Chủ đề gia đình lớp chồi

1. Về mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu đã thực hiện tốt: Thực hiện tương đối tốt các mục tiêu đã đề ra 1.Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do: Đa số các cháu học sinh thực hiện tương đối tốt các mục tieu đề ra. 1.3.Những trẻ chưa đạt được và lý do: Với mục tiêu 1( Phát triển nhận thức) + Cc thực hiện tương đối tốt. Với mục tiêu 2 ( Phát triển ngôn ngữ.). + Một số cháu 4 tuổi kể lại sự việc chưa rõ ràng, mạch lạc Như cháu ; Hiếu, Trí Dũng Với mục tiêu 3 ( Phát triển thẩm mỹ) + Một số cháu chưa mạnh dạn sử dụng các dụng cụ gõ đệm Như cháu ; Hoàng Anh, Bảo Vy Vì mục tiêu 4 ( Phát triển thể chất) Vì mục tiêu 5 ( Phát triển tình cảm – xã hội) + Cháu chưa thực hiện tốt một số công việc phục vụ cho bản thân và công việc được giao 2. Về nội dung của chủ đề: 2.1 Các nội dung đã thực hiện tốt: Đã thực hiện đầy đủ các nội dung 2.2 Các nội dung chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do: Không cần điều chỉnh gì. 2.3 Các kỹ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt: Hầu như trẻ trong lớp đạt được kỹ năng cần thiết. 3. Về tổ chức hoạt động của chủ đề 3.1 Về hoạt động có mục đích Các giờ học chủ đích được trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phú hợp với khả năng của trẻ: + Các giờ hoạt động có chủ đích đa số trẻ đã tham gia và hứng thu vào hoạt động Các giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú, tích cực tham gia và lí do: .+ Một số trẻ còn lúng túng về hoạt động LQVT, Kể chuyện.... 3.2 Về việc tổ chức chơi trong lớp: Số lượng các góc chơi: + Có 6 góc chơi Những lưu ý về việc tổ chức chơi trong lớp được thực hiện(Về tính hợp lý của việc bố trí không gian, diện tích, việc khuyến khích sự giao tiếp giữa các trẻ nhóm trẻ, việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ năng...) + Các góc chơi được bố trí liên hoàn, phù hợp và có sự liên kết chặt chẽ giữa các góc chơi + Các trẻ đã có sự hòa đồng với nhau giữa bạn trai, bạn gái. 3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời: Số lượng các buổi chơi ngoài trời được tổ chức: + Số lượng các buổi chơi ngoài trời được tổ chức 5 lần tuần Những lưu ý về việc tổ chức chơi ngoài trời tốt hơn ( về việc chọn chỗ chơi an toàn, vệ sinh, giao lưu...) + Lớp học và sân chơi đều đảm bảo an toàn cho trẻ. Vì vây trẻ được tham gia hoạt động thường xuyên và có chất lượng 4. Những vấn đề khác cần lưu ý: 4.1 Về sức khỏe của trẻ ( Trẻ ăn chậm, nghỉ nhiều) Trẻ ăn uống bình thường , cháu hầu như ăn hết suất , một số trẻ đã biết ăn xong xếp bàn ghế , lau mặt rửa tay 4.2 Những vấn đề chuẩn bị đồ dùng, hoặc nguyên liệu phục vụ cho trẻ: Có sự chuẩn bị tốt về đồ dùng , đồ chơi phù hợp với chủ đề và lứa tuổi trẻ 5. Một số lưu ý quan trọng về việc thức hiện chủ đề sau tốt hơn: Cần chú ý đến những cháu là học sinh cá biệt : Cô cần chú ý quan tâm tới cháu nhiều hơn. Giúp trẻ phát huy tính mạnh dạn trong tập thể và tính hòa đồng

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thực tuần: Từ ngày 26/10/2020  13/11/2020 I MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN Phát triển thể chất: MT11: Xây dựng lắp ráp với 10 – 12 khối MT12:Đi thăng ghế thể dục MT13: Biết phối hợp thực vận động , chạy đổi hướng theo vật chuẩn, ném xa tay khuỵ gối , bò chui qua cổng , thực số vận động khoé léo bà tay , ngón tay MT14:Tự cầm bát thìa xúc ăn gọn gàng, khơng rơi vãi, đổ thức ăn MT15;Nói tên số ăn hàng ngày (rau luộc, thịt kho, cá rán, canh, cơm) 2.Phát triển nhận thức: MT45: Biết địa chỉ/ số điên thoại gia đình MT46: Biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp bố mẹ MT47: Phân loại đối tượng theo - hai dấu hiệu MT48: Nhận biết điểm giống khác số đồ dùng gia đình 3.Phát triển ngôn ngữ: MT78:Cầm sách chiều giở trang để xem MTLL MT81: Biết cầm sách chiều giở trang để xem tranh ảnh " đọc" sách theo tranh minh họa " đọc vẹt" MT 82: Nghe hiểu thực yêu cầu người lớn MT 83 : Thích xem loại sách , tranh ảnh gia đình MT 84: Kể lại số kiện gia đình theo trình tự lơ gíc 4.Phát triển thẩm mỹ: MT112: Biết u thương , tôn trọng giúp đỡ thành viên gia đình MT113: Có số kỹ ứng xử phù hợp với truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam MT114: Biết thực số hành vi quy tắc