giáo án THẾ GIỚI THỰC VẬT tuần 27 chồi

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT Một số loại hoaTuần 2: 08/03/201012/03/2010 1/ Nhận thức: Cháu biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm rỏ nét của một số loại hoa - nhận biết được nhữ

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT (Một số loại hoa)

(Tuần 2: 08/03/201012/03/2010)

1/ Nhận thức:

Cháu biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm rỏ nét của một số loại hoa

- nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau rỏ nét giữa các loại hoa

- Hiểu nội dung bài hát và nghe hát

- Biết ích lợi của hoa trong đời sống sinh hoạt

- Cháu dùng lời nói rỏ ràng mạch lạ, sử dụng đúng từ và câu giao tíêp, nói tròn câu đủ ý

- Cháu nghe, hiểu chuyện Hoa màu gà,

- Cháu thuộc thơ đọc diễn cảm bài: cây dây leo

- Cháu sử dụng đúng thuật ngữ toán học để miêu tả sự giống và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng

4/ Thể chất

học, hoạt động ngoài trời

- Cháu được tập luyện các bài tập: Bật chụm chân liên tục vào 5 ô, chơi các trò chơi vận động: Gieo hạt, cánh cửa thần

- Luyện khả năng thực hiện các vận động một cách tự tin, khéo léo

- Biết phối hơp vận động cùng trẻ khác hào hứng tham gia vận động thể lực

5/ Thẫm mỹ :

- Trẻ cảm nhận vẽ đẹp của thêin nhiên đối với đời sống con người

- Biết chăm sóc bảo vệ hoa để giữ gìn vẽ đẹp của nhà trường, công viên…

- Thể hiện cái đẹp qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán, tô màu…

MẠNG NỘI DUNG

Lợi ích của cây:

- Làm thức ăn cho người và động

vật

- Là nơi sinh sống của các động vật

- Cho bóng mát, ngăn bụi và làm

sạch không khí

- Lấy gổ làm nhà, làm bàn ghế

- Cây làm đẹp cuộc sống cho con

Chăm sóc và bảo vệ cây

Cây xanh và

môi trường sống

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Quá trình phát triển

của cây

- Quá trình phát triển

của cây: Hạt > mầm

-> cây > hoa > quả >

hạt

- Cây là cơ thể sống

cần những điều kiện:

Đất, nước, ánh sáng,

không khí

Đặc điểm các loại cây

Đặc điểm của cây:

Thân cao-thấp, cứng- mềm, sống dưới nước –sống trên cạn

- Các bộ phận và chức năng của cây: Rể, thân, lá, hoa, quả, hạt

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT (Một số loại hoa)

(Tuần 2: 08/03/201012/03/2010)

Một số loại hoa

TRÒ CHƠI

- Lá nào hoa ấy

- Cái túi kỳ lạ

- Đố câu đố về “ Hoa quả”

- Ném quả vào sọt

MTXQ

- Quan sát, so sánh, nhận xét

sự giống nhau và khác nhau

rõ nét của 2 loại hoa: trò

chuyện về lợi ích của hoa (Vì

sao phải chăm sóc, bảo vệ

hoa?)

PHÁT TRIỄN NGÔN

NGỮ

- Trò chuyện về lợi ích, cách bảo quản và sử dụng các loại hoa

- Đọc thơ về các loại hoa

KẾ HOẠCH CHĂM SĨC - GIÁO DỤC TRẺ TRONG TUẦN

Chủ điểm: Thế Giới Thực Vật Chủ đề: Một số loại hoa Tuần 2: Từ 08/03/201012/03/2010

HOẠT ĐỘNG

Thứ hai 08/03

Bé biết hoa gì?

Thứ ba 09/03

Ai vẽ đẹp?

Thứ tư 10/03 Hoa giống mào con gà

Thứ năm 11/03

Ai cao hơn?

Thứ sáu 12/03 Hoa đẹp quá! Đĩn trẻ trị

chuyện đầu

tuần

- Khuyến khích trẻ về vườn hoa cây cảnh ở trường hay ở nhà của những người thân

- Đề nghị PH hổ trợ trẻ sưu tầm hình ảnh về các loại hoa

PTV Đ :

TDGH:

*Đề tài:

Bật chụm chân liên tục vào 5 ô

PTTM:

TẠO HÌNH.

