Chủ đề bản thân lớp mẫu giáo 45 tuổi

THÁNG 10: CHỦ ĐỀ “BẢN THÂN” (Thời gian thực tuần từ ngày 2/10 –> 27/10/2017) Tuần 1: Tôi ai? (Bé vui tết trung thu) Tuần 2: Cơ thể tơi Tuần 3: Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh Tuần 4: Đồ dùng bé I MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC: Mơi trường lớp: * Chuẩn bị cô: - Môi trường lớp học sẽ, trang trí tranh ảnh có nội dung chủ đề nhánh để trẻ quan sát, nhận xét - Bài soạn, giáo án điện tử, học liệu chuẩn bị đầy đủ phục vụ cho chủ đề nhánh - Trẻ kể số đặc điểm thân - Học liệu chuẩn bị đầy đủ, phục vụ cho trẻ hoạt động có chủ đích hoạt động góc chủ đề nhỏnh - Su tầm nguyên vật liệu thiên nhiên: Vỏ hộp, cây, rơm, rạ, len vụ, hột hạt, vỏ hÕn, vỏ chai chai, vỏ lạc… - GiÊy bót, b×a, kéo hồ, đất nặn - Tuyên truyền bậc phụ huynh ñng số nguyên vật liệu thiên nhiên để cựng tr hoạt động lm dựng chi phc vụ hoạt động trẻ * Chuẩn bị trẻ: - Tranh ảnh có nội dung chủ đề nhánh để trẻ quan sát, nhận xét - GiÊy bót, bìa, kéo hồ, đất nặn, sỏch lm quen vi tốn, tạo hình, khám khoa học, thủ cơng - Học liệu chuẩn bị đầy đủ, cho trẻ hoạt động có chủ đích hoạt động góc chủ đề nhánh Mơi trường ngồi lớp: - Mơi trường ngồi lớp học sẽ, trang trí tranh ảnh có nội dung chủ đề nhánh cửa, mảng tuyên truyền… - Sân sẽ, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho trẻ, thể dục hoạt động trời cho trẻ đầy đủ đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ - Cô tạo cho trẻ tâm lý thoải mái, vui vẻ - Quần áo trẻ phù hợp, gọn gàng, thỏa mái tiện cho trẻ hoạt động - Trẻ quan sát tranh ảnh có nội dung chủ đề nhánh cửa, mảng tuyên truyền, để trẻ khám phá, nhận xét hoạt động trải nghiệm Điều chỉnh kế hoạch II KẾ HOẠCH TUẦN: TUẦN I: NHÁNH “TÔI LÀ AI” (Thời gian: Từ 02/10 -> 06/10/2017) Thứ Thứ H.Đợng Đón trẻ, chơi, thể dục sáng, điểm danh Hoạt đợng học Chơi hoạt đợng góc Chơi trời Vệ sinh, ăn, ngủ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Chơi với đồ chơi lớp, xem tranh ảnh chủ đề “Tôi ai” - Thể dục sáng: Tập động tác tập phát triển chung theo giai điệu hát “Ồ bé không lắc” - Ổn định tổ chức lớp chuẩn bị hoạt động ngày * Điểm danh - Báo vé ăn - Đi - Nhận biết - Nhận - Dạy trẻ - Dạy trẻ hát vạch kẻ phía phải phía biết đọc thơ múa “Múa thẳng trái phận diễn cảm cho mẹ xem” sàn thân “Cô dạy” - NH: Năm - T/C: Nu - T/C: Thi xem thể bé ngón tay na nu khéo “Trang ngoan nống trí áo bé trai, - T/C: Ai đốn váy bé gái” giỏi - Góc phân vai: Phòng khám, trò chơi bán hàng, siêu thị - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé, ghép hình bé bạn - Gãc nghÖ thuËt: Hát múa hát chủ đề - Góc tạo hình: VÏ, tơ màu trang phục bé trai, bé gái - Góc học tập: Quan sát tranh, ảnh đặc điểm, hình dáng bên ngồi thân trẻ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh * Hoạt động lao động - TCVĐ “Thi xem nhanh’’ * Quan sát trang phục bạn trai, bạn gái - TCDG “Nu na nu nống” * Quan sát thời tiết - TCVĐ “Tung bóng” * Vẽ trang phục bé sân - TCVĐ “Kết bạn’’ - Hát múa hát chủ đề - TCVĐ “Nu na nu nống” - Dọn phòng ăn kê bàn ghế vệ sinh lớp - Cho trẻ vệ sinh tay chân trước ăn - Cơ trò chuyện với trẻ số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm - Cơ giới thiệu ăn trẻ ăn bữa ăn trẻ Chơi, hoạt động theo ý thích Vệ sinh, trả trẻ - Cơ chia bát, thìa cho trẻ - Cơ chia phần ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn hết suất - Trẻ vệ sinh trước sau ăn, sau vệ sinh - Cho trẻ ngủ, dậy qui định - Cho trẻ vận động nhẹ, vệ sinh cá nhân ngủ dậy sau ăn xong bữa phụ - Trẻ chơi tự góc - Ôn kiến thức cũ - Cho trẻ sinh hoạt tập thể “Vui tết trung thu” - Hoạt động điện ảnh: + Xem băng đĩa, nghe nhạc, hát theo nhạc có nội dung chủ đề “Bản thân” - Cho trẻ đếm phạm vi 10 đếm theo khả - Bình cờ - Vệ sinh - Trả trẻ tận tay cho bậc phụ huynh (Phát phiếu bé ngoan thứ sáu) - Trao đổi với phụ huynh trẻ gia đình, mặt hoạt động trẻ ngày lớp DUYỆT KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG * Tập theo nhạc “Ồ bé khơng lắc” Mục đích u cầu: - Đón trẻ, trò chuyện tạo cảm giác thân thiện cho trẻ đến trường Điểm danh để nắm sĩ số lớp Cung cấp thêm kiến thức chủ cho tr - Trẻ tập xác động tác kết hợp khớp với lời ca hát “Ồ bé không lắc” - Rèn kỹ tự phục vụ, phát triển khả giao tiếp cho trẻ v tập động tác theo nhịp - Giỏo dc trẻ ứng sử, lễ phép thói quen ngăn nắp cho trẻ cã ý thøc tËp thÓ dục sỏng