gia đình , tắt nước rửa tay xong , tắt điện khỏi phòng Phát triển tình cảm xã hội: MT140:Chú ý nghe cơ, bạn nói MT141: Biết u thương , tôn trọng giúp đỡ thành viên gia đình MT142: Biết thực số hành vi quy tắc gia đình , tắt nước rửa tay xong , tắt điện khỏi phòng II NỘI DUNG GIÁO DỤC: Phát triển thể chất: - Dạy cho trẻ biết Xây dựng lắp ráp với 10 – 12 khối - Dạy trẻ Đi thăng ghế thể dục - Trẻ Biết phối hợp thực vận động , chạy đổi hướng theo vật chuẩn, ném xa tay khuỵ gối , bò chui qua cổng , thực số vận động khoé léo bà tay , ngón tay - Dạy trẻ biết Tự cầm bát thìa xúc ăn gọn gàng, khơng rơi vãi, đổ thức ăn - Trẻ Nói tên số ăn hàng ngày (rau luộc, thịt kho, cá rán, canh, cơm) 2.Phát triển nhận thức: - Trẻ Biết địa chỉ/ số điên thoại gia đình - Trẻ Biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp bố mẹ - Dạy trẻ biết Phân loại đối tượng theo - hai dấu hiệu - Trẻ Nhận biết điểm giống khác số đồ dùng gia đình 3.Phát triển ngơn ngữ: - Dạy trẻ biết cầm sách chiều giở trang để xem - Trẻ Biết cầm sách chiều giở trang để xem tranh ảnh " đọc" sách theo tranh minh họa "đọc vẹt" - Trẻ Nghe hiểu thực yêu cầu người lớn - Trẻ Thích xem loại sách , tranh ảnh gia đình - Tre biết Kể lại số kiện gia đình theo trình tự lơ gíc 4.Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ Biết yêu thương , tôn trọng giúp đỡ thành viên gia đình - Dạy trẻ Có số kỹ ứng xử phù hợp với truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam - Trẻ Biết thực số hành vi quy tắc gia đình , tắt nước rửa tay xong , tắt điện khỏi phịng Phát triển tình cảm xã hội: - Dạy trẻ biết Chú ý nghe cơ, bạn nói - Trẻ biết u thương , tơn trọng giúp đỡ thành viên gia đình - Trẻ biết thực số hành vi quy tắc gia đình , tắt nước rửa tay xong , tắt điện khỏi phòng MẠNG NỘI DUNG NHÁNH 1: Gia đình, ngơi nhà bé (26/10  30/10) NHÁNH 2: Họ hàng gia đình bé (02/11  06/11) CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thực tuần: Từ ngày 26/10/2020  13/11/2020 NHÁNH 3: Đồ dùng nhu cầu gia đình bé 9/11  13/11/2020 MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: GIA ĐÌNH, NGƠI NHÀ BÉ Ở Thực Từ ngày 26/10  30/10/2020 Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Phát triển thể chất Phát triển vận động - Biết tập động tác thể dục buổi HĐHọc: sáng theo nhịp hát theo chủ đề - Tập động tác TDBS - Ném xa tay -Trẻ dùng sức mạnh cuả đôi tay để *Sức khỏe dinh dưỡng ném túi cát tay xa HĐVS Cá nhân: Biết khỏa vòi nước trước khỏi phòng sau vệ Biết thực số vệ sinh cá nhân tự sinh phục vụ HĐ Ăn: Biết loại thực phẩm chế biến ăn Phát triển nhận thức Trẻ biết số đặc điểm Khám phá TGXQ người thân gia đình, biết KPKH: mối quan hệ gia đình, - Gia đình, nhà bé LQVT: Dạy trẻ đếm nhận biết số lượng 3; - Đếm nhận biết số lượng chữ số chữ số 3 Phát triển ngôn ngữ - Trẻ đọc thuộc thơ thơ thơ , nhớ LQVH: tên thơ , tên tác giả , Thơ: Yêu mẹ - Trẻ biết trả lời câu hỏi mạch lạc Phát triển thẩm mỹ -Trẻ hát giai điệu hát ,kết Âm nhạc: hợp gõ , vỗ tay theo nhịp “cả nhà DH - Cả nhà thương thương nhau” Nghe hát: Tổ ấm gia đình - Trẻ biết cầm kéo cắt dán khn TC: Đốn tên bạn hát mặt Phát triển tình cảm xã hội * Phát triển tình cảm xã hội: -Trẻ biết chơi theo nhóm chơi,biết - Bé gia đình bé thỏa thuận vai chơi -Trị chuyện tình cảm sở thích Nhận,phân vai chơi thể vai thành viên gia đình ứng xứ lễ chơi.Trẻ nắm đựoc số công việc phép lịch , thực số nề nếp hàng ngày gia đình sinh hoạt hàng ngày gia đình HĐG + Góc PV:, mẹ con, Bác sĩ, bán hàng + Góc XD: Xây nhà Xếp hàng rào, xây trường +Góc TH: Tơ màu tranh gia đình… +Góc sách: bé xem tranh theo chủ đề +Góc khám phá khoa học: chăm sóc hoa +Góc ÂN: Hát múa chủ đề gia đình KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: GIA ĐÌNH, NGƠI NHÀ BÉ Ở Thực Từ ngày 26/10  30/10/2020 ĐĨN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Ổn định lớp chuẩn bị hoạt động ngày - Trò chuyện với phụ huynh hoạt động nhà trẻ - Trò chuyện với trẻ Gia đình ngơi nhà bé: kể gia đình nào? Trong gia đình có ai? Khi nhà ngày nghỉ bố mẹ cho đâu vui chơi trò chơi ?.; ngơi nhà ntn - Cơ trẻ QS ảnh gia đình ngơi nhà giá , trẻ quan sát trò chuyện để tìm hiểu ảnh Đây gia đình có người? thuộc gia đình gì? Đơng hay con? - Điểm danh trẻ cách gọi họ tên trẻ để trẻ nhớ họ tên - Cho trẻ xem tranh số số hình ảnh chủ đề Gia đình, trang trí lớp theo chủ điểm * THỂ DỤC SÁNG - Tập nhạc trường với hát theo chủ đề: “Cả nhà thương nhau” động tác : Hô hấp1,2; Tay 2; Chân ; bật * Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu *Trong động:Vận động theo nhạc hát : “Bố tất cả” -Hô hấp: Thổi nơ bay, thổi cháo, tập lần nhịp -ĐT tay 2: Hai tay đưa ngang , gập khuỷ tay,bàn tay chạm vai (2 lần nhịp) -ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối , lưng thẳng , không kiễng chân , tay đưa trước (2 lần nhịp) -ĐT bụng 2: hai chân bước rộng vai, tay dơ cao, cúi người bàn tay chạm bàn chân (2 lần nhịp) -ĐT bật 2: Bật tiến phía trước lùi phía sau ttheo nhịp (2 lần nhịp) * Hời tỉnh: Cho trẻ chậm ,hít thở sâu HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường Lắng nghe âm khác sân chơi - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát vể Chủ đề gia đình - Chơi vận động: Tìm nhà bé - Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: chơi với đồ chơi có sẵn ngồi trời số đồ chơi cô chuổn bị cho buổi dạo chơi bóng, vịng phấn, chơi với nước cát, vẽ sân + Vẽ phấn sân hình ảnh người thân gia đình, ngơi nhà… HOẠT ĐỘNG HỌC - Cho trẻ soi gương quan sát, trị chuyện Gia đình, trẻ biết kể người thân gia đình - Cơ trị chuyện trẻ chủ đề Gia đình, kể thêm ngơi nhà ntn -Trò chuyên ngày nghỉ cuối tuần,những cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần * Thời khóa biểu Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 26/10/2020 27/10/2020 28/10/2020 29/10/2020 30/10/2020 KPKH TDKN LQ VTỐN LQVH ÂM NHẠC Gia đình, Ném xa Đếm nhận biết Thơ: NDTTDH “Cả nhà bé tay số lượng Yêu mẹ nhà thương chữ số nhau” Nghe hát: Tổ ấm gia đình TC: Đốn tên bạn hát HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc đóng vai giáo, gia đình, bán hàng: Chơi đóng lớp học, bác sỹ khám bệnh - Góc xây dựng / xếp hình: Em bé, hình người tập thể dục, Xây nhà bé - Góc tạo hình: Tơ màu, xé, cắt dán ngơi nhà, gia đình bé nặn đồ dùng - Góc âm nhạc: Hát lại biểu diễn hát chủ đề Gia đình, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác - Góc sách: Xem sách tranh truyện gia đình, làm thẻ tên xem sách tranh chuyện liên quan đến chủ đề VỆ SINH, ĂN TRƯA - Cô nhắc trẻ rửa tay trước ăn, ngồi ăn nghiêm túc, khơng nói chuyện riêng ăn, không chọc ghẹo bạn Động viên trẻ ăn hết suất, ăn đủ món, khơng làm rơi vãi thức ăn Ăn xong rửa tay, lau miệng, không chạy nhảy NGỦ TRƯA Nhắc nhở trẻ vệ sinh trước ngủ Đọc thơ” Giờ ngủ” ngủ ngoan không nói chuyện riêng VỆ SINH - ĂN XẾ - Nhắc nhở trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, rửa tay trước ăn, ngồi ăn nghiêm túc, khơng n chuyện riêng, không chọc ghẹo bạn - Động viên trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn - Ăn xong rửa tay, lau miệng HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Trò chơi: Gia đình bé; Lộn cầu vồng; Ghép tranh; Thực toán; Liên hoan văn nghệ,… -Chơi hoạt động theo ý thích góc; tổ chức lao động tập thể ,lau rửa ,cất dọn đồ chơi -Nghe đọc chuyện ,kể lại chuyện ,ôn lại chuyện,bài hát,bài thơ câu đố -Nhận xét nêu gương cuối ngày TRẢ TRẺ - Rèn trẻ vệ sinh cá nhân - Cho trẻ đọc số thơ chủ đề - Rèn kỹ ngồi học, kỹ cầm bút tô, vẽ… -Nhân xét cuối ngày Chuẩn bị tư trang cá nhân cho trẻ - Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ, thay đổi có.Trong ngày sức khỏe giáo dục kết hợp gia đình để giáo dục trẻ - Trả trẻ thời gian quy định, quần áo sẽ, gọn gàng Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ bạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI YÊU CẦU CHUẨN BI THỰC HIỆN DUNG Trị chuyện -C cho c/c - Sân bãi - Cô giới thiệu: buổi tham quan cho trẻ xếp hàng nối đuôi Quan sát Quan sát phẳng , hát “cả nhà thương “ trị cảnh cảnh sân , an tồn chuyện chủ điểm “hôm sân trường trường cho trẻ cô cho c/c dạo chơi quan Ơn kiến Tiếp tục cho PP hình ảnh sát số hình ảnh gia đình thức cũ c/c quan sát gia đình bé Gia đình, ngơi nhà Ơn số hình ảnh bé thơ, hát, gia đình truyện : giáo dẫn c/c Cô giáo dẫn bạn dạo chủ đề dạo chơi chơi quanh trường quan sát thân trời thời tiết - Cô gợi ý để trẻ trả lời Cung cấp - tạo điều kiện điều trẻ quan sát kiến thức cho trẻ tiếp tranh, vật thật… mới: xúc với thiên - Cô gợi ý nhiên, giúp trẻ cô giáo dẫn cháu vùa cho trẻ cảm nhận vừa hát hát hát hoạt động vẻ đẹp thiên "Múa cho mẹ xem", đặt học :khám phá người thân gia đình Gia đình, ngơi nhà bé nhiên - trau dồi óc quan sát , khả dự đoán đưa kết luận -củng cố TRÒ CHƠI nhận biết VẬN số hình ĐỘNG học “Tìm nhà bé” Trò chơi “bịt mắt bắt dê “ - số nhà vàg hình tam giác ,hình trịn vng ,hình chữ nhật - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi hứng thú chơi - Sân bãi phẳng, , an toàn cho trẻ - khăn - cháu làm dê bịt mặt phải kêu be be cho bạn định hướng bắt CHƠI TỰ DO: Tham gia tích Chơi với đồ cực vào trị chơi, chơi bạn chơi có sẵn, đồ chơi trẻ mang theo: chơi với cát, nước, giấy, vòng… câu hỏi tọa đàm trẻ buổi tham quan : Kết thúc buổi dạo chơi nhận xét buổi dạo chơi -Giấy sỏi, cây… -Đồ chơi có sẵn -Đồ chơi mang theo -chơi ngồi trời vé sân hình tam giác,hình vng ,trịn ,hình chữ nhật có ghi “số nhà “ phát cho trẻ số nhà trẻ làm cáo trẻ khác làm thỏ - thỏ ăn có tín hiệu cáo xuất ,thỏ phải chạy nhà -lần sau chơi thỏ đổi vai cho cáo -Cô cho lớp ngồi đứng thành vòng tròn lần chơi cho trẻ lên tre làm dê trẻ làm người bắt dê cô bịt mắt trẻ lại chơi trẻ bò trẻ làm dê vừa bò vưà kêu be be trẻ vừa bò vừa đuổi bắt dê bắt thắng sau đổi vai cho Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, in người thân gia đình … quan sát, xử lý tình Lưu ý: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng, chơi nơi qui định Kết thúc: Cô khái quát, kết hợp giáo dục, nhận xét buổi dạo chơi, nhắc trẻ rửa tay HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động Mục Đích Chuẩn bị Cách Tiến hành 1.Góc -Trẻ biết chơi -Bộ đồ 1/ Thảo luận: phân vai theo nhóm dùng ,đồ chơi -cho trẻ hát “ nhà thương Gia đình chơi,biết thỏa phục vụ cho ‘” Trị chuyện với trẻ “siêu thị” thuận vai chơi gia đình gia chủ đề - chủ đề nhánh phịng Nhận,phân vai đình đồ - khám chơi thể dùng sinh lớn lên có vai chơi.Trẻ phịng khám gia đình ,gia đinh nơi tụ nắm đựoc bệnh đồ tập người thân chúng số cơng việc dùng có bán ta hơm cô hàng ngày siêu thị đóng vai gia đình :vậy gia đình gia đình có ?cơng việc bố ,cơng việc mẹ ? em bé ốm phải đâu để khám (bệnh viện ) làm bác sỹ làm ytá cấp thuốc cho bệnh nhân gia đình cần mua sắm nhiều đồ dùng để phục vụ cho gđ đâu mua “siêu thị “:đúng mở siêu thị bán đồ dùng sau ngày làm việc mệt nhọc người muốn nhà để nghỉ làm gỉ để người nghỉ (xây nhà ) có trị chơi xây dựng háy xây nhà cho người nghỉ 2.Góc xây - Trẻ biết sử - Gạch xây - Vậy muốn xây nhà cần có dựng dụng kỹ dựng nguyên ? người chịu trách Xây dựng để xây vật liệu : nhiệm việc xd nhà nhà Nhà -cô cho trẻ nhận vai khối gỗ Cô HD c/c sử dụng gạch để xây cảnh, nhà Trồng ăn ,trồng hoa hoa Cô Tham gia chơi trẻ ,thể vai chơi 3.Góc học tập Tơ màu tranh ảnh người thân gia đình 4.Góc âm nhạc Hát hát Gia đình 5.Góc thư viện - sách truyện - Biết cách cầm viết ngồi tư sử dụng màu sắc tươi sáng để tô - Giấy màu, giấy trắng, bút màu , đất nặn -tranh vẽ để trẻ tô màu - Biết sử dụng - Dụng cụ âm dụng cụ nhạc :trống âm nhạc hát ,xắc xô , đàn giai điệu gõ Trò chuyện với trẻ sử dụng đồ chơi theo hướng dẫn - Cô Quan sát hướng dẫn tô màu c/c tham gia chơi Cô quan sát nhắc nhở - Cho trẻ hát chủ điểm : nhà thương nhau,“ba nến lung linh”, bố tất Cô C/c tham gia - Biết cách - Một số - Cô HD trẻ kể chuyện gia cầm sách Tranh ảnh đình ,đọc ca dao :cơng cha ,lật giở sách gia đình chảy “ xem ảnh gia đình Góc Thiên - Trẻ thích lao - Dụng cụ - Chăm sóc, tưới nước, lau Nhiên động, tưới làm vườn, góc thiên nhiên chơi với nước: Chăm Sóc cây, xới đất, nước tưới, chơi chìm Tưới Cây chơi với cát, cát, sỏi làm nhẹ nhàng ******************************* 10 Chơi thân thiện với bạn bè Mơi trường an tồn khơng bị nhiễm - Để tham gia thi cần phải có sức khỏe Để kiểm tra xem có đủ sức khỏe để tham gia thi khơng CM cô Ngọc tham gia tập luyện nào! Nội dung chính: a Khởi động -Trẻ theo thành vịng trịn, kiểu khác nhau: Đi thường -> mũi bàn chân -> thường -> gót bàn chân -> thường -> mép bàn chân -> thường -> chạy chậm -> chạy nhanh b.Trọng động - Vừa thấy lớp tham gia luyện tập giỏi Nhưng chương trình lựa chọn bạn khỏe mạnh để tham gia Các VĐV ý điểm danh sỹ số 1,2 đến hết (2 tổ điểm danh) Thí sinh thứ ý bước sang bên phải bước,bước Trước bước vào