*Đề tài:

Vẽ thêm 1 bông hoa, 1 cái lá

PTNN:

PTNN

LQVH-*Đề tài:

Truyện:

“Hoa màu gà”

PTNT:

LQVT

*Đ ề tài: dạy trẻ so sánh nhận biết sự giống và khác nhau về chiều caocủa 2 ĐT

PTTM:

GDÂN

*Đề tài;

DH + VN “ Màu hoa”

* TCVĐ:

Lá và giĩ

* Quan sát hoa sứ

*Gĩc PV: Cửa hàng bán hoa

* Gĩc NT: Vẽ tô màu, in hình hoa Xem và tập kễ chuyện theo tranh

“Hoa mào gà” Hát các bài theo chủ điểm

* Gĩc TN : : Tập cắm hoa

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU * Thứ 2: HDTC“ Cánh cửa thần”

* Thứ 3: HD thực hành “Quét nhà”

* Thứ 4: Đọc thơ: “`Cây dây leo”

* Thứ 5: THNTH:«Các loại hoa»

- Vẽ in hình, tô màu các bông hoa

- Nặn bình hoa

- Cắt dán hoa

- Làm hoa tulíp từ bàn tay

- Cắm hoa, bó hoa

Đĩn trẻ, trị chuyện đầu tuần

ĐĨN TRẺ

- Khuyến khích trẻ về vườn hoa cây cảnh ở trường hay ở nhà của những người thân

- Đề nghị PH hổ trợ trẻ sưu tầm hình ảnh về các loại hoa

tạo thành sản phẩm

- Thể hiện sự hiểu biết về các loại hoa qua góc chơi

- Thông báo trên bảng tuyên truyền trao đổi trực tiếp với phụ huynhđể phụ huynh hướng dẫn cungcấp thêm cho cháu một số kiến thức

- GD các cháu có thói quen tập thể dục sáng

*Chuẩn bị : Cô thuộc bài hát , Sân tập sạch,

an toàn

*Tổ chức hoạt động :

@ Khởi động : Lớp tập hợp 3 hàng dọc – xếp

hàng->chuyển ĐH vòng tròn

- Cho các cháu đi – chạy các kiểu chân @ Trọng động :Chuyển ĐH 3 hàng dọc - chuyển ĐH 3 hàng ngang, cho trẻ tập động tác theo nhịp bài hát

o Thở 2: Thổi nơ bay

o “ Có con chim xanh…… chung tiếng hót”

Tay 1: Hai tay đưa ra trước lên cao

- “ Nó hót líu lo…… chúng em cười”

Chân 2: Ngồi khuỵu gối, tay dang ngang lòng bàn tay ngửa

o “ Có con chim xanh…….ngày vui đang đến”

Bụng 1: Tay cao cúi chạm mủi chân

o “ Líu líu líu lo……… ngày vui đang đến”

Bật luân phiên chân trước , chân sau

- Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân, cĩ

+ Cơ tích cực rèn luyện và củng cố cho cháu các thao tác vệ sinh ở mọi nơi mọi lúc trong các hoạt động hàng ngày của trẻ

quần áo, cởi

- Cháu đi đứng tựnhiên, không la hét, chạy nhảy trong lớp

- Giờ học chú ý, hăng hái phát biểu ý kiến

- Nói năng niềm nở, hòa nhả thân mật, khiêm tốn lịch sự khi tiếp xúc

- Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan, nhắc nhở cháu thường xuyên

- Động viên cháu thể hiện và nhắc nhở các bạn thực hiện tốt nề nếp lớp trong sinh hoạt hàng ngày

+ Cô tích cực rèn luyện theo yêu cầu+ Cư xử giao tiếp văn minh lịch sự với mọi người

Điểm danh.

- Trẻ biết quan tâm lẫn nhau

- Biết phát hiện rabạn ngồi cạnh bênvắng

- Giáo dục cháu đihọc đúng giờ và

Trò chuyện và

thông báo tiêu

chuẩn bé

ngoan.

