I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC: 1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. MT23: Biết một số hành động nguy hiểm như ( Trèo cây, leo trèo cầu thang, cửa sổ, nghịch các vật sắc nhon, ăn các loại quả thì phải bỏ hạt...). MT24: Biết giữ gìn vệ sinh : rửa tay , chân sạch sẽ sau khi chơi và lao động MT25 :Trẻ biết được ăn rau quả rất có lợi cho cơ thể con người. MT26: Phát triển một số vận động cơ bản như: Ném trúng đích bằng 1 tay, tung bóng lên cao và bắt bóng, trèo lên xuống 5 gióng thang… 2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. MT57:Biết đặc điểm lợi ích, điều kiện sống của một số cây, hoa quả quen thuộc. MT58:Nhận biết được một số đặc điểm nổi bật và ích lợi của một số loại cây, hoa, quả gần gũi. MT59: Mô tả được một số đặc điểm nổi bật của một số loại rau, củ, hoa, quả… MT60: Nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 6…So sánh chiều cao của 2 loại cây, hoa, sử dụng được từ cao hơn - thấp hơn . 3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT 92: Thực hiện được 2-3 yêu cầu liên tiếp MT 93: Biết sử dụng từ chỉ tên gọi của một số bộ phận đặc điểm nổi bật của cây cối, hoa quả gần gũi. MT94: Biết nói lên những gì mà trẻ quan sát được, trao đổi với người lớn và bạn bè. MT95: Biết kể chuyện và nói lên những điều mình biết về cây cối xung quanh. 4. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MT121: Nói được ý tưởng sản phẩm tạo hình của bản thân. MT 122: Nhận ra cái đẹp xung quanh của các loại cây , hoa quả, gần gũi MT123: Yêu thích cảnh đẹp của thiên nhiên. Biết gữi gìn môi trường :Xanh – Sạch – Đẹp 5. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI MT 150: Yêu thích và có ý thức chăm sóc cây trồng. MT151:Biết kính trọng người trồng cây và làm ra các sản phẩm hoa, quả MT152: Thể hiện được cảm xúc qua các bài hát, vè, thơ, chuyện về các loài hoa quả….
CHỦ ĐỀ :THẾ GIỚI THỰC VẬT Thực 11/1/2021 26/02/2021 I MỤC TIÊU GIÁO DỤC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT23: Biết số hành động nguy hiểm ( Trèo cây, leo trèo cầu thang, cửa sổ, nghịch vật sắc nhon, ăn loại phải bỏ hạt ) MT24: Biết giữ gìn vệ sinh : rửa tay , chân sau chơi lao động MT25 :Trẻ biết ăn rau có lợi cho thể người MT26: Phát triển số vận động như: Ném trúng đích tay, tung bóng lên cao bắt bóng, trèo lên xuống gióng thang… PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT57:Biết đặc điểm lợi ích, điều kiện sống số cây, hoa quen thuộc MT58:Nhận biết số đặc điểm bật ích lợi số loại cây, hoa, gần gũi MT59: Mô tả số đặc điểm bật số loại rau, củ, hoa, quả… MT60: Nhận biết số lượng chữ số phạm vi 6…So sánh chiều cao loại cây, hoa, sử dụng từ cao - thấp PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT 92: Thực 2-3 yêu cầu liên tiếp MT 93: Biết sử dụng từ tên gọi số phận đặc điểm bật cối, hoa gần gũi MT94: Biết nói lên mà trẻ quan sát được, trao đổi với người lớn bạn bè MT95: Biết kể chuyện nói lên điều biết cối xung quanh PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MT121: Nói ý tưởng sản phẩm tạo hình thân MT 122: Nhận đẹp xung quanh loại , hoa quả, gần gũi MT123: Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên Biết gữi gìn mơi trường :Xanh – Sạch – Đẹp PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI MT 150: u thích có ý thức chăm sóc trồng MT151:Biết kính trọng người trồng làm sản phẩm hoa, MT152: Thể cảm xúc qua hát, vè, thơ, chuyện loài hoa quả… II NỘI DUNG GIÁO DỤC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Dạy trẻ biết số hành động nguy hiểm ( Trèo cây, leo trèo cầu thang, cửa sổ, nghịch vật sắc nhon, ăn loại phải bỏ hạt ) - Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh : rửa tay , chân sau chơi lao động - Dạy trẻ biết ăn rau có lợi cho thể người - Dạy trẻ biết số vận động như: Ném trúng đích tay, tung bóng lên cao bắt bóng, trèo lên xuống gióng thang… PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Dạy trẻ biết đặc điểm lợi ích, điều kiện sống số cây, hoa quen thuộc - Dạy trẻ biết số đặc điểm bật ích lợi số loại cây, hoa, gần gũi - Dạy trẻ biết mô tả số đặc điểm bật số loại rau, củ, hoa, quả… - Dạy trẻ biết số lượng chữ số phạm vi 6…So sánh chiều cao loại cây, hoa, sử dụng từ cao - thấp PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Dạy trẻ biết thực 2-3 yêu cầu liên tiếp - Dạy trẻ biết sử dụng từ tên gọi số phận đặc điểm bật cối, hoa gần gũi - Dạy trẻ biết nói lên mà trẻ quan sát được, trao đổi với người lớn bạn bè - Dạy trẻ biết kể chuyện nói lên điều biết cối xung quanh PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Dạy trẻ biết nói ý tưởng sản phẩm tạo hình thân - Dạy