phần thi quan trọng BTC mời thí sinh tham gia BTPTC ,các thí sinh có trí khơng ? - Chúng ngọc tập tập thể dục để xem khỏe mạnh nhé! - Các sẵn sàng chưa? * BTPTC: Tập với “Ồ bé không lắc ,Cả nhà thương nhau” + Động tác tay: Tập lần – nhịp + Động tác chân: Tập lần – nhịp + Động tác bụng: Tập lần – nhịp + Động tác bật: Tập lần – nhịp Các thí sinh ý thí sinh số bước sang bên trái bước ,bước Chia trẻ thành hàng ngang đối diện * VĐCB: “Đi thăng ghế thể dục” - Và tập vô quan trọng, định bạn nhỏ tham gia thi “Bé khỏe đẹp ” Đó tập “Đi thăng ghế thể dục” Để làm quan sát cô làm mẫu nhé! + Cô làm mẫu vận động lần (Khơng giải thích) + Cơ làm mẫu lần kết hợp với phân tích kỹ thuật thực vận động TTCB: Đứng tự nhiên trước ghế thể dục Khi có hiệu lệnh bước chân lên ghế, thu chân đặt sát cạnh chân trước, hai tay dang ngang, tiếp tục bước đến hết đầu ghế dừng 1-2 giây bước xuống sàn cuối hàng đứng, bạn lên thực Các nhớ thẳng người, mắt ln nhìn phía trước Chú ý khéo léo để không bị ngã xuống ghế - Cô làm mẫu lần kết hợp nhấn mạnh số chi tiết kỹ thuật khó 62 - Tơi mời VĐV đội lên tập mẫu cho VĐ khác quan sát - Các bạn có nhận xét nào? Vậy CM thưởng cho bạn tràng pháo tay thật lớn cổ vũ cho bạn - Và phần quan trọng nhất, phần thi đội đội đội đứng phía bên tay phải đội đội bên tay trái cô Luật thi bé nắm rõ chưa? - Cô cho trẻ lên tập (Cô ý sửa sai động viên trẻ) + Cho đội thi đua - Cho trẻ lên tập lại để củng cố - Sau hình thức thực cô hỏi lại trẻ tên tập vận động Vừa CM trải qua phần thi vô hấp dẫn Để lớn lên khỏe mạnh CM phải ăn uống …và thường xuyên tập luyện TDTT Tiếp theo CT * TCVĐ: “Kéo co” - Cách chơi: Chia lớp thành đội, đội cử bạn chơi Cô chuẩn bị sợi dây có buộc nơ giữa, đội cầm hai đầu sợi dây Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” đội dùng sức kéo sợi dây hai phía - Luật chơi: Nếu dải nơ nghiêng phía đội đội dành chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Vừa phần thi sôi động đội hướng mắt lên để kiềm tra phần thưởng đội nào.(Cô giơ hoa cô tặng sau lần chơi cho trẻ đếm) c Hời tĩnh: - Các Vận động viên có thấy mệt không? Hãy thư giãn nào! - Cho trẻ nhẹ nhàng vận động nhẹ nhàng theo nhạc Kết thúc: - Bây phần hồi hộp ban tổ chức xin tuyên bố đội chơi dành chiến thắng ngày hôm Xin chúc mừng đội chơi Phần thưởng cho đội chuyến thăm quan du lịch trường MG Tuổi Hồng khu trung tâm - Qua hội thi hôm BTC mong VĐV nhà thường xuyên tập luyện TDTTđể có sức khỏe tốt chuẩn bị cho mùa thi năm sau Hội thi đến kết thúc xin chào hẹn gặp lai bé yêu HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Trị chơi: Gia đình ngăn nắp 1.Yêu cầu -trẻ biết xếp đồ dùng ngăn nắp , gọn gàng , nhận biết màu sắc công dụng Chuẩn bị - đồ chơi đồ dùng gia đình như; cốc , chén , bát, đĩa , nồi , chảo,chăn ,gối 63 - Gía đựng đồ chơi Luật chơi - Trẻ phải đủa đồ vật mà cô yêu cầu giá để đồ vật khơng để nhầm bạn để nhầm phải hát Cách chơi - cô chia trẻ thành đội lên chơi,cho tất đồ chơi vào rổ to cô yêu cầu , xếp đồ dùng gỗ lên giá màu xanh cô phát hiệu lệnh trẻ chạy nhanh lên lấy đồ dùng gỗ đặt lên giá , tiếp nối trẻ khác lên chơi ,cô thay đổi hiệu lệnh để trẻ chơi kết thúc chơi đội xếp nhiều đồ chơi lên giá với yêu cầu đội thắng * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** 64 Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2020 HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH : LQVT Đề tài : Tách gộp nhóm số lượng thành phần I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tách, gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng thành phần nhiều cách khác (1 - 2; - 1) Nói kết sau lần tách, gộp 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ đếm đến 3, nhận biết chữ số 3, rèn kỹ tách gộp nhóm đối tượng phạm vi - Phát triển tư trí nhớ tưởng tượng cho trẻ 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ có nề nếp thói quen, ý học, tích cực tham gia trị chơi tổ chức, biết phối hợp, đồn kết bạn chơi II CHUẨN BI: * Đồ dùng cô: - Giáo án, giảng PowerPoint - Các đồ dùng đồ chơi có số lượng ( mủ, búp bê, hộp q, gấu bơng, bóng…) để trẻ đếm chơi trò chơi * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ có áo, hạt, thẻ số từ - 3, bảng để tách gộp III: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Ổn định, gây hứng thú Hôm ngày đặc biệt, biết ngày khơng, ngày sinh nhật bạn Lan bạn Nam, hát chúc mừng bạn! Cho trẻ hát bài: “ Mừng sinh nhật” Nội dung chính: a Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 3, nhận biết số - Đến dự sinh nhật bạn làm gì? Vậy cháu đến siêu thị để tìm mua quà thật ý nghĩa tặng bạn - Các nhìn xem siêu thị có đồ dùng, đị chơi gì? - Trong siêu thị nhiều đồ chơi, cháu chọn đồ chơi đẹp hấp dẫn để mang tặng bạn, sẻ chọn đồ chơi nào? - Chúng ta đến quày hàng khác để chọn thêm quà nào! Cơ mời - Ở qy hàng có loại đồ chơi con? 65 - Các sẻ chọn đồ chơi quày hàng này? - Bây muốn tự chọn quà để tặng cho hai bạn ngày sinh nhật - Vừa cô siêu thị chọn đồ chơi để tặng bạn, cô mời đưa đồ chơi lên để cô kiểm tra lại - Đây đồ chơi con? - Các đếm xem - Hôm sinh nhật bạn muốn có gấu để cô tặng cho bạn, phải làm gì? - Cơ mời bạn Tít đưa q từ lên để bạn kiểm tra - Gì con? - Chúng ta đếm xem có cái? - mũ tương ứng với số mấy? - Bạn lên tìm số gắn vào giúp cô - Cho lớp đọc lại b.Hoạt động 2: Tách, gộp số lượng thành phần nhiều cách - Quà tặng bạn gì? - Các đưa áo để kiểm tra xem có - áo tương ứng với số mấy? Cho trẻ tìm số tương ứng đặt vào Cơ có áo giống đấy! - Bây áo cô muốn chia cho bạn, bạn biết cách chia giúp nào? - Vừa bạn có ý định chia quà hay cô đồng ý chia giống bạn Cô chia bạn Lan áo, số áo lại chia cho bạn Nam con? - Các thực chia giống nào? - Bạn Lan có áo con, bạn Nam? - Đây cách chia thứ nhất: - Số áo bạn Lan Nam Gộp lại con? - Bây cô muốn chia số áo cho bạn cách chia khác, bạn biết giúp cô - Cô sẻ chia cho bạn Lan bạn Nam có số lượng áo - Mỗi bạn có áo con? - Các chia cho bạn - Đây cách chia thứ hai: - Gộp số áo bạn có tất con? * Ngồi cách chia bạn có cách chia khác nào? Bạn nói đây, cách chia giống cách chia + Vậy chia đối tượng làm phần có cách chia nào? (trẻ trả lời cho xuất cách theo trẻ nhắc) 66 Đến dự SN bạn hôm nhận q, xem q nào? Để buổi SN vui vẻ cô sẻ tổ chức cho chơi trò chơi: c.Hoạt động 3: Luyện tập * Trị chơi: “ Tập tầm vơng” Cách chơi: Mỗi trẻ có hạt đậu, trẻ quay mặt lại với nhau, chia số hạt đậu tay cách khác nhau, vừa chơi vừa hát “ tập tầm vong” Khi hát kết thúc, trẻ ngửa tay đố bạn chơi - Luật chơi: tay phải có hạt đậu Cơ đến hỏi trẻ: + Tay trái có hạt? Tay phải có hạt? Ai có cách chia bạn? Cả tay gộp lại hạt? Bây giúp bạn xếp dọn đồ chơi vào tủ,để đồ chơi xếp theo ý muốn bạn cô sẻ tổ chức cho tập làm “ Bé khéo tay” * Để thực tập làm: “ Bé khéo tay” lắng nge cách thực sau: - Luật chơi: Bật chân qua vòng, trẻ chọn đồ chơi để xếp vào ngăn tủ - Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội có 01 tủ, tủ cô chuẩn bị đồ chơi có số lượng Khi có hiệu lệnh cô, trẻ đứng đầu hàng nhảy bật qua vòng, lên chọn 01 đồ chơi xếp vào ngăn tủ theo yêu cầu cô Trong hời gian phút, đội xếp nhanh, đẹp theo yêu cầu cô thưởng tràng pháo tay - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Lần 1: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ có 01 đồ chơi, số đ/c cịn lại để ngăn tủ thứ Lần 2: Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi ngăn tủ Lần 3: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ đ/c, số đ/c lại xếp vào ngăn tủ thứ Sau lần chơi cô kiểm tra kết hỏi trẻ đ/c ngăn tủ gộp lại Kết thúc: - Buổi sinh nhật diễn vui vẻ ý nghĩa, đa biết cách chia quà cho bạn nhiều cách chia khác - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, thành viên gia đình HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thực toán Yêu cầu: Trẻ trả lời tranh gia đình bạn có ai, có người Đếm xem có táo đĩa 67 Vẽ thêm để đủ người táo Tô màu chữ số Tô màu tranh Chuẩn bị: tốn đủ cho trẻ; bút chì màu Tranh làm mẫu cho trẻ QS Nhạc hát có chủ đề mở cho trẻ nghe lúc trẻ thực Tiến hành hoạt động: Ổn định: Nội dung Cô làm mẫu Gọi trẻ làm thử tô cho lớp xem Trẻ thực hiện: cô QS gúp trẻ làm Kết thức : hát chơi * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** 68 Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2020 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LQVH :Thơ “Quạt cho bà ngủ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.kiến thức: -Trẻ đọc thuộc thơ -Hiểu nội dung thơ nói lên tình cảm quan tâm em bé bà bị ốm 2.kỹ năng: -Luyện kỉ đọc thơ diễn cảm -Trả lời câu hỏi cô theo nội dung thơ 3.thái độ: -Trẻ biết kính trọng chăm sóc bà người thân gia đình II CHUẨN BI +Cô : -Tivi , giáo án điện tử -Tranh minh họa nội dung thơ -Các hát chủ đề +Cháu : -Mỗi cháu tờ tranh phô tô cảnh bà ốm -Bút sáp màu đủ cho số trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH 1.ổn định tổ chức - cô mở nhạc không lời “ Cahsu yêu bà “cô cháu hát mịnh họa theo - Trị chuyện chủ đề Cơ nói có em nhỏ thơ ngoan chăm sóc thương yêu bà lúc bà bị ôm mà hôm coodayj đọc thơ “Quạt cho bà ngủ “Tác giả 2.nội dung a Hoạt động *Dạy thơ Cô đọc thơ lần diễn cảm - Cơ đọc Lần kết hợp xem hình ảnh minh họa powerpoint *Đọc trích dẫn làm rõ nội dung thơ - Cô đọc đến khổ thơ cho trẻ xem tranh minh họa đến -Giảng từ kho : từu “phe phẩy “ tức quạt nhẹ nhành đều không nghỉ -Khép rủ “tức buông xuống b Hoạt động *Đàm thoại “ 69 Cơ vừa đọc thơ ? Bài thơ sáng tác ? -Em bé bảo với đừng hót ? -Em bé làm bà ngủ ? -Bà em bé nưu ? -Theo em bé thơ có u bà khơng ? Cơ bổ sung ý trẻ giáo dục c Hoạt động *Dạy trẻ đọc thuộc thơ Cô dạy câu -Dạy lớp , theo tổ , nhóm , cá nhân -Dạy trẻ đọc thi đua nhiều hình thức +hát vận động “Cả nhà thương “ Về nhóm ngồi để tô màu tranh bà 3.kết thúc -Nhận xét tranh tơ màu đẹp HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trị chơi “Nào cùng vào bếp” Mục đích yêu cầu - Trẻ chơi luật chơi theo yêu cầu hướng dẫn cô Trẻ chọn gọi tên đồ dùng bữa ăn - Trẻ rèn luyện thể khỏe mạnh chơi - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ bạn chơi Chuẩn bị + Cơ: giáo án, máy tính, tranh ảnh đồ dùng, dụng cụ dạy học Một số đồ dùng nhu cầu gia đình bé + Trẻ: Đồ dùng, phương tiện, lô tô đồ dùng, dụng cụ dạy học Một số đồ dùng nhu cầu gia đình bé - 5-6 đồ vật, đồ chơi quen thuộc mà trẻ chơi ngày Cách tiến hành Cô giáo (đầu bếp) Trẻ - Hỏi bạn, hỏi bạn - Hỏi gì, hỏi ? - Cá rán xong - Chọn nói: Đĩa đây! - Canh chua cá - Chọn nói: Tô đây! - Phải xào rau muống - Chọn nói: Chảo đây! - Nước cam tươi ép - Chọn nói: Ly đây! - Thịt lợn kho dừa - Chọn nói: Đĩa đây! Sau củng cố cho trẻ đặc điểm, công dụng đồ vật, cô cho trẻ chơi "Dọn bữa ăn" - Mỗi trẻ dọn bữa ăn cho gia đình Cơ hiệu lệnh, trẻ bắt đầu chọn đồ 70 vật bày lên bàn - Cô ngồi vào bàn đặt câu hỏi để cháu giới thiệu ăn theo đồ đựng Nếu trẻ trả lời tốt, cô hỏi thêm mùi vị, màu sắc, cách nấu ăn đựng đồ đựng -Cơ tạo tình cách mang thêm ăn đề nghị trẻ bày Trẻ phải chọn đồ đựng cho phù hợp -Trị chơi sử dụng cho nhóm từ đến nhiều trẻ, nhóm nhiều trẻ trẻ chọn đồ vật góp lại thành bữa ăn -Sau bữa ăn, đổi trẻ khác làm đầu bếp Đồng thời cử cháu chơi làm khách đến dự * Kết thúc: - Hơm lớp ngoan hát giỏi Cô khen lớp nào! - Cô nhận xét chung, tuyên dương lớp buổi học * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** 71 Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2020 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: ÂM NHẠC Hát vận động : Cháu yêu bà NDKH :Nghe hát “Chỉ có đời" I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức -Trẻ hát vận động minh hoạ theo hát Chú ý lắng nghe cô hát biết hưởng ứng cô 2.Kỉ - Luyện kỹ hát vận động nhịp nhàng 3.Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng ông bà II.CHUẨN BI + Cô - Giáo án, giảng điện tử, -băng đĩa, dụng cụ âm nhạc + Cháu -Mỗi trẻ phách III.CÁCH TIẾN HÀNH ổn định tổ chức Cô cháu hát “ Cháu yêu bà” Các ạ! Mỗi có bà để yêu thương bà yêu thương chăn sóc quý cháu bà háy kính trọng u q nghe lời bà ! Hơm dạy hát vận động hát “Cháu yêu bà ! nội dung a.Hoạt động 1: Dạy vận động “Cháu yêu bà” -Lớp hát lại 1-2 lần Cô hát múa minh họa lần -Lần phân tích động tác -Cả lớp hát kết hợp vận động minh hoạ 2-3 lần -Nhóm trai, gái, tổ , cá nhân thi đua -Cô quan sát , sữa sai cho trẻ kịp thời b Hoạt động 2: Nghe hát : Chỉ có đời Các cháu ạ! Gia đình nơi tất người sinh sống đồng thời biết quan tâm chia sẻ nhiều buồn vui Tình thương mẹ, lời dặn cha cho vững bước vào đời Đó hát “chỉ có đời ”, lớp lắng nghe cô hát nhé! 72 Cô hát lần Lần mở máy, cô trẻ minh hoạ Đọc thơ “ Giúp mẹ” c.Hoạt động 3: Trò Chơi ÂN: “ Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Cô cho trẻ chơi -4 lần - Giáo dục động viên trẻ kết thúc: - Hát múa “ Cháu yêu bà” HOẠT ĐỘNG CHIỀU BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức -Trẻ hát múa minh họa học có chủ điểm bài thơ , chuyện 2.Kỉ -Trẻ có kỉ mạnh dạn , biểu diễn tự tin trước cô bạn 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hát múa II CHUẨN BI -Sân khấu , trang phục , mica rô -Dụng cụ âm nhạc III CÁCH TIẾN HÀNH Ơn định : giới thiệu hình thức biểu diễn -Cô chúa hát ;’Ba ngon nến lung linh “ giới thiệu hôm tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ cuối tuần thật vui ! Cô người dẫn chương trình giới thiệu 2.Nội dung * Biểu diễn Cơ cất lớp hát “cả nhà thương nhau, “Tổ ấm GĐ”, “bố tất cá”, Sau giới thiệu nhóm nhac , ban nhạc , tên ca sĩ -Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn thật hứng thú -Động viên trẻ tựu tin biểu diễn nhiều hình thức * Cơ cháu hát vận động “ cháu yêu bà “ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi: 73 Kiến thức, kỹ trẻ **************************************************** GIÁ SAU KHI KẾT THÚC CHỦ ĐỀ “GIA ĐÌNH ” ( Thực hiện: 03 tuần Từ ngày 26/10/2020  13/11/2020) Về mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu thực tốt: - Thực tương đối tốt mục tiêu đề 1.Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lý do: - Đa số cháu học sinh thực tương đối tốt mục tieu đề 1.3.Những trẻ chưa đạt lý do: - Với mục tiêu 1( Phát triển nhận thức) + C/c thực tương đối tốt - Với mục tiêu ( Phát triển ngôn ngữ.) + Một số cháu tuổi kể lại việc chưa rõ ràng, mạch lạc Như cháu ; Hiếu, Trí Dũng - Với mục tiêu ( Phát triển thẩm mỹ) + Một số cháu chưa mạnh dạn sử dụng dụng cụ gõ đệm Như cháu ; Hoàng Anh, Bảo Vy - Vì mục tiêu ( Phát triển thể chất) - Vì mục tiêu ( Phát triển tình cảm – xã hội) + Cháu chưa thực tốt số công việc phục vụ cho thân công việc giao Về nội dung chủ đề: 2.1 Các nội dung thực tốt: - Đã thực đầy đủ nội dung 2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: - Khơng cần điều chỉnh 2.3 Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt: - Hầu trẻ lớp đạt kỹ cần thiết Về tổ chức hoạt động chủ đề 74 3.1 Về hoạt động có mục đích - Các học chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phú hợp với khả trẻ: + Các hoạt động có chủ đích đa số trẻ tham gia hứng thu vào hoạt động - Các học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lí do: + Một số trẻ lúng túng hoạt động LQVT, Kể chuyện 3.2 Về việc tổ chức chơi lớp: - Số lượng góc chơi: + Có góc chơi - Những lưu ý việc tổ chức chơi lớp thực hiện(Về tính hợp lý việc bố trí khơng gian, diện tích, việc khuyến khích giao tiếp trẻ/ nhóm trẻ, việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ ) + Các góc chơi bố trí liên hồn, phù hợp có liên kết chặt chẽ góc chơi + Các trẻ có hịa đồng với bạn trai, bạn gái 3.3 Về việc tổ chức chơi trời: - Số lượng buổi chơi trời tổ chức: + Số lượng buổi chơi trời tổ chức lần/ tuần - Những lưu ý việc tổ chức chơi trời tốt ( việc chọn chỗ chơi an toàn, vệ sinh, giao lưu ) + Lớp học sân chơi đảm bảo an tồn cho trẻ Vì vây trẻ tham gia hoạt động thường xuyên có chất lượng Những vấn đề khác cần lưu ý: 4.1 Về sức khỏe trẻ ( Trẻ ăn chậm, nghỉ nhiều) - Trẻ ăn uống bình thường , cháu ăn hết suất , số trẻ biết ăn xong xếp bàn ghế , lau mặt rửa tay 4.2 Những vấn đề chuẩn bị đồ dùng, nguyên liệu phục vụ cho trẻ: - Có chuẩn bị tốt đồ dùng , đồ chơi phù hợp với chủ đề lứa tuổi trẻ Một số lưu ý quan trọng việc thức chủ đề sau tốt hơn: - Cần ý đến cháu học sinh cá biệt : Cô cần ý quan tâm tới cháu nhiều - Giúp trẻ phát huy tính mạnh dạn tập thể tính hịa đồng Giáo viên thực 75 Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… TM NHÀ TRƯỜNG P.HIỆU TRƯỞNG 76 ... 11 + Phân tích: Gia đình thuộc gia đình đơng ? gia đình thuộc gia đình lớn, gia đình nhỏ ? - Gia đình có từ 1-2 thuộc gia đình con, gia đình có từ trở lên gia đình đơng - Gia đình lớn có nhiều... Trò chuyện với bé đồ dùng gia đình - Chơi theo ý thích xem tranh truyện chủ đề Gia đình chủ đề nhánh : Đồ dùng gia đình - Chơi theo ý thích xem tranh truyện chủ đề Gia đình - Điểm danh trẻ cách... 06/11) CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thực tuần: Từ ngày 26/10/2020  13/ 11/2020 NHÁNH 3: Đồ dùng nhu cầu gia đình bé 9/11  13/ 11/2020 MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: GIA ĐÌNH, NGƠI NHÀ BÉ Ở Thực Từ ngày 26/10  30 /10/2020