-Trẻ biết quan tâm và giúp đỡ nhau

-Trẻ thực hiện được 3 tiêu chuẩnbé ngoan trong tuần đề ra

- Trẻ hiểu nội dung của 3 tiêu chuẩn và thực hiện đúng

-Giáo dục các

+ Cô trò chuyện và khuyến khích trẻ nói về mùaxuân

+ Thông báo tiêu chuẩn bé ngoan

* Tiêu chuẩn bé ngoan:

+ Giờ học khơng nĩi chuyện riêng + Giữ vệ sinh mặt mũi sạch sẽ + Ăn cơm khơng ngậm

-Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan , giải thích nội dung 3 tiêu chuẩn

-Cháu nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Gíao dục cháu giờ học ngồi ngoan khơng nĩi chuyện riêng Khi ra vào lớp biết xin phép cơ

cháu chăm

ngoan, vâng lời

khơng tự ý bỏ đi mà khơng xin phép, Khi ăn cơm múc cơm gọn gàng khơng làm đổ cơm ra bàn hoặc dưới đất, khơng chen lấn bạn…

-Cô dạy cháu phát biểu ý kiến và ý thức giữ gìn vệ sinh chung

-Cô nhắc nhở cháu thường xuyên

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC

- Cháu biết sử dụng ngôn ngữ của mình một cách rỏ ràng, mạch lạc, nói tròn câu đủ

ý để giao tiếp trong các hoạt động ở góc chơi

- Cháu biết thực hiện một số thao tác để thể hiện vai chơi, biết sử dụng một số kỹ năng tạo hình để thực hiện trò chơi, biết sử dụng ĐDĐC có trong góc, lấy cất ĐDĐC gọn gàng ngăn nấp

- Cháu biết mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, sự quan tâm chia sẽ lẫn nhau trong ngày tết nguyên đán, biết cùng nhau dọn dẹp nhà cửa, chưng dọn trang trí,

đi chợ mua sắm

- Cháu sử dụng đd-đc trong góc đúng, phù hợp có sáng tạo Biết lấy và cất đd – đc đúng chổ

- Cháu yêu quí, chăm sóc vàcó ý thức bảo vệ hoa : khôngngắt lá, bẻ cành, không ngồi– dẫm lên thảm cỏ

- Cháu biết sử dụng những kỹ năng tạo hình đơn giản để tạo sản phẩm Lấy, cất đồ dùng – đồ chơi đúng chổ,gọn gàng

CB: ĐC nấu ăn, gia đình, ĐC bán hàng :hoa, bình hoa, giỏ hoa…

Trò chuyện cùng cháu về công việc của người bán hàng, về mẹ và 1 số công việc của mẹ ở nhà

vai : Mẹ – con – Cô bán hàng – người mua hàng

nấu ăn, dọn dẹp, đi chợ …

mẹ, trò chuyện, giúp đở mẹ qua việc tự múc cơm ăn, tự mặc quần áo …

bày, trang trí bình hoa - giỏ hoa, ân cần niềm nở với khách Biết chào hàng, mời khách …

xếp thứ tự khi đông người

- Cháu tích cực tham gia các hoạt động để giữ gìn và bảo vệ môi trường

- Cháu biết phân cơng nhau trong khi chơi

- Cơ đến giúp đở động viên cho trẻ xâydựng đẹp

- Cơ thơng báo sắp hết giờ

Xem tranh ảnh,

làm sách về

các loại hoa

-Cháu biết sử dụng ngôn ngữ của mình: rỏ ràng mạch lạc, phát âm chuẩn, nói tròn câu, đủ ý để giao tiếp và cùng nhau hoàn thành vai chơi

+ Cháu biết kể lại chuyện theo tranh qua gợi ý của cô

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Khi trẻ chơi cơ quan sát và giúp đở cháuchơi trong ngày đầu

- Cơ thơng báo sắp hết giờ

- Hát các bài

theo chủ điểm

- Trẻø biết cùng nhau sử dụngnhững nguyên vật liệu trong góc để tạo ra sản phẩm theo yêu cầu hoạt động

* Chu ẩn bị :

Giấy, bút màu, kéo, keo, giấy A 4

- Truyện tranh “ Hoa màu gà”

- Nhạc cụ, mủ múa

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Khi trẻ chơi cơ quan sát và giúp đở cháuchơi trong ngày đầu

- Cơ thơng báo sắp hết giờ

Tập cắm hoa

loại hoa đối với đời sống conngười ,

-Biết những dụng cụ cần thiết để sử dụng trong việc chăm sóc bảo vệ hoa

-Có ý thức bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp xung quanh và

mong muốn tạo ra cái đẹp

cành, lá, hoa Biết cách cắm xen kẽ tạo thành bỉnh hoa

* Kết thúc buổi chơi

- Cô đến từng góc chơi đàm thoại với trẻxem trẻ vừa thực hiện những gì?động viên, khuyến khích trẻ những việc đã làm được trong qúa trình chơi ,đồng thời nhắc nhở thu dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

III-Gợi ý hoạt động :

- Cô và trẻ hát bài “Màu hoa”

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát về các loại hoa mà trẻ biết ( gợi hỏi về việc cắm hoa trong nhà vào những dịp lễ….)

- Cô dẫn dắt để giới thiệu các góc chơi, gợi ý về các trò chơi ở góc chơi, gợi ý sâu hơn

ở góc chơi trọng tâm

- Giới thiệu vị trí góc chơi

- Phân vai chơi cho trẻ (gợi ý cháu tự chọn góc chơi)

- GD trẻ không tranh giành đồ chơi, biết nhường nhịn và giúp đỡ nhau trong khi chơi

- Trẻ về góc chơi

- Cô chú ý góc trọng tâm chơi cùng trẻ, và bao quát các góc chơi khác để sử lý tình huống

- Gần hết giờ chơi, cô đến từng góc chơi nhận xétvà cho cháu thu dọn ĐC (Nhận xét góc có nhiều ĐC trươc)

- Kết thúc buổi chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ HAI 08/03/2010

NỘI DUNG ND TÍCH HỢP YÊU CẦU CÁCH TIẾN HÀNH

- TH: Dán cánh hoa

- GDAN: cùng

đi đều

- Cháu biết tên gọi, đặc điểm của một

số loại hoa

- Cháu nĩi đúgn tên gọi,đặc điểm của một số loại hoa

- Giáo dục cháu biết chăm sĩc và bảo vệ hoa

- Cháu biết cách bật liên

 Chu ẩ n b ị :

- Mỗi cháu một loại hoa

- Giấy vẽ cĩ hình 3 loại hoa (trịn, nhọn, dài) bút màu

- 3 giỏ hoa cĩ đế cắm

*Tổ chức hoạt động :

- Các cháu hát bài “Ra vườn hoa”

- Các con vừa hát bài gì? Các con thích đi chơi vườn hoa với cơ khơng? Các con thíchbơng hoa nào hãy chọn cho mình một bơng hoa nhé!

- Cháu chọn bơng hoa cơ đọc bài thơ “Bé yêu thiên nhiên” và về ngồi theo 3 tổ

- Cơ gọi cháu nĩi về bơng hoa của mình (tên hoa, màu hoa, đặc điểm của hoa, lá)

- cho cháu sờ vào cành hoa (hình dạng của cành)

- hoa của cháu nờ hay chưa nở? (cơ gọi nhiều cháu nĩi)

- ngồi các loại hoa mà các con cĩ bạn nào biết hoa gì nữa hãy kể cho cơ và các bạn nghe (gọi nhiều cháu kể)

- Hoa cĩ nhiều dạng cánh trịn, cánh dài, cánh nhọn các con thấy các loại hoa này cĩ điểm gì giống nhau và điểm gì khác nhau?

- Giống nhau: đều cĩ cành hoa, nhuỵ hoa, đài hoa

- Khác nhau: cề màu sắc, hình dạng của cánh hoa

- Cơ đố các con người ta trồng hoa để làm gì?

