trẻ ngủ noan khơng nói chuyện riêng VỆ SINH ĂN XẾ Cơ nhắc trẻ vệ sinh rửa tay trước ăn khơng nói chuyện riêng ăn,khơng chọc ghẹo bạn Động viên trẻ ăn hết suất ,ăn xong rửa tay,lau miệng ,khơng chạy nhảy HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trị chơi: Tìm bạn, kéo co Xếp theo thứ tự - Chơi hoạt động theo ý thích góc: - Tổ chức lao động tập thể, lau rửa, cất dọn đồ chơi - Làm tập sách - Nghe đọc truyện kể lại chuyện, ôn hát, thơ, đồng dao/ đố vui - Biểu diễn Văn nghệ cuối tuần - Nhận xét, nêu gương cuối ngày TRẢ TRẺ Vệ sinh cho trẻ để chuẩn bị cho trẻ Trao đổi với phụ huynh Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ, thay đổi có Trong ngày sức khỏe giáo dục kết hợp gia đình để giáo dục trẻ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Tên hoạt Nội Mục đích Chuẩn bị động dung yêu cầu HĐ Hoạt Trò -Trẻ trị Tranh ảnh động có chuyện , chuyện, quan loại chủ đích: quan sát sát tranh, tìm thực phẩm, Trị tranh, hiểu các đồ dùng chuyện tìm hiểu loại thực cá nhân ,tìm hiểu loại phẩm, bé Sở thích quan sát thực loại đồ dùng bé, tranh ảnh phẩm, cá nhân cảm xúc chủ đề đồ bé có thân, dùng cá đặc điểm mối quan Tôi ai? nhân bật, cách hệ trẻ bé., sử dụng, công Đọc thơ : tên, tuổi, dụng, giá trị Tâm địa dinh dưỡng nhà, loại mũi ,về thực phẩm chủ đề - Ôn cũ: đọc thơ “Nghe lời giáo” Trị chơi Ai vận động nhanh - Phát triển bắp, rèn luyện sức khỏe phản xạ nhanh -Phân biệt Các tranh bìa với hình vẽ khn mặt thể Cách tiến hành - cho trẻ xếp hàng sân trường vừa vừa đọc thơ: “Đôi mắt em” - Cô gợi ý cho trẻ mạnh dạn tự giới thiệu thân với giáo, với bạn ,biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, lời cô, yêu quý bạn - hát "Mời bạn ăn" -Các vừa hát gì? -Trong hát nói loại thực phẩm gì? -Cơ có tranh lớp chia làm nhóm quan sát xem tranh có nhé: -Nhóm thực phẩm cung cấp chất gì? Nói lên ý thích mỉnh thich1 ăn gì? -Để thể khỏe mạnh phải làm gì?, -Trong có đồ dùng gì? sử dụng nào? - Cô giáo dục trẻ ăn uống hàng ngày, Cách chơi: -Vẽ 3-4 vòng tròn, vịng trịn đẻ khn mặt thể trạng thái cảm xúc(Buồn, vui, tức, giận) -Cô trẻ tự làm động tác vận động thỏ hoạc cầm tay số trạng thái biểu cảm xúc:Vui, buồn, tức giận, sung sướng Trò chơi dân gian Chơi tự Ném - Rèn luyện sức khoẻ trẻ - Củng cố kỹ định hướng không gian trẻ, biết ước lượng khoảng cách để ném cịn trúng đích Chơi với Thoả mãn gậy, nhu cầu vui vòng thể chơi rèn dục luyện sức đồ chơi khoẻ cho trẻ, có sẵn trẻ tắm ngồi nắng gió hít trời thở khơng khí lành số trạng thái -Vẽ vòng tròn số lượng chứa trẻ - Cột cao 1,5m, đỉnh buộc vịng trịn có đường kính 30 – 40cm - vải Gậy thể dục, vòng thể dục, bóng… hát"Trên bãi cỏ, thỏ non , tìm rau ăn,Thỏ ngoan lời mẹ,mẹ thỏ khen, thỏ vui".Khi cô dừng lại hỏi"Thỏ cảm thấy nhỉ"Thiif tất trẻ phải tìm thấy vịng trịn có khn mặt biểu tượng cho cảm xúc thỏ Cách chơi:- Trẻ chơi theo nhóm, đứng cách cột từ 2m – 2,5m Rồi lần lựơt trẻ ném vào vòng treo cột Nhóm ném nhiều cịn lọt vào vịng thắng Cơ giới thiệu đồ chơi cho trẻ tự lựa chọn trị chơi bao quát quan sát trẻ - GD trẻ chơi xong nhớ rửa tay HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC GĨC CHƠI TÊN TRỊ CHƠI GĨC PHÂN VAI - Gia đình: - bán hàng - khám bệnh GĨC XÂY DỰNG - Xây nhà bé YÊU CẦU -Trẻ tự phân vai chơi thể hành động phù hợp với tình chơi -Trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi thay phù hợp với tình cụ thể để thể hành động vai chơi -Trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại nhóm chơi với -Trẻ tích cực hứng thú tham gia đóng vai, nhường nhịn giúp đỡ để tham gia vai chơi -Trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu xây dựng phong phú đa dạng để xây dựng mơ hình ngơi nhà - Trẻ sử dụng kết hợp kỹ CHUẨN BI -Bộ đồ dùng nấu ăn -Một số rau , củ , số thực phẩm -Bộ đồ chơi bác sĩ … - Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng THỰC HIỆN *Bước : thỏa thuận - Giáo viên tổ chức cho trẻ tự thỏa thuận đưa nội dung, ý tưởng chơi, trẻ tự phân vai chơi, tự lựa chọn đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích để chơi - Cơ quan sát, bao qt, xử lý tình xảy *Bước :Qúa trình chơi - Trong q trình chơi sử dụng tình can thiệp vào trò chơi để giúp trẻ: + Sử dụng đồ dùng đồ chơi thay phù hợp với tình chơi cụ thể để thể hành động vai chơi + Thiết lập mối quan hệ qua lại nhóm chơi với + Mở rộng nội dung phát triển ý tưởng chơi *Bước 3: Nhận xét sau chơi - Kết thúc hoạt động, giáo viên đến nhóm chơi để trẻ nhận xét Nội dung nhận xét hướng vào việc trẻ thực hành động chơi, mối quan hệ thái độ với bạn chơi - Giáo viên tổ chức cho trẻ tự thỏa thuận với để đưa ý tưởng xây dựng phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm chơi, lựa chọn ngun vật liệu xây dựng mà thích để xây dựng mơ hình “ ngơi nhà” theo nhiệm vụ phân công - Cô quan sát, bao quát trẻ theo dõi trình hoạt động trẻ, xử xây dựng, lắp ghép để xây dựng mơ hình ngơi nhà - Trẻ phối hợp chặt chẽ với để tạo mơ hình nhà, giữ gìn sản phẩm nhóm rào, đồ lắp ráp, xanh, hoa lý tình xảy bổ sung thêm đồ dùng đồ chơi - Trong q trình chơi sử dụng tình can thiệp vào trò chơi trẻ để giúp trẻ: + Sử dụng đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu phong phú đa dạng để xây dựng mơ hình “ sở thú” + Thiết kế, xếp bố cục chi tiết mơ hình cách tương đối hài hòa, hợp lý + Mở rộng nội dung phát triển ý tưởng chơi để xây thêm - Kết thúc hoạt động giáo viên đến góc chơi trẻ nhận xét, đánh giá trình hoạt động nhóm Nội dung nhận xét vào sản phẩm cơng trình kỹ xây dựng, cách xếp, bố cục, thái độ với bạn chơi GÓC TẠO -Trẻ sử dụng Bút, giấy - Giáo viên đến góc chơi giới thiệu HÌNH nguyên A4,giấy nguyên vật liệu tạo hình Vẽ, xé, dán vật liệu tạo hình màu, chuẩn bị trẻ tự lựa chọn số đồ dùng quần kỹ tranh vẽ theo ý thích áo , bạn trai , tạo hình ( vẽ, xé để trẻ tô - Giáo viên hướng dẫn trẻ cách thực bạn gái dán, cắt dán, tô màu, đất nhiệm vụ tạo hình trẻ tự màu ) để tạo nặn… thực sản phẩm Giấy A4 - Trong trình thực cô quan -Trẻ biết tô phô sát, bao qt, xử lý tình xảy màu khn mặt tô khuôn ra, đồng thời bổ sung đồ dùng đồ chơi bé trai bé gái mặt bé cần thiết trai bé - Kết thúc hoạt động giáo viên đến gái sẵn góc chơi trẻ nhận xét, đánh giá trình chơi, nội dung nhận xét vào sản phẩm tạo hình, thái độ với bạn chơi ******************************* 10 ... theo chủ đề thân -Bài hát mũi rửa mặt mèo ,mời bạn ăn * Trẻ: -Phách gõ, trống lắc, đủ lớp III CÁCH TIẾN HÀNH 1/Ôn định tổ chức: - Cô cho lớp hát nụ cười xinh - Cơ trị chuyện với chủ đề thân 2/... Hát múa chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: TÔI LÀ AI Thực từ ngày 05/10 09 /10/2020 ĐĨN TRẺ - Đón trẻ ngồi sân cửa lớp, trao đổi trò chuyện với trẻ, phụ huynh trẻ hướng trẻ vào góc chơi lớp, cất... chơi lớp, cất đồ dùng qui định… - Chơi theo ý thích xem tranh truyện chủ đề “Tơi ai?” THỂ DỤC SÁNG * Tập thể dục theo hát chủ đề Khởi động :Xếp hàng vận động hát Trọng động Bài tập PT chung - Tay