Chun b: - Sân tập phẳng, tho¸ng - Tâm lý trẻ thoải mái - Loa đài, nhạc - Bi hát khụng lắc” Tổ chức hoạt đợng: - Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở vui vẻ - Trò chuyện trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cho trẻ chơi tự góc - Trò chuyện chủ đề - Điểm danh trẻ theo s theo dừi tr - Cô cho trẻ i theo hng nối đuôi sân đứng thành tổ dãn cách Xoay khớp tay, hông, chân - Tập động tác tõp phỏt trin chung - Hô hấp: Làm động tác “Làm động tác thổi nơ” - Tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm mở bàn tay) lần nhịp - Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước, ngửa người sau, quay người sang trái, sang phải lần nhịp - Chân: Nhún chân, bật chỗ, lần nhịp * Tập kết hợp “Ồ bé không lắc, khám tay” - TCVĐ: Mũi mồm tai - KÕt thóc : TrỴ nhẹ nhàng vào lớp CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Phòng khám, trò chơi bán hàng, siêu thị - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé, ghép hình bé bạn - Gãc nghÖ thuËt: Hát múa hát chủ đề - Góc tạo hình: VÏ, tơ màu trang phục bé trai, bé gái - Góc học tập: Quan sát tranh, ảnh đặc điểm, hình dáng bên ngồi thân trẻ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi góc, biết thực thao tác vai chơi, thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ - Phát triển ngôn ngữ, phát triển khả tư cho trẻ - Rèn khéo léo đôi bàn tay, rèn khả giao tiếp cho trẻ - Giáo dục trẻ ý thức học tập biết giữ gìn vệ sinh thể, quần áo để thể phát triển mạnh khỏe, thích học, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp học Chuẩn bị: - Đồ dùng cho góc chi - Góc xây dựng: Các khối gỗ, nhựa, cóng bia, vá hÕn, hét, h¹t - Gãc häc tËp: Hột hạt, bàn tính, thẻ số 1, 2, 3, tranh, ảnh, lơ tơ, kéo, keo dán - Gãc ph©n vai: Hoa, quả, rau, dụng cụ nấu ăn, bác sỹ - Góc nghệ thuật: Dụng cụ âm nhạc, - Gúc tạo hình: Nguyªn vËt liƯu thiªn nhiªn, keo, kéo, hồ dỏn - Góc thiên nhiên: Đất, bình tới, nớc, ca, cèc, sái Tổ chức hoạt động: * Thỏa thuận trước chơi: - Trò chuyện với trẻ chủ đề, giới thiệu góc chơi, hỏi ý tưởng trẻ thích chơi góc nào? sao? - Cơ hướng trẻ góc chơi - Cho trẻ tự nhận vai chơi, bạn chơi góc chơi - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, biết bảo vệ mơi trường lớp * Q trình chơi: - Cơ gơi ý hỏi trẻ chơi góc cần gì? (Trẻ kể tên đồ dùng, đồ chơi góc thực hiện) - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ, gợi ý động viên trẻ, để trẻ tự tin vào vai chơi, thể vai chơi - Nếu trẻ chưa thực cô gợi ý trẻ thực vai chơi, động Viên, khích lệ trẻ * Sau chơi: - Nhận xét trình trẻ chơi - Chung vui sản phẩm - Cho trẻ quan sát, nhận xét sản phẩm nhóm chơi - Múa, hát, đọc thơ chủ đề - Giáo dục trẻ lòng yêu mến trường, lớp, biết giữ gìn, bảo vệ sản phẩm làm cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ Mục đích yêu cầu: - Trẻ ăn ngon miệng, biết ăn hết phần ăn, để có sức khỏe tốt, biết tên ăn - Rèn cho trẻ có thói quen văn minh ăn uống - Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh MT văn minh ăn uống Chuẩn bị: - Phòng ăn sẽ, gọn gàng, thống mát - Bát, thìa đủ cho trẻ - Nước rửa tay, khăn lau, khâu phần ăn đảm bảo cho trẻ - Một số thơ trước ăn, ngủ Tổ chức hoạt động: * Trước ăn: - Dọn phòng ăn kê bàn ghế vệ sinh lớp - Cho trẻ vệ sinh tay chân trước ăn - Trẻ ngồi vào bàn ăn không đùa nghịch - Cơ trò chuyện với trẻ số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm - Cơ giới thiệu ăn trẻ ăn bữa ăn trẻ - Cơ chia bát, thìa cho trẻ - Chia cơm cho trẻ - Trước ăn cơm trẻ biết mời cô mời bạn *Trong ăn: - Cô động viên trẻ ăn hết xuất, xúc cơm không làm rơi cơm xuống sàn - Cô lưu ý đến trẻ biếng ăn, ốm dậy - Cơ bao qt trẻ sử lý tình sảy ra, nhắc trẻ ăn uống không làm rơi vãi thức ăn, biết nhặt cơm rơi để vào đĩa - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn hết suất * Sau ăn: - Cơ cho trẻ cất bát thìa nơi quy định, cô cho trẻ uống nước, lau miệng, rửa tay - Cơ vệ sinh phòng ăn chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ - Trẻ ăn xong cất bát nơi quy định, vệ sinh chuẩn bị ngủ * Giờ ngủ: - Cho trẻ vệ sinh trước ngủ theo nhu cầu - Trẻ vào phòng ngủ nằm vị trí - Cơ cho trẻ nghe nhạc êm dịu đưa trẻ vào giấc ngủ - Cơ ln có mặt phòng ngủ, sử lý tình bất thường sảy ra, giúp trẻ yên tâm, ngủ ngon giấc - Hết ngủ cô đánh thức trẻ dậy từ từ, cô nhắc trẻ cất gối gọn gàng - Cho trẻ vệ sinh cá