- Các con cĩ được hái hoa, ngắt lá, bẻ cành khơng? Vì sao?

- để cây được tốt các con phải làm gì?

- Cơ nĩi đặc điểm của hoa cháu đưa lên

- Cho cháu vể bàn cắm hoa cĩ dạng cánh giồng như trong bình hoa cho cháu nhận xét xem bạn cắm đúng khơng?

- Cháu về bàn dán cánh hoa vào nhuỵ hoa

- Kết thúc

III-Chuẩn bị :

o Sân rơng sạch, cháu quần áo gọn

- TCVĐ:

“Bánh xe quay”

tục vào 5 ơ

- Cháu bật đúng theo hướng dẫn của cơ

- Giáo dục cháu ý thức tổchức kỹ luật

gàng

o Các ơ kẻ sẵn

IV- Tổ chức hoạt động :

o Các cháu hát bài “Cơ dạy em”

o Toạ đàm nội dung bài hát:

“Cùng đi đều”) Các cháu chuyểnđội hình 3 hàng dọc thành vịng trịn đi chạy các kiểu chân trở về

3 hàng dọc và chuyển thành 6 hàng dọc

* Bài tập phát triển chung:

- Bụng 3:Tay lên cao gập người tay chạm mủi chân ( 2x4)

- Chân 2: Tay dang ngang ra trước khuỵu gối (4x4)

* Vận động cơ bản:

- Từ 6 hàng dọc về 3 hàng dọc

- Từ 3 hàng dọc về 2 hàng dọc

- Cô giới thiệu “ Bật chụm chân liên tục vào 5 ô”

+ Cô giới thiệu các ô và cho cháu đếm

- Cô bật mẫu

- Cô giải thích: tay chống hông chụm chân bật liên tục vào 5 ô, rơi xuống nhẹ nhàng bằng mủi bàn chân

- Cô bật lại 1 lần

- Cho các cháu lên bật thử

- Tiến hành cho các cháu bật mổi lần 3 cháu

- Cô bao quát giúp đở cháu

- Chọn cháu làm chuẩn lên bật lại cho cả lớp xem, nhắc nhở các cháu bật chưa chuẩn

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu trò chơi “Bánh xe quay”

- Giải thích cách chơi, luật chơi

- Tiến hành cho các cháu chơi

c/ Hồi tỉnh:

Đi thường thở đều

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

TCCL: Lá

và gió

+Cháu biết gió thổi làm cho cây rung, cây nghiêng ngã và làm cho nhiều lá vàng rụng xuống

+Rèn luyện sự chú ý và nhanh nhẹn

+Giáo dục tính nhanh nhẹn, ý thức tổ chức kỷ luật

*TCCL: Lá và gió (T2 – 4 – 6 ) _Cô giới thiệu TC, cách chơi, luật chơi:

chữ U Ghế được gọi là cây – Trẻ là lá – Cô là gió.Khi nào c/c nghe thấy tiếng gió thổi “Vù vù” cô chạy quanh ghế thì c/c cũng chạy quanh cô Khi nào cô nói “Gió lặng” (cô giáo đứng im) thì c/c ngồi xổm xuống đất làm lá rụng và nói “Lá rụng” Tương tự như vậy yêu cầu c/c chạy và giơ tay lên đầu, nghiêng mình sang hai bên như động tác cây rung

- Cho cháu chơi 4 – 5 lần và cùng tham gia chơi với cháu

*Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cháu nói được đặc điểm rỏ nét của các loại hoa

- Giáo dục cháu ý thức chăm sóc bảo vệ hoa

b/ Chuẩn bị: Cô nắm nội dung sinh hoạt ngoài trời c/ Gợi ý hoạt động:

- Cô tập trung cháu định hướng giới thiệu nội dung sinhhoạt

- Dẫn cháu đi dạo và hát “ Khúc hát dạo chơi”

- Thỉng thoảng dừng lại cho cháu quan sát và toạ đàmvề những loại hoa trên đường đi dạo

- Tập trung trẻ tổ chức đàm thoại về các loại hoa xungquanh trường

+ Các cháu hát bài “ Màu hoa”

+ Toạ đàm về nội dung bài hát và dẫn dắt vào đề tàichính

+ Cô gợi mở cho trẻ kể về các loài hoa cháu thấy xungquanh trường ( Tên gọi, màu sắc, đặc điểm…)

+ Những bông hoa này có điểm gì giống nhau ( Cánhhoa, nhuỵ hoa, đài hoa…)

+ Khác nhau ( Màu sắc, tên gọi, cánh tròn, dài Huơngthơm….)

+Gọi lần lượt trẻ đứng lên nói các loại hoa mà trẻ thấy( Cô gợi ý giúp đở cháu)

( Thứ tư , thứ sáu cô tiếp tục cho trẻ nói về các loại hoatrong trường , những loại hoa trẻ thấy và nêu điểm giốngvà khác nhau)

+ Hỏi trẻ về lợi ích của hoa trong đời sống hàng ngày

- Giáo dục cháu Giữ gìn chăm sóc bảo vệ hoa

- Chơi trò “ gieo hạt”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, tiến hành cho trẻ chơi

- Chơi tự do

- Báo hết giờ nhận xét vệ sinh vào lớp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU HDTC ”

CÁNH

CỬA

THẦN”

- Cháu biết cách chơi trò chơi và hứng thú chơi cùng cô

- GD cháu chơi ngoan, không tranh giành, xô đẩy bạn

- Cô và trẻ cùng hát bài “ Lại đây múa hát cùng cô”

- Cô dẫn dắt vào đề tài

- Giới thiệu trò chơi , nói cách chơi: Cho

2 cháu nắm tay nhau làm cổng ( cửa thần), các bạn muốn đi chơi sẽ phải qua cửa thần, nếu nói đúng yêu cầu của cửa thần sẽ được đi qua: VD: hãy nói tên 3 loại quả

- Tổ chức cho c/c chơi , cô cùng chơi với cháu

- Kết thúc

 Nhận xét cuối ngày:

………

………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ BA 09/03/2010

- Cháu biết cây muốn pháttriển cần cĩ đất, nước và ánh sáng.

- Cháu biết sử dụng các kĩ năng vẽ đường cong,

vẽ nét ngang

để vẽ thêm đất, hoa, lá, nước

- Giáo dục cháu ý thức chăm sĩc bảo

hoạ bài “Trồng cây”

- Cơ hỏi nội dung bài hát:

- Các cháu vừa đi đâu về?

- Các cháu trồng được cây gì?

- Cây cho ta những gì?

- Cơ giáo dục tư tưởng : cây cĩ ích cho đờisống con người, nhưng muốn cây phát triển chúng ta phải chăm sĩc và bảo vệ cây Các cháu nhìn xem bạn đang làm gì nha!

- Cơ đính tranh mẫu hồn chỉnh cháu xem

và nêu nhận xét.(bạn đang xới đất, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ)

- Các cháu cĩ thích làm những cơng việc như bạn khơng? Cơ đưa tranh mẫu đường nét cơ bản cho cháu xem và hỏi nội dung: cây cĩ mấy hoa, mấy lá, màu sắc của hoa, của lá, bình tưới nước

- Xem tranh phĩng to cơ làm mẫu và giải thích:

- Vẽ thêm một cái lá

- Vẽ thêm một bơng hoa

- Nước ở bình

- Tơ màu tranh

- Cháu về bàn thực hành cơ theo dõi

- Báo hết giờ

- Cháu trưng bày sản phẩm

- Cơ cháu chọn bài đẹp và nêu nhận xét

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

*Chuẩn bị: nội dung đàm thoại, phấn vẽ, đồ chơi ngoài trời Cô thuộc chuyện, bài hát và thể hiện diễn cảm…

*Hướng dẫn: Tập trung cháu, định hướng, giới thiệu nội dung hoạt động ngoài trời

@ Thứ 2 – 4 – 6 : Cô hướng dẫn các cháu đi dạo và

đọc đồng dao : Lúa ngô là cô đậu nành

Đậu nành là anh dưa chuột Dưa chuột là ruột dưa gang Dưa gang là nàng dưa hấu