chu de ban than lop choi

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian Thực hiện: 04 tuần Thời gian Thực hiện: 04 tuần MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN: 1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: a.Vận động: - Rèn luyện, phát triển một số kỹ năng vận động cơ bản theo nhu cầu của bản thân: đi trong đường hẹp, bật nhảy qua vòng, ném bóng bằng 1 tay,… - Có một số kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày: mặc quần áo, đội mũ nón, đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, cất dọn đdđc…. b. Sức khoẻ dinh dưỡng: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, giữ vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ là có lợi cho sức khoẻ. Biết lợi ích của việc ăn ngủ đúng giời giấc, ăn đủ các chất dinh dưỡng, vệ sinh ăn uống trong giấc ngủ, giữ gìn vệ sinh chung. 2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - Trẻ có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm cá nhân, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài. - Trẻ biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, biết cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó. - Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của chúng, hiểu được sự cần thiết phải chăm sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan, sừ dụng các giác quan để nhận biết các đdđc, sự vật gần gũi. 3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Trẻ biết sử dụng các từ để kể chuyện đọc thơ, giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú của mình. Biết lắng nghe và trả lời, lòch sự lễ phép với mọi người. Biết bọc lộ những suy nghó của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ. 4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Trẻ cảm nhận được cảm xúc khác nhau của mình và của người khác. - Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo những quy đònh chung của gia đình và của lớp học. - Biết giúp đỡ mọi người xung quanh, biết cách cư xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình. 5. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: Trẻ biết chăm sóc cây trồng, yêu thích cái đẹp của cây cảnh trong khuôn viên nhà trường. Biết bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp: không phá hoại cây xanh, bỏ rác đúng nơi quy đònh. KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh: BÉ VÀ BẠN! NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ đọc 3 TCBN và nhận biết được hành động trong ngày của mình là đúng hay sai. - Rèn cho trẻ có được ý thức tự giác nhận lỗi. - Phát triển vốn từ cho trẻ qua đọc 3 TCBN, trò chuyện về việc làm trong ngày của mình. - Giáo dục trẻ học tập chăm ngoan, vâng lời cô giáo. II/ Chuẩn bò: Bảng BN, cờ BN, 3 TCBN III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ai biết nhận lỗi Cô cùng trẻ hát vận động bài hát “ Tìm bạn thân”. Trò chuyện về nội dung bài hát. Cô giới thiệu và cho trẻ đọc 3 TCBN. Cho trẻ tự nhận xét về hành động trong ngày của mình. Cô nhận xét. Hoạt động 2: Ai nhận đúng ô cờ của mình! Cô cho trẻ hát theo nhạc bài hát “ Tìm bạn thân”, cho các tổ lấy hoa và cắm vào đúng kí hiệu của mình. Cô động viên những trẻ chưa ngoan. Cho trẻ BDVN. CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHIỀU. THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 PTNT Xác đònh vò trí của đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác(phía trước – phía sau; phía trên – phía dưới; phía phải – phía trái) TRÒ CHƠI Tìm bạn thân TTVS Rửa tay ÔN BÀI HÁT Bài hát:Mừng sinh nhật NÊU GƯƠN G  TRẢ TRẺ Cô giáo dục lễ giáo cho trẻ, trò chuyện cùng trẻ về hoạt động trong ngày của mình. n lại bài học trong chủ đề nhánh của hoạt động. Cô trả trẻ đúng giờ, trả trẻ khi có PH đến đón. Nhắc nhở trẻ biết chào hỏi khi ra về, lấy đúng đồ dùng cá nhân.  