trẻ biết nhận đẹp xung quanh loại , hoa quả, gần gũi - Dạy trẻ biết u thích cảnh đẹp thiên nhiên Biết gữi gìn mơi trường: Xanh– Sạch – Đẹp PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Dạy trẻ biết yêu thích có ý thức chăm sóc trồng - Dạy trẻ biết kính trọng người trồng làm sản phẩm hoa, - Dạy trẻ biết thể cảm xúc qua hát, vè, thơ, chuyện loài hoa quả… MẠNG NỘI DUNG CÂY XANH TRONG TRƯỜNG BÉ (11/1 15/1/2021) ) MỘT SỐ LOẠI RAU CỦ 22/02/2021 26/02/2021 THẾ GIỚI THỰC VẬT 11/1/2021 26/02/2021 MỘT SỐ LOẠI HOA MỘT SỐ LOẠI QUẢ 18/1 22/1/2021 25/1 29/01/2021 NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN CỦA EM 1/2/2021 5/2/2021 MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: CÂY XANH TRONG TRƯỜNG BÉ Thực từ ngày 11/1 15/1/2021 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Phát triển thể chất Phát triển vận động: - Trẻ biết tập độngtác phát triển HĐ học: nhóm hơ hấp: Tay, chân, bụng - Ném trúng đích tay - Bật xa 35 – 40 cm lườn, bật nhảy Sức khỏe dinh dưỡng : - Bật xa 35 – 40 cm HĐVS cá nhân: -Biết tự rửa tay xà phòng, vệ sinh Tự rửa tay xà phòng vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách sinh cách -Mời cô, mời bạn ăn từ tốn, không rơi vãi Phát triển nhận thức - :Biết đặc điểm lợi ích , điều kiện sống Khám phá TGXQ số , hoa quen thuộc, KPKH: Khám phá Một số loại nhận biết số đặc điểm bật xanh ích lợi của, cây, hoa, gần gũi LQVT: Đếm Nhận biết số lượng Trẻ biết đếm số lượng phạm vi chữ số Phát triển thẩm mỹ Tạo hình: Trẻ biết cầm bút vẽ ngơi trường HĐ học: Vẽ tơ màu xanh từ hình ghép lại LQVH: Trẻ thuộc tên thơ thuộc thơ biết Thơ: Cây dây leo đọc thơ diễn cảm cô bạn Phát triển tình cảm xã hội HĐG :+ Góc phân vai:Chơi đóng Trẻ tham gia chơi góc vui vẻ hịa vai cô giáo, mẹ con, Bác sĩ, bán thuận, biết tự thõa thuận vai chơi, biêt hàng tham gia chơi đồn kết với bạn + Góc Xây dựng: Xây cơng viên xanh Xếp hàng rào, xếp đường +Góc tạo hình: Tơ màu tranh loại xanh +Góc sách: bé xem học sách + Góc thiên nhiên : chăm sóc cây, hoa +Góc âm nhạc: Hát múa chủ đề HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: CÂY XANH TRONG TRƯỜNG BÉ Thực từ ngày 11/1 15/1/2021 ĐĨN TRẺ - Chơi theo ý thích xem tranh truyện chủ đề nhánh “ xanh môi trường sống” Cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân nơi qui định -Cô nhắc trẻ cất đồ dùng nơi qui định,Trò chuyện với trẻ chủ đề, trò chuyện với trẻ số xanh mà trẻ biết , phát triển , lớn lên nào? Trao đổi với phụ huynh chủ đề nhánh tuần trẻ thựa - Thể dục buổi sáng, điểm danh THỂ DỤC SÁNG * Tập kết hợp với liên khúc hát có chủ đề Thực vật Khởi động :Xếp hàng vận động hát với kiểu đi,… Trọng động: Bài tập PT chung tập kết hợp với liên khúc hát có chủ đề Thực vật với tay, chân, bụng, bật `Hồi tĩnh : Đi chậm hít thở nhẹ nhàng *Điểm danh: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát sân trường, dạo chơi sân trường - Nghe kể chuyện, đọc thơ: “ Cây dây leo” Hát: “ Em yêu xanh” - Chơi vận động: nhanh - Chơi trò chơi dân gian:ném cịn - Chơi theo ý thích + Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên + Chơi với đồ chơi, thiết bị trời, chơi cát, nước HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 11/1/2021 KPKH Một số loại xanh Thứ 12/1/2021 TDKN Ném trúng đích tay Bật xa 35–40 cm Thứ 13/1/2021 Thứ 14/1/2021 LQVT Đếm Nhận biết số lượng chữ số LQVH Thơ: Cây dây leo Thứ 15/1/2021 LQTH Vẽ tơ màu xanh HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc đóng vai nghề nghiệp: Chơi nấu ăn, bán hàng, khám bệnh - Góc xây dựng / xếp hình: Xây cơng viên xanh - Góc tạo hình: Vẽ, xé, dán, tơ màu số loại xanh - Góc âm nhạc: Hát lại biểu diễn hát chủ đề giới thực vật, chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc học tập: So sánh chiều cao đối tượng - Góc thư viện: Cho trẻ xem tranh ảnh, làm album…về chủ điểm - Góc thiên nhiên: tưới nước cho cây, nhặt lá,… VỆ SINH ĂN TRƯA - Cô nhắc trẻ rửa tay trước ăn ,ngôi ăn cơm nghiêm túc , không nói chuyện riêng ăn ,khơng chọc ghẹo bạn , - Động viên trẻ ăn hết suất ,ăn đầy đủ , khơng làm rơi ,đổ thức ăn - Ăn xong rửa tay , lau miệng ,không chạy nhảy VỆ SINH NGỦ TRƯA - Nhăc trẻ vệ sinh trước ngủ -Đọc thơ “ ngủ”,ngủ ngoan khơng nói chuyện riêng VỆ SINH ĂN XẾ - Cô nhắc trẻ vệ sinh ,rửa tay ngồi vào bàn ăn xế,khơng nói chuyện riêng ăn ,không chọc ghẹo bạn , - Động viên trẻ ăn hết suất Ăn xong rửa tay , lau miệng ,khơng chạy nhảy HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trị chơi: tay khéo, ơn buổi sáng qua trị chơi,làm tập LQCC - Chơi hoạt động theo ý thích góc: Tổ chức lao động tập thể, lau rửa, cất dọn đồ chơi - Nghe đọc truyện kể lại chuyện, ôn hát, thơ, đồng dao/ đố vui - Biểu diễn Văn nghệ cuối tuần - Nhận xét, nêu gương cuối ngày TRẢ TRẺ Vệ sinh cho trẻ để chuẩn bị cho trẻ Trao đổi với phụ huynh HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội Tên dung Mục đích hoạt Chuẩn bị Cách tiến hành hoạt yêu cầu động động Quan Hoạt Trẻ tham quan Cô chuẩn * Ổn định: xếp hàng giáo sát có động , dạo chơi hít bị sân giới thiệu buổi dạo chơi: Hơn mục có chủ thở khơng khí trường dạo chơi đích đích: lành xung quanh sân trường Quan - Trẻ ! Nhưng sat “ Sự quan sát phẳng lúc xếp hàng phát quang cảnh - Trẻ đi ? ( không chen triển sân dép trước lấn , xô đẩy …) trường trẻ dạo Trên đường cô đặt câu hỏi vào buổi sáng chơi gợi ý cho trẻ quan sát vật - Trẻ quan sát tượng xung quanh phát triển -Đến gốc cô cho trẻ ngồi trò chuyện chủ đề hát ( hạt , mầm , hát , dọc thơ chủ điểm chồi , ) - Cô hỏi trẻ bầu trời thời tiết -Trẻ biết cách trồng ,chăm sóc bảo vệ ,hoa Trị chơi vận động ngày hơm đóp ? -Có bạn lớp thấy mệt khơng ? ( trẻ mệt cho trẻ lại lớp ) -Cô trẻ , vừa , vừa hát Trên đường cho trẻ qs vật tượng xẩy xq trẻ , cô đặt câu hỏi cho trẻ quan sát trả lời theo cảm nhận trẻ - Cô dẫn trẻ đến chổ cô chuẩn bị cho trẻ quan sát trả lời câu hỏi gợi ý cô phát triển bắt đàu từ đâu * ĐọcThơ: “Cây dây leo ” - Cô giới thiệu thơ Cô trẻ đọc thơ Đội giỏi Rèn trẻ có phản xạ nhanh , khéo léo Một số bó rau củ thật thật ( rau ngót , đay , muống, cải , bắp cải , cà rốt , su hào …) Ai nhanh - Phát triển bắp, rèn luyện sức khỏe phản xạ nhanh -Phân biệt số ngành nghề khác Cáctranhb ằng bìa với hình vẽ sản phẩm ngành nghề khác -Vẽ vòng tròn +Luật chơi: tổ lấy nhiều rau vịng phút tổ thắng cuộ.c + cách chơi : chia lớp thành tổ đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh bạn đầu hành bật qua vòng tròn chạy nhanh lên rổ lấy rau ,củ tổ , bạn lại tiếp tục hết cô kiểm tra kết đội -các bạn lại củ vũ động viên Cách chơi: -Vẽ 3-4 vòng tròn, vòng tròn để sản phẩm nghề -Cô trẻ tự làm động tác vận động thỏ hoạc cầm tay hát"Trên bãi cỏ, thỏ non , tìm rau ăn,Thỏ ngoan lời mẹ,mẹ thỏ khen, thỏ vui".Khi cô dừng lại hỏi"Thỏ cảm thấy Chơi tự Chơi với gậy, vòng thể dục đồ chơi có sẵn ngồi trời Thoả mãn nhu cầu vui chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, trẻ tắm nắng gió hít thở khơng khí lành số lượng chứa trẻ Gậy thể dục, vịng thể dục, bóng… nhỉ"Thì tất trẻ phải tìm thấy vịng trịn có nghề liên quan đến sản phẩm cầm tay Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ tự lựa chọn trị chơi bao qt quan sát trẻ HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC GÓC CHƠI TÊN TRỊ CHƠI GĨC PHÂN VAI - Góc đóng vai nghề nghiệp: Chơi nấu ăn, bán hàng, khám bệnh YÊU CẦU CHUẨN BI THỰC HIỆN - Trẻ tự phân vai chơi thể hành động phù hợp với tình chơi -Trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi thay phù hợp với tình cụ thể để thể hành động vai chơi -Trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại nhóm chơi với -Trẻ tích cực hứng thú tham gia đóng vai, nhường nhịn giúp đỡ để tham gia vai chơi - Bộ đồ dùng nấu ăn -Một số rau , củ , số thực phẩm -Bộ đồ chơi bác sĩ … - Giáo viên tổ chức cho trẻ tự thỏa thuận đưa nội dung, ý tưởng chơi, trẻ tự phân vai chơi, tự lựa chọn đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích để chơi - Cô quan sát, bao quát, xử lý tình xảy - Trong q trình chơi sử dụng tình can thiệp vào trị chơi để giúp trẻ: + Sử dụng đồ dùng đồ chơi thay phù hợp với tình chơi cụ thể để thể hành động vai chơi + Thiết lập mối quan hệ qua lại nhóm chơi với + Mở rộng nội dung phát triển ý tưởng chơi *Bước 3: Nhận xét sau chơi - Kết thúc hoạt động, giáo viên đến nhóm chơi để trẻ nhận xét Nội dung nhận xét hướng vào việc trẻ thực hành động chơi, mối quan hệ thái độ với bạn chơi GĨC XÂY DỰNG Góc xây dựng/ xếp hình: - Xây công viên xanh -Trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu xây dựng phong phú đa dạng để xây dựng mô hình - Trẻ sử dụng kết hợp kỹ xây dựng, lắp ghép để xây dựng mơ hình - Trẻ phối hợp chặt chẽ với để tạo mơ hình nhà, giữ gìn sản phẩm nhóm Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, xanh, hoa - Giáo viên tổ chức cho trẻ tự thỏa thuận với để đưa ý tưởng xây dựng phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm chơi, lựa chọn nguyên vật liệu xây dựng mà thích để xây dựng mơ hình theo nhiệm vụ phân cơng - Cơ quan sát, bao quát trẻ theo dõi trình hoạt động trẻ, xử lý tình xảy bổ sung thêm đồ dùng đồ chơi - Trong trình chơi sử dụng tình can thiệp vào trò chơi trẻ để giúp trẻ: + Sử dụng đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu phong phú đa dạng để xây dựng mơ hình “ công viên xanh” + Thiết kế, xếp bố cục chi tiết mơ hình cách tương đối hài hòa, hợp lý + Mở rộng nội dung phát triển ý tưởng chơi để xây thêm - Kết thúc hoạt động giáo viên đến góc chơi trẻ nhận xét, đánh giá trình hoạt động nhóm Nội dung nhận xét vào sản phẩm cơng trình kỹ xây dựng, cách xếp, bố cục, thái độ với bạn chơi GĨC TẠO HÌNH Vẽ, xé, dán số loại xanh -Trẻ sử dụng nguyên vật liệu tạo hình kỹ tạo hình ( vẽ, xé dán, cắt dán, tơ màu ) để tạo sản phẩm Bút, giấy A4,giấy màu, tranh vẽ để trẻ tơ màu, đất nặn… GĨC ÂM NHẠC Hát lại biểu diễn hát chủ đề giới thực vật chơi với dụng cụ âm nhạc HĐCCĐ: Hát + vận động: Em yêu xanh Nghe hát: Cây trúc xinh Trẻ hát biểu diễn hát chủ điểm giới thực thực vật; biết sử dụng dụng cụ âm nhạc Các dụng cụ âm nhạc: nơ, hoa, mũ, xắc xô, gõ, gáo dừa, … - Giáo viên đến góc chơi giới thiệu nguyên vật liệu tạo hình chuẩn bị trẻ tự lựa chọn theo ý thích - Giáo viên hướng dẫn trẻ cách thực nhiệm vụ tạo hình trẻ tự thực - Trong trình thực quan sát, bao qt, xử lý tình xảy ra, đồng thời bổ sung đồ dùng đồ chơi cần thiết - Kết thúc hoạt động giáo viên đến góc chơi trẻ nhận xét, đánh giá trình chơi, nội dung nhận xét vào sản phẩm tạo hình, thái độ với bạn chơi - Giáo viên đến góc chơi giới thiệu dụng cụ âm nhạc chuẩn bị trẻ tự lựa chọn theo ý thích - Giáo viên hướng dẫn trẻ cách sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu diễn sau cho trẻ tự thực - Trong trình thực quan sát, bao qt, xử lý tình xảy - Kết thúc hoạt động giáo viên đến góc chơi trẻ nhận xét, đánh giá trình chơi, nội dung nhận xét vào cách sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu diễn thái 10 Góc học tập – - Biết tơ thật sách đẹp nét chữ - Xem tranh ngày tết - Phát triển ngôn ngữ, xây dựng vốn từ - Hứng thú xem tranh nghề nghiệp - Bút , sáp , giấy cho trẻ tô - Tranh ảnh theo chủ đề - Chuẩn bị không gian cho trẻ quan sát - HD trẻ cách tô vẽ chữ , chữ số , tranh - Hướng dẫn trẻ cách lật giở trang sách - Xem tranh truyện kể chuyện sáng tạo theo nội dung tranh suy nghĩ , động viên trẻ để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện - Chơi lô tô với đồ dùng, đồ chơi gia đình phân loại theo tiêu chuẩn khác Góc nghệ thuật - Biết sử dụng -Màu sáp - HD trẻ sử dụng kỹ - Ôn kỹ vẽ , kỹ -Giấy tạo hình để tạo sản cắt dán học để tạo -Que , phẩm - vẽ tô màu mâm sản phẩm -Băng nhạc, - Vẽ , tô màu loại quả ngày tết - Biết chọn đàn, ngày tết phong màu tô cho -Hột, cảnh tranh bật hạt… - Chắp ghép đồ chơi - Biết cầm bút lá, que làm nhà cách - Dùng để làm đồ chơi Góc âm nhạc Nghe nhạc hát hát ngày tết Biểu diễn văn nghệ Góc khám phá khoa học: Khám phá ngày tết cổ truyền -Chăm sóc cây,lau - Tưới - Nhặt khô - Hứng thú tham gia hoạt động : lau chăm sóc khám phá ngày tết cổ truyền - Nhạc cụ, cát –séc, băng nhạc, đồ dùng đồ chơi âm nhạc (phách, xắc xô.) - Chuẩn bị cho trẻ không gian rộng để quan sát Thau nước, bình nước - Nghe hát chủ điểm - Sử dụng loại nhạc cụ, cho trẻ tập gõ theo phách, theo nhịp … - HD trẻ tỉa cây, tưới cây, chăm sóc hàng ngày cho bụi goác thiên nhiên - Hướng dẫn trẻ nhặt vàng , nêu ý nghĩa xanh sống - HD trẻ khám phá ngày tết cổ truyền ********************************************** 94 Thứ ngày 13 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH :KPKH Đề tài: Khám phá ngày tết mùa xuân quê em I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền, ngày hội lớn dân tộc - Ngày Tết đánh dấu ngày năm âm lịch - Ngày Tết đánh dấu ngày năm âm lịch + Trẻ biết số phong tục cổ truyền dân tộc dịp tết Kỹ - Rèn luyện khả ghi nhớ có chủ đích - Làm giàu vốn hiểu biết cho trẻ Thái độ - Trẻ biết ý nghĩa ngày tết, thêm yêu quý, háo hức mong chờ ngày tết - Biết ngoan ngoãn, lễ phép lời, kính trọng ơng bà cha mẹ, người lớn tuổi II CHUẨN BI CƠ - Hình ảnh ngày tết máy tính - số loại quả, đĩa bầy quả, mũ hoa đào, hoa mai, chướng ngại vật - Bài hát: “ Sắp đến tết rồi”, “Cùng múa hát mừng xuân” - Trò chơi: “Bé khéo tay” TRẺ - số loại quả, đĩa bầy quả, mũ hoa đào, hoa mai, chướng ngại vật III CÁCH TIẾN HÀNH Ổn định tổ chức, giới thiệu - Cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi” + Hỏi trẻ nội dung hát? + Sắp đến tết tâm trạng bé nào? + Ngày tết mẹ mua cho bé? + Xuân về, tết đến bé trở lên nào? + Thêm tuổi bé nào? Nội dung Hoạt động 1: Đàm thoại tết mùa xuân: a.Một số loài hoa mùa xuân (Cho trẻ quan sát qua máy chiếu) - Mùa xuân đến loài hoa nào? - Loài hoa hoa đặc trưng màu xuân? - Mùa xuân có ngày vui nhất? - Thời tiết mùa xuân nào? Cô cho trẻ biết mùa xuân mùa năm mới, hay có mưa phùn, cối đâm chồi nảy nộc, thời tiết ấm mùa đông - Khi hoa đào hoa mai nở báo hiệu điều gì? 95 - Ai biết ngày tết ? - Nhà chuẩn bị để đón Tết? - Để hiều rõ ngày tết , cô mời lớp hướng mắt xinh lên hình nào! Hoạt động 2: Một số phong tục ngày tết - Cho trẻ quan sát hình ảnh chợ hoa ngày tết, bắn pháo hoa máy chiếu + Mọi người đâu? Cảnh tượng chợ hoa ngày tết ntn? + Các xem bắn pháo hoa chưa? + Pháo hoa bắn vào dịp nào? => Đêm cuối năm cũ gọi đêm giao thừa, 12 đêm giao thừa,pháo hoa bắn khắp nơi để chào đón năm - Vào ngày đầu năm người thường làm gì? - Cho trẻ quan sát hình ảnh gia đình ăn tết, cháu chúc tết ơng bà, bố mẹ đưa bé chúctết, người lễ chùa, ơng đồ viết câu đối (trị chuyện hình ảnh) =>Cơ chốt lại nội dung sau hình ảnh Hoạt động 3: Một số ăn ngày tết - Trên bàn thờ tổ tiên ông bà ngày tết có gì? + Cho trẻ xem hình ảnh mâm ngũ quả, mứt tết Ngày tết cịn có ăn gì? + Cho trẻ xem số ăn ngày tết =>Cơ chốt lại nội dung sau hình ản * Cơ giới thiệu số trò chơi ngày tết Cho trẻ quan sát số trò chơi máy chiếu Kết thúc: Chơi trị chơi “ Bé khéo tay” - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi + Cách chơi: Chia trẻ làm đội, phát cho đội tranh ngày tết, đội tô màunhanh, đẹp, không lem thắng + Luật chơi: Khi có hiệu lệnh tơ Đội xong trước thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, q trình trẻ chơi ý động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét - tuyên dương trẻ * HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TRỊ CHƠI CŨNG CỐ Mục đích yêu cầu Giúp trẻ hiểu thêm câu đố ngày tết Trẻ biết thêm tên trò chơi cách chơi luật chơi Chuẩn bị: tranh ảnh chủ đề, chậu hoa làm chướng ngại vật Cách tiến hành - TC : “Ơ số bí mật” + Trong ô số câu đố ngày tết , cô cho trẻ mở trả lời câu đố - TC 2:“Bày mâm ngũ quả” + CC: Lần lượt thành viên đội phải bật qua chướng ngại vật lên tìm mua 1các loại khác cho đội bày thành mâm ngũ 96 + LC : Đội mang 2,3 giống tính quả, kết thúc đôi mang nhiều loại dành chiến thắng - Cho trẻ chơi, cô bao quát nhận xét kết chơi * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** Thứ ngày 14 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH :TDKN Đề tài: VĐCB “ Chuyền bóng qua đầu qua chân I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nói tên thực vận động “ Chuyền bóng qua đầu qua chân Kỹ năng: - Rèn kĩ nhanh nhẹn, khéo léo đơi tay - Trẻ nói tên hoạt động, biết cách chơi trò chơi, hứng thú giò học chơi - Rèn khéo léo đôi tay đôi chân trẻ Thái độ: - Trẻ có ý thức học, chăm tập thể dục thể thao - Giáo dục trẻ trật tự học thường xuyên tập thể dục ăn uống đầy đủ chất để có thể khỏe mạnh II CHUẨN BI: - Sân tập rộng thống mát - -10 bóng - Bóng to trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH Ổn định tổ chức: 97 + Khởi động: Cho trẻ khởi động cô kiểu đi, chạy kết hợp xoay cổ tay, cánh tay, chạy chậm, chạy nhanh… Nội dung chính: + Trọng động: Tập TDPTC TV: Hai tay đưa dang ngang, đưa trước ( 4lx8n) BL: Hai tay đưa lên cao, cúi người xuống tay chạm mũi bàn chân (2lx8n) Chân: Ngồi khụy gối (4lx8n) Bật tiến trước, bật lùi sau * Vận động : Hôm cô dạy TD “Chuyền bóng qua đầu qua chân” + Đội hình: Đứng hàng ngang đối diện cách – 4m - Cô tập mẫu lần 1: Chậm, xác - Lần 2: Phân tích vận động TTCB: Đứng tự nhiên thả lỏng người trước vạch xuất phát.hai chân rộng vai hai tay cầm bóng đưa lê cao sau chuyền đằng sau bạn phía sau cầm bóng chuyền cho bạn sau bạn cuối cầm bóng tất quay người lại chuyền qua chân đội nhanh xác đội thắng - Cho trẻ lên làm mẫu lần * Cho trẻ thực - Lần 1: Mỗi hàng lên thực hiên Sau cho tổ thi đua với (Trẻ tập cô quan sát sửa xai cho trẻ, hỏi trẻ tên tập) - Cô khái quát giáo dục trẻ tập thể dục thể thao để thể khỏa mạnh Hoạt động 3: Ai nhanh chân - Trò chơi “Cáo thỏ” - Cách chơi: Chọn trẻ làm cáo ngồi góc lớp, số trẻ lại nửa làm thỏ, nửa làm chuồng, xếp thành vòng tròn, thỏ kiếm ăn vừa vừa nhảy giơ tay lên đầu vẫy vẫy đọc lời ca: “Trên bãi cỏ Có cáo gian Đang rình đấy” - Kết thúc lời ca cáo xuất đuổi bắt thỏ, thỏ chạy nhanh chân chuồng mình, thỏ bị bắt thua - Cho trẻ chơi - lần - Hỏi trẻ tên trị chơi? Cơ ý nhận xét tuyên dương Kết thúc + Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trị chơi: “kéo co” MỤC ĐÍCH U CẦU *Kiến thức: 98 - Trẻ gọi tên trò chơi: kéo co - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi: kéo co *Kỹ năng: -Rèn kỹ phản xạ nhanh, linh hoạt, dức khỏe dẻo dai -Phát triển tay *Thái độ: -Trẻ hứng thú tham gia chơi trị chơi 2.CHUẨN BI: Chuẩn bị cơ: -Sợi dây thừng 6m có cột hoa - Vạch ranh giới -Còi hiệu lệnh Chuẩn bị trẻ: -Trang phục trẻ gọn gàng 3.CÁCH THỰC HIỆN: *Ổn định tổ chức: -Trẻ đọc thơ :’mời bạn ăn” -Cô giới thiệu trị chơi: ‘kéo co” * Nội dung Hoạt động 1:hướng dẫn chơi – Cơ nói cách chơi trị chơi kéo co: Chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng đối diện nhau, trẻ cầm vào sợi dây, có hiệu lệnh tất kéo dây phía mình, người đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trước thua -Luật chơi: chân khơng giẫm vạch Hoạt động 2: chơi mẫu - Cô vài trẻ chơi trước 1-2 lần cho lớp xem - Cô giải thích để trẻ hiểu cách chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cả lớp chơi 3-4 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ nhận xét q trình chơi 3.kết thúc - Cơ tun dương trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: 99 Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** Thứ ngày 15 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH :LQVT Đề tài: Ơn hình trịn hình vng hình tam giác hình chữ nhật I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ nhận biết gọi tên hình: hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật +Trẻ biết đặc điểm hình ( lăn không lăn được) Kỹ năng: - Trẻ có kỹ quan sát để nhận biết khác hình trịn với hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật -Rèn kỹ tìm, chọn, xếp, gắn hình theo yêu cầu Thái độ: - Trẻ hứng thú học, biết chơi bạn tuân thủ luật chơi II Chuẩn bị: -Đồ dùng cơ: +Tranh treo tường có khỉ mang hình trịn, hươu mang hình tam giác, voi mang hình chữ nhật, gấu mang hình vng , +Các hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật to nhỏ có gắn nhám dính +3 bảng to +Nhạc đố bạn +Mũ thỏ +Que +Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng hình vng, trịn , tam giác, chữ nhật xung quanh lớp +Hình ảnh trình chiếu ghép nhà PowerPoint -Đồ dùng cháu +Bảng, rổ đựng hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật III: Tiến hành hoạt động: 1.Ổn định tổ chức: -Cô giới thiệu : Hơm lớp có nhiều bác, tới thăm xem học có giỏi, có ngoan khơng đấy, khoanh tay chào bác, cô -Cô trẻ dạo chơi lớp vừa vừa hát bài:Đố bạn 100 +Trong hát vừa hát có nhắc đến vật sống đâu nhỉ? +Bây quan sát phát xem lớp có hình ảnh vật có tên hát mang theo hình - nhìn thấy gì? Nó mang theo hình gì? - nhìn thấy gì? Nó mang theo hình gì? -Vừa gọi tên hình học đấy, nghe nhạc lấy rổ tổ ngồi ngắn để chơi với hình học 2.Nội dung chính: -Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem nhanh +Cách chơi: Cơ nói tên hình, trẻ tìm hình giơ lên gọi tên hình +Cơ cho trẻ chơi với hình cho lớp đồng nói tên hình, sau hỏi cá nhân nhiều trẻ -Cơ cho trẻ chơi lăn hình, với hình hỏi trẻ hình có lăn khơng? Tại khơng lăn được, lại lăn được? -Cơ cho trẻ xếp hình khơng lăn phía mép bảng hình lăn phía mép bảng +Cơ nói tên hình, trẻ nói đặc điểm hình -Cho trẻ liên hệ:Tìm xem lớp có đồ dùng, đồ chơi có hình dạng giống hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật *Luyện tập củng cố *Cho trẻ chơi trò chơi nhẩy vào hình gọi tên hình -Cách chơi: xếp dãy hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật Mỗi lần cô mời bạn lên chơi, bạn đứng trước dãy hình, tay chống hơng, chụm chân, hơ 2,3 cháu phải nhún bật vào hình, bật vào hình gọi tên hình đó, bạn gọi tên nhiều hình thắng -Luật chơi: Khi hơ2,3 trẻ bật vào hình gọi tên hình -Cơ cho trẻ chơi đến lần -Sau lần chơi Cô nhận xét, khen trẻ chơi *Trò chơi: Xây nhà giúp thỏ -Lắng nghe, lắng nghe -hình có tiếng hát -Bạn thỏ ơi, bạn lại khóc? -Bạn đừng lo, làm nhà giúp bạn -Cho trẻ xem hình ảnh trình chiếu mẫu thiết kế nhà cho thỏ -Cô giới thiệu cách chơi: Để ghép nhà cho thỏ, cần đội chơi, đội có bạn Cơ có bảng to, bảng có hình thiết kế nhà cho thỏ Dưới bảng có sẵn hình vng, hình trịn,hình tam giác, hình chữ nhật gắn nhám dính đội xếp thành hàng dọc, hơ 2,3 bạn đứng đầu hàng chạy lên phía bảng nhặt hình vng gắn lên bảng theo hình vẽ gợi ý phấn, chạy đập tay bạn đứng Bạn đập tay lại chạy lên nhặt hình tam giác gắn…cứ đến hồn thành ngơi nhà có tường nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ -Cô cho trẻ chơi 101 -Cô cho đội ngồi xuống hỏi trẻ: Đội cháu vừa ghép xong ngơi nhà giúp thỏ có tường nhà hình gì?mái nhà hình gì, cửa sổ, cửa vào hình gì? *Cho trẻ chơi tìm nhà -Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi +Cách chơi: Có ngơi nhà hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật Mỗi bạn lấy hình rổ làm chiều khóa, cất rổ Tất lớp cầm hình vừa đi, vừa hát lắc xắc xơ có chìa khóa hình tìm ngơi nhà có hình giống hình chìa khóa -Cơ cho trẻ chơi lần, sau lần chơi cô kiểm tra, đến nhà hỏi ngơi nhà hình gì? Có vào nhầm nhà không 3.Kết thúc Hôm cô thấy học giỏi, ngoan, cô khen lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trò chơi vận động “ chi chi chành chành” 1,Yêu cầu -Trẻ nắm luật chơi, cách chơi chơi hứng thú Chuẩn bị - Ghế , túi cát để trẻ ôn -Trẻ thuộc lời ca trị chơi Trang phục trẻ gọn gàng 3.Tiến hành - Cô cho trẻ tập lại động tác: thăng ghế thể dục - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: +Cơ xịe bàn tay Cơ trẻ đặt ngón trỏ vào lịng bàn tay cô trẻ đọc lời ca : Chi chi chành chành ,Cái đanh thổi lửa Con ngựa cứt cương ,Ba vương ngũ đế Bắt dế tìm ,U ù ập ! +Đến từ ập , cô nắm tay thật nhanh , để trẻ rút ngón tay cho trẻ chơi vòng phút Thứ ngày 16 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH :LQVH Đề tài: Thơ: “ Tết vào nhà” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức : -Trẻ thuộc thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả, - Dạy trẻ đọc thuộc thơ thể ngữ điệu , sắc thái thơ Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc rõ lời , mạch lạc, từ - Phát triển kỹ ghi nhớ, trí tưởng tượng sáng tạo, tự tin mạnh dạn - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trẻ phát triển ngôn ngữ tốt Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc ăn ,trước ăn phải rửa tay 102 II CHUẨN BI: - Cô thuộc đọc tốt thơ: “Tết vào nhà” - Giáo án điện tử Hình ảnh minh họa nội dung thơ - Một số loại nhựa III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Ổn định - Cơ đố trẻ: “Mùa ấm áp Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ Đâm chồi nảy lộc” - Đố lớp mùa nào? (Mùa xn) - Cơ cho trẻ xem hình ảnh trị chuyện mùa xuân: Quang cảnh đất trời, đặc biệt hoạt động người dịp tết đến - Cô giới thiệu thơ: “Tết vào nhà” tác giả: “Nguyễn Hồng Kiên” Nội dung chính: *HĐ1: Bé tìm hiểu thơ - Cơ đọc cho trẻ nghe thơ lần - Cô đọc cho trẻ nghe thơ lần (Kết hợp xem hình ảnh minh họa) - Cô đọc thơ lần giảng giải nội dung + Đoạn 1: “Hoa đào trước ngõ … Sân nhà đầy nắng”: Các câu thơ tác giả tả thời tiết cối mùa xuân + Đoạn 2: “Mẹ phơi áo hoa … câu đối ”: Các câu thơ nói cơng việc để chuẩn bị đốn tết + Đoạn 3: Các câu thơ cịn lại nói khung cảnh thiên nhiên ngày tết * HĐ 2: Đàm thoại: - Cô vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào?(Tết vào nhà, Nguyễn Hồng Kiên) - Trong thơ có loại hoa đặc trưng cho ngày tết? (Hoa đào, hoa mai) - Trong thơ người làm cơng việc để chuẩn bị đón tết?(Mẹ phơi áo hoa, em dán tranh gà, ông treo câu đối) - Ở nhà cháu người thường làm cơng việc để chuẩn bị đón tết?(Chăm sóc hoa, trang trí nhà cửa) - Tết đến người thêm điều gì? (Thêm tuổi) =>Cô giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam giáo dục cháu biết lớn thêm tuổi phải chăm ngoan học giỏi biết lời người lớn - Cô cho cháu đọc thơ cô vài lần - Cơ theo dõi sửa sai - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ Cơ theo dõi sửa sai *HĐ3: Trị chơi: “Trang trí mâm ngũ quả” - Cơ chia lớp thành đội 103 - Cô phổ biến cách chơi: Cô phát cho đội đội rổ trái cây, thành viên đội trang trí thành mâm quả, hết thời gian qui định hát đội trang trí nhanh đẹp chiến thắng - Trẻ chơi - Cô kiểm tra kết đội 3.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Làm tập KPKH MỤC ĐÍCH YÊU CẦU *Kiến thức - Trẻ biết làm tập theo hướng dẫn cô *Kỉ - rèn kĩ làm tập *Thái độ -Trẻ hứng thú học Chuẩn bị: -sách, vở, bút đầy đủ cho trẻ Cách thực hiện: - Trẻ làm tập theo hướng dẫn - Trong q trình trẻ thực quan sát bao qt, xử lí tình xảy ra, trẻ chưa làm hướng dẫn lại - Kết thúc hoạt động, cô trẻ nhận xét cho trẻ nộp - Cô cho trẻ bình cờ cuối ngày * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** 104 Thứ ngày 17 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH :LQTH Đề tài: Vẽ tơ màu vườn hoa mùa xn I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức - Trẻ biết dùng nét thẳng ,nét xiên, cong để vẽ hoa, hoa - Trẻ biết cách tô màu hoa cho phù hợp với loại hoa Kĩ - Rèn kĩ cầm bút, kĩ tô màu - Rèn kĩ ghi nhớ đặc điểm màu sắc loại hoa Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia học II CHUẨN BI - Mẫu loại hoa khác nhau: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền Tranh ảnh loại ho, mơ hình vườn hoa Giấy, bút, màu tô, giá treo sản phẩm - Quần áo gọn gàng III CÁCH TIẾN HÀNH Ổn định tooe chức - Cho trẻ đọc thơ: “ Hoa kết trái” - Cơ trẻ trị chuyện thơ, chủ đề Nội dung: * Hoạt động - Cơ cho trẻ xem hình ảnh số loại hoa tranh vẽ - Hỏi trẻ: +Về tên loại hoa + Màu sắc -Cô cho trẻ quan sát mơ hình vườn hoa thật để trẻ nhìn rõ hình dạng loại hoa, cách bố trí loại hoa vườn hoa - Các có thích vẽ vườn hoa có đầy đủ loại hoa nhiều màu sắc khơng?( Có ạ) * Hoạt động 2: cô bày trẻ cách vẽ - Cô phân tích loại hoa cho trẻ nghe bày trẻ cách vẽ loại hoa + Hoa đồng tiền:nhụy hoa hình trịn, cánh hoa nét cong dài ghép lại với Một bơng hoa có nhiều cánh hoa Hoa đồng tiền có nhiều màu sắc khác nhau: màu hồng, màu đỏ hoa đồng tiền dài Cô vừa hướng dẫn vừa vẽ mẫu cho trẻ xem + Hoa hồng: cánh tròn, cánh hoa xếp xen kẽ lên , hoa hồng nhỏ, hình đường cong kép kín Hoa hồng có màu hồng, màu đỏ, ngồi cịn có số hoa hồng màu vàng, màu trắng cô đưa tranh cho trẻ xem + tương tự nói cách vẽ hoa cúc - Ngồi loại hoa giới thiệu cháu vẽ thêm loại hoa mà biết vườn hoa 105 *Hoạt động 3: Trẻ thực - Cho trẻ thực vẽ vườn hoa - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ - Nhắc trẻ tư ngồi - Bật nhạc cho trẻ thực Kết thúc - Cho trẻ treo sản phẩm vườn hoa lên giá - Cơ nhận xét đánh giá sản phẩm - Cho trẻ chọn tranh thích nói lên suy nghĩ - Cô tuyên dương *HOẠT ĐỘNG CHIẾU :BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhớ tên hát chủ đề - Trẻ hát thành thạo hát chủ đề - Trẻ nhớ tên hát chủ đề - Rèn mạnh dạn tự tin biểu diễn - Trẻ hát nhạc, giai điệu hát Rèn cho trẻ kỹ vỗ tay theo nhịp, múa minh họa theo hát Phát triển khả ngôn ngữ trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học, chơi II/ CHUẨN BI -Đài có ghi âm hát theo chủ đề,bài thơ III CÁCH TIẾN HÀNH Ôn định tổ chức vào bài: - Cô cho trẻ đọc thơ “Cây dây leo” - Cơ vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nói điều gì? - Cơ dẫn dắt vào Nội dung chính: - Cơ làm người dẫn chương trình - Giới thiệu chương trình văn nghệ - Mời nhóm, tam ca, tốp ca, cá nhân trẻ lên múa, hát, đọc thơ chủ đề - Kết thúc chương trình hát tặng lớp hát “Em thêm tuổi” - Cho trẻ chơi trị chơi “Tai thính” - Cách chơi: gọi trẻ vịng đội mũ chóp kín, sau trẻ cho trẻ hát , Sau yêu cầu trẻ đội mũ chóp đóan xem tiếng hát đâu ( tay hướng phát tiếng hát ) - Cô gọi trẻ khác thay cho trẻ đốn đúng, cho trẻ tự nguyện lên chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, lần tuỳ theo hứng thú trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc: - Cô cho trẻ chơi “Gieo hạt” * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 106 Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** ĐÁNH GIÁ SAU KHI KẾT THÚC CHỦ ĐỀ“THẾ GIỚI THỰC VẬT ” Thực hiên tuần:Từ ngày 16/12/2021 -17/01/2021 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I Về mục tiêu chủ đề Các mục tiêu thực tốt: - Phát triển thể chất: Trẻ thực tốt tập - Phát triển nhận thức:Trẻ khám phá tương đối tốt giới thực vật Nắm toán số đếm đến Và nhận biết số - Phát triển ngơn ngữ: Các trẻ nói rõ lời khơng dị đớt, ngọng - Phát triển tình cảm – xã hội: Trẻ có quan hệ với bạn bè qua hoạt động khác ,tự tin, mạnh dạn Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí do:Khơng II Về nội dung chủ đề Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: Khơng có III Về tổ chức hoạt động chủ đề 1.Về hoạt động có chủ đích: Đa số trẻ lớp biết chủ đề có chủ đề nhánh trẻ học Các học có chủ đích mà trẻ tham gia tích cực hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ : Hoạt động vận động, hoạt động âm nhạc, hoạt động tạo hình Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú đồ dùng ,khơng hấp dẫn trẻ 2.Về việc tổ chức chơi lớp: Số lượng góc chơi Có góc chơi bố trí lớp 107 Những lưu ý dể việc tổ chức chơi lớp tốt (về tính hợp lí việc bố trí khơng gian, diện tích; việc khuyến khích giao tiếp trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ Cơ cần phối hợp với nhóm chơi để trẻ làm sản phẩm mở chủ đề, đóng chủ đề 3.Về việc tổ chức chơi ngồi trời: Số lượng buổi chơi trời tổ chức: buổi Những lưu ý để việc tổ chức chơi trời tốt hơn( chọn chỗ chơi an tồn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kĩ thích hợp ) Cần tạo điều kiện cho trẻ thấy thoả mái tổ chức hoạt động trời Những vấn đề khác cần lưu ý : Về sức khoẻ trẻ( ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đềvề ăn uống,vệ sinh ) Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ cho trẻ: Có q thời gian rảnh để tìm nguyên vật liệu phục vụ cho trẻ Một số lưu ý quan trọng việc triển khai chủ đề sau tốt - Cần hợp tác trao đổi với phụ huynh để việc chuẩn bị học liệu cho chủ đề sau tốt Giáo viên thực Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TM NHÀ TRƯỜNG P.HIỆU TRƯỞNG 108 ... biểu diễn hát chủ điểm giới thực thực vật; biết sử dụng dụng cụ âm nhạc Các dụng cụ âm nhạc: nơ, hoa, mũ, xắc xô, gõ, gáo dừa, … - Giáo viên đến góc chơi giới thiệu nguyên vật liệu tạo hình chuẩn... phát triển độ với bạn chơi - Giáo viên đến góc chơi giới thiệu tập chuẩn bị trẻ thực - Giáo viên hướng dẫn trẻ cách thực tập sau cho trẻ tự thực - Trong q trình thực quan sát, bao qt, xử lý tình... tiết - Trò chuyện chủ đề giới thực vật loại rau, ăn lá, ăn củ, ích lợi chúng - Thể dục buổi sáng, điểm danh THỂ DỤC SÁNG * Tập kết hợp với liên khúc hát có chủ đề Thực vật Khởi động :Xếp hàng