nhân sau ngủ dậy, cho trẻ vận động nhẹ, ăn bữa phụ bước vào hoạt động chiều VỆ SINH, TRẢ TRẺ Mục đích yêu cầu: - Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước về, trẻ biết bình cờ cắm cờ ống cờ - Trả trẻ qui định tận tay cho bậc phụ huynh - Rèn kỹ vệ sinh, ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân thực tốt qui định lớp lễ giáo cho trẻ Chuẩn bị : - Đồ dùng cho trẻ rửa tay rửa mặt (vòi nước vừa tầm tay trẻ, xà phòng rửa tay, khăn khơ lau tay - Cờ để trẻ bình xét cắm cờ Tổ chức hoạt động : - Hướng dẫn cho trẻ biết rửa tay, lấy khăn lau mặt, tay - Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan Cả tuần ngoan’’ - Cho trẻ nhận xét nội dung hát - Cô khái quát lại giáo dục trẻ qua nội dung hát - Cho trẻ bình cờ, cắm cờ - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh qui định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ ngày KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH - Đón trẻ vào lớp, trò chuyện ngày nghỉ cuối tuần trẻ - Cho trẻ chơi góc, quan sát tranh ảnh chủ đề “Bản thân” - TËp thể dục sáng theo tập phát triển chung, kết hợp với hát vi bi hỏt không lắc” - Điểm danh - Báo ăn II HOẠT ĐỘNG HỌC Đi vạch kẻ thẳng sàn Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ý phối kết hợp mắt nhìn khéo léo theo vạch kẻ thẳng sàn khơng chệch ngồi vạch giữ thể cân không bị ngã Thực trò chơi - Rèn kỹ khÐo léo, phát triển toàn diện cho trẻ - Giỏo dc trẻ ý thức tập luyện thể dục vạch kẻ thẳng sàn Chẩn bị: - 40 bóng, rổ to - Kẻ đường thẳng, sân bng phng an ton Tổ chức hoạt động: T chc hng dn ca cụ * Hoạt động 1: Trò truyện với trẻ phận thể - Hỏi trẻ chức phận - Muốn có sức khỏe tốt ta phải làm gì? * Hoạt động 2: i trờn vch k thng trờn sn - Khởi động: Cho trẻ xoay khớp cổ tay, chân nhẹ nhàng - Hớng dẫn trẻ tập BTPTC, kết hợp với hát khụng lc (1 lần) - Hơ hấp: Làm động tác thổi bóng bay - Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) lần nhịp - Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước, ngửa người sau lần nhịp - Chân: Nhún chân, bật chỗ, lần nhịp Dự kiến H trẻ - Trũ chuyn cựng cụ - Tho lun trả lời - Trẻ thực hai lÇn - Thùc hiƯn theo sù híng dÉn cđa cô - Vận động bản: i trờn vch k thng trờn sn - Cô tập trc phân tích động tác: Đi bình thờng đầu thẳng, nhìn vỊ phÝa tríc ®i ®êng vạch kẻ sàn hết đờng - Mời 2-3 trẻ lên tập trớc (Cô sửa sai cho trẻ) - Hớng dẫn trẻ tập - Chia trẻ thành đội để trẻ thi đua thực kết hợp (Nhặt bóng để vào r) - Bao quát, sửa sai cho trẻ - Nhn xét kết đội * Hoạt động 3: Trò chơi ‘‘Nu na nu nống’’ (cũ) - Chia trẻ thnh nhiu nhúm cho tr chi - Cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng chơi - Lắng nghe quan sát - 2, trẻ lên tập - Tr thực hiƯn - Trẻ đếm bóng nhận xét - Chi theo nhúm - Đi nhẹ nhàng chơi III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Trò chơi bán hàng, siêu thị - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé - Góc học tập: Quan sát tranh đặc điểm thân trẻ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh IV CHƠI NGỒI TRỜI Hoạt đợng vệ sinh lao đợng Mục đích u cầu: - Trẻ biết nhặt rác bỏ nơi quy định, biết vệ sinh rửa tay sẽ, biết thực trò chơi - Rèn kỹ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, mơi trường, không vứt rác bừa bãi, vứt nơi quy định Chuẩn bị : - Túi nilon, nước rửa tay, thùng đựng rác Tổ chức hoạt động: * Hoạt động lao động: Cho trẻ hátvận động “Ồ bé không lắc’’ - Cho trẻ nhận xét nội dung hát - Cô khái quát lại giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học, cá nhân thân - Hỏi trẻ: Các có nhận xét sân trường nào? - Hỏi trẻ: Muốn cho sân trường làm gì? - Nhặt rác xong phải để vào đâu? Vì sao? - Chia lớp thành nhóm phát nilon cho trẻ - Cho trẻ thực - Trẻ làm xong cho trẻ rửa tay xà phòng - Nhận xét sau trẻ thực lao động * TCVĐ “Thi xem nhanh” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi * Chơi tự do: Với đồ chơi trời - Cơ bao qt trẻ đảm bảo an tồn tuyết đối V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ - Cho trẻ vệ sinh trớc sau ăn, ngủ dậy - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy ®óng giê qui ®Þnh - Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Cho trẻ tìm hiểu bên phải, bên trái thân + Phát cho trẻ que tính + Trẻ đếm đến 10 + Cho trẻ xếp que tính sang bên phải, bên trái thân + Cho trẻ nói tên bạn bên phải, bên trái thân - Chơi tự góc (Bao quát trẻ chơi) VII VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan’’ + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp hoạt động ngày lớp học + Cô nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cơ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017 I ĐÓN TR, CHI, TH DC SNG, IM DANH - Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho vào lớp - Trò chuyện víi trỴ vỊ tay phải, tay trái thân - Tập thể dục sáng theo tập phát triển chung, kết hợp với hát khụng lắc” - Điểm danh - Báo vé ăn II HOẠT ĐỘNG HỌC Nhận biết phía phải phía trái thân Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết phía phải, phía trái thân thực trò chơi theo yêu cầu Trẻ biÕt trang trí khéo léo lên hình vẽ áo bạn trai, váy bạn gái - Rèn kỹ phát triển tư v kĩ v tụ mu cho trẻ - Giáo dục trẻ ý thức học tập biết giữ gìn vệ sinh thể, quần áo để thể phát triển mạnh khỏe Chuẩn bị: - Mỗi trẻ hình (hình tròn, hình tam giác) - Tranh - Sách tạo hình đủ cho trẻ - Sáp màu cho trẻ Tổ chức hot ụng: Dự kiến hoạt động T chc hng dn ca cụ trẻ * Hoạt động 1: Trũ chuyện với trẻ - Trò chuyện phận thể trẻ - Giáo dục trẻ - Chỳ ý lng nghe * Hoạt động 2: Khỏm phá - NhËn biÕt phía phải, phía trái, - Thc hin - Tìm hình theo yêu cầu thõn - Yêu cầu trẻ tìm hình v cm vo tay cô theo yêu cầu cô - Thực - Cho trẻ thực nhiều lần - Kiểm tra bạn bên cạnh thực - Kiểm tra chưa (Bạn phía phải, phía trái) - T/C‘‘Nghe tinh làm đúng’’ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Chú ý lắng nghe 10 Mục đích yêu cầu: - Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước về, trẻ biết bình cờ cắm cờ ống cờ - Trả trẻ qui định tận tay cho bậc phụ huynh - Rèn kỹ vệ sinh, ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân thực tốt qui định lớp lễ giáo cho trẻ Chuẩn bị : - Đồ dùng cho trẻ rửa tay rửa mặt (vòi nước vừa tầm tay trẻ, xà phòng rửa tay, khăn khô lau tay - Cờ để trẻ bình xét cắm cờ Tổ chức hoạt động : - Hướng dẫn cho trẻ biết rửa tay, lấy khăn lau mặt, tay - Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan Cả tuần ngoan’’ - Cho trẻ nhận xét nội dung hát - Cô khái quát lại giáo dục trẻ qua nội dung hát - Cho trẻ bình cờ, cắm cờ - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh qui định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ ngày KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH - Đón trẻ vào lớp, trò chuyện ngày nghỉ cuối tuần trẻ Cho trẻ chơi góc - TËp thể dục sáng theo tập phát triển chung, kết hợp với hát vi bi hỏt Khỏm tay - Điểm danh - Báo vé ăn II HOẠT ĐỘNG HỌC Chạy tốc đợ theo hiệu lệnh Mục đích u cầu: - Trẻ biÕt ý lắng nghe hiệu lệnh biết phối kết hợp mắt nhìn để chạy tốc độ theo hiệu lệnh, chơi tốt trò chơi - RÌn k nng chỳ ý, phát triển toàn diện cho trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tập luyện thể dục Chẩn bị: - 30 Cờ, ống cờ - Kẻ đường thẳng, vạch xuất phát Tæ chøc hoạt động: T chc hng dn ca cụ * Hoạt động 1: Trò truyện với trẻ 64 Dự kiến H trẻ - Trũ chuyn cựng cụ c¸c đồ dùng cần thiết cho trẻ hàng ngày - Cho trẻ kể tên số đồ dùng - Muèn có sức khỏe tốt ta phải làm gì? - Cụ khỏi quỏt li v giỏo dc tr * Hoạt động : Chạy tốc độ theo hiệu lệnh - Khëi động: Cho trẻ xoay khớp cổ tay, chân nhẹ nhàng - Hớng dẫn trẻ tập BTPTC, kết hợp với h¸t “Khám tay” + Hơ hấp: Hít vào, thở + Tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm mở bàn tay) lần nhịp + Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước, ngửa người sau lần nhịp + Quay người sang trái, sang phải lần nhịp + Chân: Nhún chân, bật ch, ln nhp - Vận động bản: Chạy tốc độ theo hiệu lệnh - C« tËp trước phân tích - Mời 2-3 trẻ lên tập trớc (Cô sửa sai cho trẻ) - Hớng dẫn trẻ tập - Chia trẻ thành đội để trẻ thi đua - Bao quát, sửa sai cho trẻ - Nhn xét kết đội * Hoạt động 3: Trò chơi VĐ ‘‘Chạy tiếp cờ’’ (cũ) - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi, cho trẻ thực - Chia trẻ thành nhóm cho trẻ chơi - Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng chơi - Trẻ thảo luận tr¶ lêi - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực - Lắng nghe quan sát - Tr thc - Lắng nghe - Tr thc hin - Đi nhẹ nhàng chơi III CHI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Trò chơi bán hàng - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé - Góc học tập: Quan sát tranh đồ dùng bé - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh IV CHƠI NGỒI TRỜI In tơ mu bn tay 65 Mc ớch, yêu cầu: - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trời trẻ - Trẻ quan sát, khám phá chơi với màu nước, nguyên liệu thiên nhiên, vật liệu phế thải (giấy, bìa, cây, mo tre ) In tụ mu bn tay - Rèn kỹ chi theo nhóm, cá nhân, chơi với màu nước nguyên vật liệu thiên nhiên, phế thải - Rèn sáng tạo cho trẻ chơi - GD trỴ biết giữ gìn vệ sinh chơi Chuẩn bị : + Đồ dùng cô: - Nhạc hát: Khúc hát dạo chơi, Vũ điệu rửa tay - Màu nước, chổi vẽ - Nước, khăn lau - số nguyên vật liệu: Bìa cattong, mo tre, giấy bỏ in mặt + Đồ dùng trẻ: - số nguyên vật liệu để trẻ chơi như: Bìa cattong, mo tre, giấy bỏ in mặt Tỉ chøc ho¹t ®éng : *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ dạo quan sát khung cảnh sân trường + Hướng trẻ kể khu vực chơi sân trường: Khu vui chơi, gốc - Cho trẻ tự tìm địa điểm chơi - Cho trẻ quan sát kể tên số đồ dùng, nguyên vật liệu sẵn có (Màu nước, mo tre, giấy, bìa ) * Hoạt động 2: Khám phá - Cho trẻ kể tên : Đỏ, Vàng, Xanh Lam - Màu dùng để làm gì? Chơi nào? - Cho trẻ thực pha màu: + Cho trẻ pha màu để có ly nước màu nước: ( Nước màu đỏ, nước màu vàng, nước màu xanh lam) - GD trẻ giữ gìn vệ sinh sử dụng màu * Hoạt động 3: Thực hành “In tô màu bàn tay bé” - Cho trẻ chơi với màu số nguyên vật liệu thiên nhiên, phế thải + Cho trẻ lựa chọn nguyên vật liệu để chơi + Tổ chức cho trẻ chơi + Cô bao quát trẻ chơi - Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo ý thích * Hoạt đợng 4: Cho trẻ vận động vũ điệu “ Rửa tay” - Vận động vũ điệu “Rửa tay lần” - Cho trẻ rửa tay xà phòng - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ - Cho trỴ vƯ sinh trớc sau ăn, ngủ dậy 66 - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy qui định - Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Chơi tự góc (Bao quát trẻ chơi) - Cho trẻ kể tên đồ dùng bé + Cô khái quát lại giáo dục trẻ VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan’’ + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp hoạt động ngày lớp học + Cô nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cô cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: _ Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SNG, IM DANH - Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho vµo líp Cho trẻ chơi góc - Tập thể dục sáng theo tập phát triển chung, kết hợp với hát Khỏm tay - im danh - Báo vé ăn II HOẠT ĐỘNG HỌC Nhận biết s lng v ch s Mục đích yêu cÇu: 67 - Trẻ biết đếm, tạo nhóm có số lượng 4, nhận biết chữ số thực trò chơi theo u cầu - RÌn kü ghi nh cú ch ớch cho tr - Giáo dơc ý thøc häc tËp cho trỴ Chuẩn bị: - Mỗi trẻ lô tô cây, lô tô hoa - Thẻ chữ số - Một số đd trẻ, sáp màu, bé LQVT Tổ chức hoạt động: Tổ chức hướng dẫn cô Dự kiến H ca cụ *Hoạt động 1: Kể tờn mt s dựng - Tr t k - Trẻ quan sát bạn lấy đồ ca tr - Chơi Chiếc túi kì lạ Trẻ sờ dùng nhận xét túi lấy số đồ dùng ca tr đếm số lợng, so s¸nh c¸c nhãm - Cơ cho trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Cô khái quát lại giỏo dc tr * Hoạt động 2: To nhúm cú số lượng 4, đếm so sánh, nhận biết số - Trẻ quan sát, m - Quan sát dựng, đếm số lợng - Tr nhn xột dựng + Cho trẻ nhËn xét c¸c nhãm cã - Tr thc hin đối tợng, nhận biết số - Cho trẻ xếp lô tô cõy - Cho trẻ xếp lô tô bụng hoa - Trẻ đếm nhận xét số lợng lô tô cõy v hoa - Tạo sù b»ng gi÷a nhãm - Chú ý lắng nghe - Cho trẻ thêm thẻ lô tô bụng hoa, ®Õm vµ kiĨm tra - Trẻ thực theo u cu - Cô giới thiệu thẻ số cho trẻ tìm thẻ số rổ đặt vào nhóm - Cho trẻ cất dần số lô tô vào rổ cho - Chỳ ý lng nghe đến hết thẻ lôtô * Hoạt động 3: TCHT ua tài” (Đồ - Trẻ thực dùng bé) - Trẻ hát - Cách chơi, luật chơi - Cho trẻ thực - Cho trẻ nhận xét cô - Hát hát “Khám tay” III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Trò chơi bán hàng 68 - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé - Gãc nghÖ thuËt: Hát múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh IV CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát đồ dùng bé Mục đích u cầu : - TrỴ nhận biết, kể tên số loại đồ dùng, đồ chơi thân trẻ thực trò chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức học, giữ gìn loại đồ dùng Chuẩn bị: - Nội dung hát bé khỏe bé ngoan Tổ chức hoạt động: - Trò chuyện gây hứng thú - Hát “Bé khỏe bé ngoan” - Trß trun vỊ phận thể - Cô cho trẻ kể tên loại đồ dùng - Hỏi trẻ loại đồ dùng có tác dụng ? - Làm để giữ gìn loại đồ dùng ? - Mũ, áo, quần, giầy, dép … - Cô cho trẻ nói cơng dụng đồ dùng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân mình, biết ăn mặc phù hợp thời tiết chuyển lạnh * TCVĐ “Tìm bạn thân” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Cơ bao qt trẻ đảm bảo an tồn tuyết đối V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ - Cho trẻ vệ sinh trớc sau ăn, ngủ dậy - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy qui định - Vn ng nh - V sinh, qu chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Trò chơi học tập “Đua tài” (Nối tương ứng số lượng với chữ số phạm vi 3, tô màu đỏ đồ chơi phía trước, sau bạn gái) - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ thực - Nhận xét sau kết thúc trò chơi VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan’’ 69 + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp hoạt động ngày lớp học + Cô nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cơ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, IM DANH - Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho vµo líp Cho trẻ chơi góc - TËp thể dục sáng theo tập phát triển chung, kết hợp với hát Khỏm tay - im danh - Báo vé ăn II HOẠT ĐỘNG HỌC Đồ dùng bé Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhận biết, kể tên số loại đồ dùng, thân trẻ thực trò chơi - Rèn k nng quan sỏt v phỏt triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ cú ý thc gi học, biết bảo vệ giữ gìn loại đồ dùng Chuẩn bị: - Bài thơ “Phải hai tay” - hộp quà, đựng đồ dung cá nhân trẻ (mũ, tất, dép; quần, áo, khăn; cốc, bát, thìa, bàn trải đánh răng) - Một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi Tổ chức hoạt động: Ho¹t động cô Dự kiến hot ụng 70 trẻ * Hoạt động 1: Trũ chuyn gõy hng thỳ - Cho trẻ đọc thơ “Phải hai tay” - Trẻ nhận xét nội dung thơ - Cô khái quỏt li v giỏo dc tr * Hoạt động 2: Tìm hiểu đồ dùng bé - Cơ cho trẻ tự kể tên loại đồ dùng - Hỏi trẻ loại đồ dùng có tác dụng gì? - Làm để giữ gìn loại đồ dùng đó? * Tặng quà cho tổ - Cho trẻ mở hộp quà khám phá - Cho tổ nhận xét hộp quà - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân mình, biết ăn mặc phù hợp thời tiết chuyển lạnh * Hoạt động 3: TCHT “Chung sức” - Cô giới thiệu cách chơi: Chia lớp thành đội - Cô giới thiệu luật chơi - Cho trẻ thực (cô chơi trẻ) Kết thúc: Cho trẻ hát hát Bé khỏe bé ngoan - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ nhận xét - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ tự kể - Trẻ thảo luận trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, lut chi - Tr thc hin - Trẻ hát III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC - Góc phân vai: Trò chơi bán hàng, siêu thị - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé - Gãc nghÖ thuËt: Hát múa hát chủ đề - Góc tạo hình: Tơ màu trang phục bé trai, bé gái IV CHƠI NGỒI TRỜI TCDG “Mèo đuổi cḥt” Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, luật chơi thực trò chơi đồn kết đảm bảo an toàn - Rèn cho trẻ kỹ quan sát ghi nhớ có chủ đích ý cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết Chuẩn bị: - Sân bãi an toàn cho trẻ, địa điểm quan chơi Tổ chức hoạt đợng: * Trò chuyn: Cô cho trẻ hát Mi bn n - i sân theo hai hàng - Cho trẻ xếp đội hình vòng tròn - Cơ giới thiệu trò chơi: Mèo ui chut - Cô gợi ý để trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho tr thc hin 71 - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Cô trẻ nhận xét sau lần chơi * Chi vi gúc PTV: Cô quan sát hớng dẫn trẻ, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ - Cho trỴ vƯ sinh trớc sau ăn, ngủ - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy qui định - Vn động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Trò chơi học tập “Đua tài” (khoanh tròn nối, thứ có cảm giác lạnh, nghe thấy âm thanh, ăn thứ làm ăn đó) - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ thực - Nhận xét sau kết thúc trò chơi - Cho trẻ xem phim truyện “Đơi dép” hình VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan’’ + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp hoạt động ngày lớp học + Cô nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cô cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: _ Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH 72 - Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho vào lớp Cho trẻ chơi góc - TËp thĨ dơc s¸ng theo tập phát triển chung, kết hợp với h¸t “Khám tay” - Điểm danh - Báo vé ăn II HOẠT ĐỘNG HỌC Dạy trẻ thuộc thơ “Phải hai tay Mc ớch yêu cầu: - Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ, biết tên tác giả, đọc thuộc thơ, trả lời c câu hỏi theo nội dung th, thc hin c trò chơi - RÌn kỹ ®äc thơ ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Giáo dơc trỴ biết lễ giáo kính trọng, lễ phép với ơng bà, bố mẹ Chuẩn bị: - Giáo án điện tử - Nhạc hát “Múa cho mẹ xem” - Trò chơi “Thi xem nhanh” - Tranh minh họa néi dung thơ - H thng cõu hi T chức hoạt động: Tổ chức hướng dẫn cô Dù kiến hoạt H trẻ * Hoạt động 1: Trũ chuyện, gây hứng thú - Trẻ hát qua hát “Múa cho mẹ xem” - Cho trẻ nhận xét ND hát - Trẻ nhận xét ND hát - Cô khái quát lại giáo dục trẻ - Chú ý lng nghe * Hoạt động 2: Cụ c th cho trẻ nghe - Chú ý lắng nghe - Cô ®äc th¬ lần - Trẻ thảo luận đặt tên - Cho trẻ đặt tên thơ thơ - Cô giới thiệu tên tên tác giả - Chú ý lng nghe - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh - Quan sát tranh v lng * àm thoại: Ni dung bi th - Cô vừa đọc cho nghe nghe thơ gì? - Tr lng nghe v tr li cỏc - Bài thơ sáng tác? cõu hi - Bài thơ nói ai? - Khi ngồi bên mẹ, Bạn nhỏ băn khoăn điều gì? Câu thơ nói lên điều đó? - Mẹ trả lời bạn nh nào? nghe bạn hỏi? - Đa tăm cho ông bà, b m my tay? Câu thơ thể điều - Lắng nghe, ghi nhớ 73 - Các học tập bạn nhỏ điều gì? - Giáo dục trẻ biết kớnh trng vi ngi ln tui * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cho trẻ đọc cô - Cho trẻ đọc giao lưu với cô - Từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Cho trẻ đọc diễn cảm lần * Ho¹t ®éng 4: TCVĐ “Thi xem nhanh” - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Cho trẻ thực 2, lần chơi - Cô trẻ nhận xét sau lần chơi - Giáo dục trẻ qua trò chơi: Biết giữ gìn phận thể để khỏe mạnh nhanh lớn - Trẻ thực hiÖn - Cả lớp đọc theo yêu cầu - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Trẻ đọc diễn cảm cô - Chú ý lắng nghe - Trẻ thực hiÖn - Trẻ nhận xét - Chú ý lắng nghe III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC - Gãc phân vai: Bác sỹ, bán hàng - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé - Góc học tập: Quan sát tranh chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh IV CHƠI NGỒI TRỜI Hoạt đợng vệ sinh lao đợng Mục đích u cầu: - Trẻ biết vệ sinh đồ dùng góc, nhặt rác bỏ nơi quy định, biết vệ sinh rửa tay sẽ, biết thực trò chơi - Rèn kỹ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, môi trường, không vứt rác bừa bãi, vứt nơi quy định Chuẩn bị : - Đồ dùng góc cho trẻ vệ sinh - Túi nilon, nước rửa tay, thùng đựng rác Tổ chức hoạt động: * Hoạt động lao động: Cho trẻ hát vận động “Khám tay’’ - Cho trẻ nhận xét nội dung hát - Cô khái quát lại giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học, cá nhân thân - Hỏi trẻ: Các có nhận xét sân trường nào? - Hỏi trẻ: Muốn cho sân trường làm gì? - Nhặt rác xong phải để vào đâu? Vì sao? - Chia lớp thành nhóm: + nhóm vệ sinh đồ dùng góc chơi + nhóm phát nilon cho trẻ nhặt rác sân trường, bồn cảnh lớp - Cho trẻ thực 74 - Trẻ làm xong cho trẻ rửa tay xà phòng - Nhận xét sau trẻ thực lao động * TCVĐ “Tập tầm vông” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi - Cô bao quát trẻ đảm bảo an toàn tuyết đối V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NG - Cho trẻ vệ sinh trớc sau ăn, ngủ dậy - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy qui định - Vn ng nh - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Chơi tự góc (Bao qt trẻ chơi) - Cho trẻ thực “Bé tập làm thủ công” - Cho trẻ hát theo nhạc hát “Tập đếm” * Trò chơi ‘‘Thi nhanh’’ - Cách chơi, luật chơi - Cho trẻ thực (Tơ màu chữ số 4, nối vật có số lượng với chữ số 4) - Cho trẻ nhận xét VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Cả tuần ngoan’’ + Cho trẻ nhận xét nội dung hát + Cô khái quát lại giáo dục trẻ qua nội dung hát + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp hoạt động ngày lớp học + Cơ nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cô cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: 75 _ Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017 I ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH - §ãn trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho vào lớp Cho tr chơi tự góc - TËp thĨ dơc sáng theo tập phát triển chung, kết hợp với hát Khỏm tay - im danh - Bỏo vộ ăn II HOẠT ĐỘNG HỌC Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm “Tập đếm” Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát thuộc hát, biÕt vỗ tay theo tiết tấu chậm "Tập đếm" Nhớ tên hát, tên tác giả biết chơi trò chơi - Rèn kỹ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm cho trẻ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ vệ sinh thân thể Chuẩn bị: - Nhc số hát chủ đề - Thanh gâ, sắc xô Tổ chức hoạt động: Tổ chức hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt đợng 1: Trò chuyện với trẻ thân - Trò chuyện đọc thơ trẻ qua thơ “Phải tay” cô - Cho trẻ nhận xét nội dung thơ - Nhận xét nội dung thơ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân - Có ý thức * Hoạt động 2: Dạy vỗ tay theo tiết tấu kết hợp bài: “Tập đếm” - Cho trẻ nghe, đoán tên hát hát theo - Đoán hát theo nhạc nhạc “Tập đếm” - Cô giới thiệu hát, tên tác giả - Chú ý lắng nghe * Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cô vừa hát vừa thể vận động - Chú ý quan sát - Cô mời 1, trẻ lên thực - 1, 2, trẻ thực - Cô cho trẻ hát vỗ tay theo tết tấu chậm - Trẻ thực cô – lần lớp - Từng tổ, cá nhân hát vỗ tay… - Tổ, cá nhân biểu diễn - Sửa sai cho trẻ - Hỏi lại trẻ tên hát, tác giả - Trả lời theo yêu cầu cô 76 - Cô cho lớp hát vỗ tiết tấu chậm1 lần lớp * Hoạt động 3: T/C “Cánh cửa âm nhạc” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô thực mẫu - Cô hát cho trẻ nghe: “Đường chân” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả, hát cho trẻ nghe lần thể tình cảm - Trò chuyện nội dung hát - Lần cô mời trẻ vận động cô, thể tình cảm vào hát - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ nhận xét sau lần chơi - Thực - Chú ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Nghe cô giới thiệu - Trả lời câu hỏi cô - Vui vẻ vận động hát theo cô - Thực chơi - Nhận xét cô III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Gãc nghƯ tht: Hát múa hát chủ đề - Góc tạo hình: VÏ, tơ màu trang phục bé trai, bé gái - Góc học tập: Quan sát tranh chủ đề, xếp số hột hạt - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh IV CHƠI NGỒI TRỜI Hát múa hát có nợi dung chủ đề Mục đích, yêu cầu: - Tr bit tờn bi hỏt biết hát múa vận động số hát nói chủ đề, biết thực trò chơi - Rèn kỹ ca hát phát triển ngôn ng - Giáo dục trẻ biết gi gỡn v sinh đồ dùng, thể thân đoàn kết với bạn hoạt động Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, - s bi hỏt nói chủ đề Tổ chức hoạt đợng: * Trũ chuyn: Cho trẻ hoạt động trời, dạo, trò chuyện trng, lp ca mỡnh - Tr hát “Cái mũi” - Cho trẻ nhận xét ND hát - Cho trẻ kể phận thể mình, kể cần có đồ dùng ? - Cho trẻ kể số hát nói thân - Cho trẻ hát vận động 1số hát nói thân - Cô trẻ nhận xét sau lần biểu diễn - Giáo dục trẻ biết gi gỡn dựng, chơi, biết vệ sinh thể đồn kết với bạn hoạt động * Trò chơi vận động “ Nghe tinh làm ” - Cho trẻ chơi theo nhóm - Cơ bao qt giúp đỡ trẻ chơi 77 - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, N, NG - Cho trẻ vệ sinh trớc sau ăn, ngủ - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy qui định - Vn ng nh - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Chơi tự góc - Cho trẻ quan sát tranh chủ đề “Gia đình thân yêu bé’’ - Câu lạc bạn yêu âm nhạc cuối tuần VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Cả tuần ngoan, hoa bé ngoan’’ + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp hoạt động ngày lớp học + Cô nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cơ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: 78 ... hình bé bạn - Gãc nghÖ thuËt: Hát múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh IV CHƠI NGOÀI TRỜI Hát múa chủ đề Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát, múa hát chủ đề thực trò chơi, biết đoàn kết giúp đỡ... ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH - Đón trẻ vào lớp, trò chuyện ngày nghỉ cuối tuần trẻ - Cho trẻ chơi góc, quan sát tranh ảnh chủ đề Bản thân - TËp thÓ dục sáng theo tập phát triển chung,... qui qui định lớp học kidamrt - Rèn kỹ ý quan sát ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Giáo dục trẻ không tự ý sờ vào máy tính chưa cho phép của giáo hay người lớn, biết tuân theo số nội qui lớp học kidamrt