LỄ GIÁO GIÁO DỤC VỆ SINH CÁ NHÂN - Biết tự rủa mặt, chải đầu, súc miệng. Mặc và thay quần áo đi dép đúng chiều. - Biết lấy sắp xếp đồ dùng đồ chơi của lớp đúng nơi quy đònh. - Không mặc quần áo bẩn, rách.  Thứ hai, ngày……tháng năm 20 PTNT XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỒ VẬT SO VỚI TRẺ VÀ SO VỚI BẠN KHÁC( PHÍA TRƯỚC – PHÍA SAU; PHÍA TRÊN – PHÍA DƯỚI; PHÍA PHẢI – PHÍA TRÁI) I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ xác đònh được vò trí của đồ vật so với trẻ và so với bạn khác theo yêu cầu của đề tài. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua nói vò trí của đồ vật. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và vui chơi đoàn kết cùng các bạn. - Chơi trò chơi giúp cơ thể trẻ phát triển. II/ Chuẩn bò: Lớp học gọn gàng sạch sẽ. Trẻ mặc quần áo gọn gàng sạch sẽ. Đồ dùng, đồ chơi. Hình bạn trong lớp. Rổ, bảng nỉ. • Nội dung lồng ghép: PTNN: thơ “bé ơi” PTTM: bài hát “ tìm bạn thân” PTTC: chơi trò chơi vận động PTNT: bé và các bạn III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Vui chơi cùng các bạn. Cô cùng trẻ hát, trò chuyện về nội dung bài thơ “ bé ơi”. Cô gợi ý cho trẻ mình và các bạn. Cô tổ chức cho trẻ chơi tìm đồ dùng cá nhân và đồ dùng học tập của bạn Tâm ở đâu. Cô cho bạn Tiên tìm các đồ dùng cá nhân cuả mình và để đúng vò trí. Hoạt động 2: Ai nhận biết đúng! Cho trẻ chơi trò chơi “ ai phát hiện nhanh” khoanh tròn vò trí của đồ vật theo yêu cầu. Cho trẻ chơi trò chơi “ nhanh chân để đồ vật đúng vò trí” theo yêu cầu. Cho trẻ chơi trò chơi tìm đúng vò trí của đồ vật so với mình theo yêu cầu. Hoạt động 3: Thử tài làm ca só Cô cùng trẻ hát và vận động, chơi trò chơi theo bài “ tìm bạn thân”. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Hoạt động chiều:  Thứ ba, ngày……tháng năm 20 TRÒ CHƠI : TÌM BẠN THÂN I/Mục đích –Yêu cầu: - Cháu chơi được trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng vui chơi, đoàn kết, phối hợp cùng bạn, nhường nhòn bạn. - Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn. II/Chuẩn bò: sân chơi thoáng mát sạch sẽ III/Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm bạn thân Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “ tìm bạn thân”. Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Hoạt động 2: Chơi các góc Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi mình thích. Cô bao quát nhắc nhở trẻ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Hoạt động chiều: . . .  Thứ tư, ngày……tháng năm 20 VỆ SINH : Súc Miệng Đánh Răng I/Mục đích yêu cầu: - Trẻ thực hiện đúng thao tác vệ sinh súc miệng đánh răng dưới sự hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng giữ gìn vệ sinh sạch sẽ - Giáo dục cháu thói quen giữ vệ sinh sạch sẽ. II/ Chuẩn bò: Nước, bàn chải. Kem đánh răng. III/Các bước tiến hành: Hoạt động 1: Ai gọn gàng sạch sẽ - Cho trẻ hát bài: “ Vui Đến trường” . trò chuyện về nội dung bài hát. - Trò chuyện với trẻ những thói quen sinh hoạt ở lớp. - Giới thiệu thao tác: Súc miệng đánh răng - Cô gợi hỏi trẻ cách thực hiện thao tác. - Tổ chức cho trẻ thực hiện thao tác. Cô bao quát nhắc nhở trẻ. Hoạt động 2: Ai đáng khen - Cô cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy đònh. - Tuyên dương trẻ thực hiện tốt, động viên những trẻ chưa tốt. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Hoạt động chiều: . . . Thứ năm, ngày……tháng năm 20 ÔN LUYỆN Bài hát: Mừng Sinh Nhật Tổ chức liên hoan, văn nghệ I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát - Rèn kỹ năng ghi nhớ, trẻ hát thuộc bài hát.hát diễn cảm, thể hiện cảm xúc. - Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học II/ Chuẩn bò: Tranh âm nhạc III/ Các bước tiến hành: Hoạt động 1: Ngày bé sinh ra đời - Trò chơi “ tôi và bạn” .Trò chuyện về trò chơi - Cho trẻ nghe giai điệu bài hát, đoán tên bài hát. - Cô giới thiệu trong tháng có sinh nhật của bạn… cô cùng trẻ hát và vận động theo giai điệu của bài hát để chúc mừng sinh nhật bạn. Hoạt động 2: Trò chơi - Trò chơi hát to, giọng to - Trò chơi hát theo hiệu lệnh của cô Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ liên hoan văn nghệ - Trẻ múa hát theo ý thích. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Hoạt động chiều: . . .  Thứ sáu, ngày……tháng năm 20 NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết được cuối tuần sẽ nhận được phiếu BN, Sổ BN - Cháu nhớ được những việc làm của mình, của bạn trong tuần, và những gương tốt để được khen. - Giáo dục cháu luôn chăm ngoan. II/Chuẩn bò: Sổ BN, phiếu BN, hồ dán, Trang phục gọn gàng. III/ Các bước tiến hành Hoạt động 1: Ai chăm ngoan - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện về tấm gương tốt - Trò chuyện cùng trẻ về tâm gương, giới thiệu buổi nêu gương cuối tuần, những trẻ nào ngoan sẽ được nhận phiếu BN, sổ BN. Hoạt động 2: Ai nhận được phiếu BN - Cho trẻ đọc lại 3 TCBN - Cô giảng nội dung 3 tiêu chuẩn BN. - Cho trẻ nhận xét những việc làm của mình trong tuần, những việc làm của bạn trong tuần. - Cô phát phiếu BN, sổ BN cho trẻ chăm ngoan dán vào sổ. - Cô động viên những trẻ chưa được BN lần sau cố gắng hơn. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Hoạt động chiều: . . Duyệt của khối trưởng Duyệt của HPCM Phân biệt 5 giác quan trê cơ thể. Nhận biết tác dụng và chức năng của các giác quan( thò giác, thính giác, khứu giác, vò giác, xúc giác) Cách rèn luyện, chăm sóc bảo vệ các giác quan. Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ vật, hiện tượng, sự vật trong sinh hoạt hàng ngày. - Cơ thể tôi do các bộ phận khác nhau hợp thành. - Tác dụng khác nhau của các bộ phận cơ thể: + Đầu tôi có thể xoay chuyển. + Vì sao tôi có thể đứng, đi, chạy, nhảy, leo trèo. + Tác dụng của hai bàn tay tôi. - Cơ thể tôi có thể khỏe mạnh và ốm đau. Ích lợi của cơ thể khỏe mạnh. - Cách giữ gìn cơ thể khỏe mạnh: + Giữ gìn vệ sinh cá nhân + Giữ gìn cơ thể khi thời tiết thay đổi. - Những công việc hàng ngày của tôi ở lớp. - Những công việc tự phục vụ bản thân và những công việc tôi phụ giúp mẹ. MẠNG NỘI DUNG MẠNG NỘI DUNG MẠNG HOẠT ĐỘNG TÁC DỤNG KHÁC NHAU CỦA CÁC GIÁC QUAN NHỮNG CÔNG VIỆC HÀNGNGÀY CỦA TÔI CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ VÀ TÁC DỤNG CƠ THỂ CỦA TÔI Duyệt của HT Và theo yêu cầu CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Tuần2: Cơ Thể Tôi? PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Làm quen với toán Phân biệt sự giống nhau và khác nhau của 2 nhóm đồ dùng cá nhân. Khám phá khoa học: _ Trò chuyện về các bộ phận của cơ thể, tác dụng của các bộ phận. PHÁT TRIỂN TC_ XH Góc phân vai: Gia đình, phòng khám bệnh, cửa hàng. Góc xây dựng: Xếp hình cơ thể bé Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách báo về cơ thể bé. Các công việc hàng ngày bé làm. Ghép tranh, Bé tập học toán, Bé thử tài đoán hình, Chơi TCDG. Góc nghệ thuật: Bé tô màu, khảm tranh, làm tranh về các bộ phận cơ thể. Công việc bé làm hàng ngày. Góc KPKH: Dùng mắt quan sát vật nổi, vật chìm. Dùng tay để biết được vật nào có thể cầm được PHÁT TRIỂN THẨM MỸ m nhạc: _ Hát, vận động theo nhạc bài hát: Hai bàn tay của em _ Nghe hát: Cái mũi. _ Trò chơi: Tai ai thính Tạo hình: Vẽ bộ phận còn thiếu trên cơ thể. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Dinh dưỡng _ sức khoẻ: _ Giúp trẻ biết được tên gọi các loại thức ăn. _ Biết tác dụng của thức ăn đối với cơ thể. _ Khuyến khích trẻ ăn hết phần. Vận động: Thi xem ai ném xa PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Bài thơ: Tay bé Trẻ làm quen một số chữ cái trong bài thơ:a, ă, â CƠ THỂ CỦA TÔI ĐÓN TRẺ. CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG ĐÓN TRẺ Trò chuyện với trẻ về các bộ phận cơ thể THỂ DỤC SÁNG Tập Với Bài: Bình Minh HOẠT ĐỘNG CHUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 MTXQ - Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể PTTC Thi xem ai ném xa PTTM Vẽ các bộ phận còn thiếu trên cơ thể PTNN Thơ: Tay bé PTTM DH: hai bàn tay củ em NH: Cái mũi VĐ: vận động theo nhạc TC: tai ai thính HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Phân vai: - Gia đình - Khám bệnh - Cử a hàng bán đồ. Xây dựng: Xếp hình cơ thể bé Nghệ thuật: - Tô màu tranh bé trai – bé gái. - Làm tranh về các bộ phận cơ thể, công việc hàng ngày bé làm - Hát, múa các bài hát theo chủ đề Học tập: - Xem tranh truyện về các bộ phận cơ thể bé. Chơi các trò chơi đomino, loto, so hình, ghép tranh,…. KPKH: Dùng mắt quan sát vật nổi, vật chìm Dùng tay để biết được vật nào cầm được. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Lao động góc, thổi bong bóng bằng xà phòng - TC: “ Kết Bạn” TCDG: nu na nu nống. - Chơi tự chọn Dán bổ sung các bộ phận còn thiếu - TC: “Mèo đuổi chuột” TCDG: lộn cầu vồng. -Chơi theo ý thích. - quan sát tranh cơ thể - TC: tạo dáng, - TC: “Lộn cầu vồng” Chơi tự do - Kể chuyện cơ thể bé - TCDG: luồn luồn tổ rết Chơi tự do Dạo chơi sân trường. Kể chuyện: bác sỹ nha khoa TCDG: ô ăn quan Chơi tự do [...]... Đàm thoại: - Cô vừa kể chuyện gì? - Trong chuyện có những ai? - Bác só làm gì cho em bé? - Giáo dục: bảo vệ răng của mình, khi bác só khám răng khám cho mình thì biết cám ơn TCDG: ô ăn quan Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ tự chọn góc chơi trẻ thích - Cô bao quát trẻ - Nhận xét chung cho trẻ về lớp vệ sinh chu n bò ăn trưa NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Hoạt động chung: ... góc chơi trẻ thích - Cô bao quát trẻ - Nhận xét chung cho trẻ về lớp vệ sinh chu n bò ăn trưa NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Hoạt động chung: Hoạt động vui chơi *Hoạt động ngoài trời  Thứ năm, ngày… tháng….năm 20 HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN THƠ TAY BÉ I Mục đích - yêu cầu: -... bộ phận trên cơ thể II Chu n bò: Tranh thơ, tranh các bộ phận cơ thể * Nội dung lồng ghép: - PTNT: trò chuyện về các bộ phận cơ thể bé - PTTM: “hai bàn tay của em” vẽ - PTNN: đọc thơ, đàm thoại - PTTC: vân động chơi trò chơi - PTTC – XH: trẻ biết chăm sóc, vệ sinh các bộ phận cơ thể III Tổ chức thực hiện: 1 Hoạt động 1: Ổn đònh - Trò chuyện - Cô cùng cháu hát, vận động, trò chuyện nội dung bài hát... NGOÀI TRỜI Kể chuyện về cơ thể của bé I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết kể chuyện về cơ thể của mình và nói lên được tác dụng của các bộ phận cơ thể - Rèn kỹ năng đàm thoại, phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cơ thể II CHU N BỊ - Băng nhạc, máy cassette - Tranh vẽ về cơ thể người III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Tác dụng của các bộ phận - Cô cùng trẻ hát, vận động, trò chuyện bài hát... cùng trẻ hát, vận động, trò chuyện bài hát “hai bàn tay của em”.Trò chuyện về các bộ phận cơ thể - Cô gợi hỏi trẻ về tay, chân, mắt, mũi, đầu tóc, tác dụng của từng bộ phận - Cho trẻ kết hợp và kể chuyện về các bộ phận - Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ kể Hoạt động 2: Thử tài kể chuyện Cô cùng đọc thơ: “ tay bé” Tổ chức cho trẻ cùng kể chuyện theo tranh • TCDG: luồn luồn tổ rết Hoạt động 3: Chơi tự do -... góc chơi trẻ thích - Cô bao quát trẻ - Nhận xét chung cho trẻ về lớp vệ sinh chu n bò ăn trưa NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Hoạt động chung: Hoạt động vui chơi *Hoạt động ngoài trời  Thứ sáu, ngày… tháng….năm 20 HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM DH: HAI BÀN TAY CỦA EM NH: CÁI MŨI... Trẻ cùng đi dạo với cô - Biết lắng nghe cô kể chuyện II CHU N BỊ: - Mũ, tranh truyện Tranh dán còn thiếu một số bộ phận III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: - Cô cùng trẻ đi dạo, hát bài hát “ dạo chơi” - Cô gợi hỏi về quang cảnh sân trường Giáo dục cho trẻ về môi trường sạch đẹp Hoạt động 2: kể chuyện “ bác sỹ nha khoa” - Cô hướng dẫn cho trẻ cùng nghe câu chuyện - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: - Cô kể lần... góc chơi trẻ thích - Cô bao quát trẻ - Nhận xét chung cho trẻ về lớp vệ sinh chu n bò ăn trưa NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Hoạt động chung: *Hoạt động vui chơi Hoạt động ngoài trời Thứ tư, ngày … tháng……năm 20 HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM VẼ CÁC BỘ PHẬN CÒN THIẾU I Mục đích... Cơ quan sát nhắc nhở trẻ khơng bứt hoa bẻ cành, vui chơi đồn kết cùng bạn  HOẠT ĐỘNG CHUNG KPKH TRỊ CHUYỆN VỀ BẠN TRAI, BẠN GÁI SO SÁNH BẠN TRAI, BẠN GÁI I Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết được về bạn trai, bạn gái qua buổi trò chuyện, so sánh được về bạn trai, bạn gái - Rèn cho trẻ nói rõ ràng câu từ qua buổi trò chuyện - Trẻ tạo ra được sản phẩm về bạn trai, bạn gái đẹp Trẻ hứng thú tham gia hoạt động... ve Nghe vè đối đáp Tóc tơi cắt ngăn Đó là bạn trai Còn tơi tóc dài Tơi là bạn gái Bạn gái í mà bạn gái - Cơ cùng trẻ trò chuyện về bài vè - Cơ giới thiệu buổi trò chuyện hơm nay Cơ gợi ý cho trẻ nói về hiểu biết của mình về bạn trai, bạn gái - Cơ cùng trẻ trò chuyện về đề tài Trò chuyện qua tranh 2.Hoạt động 2: Thi ai nhanh hơn - Cơ cho trẻ đọc bài thơ: “ bạn trai, bạn gái”, xếp thành 3 nhóm - Cơ tổ . ĐÓN TRẺ Trò chuyện với trẻ về các bộ phận cơ thể THỂ DỤC SÁNG Tập Với Bài: Bình Minh HOẠT ĐỘNG CHUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 MTXQ - Trò chuyện về các. trẻ thích. - Cô bao quát trẻ - Nhận xét chung cho trẻ về lớp vệ sinh chu n bò ăn trưa NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *Hoạt động chung: