Chủ đề hiện tượng tự nhiên

CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (3 TUẦN) Thời gian thực hiện: 03 tuần (Từ 26/03 ->13 /04/2018) - Nhánh 1: Nước, khơng khí, ánh sáng - Nhánh 2: Một số tượng tự nhiên - Nhánh 3: Các mùa năm I MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC Môi trường lớp * Chuẩn bị cô - Chuẩn bị giáo án đầy đủ theo KH chương trình giáo dục mầm non - Đờ dùng ở góc phù hợp với chủ đề - Băng đĩa hình về tượng tự nhiên, hát chủ đề - Giáo dục trẻ biết ích lợi tác hại tượng tự nhiên - Sắp sếp đồ dùng đồ chơi phù hợp hoạt động trẻ - Đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu góc cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ lựa chọn dễ cất sau chơi xong - Trang trí góc linh hoạt hấp dẫn thay đổi nội dung theo chủ đề - Nhưng vật liệu, đồ dùng, đồ chơi có sẵn lớp - Tuyên truyền bậc phụ huynh ủng hộ số nguyên vật liệu thiên nhiên để cùng trẻ hoạt động làm đồ dùng đồ chơi phục vụ hoạt động cùng trẻ - Nguyên vật liệu mở: Hộp loại, vỏ sữa, bìa cát tông, ống hút, lịch cu để trẻ tạo sản phẩm về tượng tự nhiên *Chuẩn bị trẻ - Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cho trẻ - Tâm lý trẻ thoải mái - Chỗ ngồi, góc cho trẻ hoạt động - Tranh ảnh có nội dung chủ đề nhánh để trẻ quan sát, nhận xét - Học liệu chuẩn bị đầy đủ, cho trẻ hoạt động hoạt động học hoạt động ở góc ở chủ đề nhánh Mơi trường ngồi lớp: * Chuẩn bị cơ: - Mơi trường ngồi lớp học sẽ, trang trí tranh ảnh có nội dung chủ đề nhánh ở cửa, mảng tuyên truyền… - Sân đảm bảo sẽ, an toàn cho trẻ thể dục, hoạt động ngồi trời - Các đờ dùng, đờ chơi phục vụ cho trẻ HĐ chơi ngồi trời cho trẻ đầy đủ - Cô tạo cho trẻ tâm lý thoải mái, vui vẻ * Chuẩn bị trẻ: - Sân sẽ, vòng, gậy phục vụ thể dục - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi trời - Tâm trẻ vui vẻ thỏa mái - Quần áo trẻ phù hợp, gọn gàng, thỏa mái tiện cho trẻ hoạt động - Trẻ được quan sát tranh ảnh có ND chủ đề nhánh ở cửa, mảng tuyên truyền, để trẻ được khám phá, nhận xét được hoạt động trải nghiệm Điều chỉnh kế hoạch: - MTXQ: Bé tìm hiểu về tính chất thể nước II KẾ HOẠCH TUẦN: TUẦN 1: NHÁNH “NƯỚC, KHÔNG KHÍ, ÁNH SÁNG” (Từ 26/03/2018 đến ngày 30/03/2018) Thứ Thứ H động Đón trẻ, chơi, thể dục sáng, điểm danh Hoạt động học Chơi, hoạt động góc Chơi trời Hoạt động vệ sinh, Thứ Thứ Thứ Thứ - Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần - Trò chuyện với trẻ về nước, khơng khí, ánh sáng - Chơi theo ý thích ở góc xem tranh ảnh về nước, khơng khí, ánh sáng - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ - Điểm danh - Báo vé ăn - Thể dục sáng: Cho trẻ tập tập phát triển chung Tập kết hợp hát “Cho làm mưa với” - Đo dung - Bật qua - Bé tìm hiểu - Dạy hát : Cho tơi tích vật cản 10 về tính chất Trun làm mưa với đơn – 15 cm thể : Giọt - Nghe hát : ‘‘Bèo vị đo + TCVĐ: nước nước tí dạt mây trơi’’ + TCHT: Mưa rơi + TCHT: Thi - Trò chơi “Hát xíu Chung xem khéo + TCHT: theo hình vẽ” sức (Vẽ mưa) Ghép tranh - Gãc ph©n vai: Néi trợ, siờu th, bán hàng nớc giải khát. - Góc xây dựng: Xây cụng viờn nc, xây bể bơi, xây tháp nớc - Góc nghệ thuật: Hát nghe hát ch - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc - Góc học tập: Xp mõy, ma bng hi ht, xem tranh ảnh, sách nguụn nc, khụng khớ, ỏnh sỏng - Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, vẽ mây, ma * Nht rụng sân trường - TCVĐ: Mưa rơi * Quan sát trêng - TCVĐ: Lộn cầu vồng * Quan sát vài chất tan nước - TCVĐ: Tri nng, tri ma * Vẽ ma sân trờng - TCVĐ: Lộn cầu vờng * Quan s¸t c¸c vËt chìm nớc - TCDG: Rồng rắn lên mây - Dọn phòng ăn kê bàn ghế vệ sinh lớp - Cho trẻ vệ sinh tay chân trớc ăn - Trẻ chia thìa, bát cho bạn - Cô chia phần ăn cho trẻ động viên cho trẻ ăn hết suất - Trẻ vệ sinh trc v sau ăn, sau i v sinh - Cho trẻ ngủ, dy quy định * Hoạt động chơi: - Trẻ chơi tự chọn ở góc Chơi, hoạt - Trò chơi học tập “Đua tài, thi xem khéo” động theo * Hoạt động điện ảnh: ý thích + Làm quen kiến thức mới qua quan sát, xem băng đĩa, nghe nhạc, hát theo nhạc có nội dung chủ đề “Nước, khơng khí, ánh sáng” - Thực hành vệ sinh dọn dẹp nhà, bé tập làm nội trợ - Cho trẻ lấy khăn lau mặt Bình cờ, - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh vệ sinh, - Vệ sinh - Bình cờ - Trả trẻ (Phát phiếu bé ngoan thứ sáu) trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về công việc trẻ ở gia đình, về mặt hoạt động trẻ ngày ăn, ngủ DUYỆT KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH * Tập theo nhạc “Cho làm mưa với” Mục đích u cầu: - Đón trẻ, trò chuyện tạo cảm giác thân thiện cho trẻ đến trường Điểm danh để nắm được sĩ số lớp Cung cấp thêm kiến thức về chủ đề cho trẻ - TrỴ tËp chÝnh xác động tác kết hợp khớp với lời ca hát Cho tụi i lm ma vi - Rèn kỹ tự phục vụ, phát triển khả giao tip cho tr v tập động tác theo nhÞp - Giáo dục trẻ về ứng sử, lễ phép thói quen ngăn nắp cho trẻ có ý thức tập thể dục sáng Chuẩn bị: - S©n tập phẳng, thoáng - Tõm ly cụ v tr thoải mái - Loa, đài, băng đĩa nhạc - Nhạc hát “Cho làm mưa với” Tổ chức hoạt động: - Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở vui vẻ - Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ - Cho trẻ chơi tự góc - Trò chuyện về chủ đề - Điểm danh trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Cơ cho trẻ làm đồn tàu nối sân đứng thành tổ dãn cách đều, xoay khớp tay, hông, chân - Tập động tác tập phát triển chung: + Hô hấp: Thổi bóng bay + Tay: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu tay + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, quay sang trái, sang phải + Chân: Đứng lần lượt chân co cao đầu gối + Bật: Bật lên trước * Tập vận động kết hợp nhạc hát “Cho tơi làm mưa với” * Trò chơi: Mưa rơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cho trẻ thực - Kết thúc: Trẻ nhẹ nhàng vào lớp CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC - Góc phân vai: Nội trợ, siờu th, bán hàng nớc giải khát. - Góc xây dựng: Xây cụng viờn nc, xây bể bơi, xây tháp nớc - Góc nghệ thuật: Hát nghe hát ch - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc - Gãc häc tËp: Xếp mây, mưa hội hạt, xem tranh ảnh, sách nguụn nc, khụng khớ, ỏnh sỏng - Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, vẽ mây, ma Mc ớch, yêu cầu: - Trẻ hứng thú nhận vai chơi, sáng tạo chơi Biết liên kết nhóm chơi, tạo mối quan hệ chơi, tự tin vai chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Có ý thức giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị : - Góc phân vai: Nội trợ, ca hng siờu th - Góc xây dựng: Xây ao cá, xây bể bơi, xây tháp nớc - Góc học tập: Tranh ¶nh, s¸ch vỊ số nước, ánh sáng, khơng khí…(Ngày, ờm, nng, ma, sm chp.) - Góc nghệ thuật: Băng đài, đầu đĩa, sắc xô - Góc thiên nhiên: Nớc tới cây, cát, nớc - Góc tạo hình: Sỏp mu, giy, v tụ - Đồ dùng đồ chơi đầy đủ phù hợp với góc chơi Tổ chức hoạt động: * Tha thun trc chi: - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, giới thiệu góc chơi, hỏi ý tưởng trẻ thích chơi góc nào? sao? - Cơ hướng trẻ về góc chơi: - Cho trẻ tự nhận vai chơi, bạn chơi góc chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết * Quỏ trỡnh chi: - Cô gợi hỏi trẻ chơi góc cần gì? (Trẻ kể tên đồ dùng đồ chơi góc chơi) - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ, gợi ý động viên trẻ chơi tự tin vào vai chơi cđa m×nh - Nếu trẻ chưa chơi được chơi cùng trẻ để trẻ thể được vai chơi - Khi trẻ chơi 15->20 phút cho trẻ đổi góc chơi - Nhận xét, động viên trẻ * Sau chơi: + Nhận xét trình trẻ chơi - Vui cùng sản phẩm ở góc chơi trẻ - Cụ cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ®óng qui ®Þnh HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vệ sinh ca nhân, ăn ngon miệng, biết ăn hết phần ăn, để có sức khỏe tốt, biết tên món ăn, biết nhận xét bình cờ cắm cờ - Rèn cho trẻ có thói quen văn minh ăn uống - Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh MT văn minh ăn uống Chuẩn bị: - Phòng ăn sẽ, gọn gàng, thống mát - Bát, thìa đủ cho trẻ - Nước rửa tay, khăn lau, khâu phần ăn đảm bảo cho trẻ - Một số thơ trước ăn, ngủ - Cờ đủ cho trẻ Tổ chức hoạt động: * Trước ăn: - Dọn phòng ăn kê bàn ghế vệ sinh lớp - Cho trẻ vệ sinh tay chân trước ăn - Trẻ ngồi vào bàn ăn khơng đùa nghịch - Cơ trò chuyện với trẻ về số thực phẩm thông thường theo nhóm thực phẩm - Cô giới thiệu món ăn trẻ ăn bữa ăn trẻ - Cô chia bát, thìa cho trẻ - Chia cơm cho trẻ - Trước ăn cơm trẻ biết mời cô mời bạn *Trong ăn: - Cô động viên trẻ ăn hết xuất, xúc cơm không làm rơi cơm xuống sàn - Cô lưu ý đến những trẻ biếng ăn, mới ốm dậy - Cô bao quát trẻ sử lý tình có thể sảy ra, nhắc trẻ ăn uống không làm rơi vãi thức ăn, biết nhặt cơm rơi để vào đĩa - Cô động viên khích lệ trẻ ăn hết suất * Sau ăn: - Cơ cho trẻ cất bát thìa nơi quy định, cô cho trẻ uống nước, lau miệng, rửa tay - Cơ vệ sinh phòng ăn chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ - Trẻ ăn xong cất bát nơi quy định, vệ sinh chuẩn bị ngủ * Giờ ngủ: - Cho trẻ vệ sinh trước ngủ theo nhu cầu - Trẻ vào phòng ngủ nằm vị trí - Cô cho trẻ nghe bản nhạc êm dịu đưa trẻ vào giấc ngủ - Cơ ln có mặt phòng ngủ, sử lý tình bất thường sảy ra, giúp trẻ yên tâm, ngủ ngon giấc - Hết ngủ cô đánh thức trẻ dậy từ từ, cô nhắc trẻ cất gối gọn gàng - Cho trẻ vệ sinh cá nhân sau ngủ dậy, cho trẻ vận động nhẹ, ăn bữa phụ bước vào hoạt động chiều BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ Mục đích yêu cầu: - Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước về, trẻ biết bình cờ cắm cờ ống cờ - Trả trẻ qui định tận tay cho bậc phụ huynh - Rèn kỹ vệ sinh, ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân thực tốt qui định lớp cung lễ giáo cho trẻ Chuẩn bị: - Đờ dùng cho trẻ rửa tay rửa mặt (vòi nước vừa tầm tay trẻ, xà phòng rửa tay, khăn khơ lau tay - Cờ để trẻ bình xét cắm cờ Tổ chức hoạt động: - Hướng dẫn cho trẻ biết rửa tay, lấy khăn lau mặt, tay - Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan Cả tuần đều ngoan’’ - Cho trẻ bình cờ, cắm cờ - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh qui định - Trao đổi với PH về tình hình sức khỏe học tập trẻ ngày KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2018 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở với trẻ Cho trẻ chơi tự ở góc - Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, về ngày nghỉ cuối tuần bé - Tập thể dục sáng theo tập phát triển chung, kết hợp với hát “Cho làm mưa với” - Điểm danh - Báo vé ăn II HOẠT ĐỘNG HỌC Đo dung tích bng mt n v o Mục đích yêu cÇu: - Trẻ biết đo dung tích đơn vị đo, nhận biết kết quả đo đếm, gắn thẻ số tương ứng với kết quả đo, trẻ thực được trò chơi - Rèn kĩ quan sát, kỹ đong nước, đo đếm cho trẻ - Giáo dục trẻ biết ích lợi nớc, biết tiết kiƯm níc sư dơng Chn bÞ: - Cốc, chËu, chai, xô để đựng nước, khăn lau, thẻ số, băng dính đánh dấu đơn vị đo - §å dïng cô giống trẻ kích thớc lớn - Bài hát Cho làm ma với Tổ chức hoạt động: Dự kiến hoạt động trẻ T chc hng dn ca cụ * Hoạt động 1: Cô trẻ hát bài: Cho - Hát cô ®i lµm ma víi - Cho trẻ nhận xét nội dung hát? - Trẻ nhận xét - Cô khái quát lại giáo dục trẻ - Trẻ ý lắng nghe * Hoạt động 2: Đo dung tích đơn vị đo - Cô cho trẻ quan sát khám phá món quà - Trẻ quan sát, thảo luận, trả - Các có nhận xét về món quà nào? lời - Chúng cùng đếm số lượng bình bàn nào? - Tất cả có bình? - Bạn phát bình có điểm đặc biệt khác nào? - Cơ khái quát lại cho trẻ vào bình đọc: Nhỏ - Trẻ ý lắng nghe đọc nhất, lớn hơn, lớn - Cô giới thiệu tên học - Trẻ ý lắng nghe - Cô làm mẫu: Cho trẻ quan sát, nhận xét (Mời 1, - Trẻ quan sát, nhận xét trẻ làm cùng cô) - Cô khái quát lại nói kết quả đo bình số - Trẻ ý lắng nghe - Cô giới thiệu đồ dùng ở nhóm - Trẻ lắng nghe quan sát * Cho trẻ về nhóm thực bình số - Trẻ thực - Cô cho trẻ nhận xét kiểm tra kết quả - Trẻ nhận xét kiểm tra KQ * Cô mời trẻ lên thực mẫu bình số - Trẻ thực - Cho trẻ quan sát, nhận xét - Trẻ quan sát, nhận xét - Cô cho trẻ thực bình số - Trẻ thực - Cô cho trẻ nhận xét, kiểm tra kết quả - Trẻ nhận xét kiểm tra KQ * Cô cùng trẻ thực bình số - Trẻ thực cùng cô - Cô cho trẻ đong đếm cốc cùng cô, nói kết quả - Cô cho trẻ nhận xét kết quả bình - Trẻ nhận xét - Cô khái quát lại - Trẻ ý lắng nghe * TCHT: Đốn nhanh đốn - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ ý lắng nghe - Cho trẻ thực - Cô cho trẻ nhắc lại tên học * Hoạt động 3: Trò chơi học tập (Đua tài) - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ thực - Cho trẻ nhận xét kiểm tra kết quả cùng cô - Kết thúc: Cô cho trẻ hát hát ‘‘Cho làm mưa với’’ - Trẻ thực - Trẻ nhắc lại tên học - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ nhận xét, kiểm tra KQ - Trẻ hát III CHƠI, HOẠT NG CC GểC - Góc phân vai: Nội trợ, bán hàng nớc giải khát - Góc xây dựng: Xây công viên nước - Gãc häc tËp: Xếp mây, mưa bng hi ht - Góc thiên nhiên: Chăm sóc IV CHƠI NGOÀI TRỜI Nhặt rụng sân trường Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhặt rụng bỏ nơi quy định, biết vệ sinh rửa tay sẽ, biết thực trò chơi - Rèn kỹ vệ sinh môi trường cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường, khơng vứt rác bừa bãi, vứt nơi quy định Chuẩn bị : - Túi nilon, nước rửa tay, thùng đựng rác Tổ chức hoạt động: * Hoạt động lao động: Cho trẻ hát ‘‘Nắng sớm’’ - Cho trẻ nhận xét nội dung hát - Cô khái quát lại cho trẻ quan sát, nhận xét về sân trường - Hỏi trẻ: Muốn cho sân trường làm gì? - Nhặt rụng xong phải để vào đâu? Vì sao? - Chia lớp thành nhóm phát nilon cho trẻ - Cho trẻ thực - Trẻ làm xong cho trẻ rửa tay xà phòng - Nhận xét sau trẻ thực lao động * TCVĐ: Mưa rơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi * Chơi với đờ chơi ngồi trời - Cơ bao quát trẻ đảm bảo an toàn tuyết đối V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ - Cho trỴ vƯ sinh trớc sau ăn, ngủ dậy - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy qui định - Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Trẻ chơi ở góc - Cơ bao qt trẻ - Trò chuyện với trẻ về ng̀n nước VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan” + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp về hoạt động ngày ở lớp học + Cơ nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cô cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: _ Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2018 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DUC SNG , IM DANH - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ nguụn nc, ỏnh sỏng, khụng khớ - Chơi tự chn theo ý thích góc - Tập thể dục sáng theo tập phát triển chung, kết hợp với hát “Cho làm mưa với” II HOẠT ĐỘNG HỌC Bật qua vật cản 10 – 15 cm Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên tập, biết phối kết hợp tay, chân để thực tập: Bật qua vật cản 10 ->15cm, thực tốt trò chơi - Rèn kỹ bật qua vật cản 10 ->15cm cho trẻ - Giáo dục trẻ tập thể dục để giữ gìn søc kh biết vệ sinh cá nhân sau luyện tập Chuẩn bị: - Nhạc hát: Cho làm mưa với - Bóng nhựa, rổ - Địa điểm: Sân trường Tổ chức hoạt động: Tổ chức hướng dẫn cô DK Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cơ cho trẻ làm đồn tàu hát bài: Đồn tàu - Trẻ thực nhỏ xíu, kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm, phát triển thành đội hình hàng dọc - Trẻ thực - Cho đội điểm số 1, đến hết, phát triển về đội hình hàng ngang *Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Trẻ thực + Hô hấp: Thổi bóng bay + Tay: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu tay + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, quay sang trái, sang phải + Chân: Đứng lần lượt chân co cao đầu gối + Bật: Bật lên trước * Tập vận động kết hợp nhạc hát “Cho làm mưa với” * Vận động bản: Bật qua vật cản 10 ->15cm - Trẻ quan sát, nhận xét - Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ tập mẫu lần 2: Cơ tập phân tích động - Trẻ ý lắng nghe quan sát tác - Trẻ nhắc lại tên vận động - Cho trẻ nhắc tên tập - Trẻ thực - Cho trẻ lên tập mẫu - Cho trẻ quan sát, nhận xét - Cô cho trẻ lên thực (Cô quan sát, sửa sai cho trẻ) * TCVĐ: Đua tài - Cho trẻ thực thi đua giữa đội, với hình thức lên lấy bóng - Trẻ ý lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cho trẻ thực (Cơ động viên khích lệ trẻ - Trẻ thi đua chơi) - Nhận xét, kiểm tra kết quả - Trẻ nhận xét, kiểm tra kết 10 - Gãc x©y dùng: X©y cơng viên nước, chơi lắp ghép - Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh hin tng t nhiờn v thi tit bn mua - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, ch¬i víi níc IV CHƠI NGỒI TRỜI Hoạt động lao động Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhặt rác bỏ nơi quy định, biết vệ sinh rửa tay sẽ, biết thực trò chơi - Rèn kỹ vệ sinh môi trường cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường, khơng vứt rác bừa bãi, để rác nơi quy định Chuẩn bị : - Túi nilon, nước rửa tay, thùng đựng rác Tổ chức hoạt động: * Hoạt động lao động: Cho trẻ hát ‘‘Nắng sớm’’ - Cho trẻ nhận xét nội dung hát - Cô khái quát lại cho trẻ quan sát, nhận xét về sân trường - Hỏi trẻ: Muốn cho sân trường làm gì? - Nhặt rác xong phải để vào đâu? Vì sao? - Chia lớp thành nhóm phát nilon cho trẻ - Cho trẻ thực - Trẻ làm xong cho trẻ rửa tay xà phòng - Nhận xét sau trẻ thực lao động * TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi * Chơi với đờ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ đảm bảo an tồn tuyết đối V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ - Cho trẻ vệ sinh trớc sau ăn, ngủ dậy - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy qui định - Vn ng nh - V sinh, qu chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Hoạt động chơi: - Trẻ chơi ở góc - Cô ý bao quát trẻ * Hoạt động điện ảnh - Trò chuyện với trẻ về mùa năm số tượng tự nhiên, cho trẻ xem băng đĩa về mùa năm số tượng tự nhiên - Cho trẻ nhận xét đặc điểm mùa 49 VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan” + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp về hoạt động ngày ở lớp học + Cô nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cơ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2018 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ tợng tự nhiờn v cỏc mua nm - Chơi tù chọn theo ý thÝch ë c¸c gãc - ThĨ dơc s¸ng: Trẻ nghe nhạc tự tập BTPTC TËp kÕt hợp Cho tụi i lm ma vi m I HOẠT ĐỘNG HỌC Bật nhảy cao xuống 30 – 35cm Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên tập, biết phối kết hợp tay, chân để thực tập: Bật nhảy cao xuống 30 – 35cm, thực tốt trò chơi - Rèn kỹ bật nhảy cao xuống 30 – 35cm cho tr - Giáo dục trẻ tập thể dục để giữ gìn sức khoẻ v bit v sinh cỏ nhõn sau luyện tập Chuẩn bị: - Nhạc hát: Cho làm mưa với - Địa điểm: Sân trường Tổ chức hoạt động: Tổ chức hướng dẫn cô DK Hoạt động trẻ 50 * Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ làm đồn tàu hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu, kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm, phát triển thành đội hình hàng dọc - Cho đội điểm số 1, đến hết, phát triển về đội hình hàng ngang *Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: + Hô hấp: Thổi bóng bay + Tay: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu tay + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, quay sang trái, sang phải + Chân: Đứng lần lượt chân co cao đầu gối + Bật: Bật sau * Tập vận động kết hợp nhạc hát “Cho làm mưa với” * Vận động bản: Bật nhảy cao xuống 30 – 35cm - Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ tập mẫu lần 2: Cơ tập phân tích động tác - Cho trẻ nhắc tên tập - Cho trẻ lên tập mẫu - Cho trẻ quan sát, nhận xét - Cô cho trẻ lên thực (Cô quan sát, sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ thực hình thức đội - Cho trẻ thực (Cơ động viên khích lệ trẻ thực hiện) - Nhận xét, động viên khích lệ trẻ - Cho trẻ nhắc lại tên vận động bản * Hoạt động 3: TCDG “Kéo co” - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cho trẻ thực - Cơ động viên khích lệ trẻ chơi - Nhận xét sau kết thúc trò chơi * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ quan sát, nhận xét - Trẻ ý lắng nghe quan sát - Trẻ nhắc lại tên vận động - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ nhận xét - Trẻ nói tên vận động - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ nhận xét, - Trẻ lại nhẹ nhàng III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC - Góc nghệ thuật: Hát nghe hát ch - Góc tạo hình: V ông mặt trời 51 - Góc học tập: Xem tranh ảnh tượng tự nhiên thời tiết bốn mùa - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc IV CHI NGOI TRI Quan sát hoa lan Mc ớch yêu cầu: - Tr nhn bit c c im ca cõy hoa Ngc Lan, trẻ chơi trò chơi vui vỴ høng thó, đảm bảo an tồn chơi với đờ chơi ngồi trời - Rèn kỹ quan sát v phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giỏo dc trẻ biết bảo vệ chăm sóc cối giữ gìn mơi trường xanh đẹp Chn bÞ : - Địa điểm cho trẻ quan sát - Hệ thống câu hỏi - Lá cờ cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Quan sát hoa lan * Cô cho trẻ hát: Bi hỏt "Hoa trng em" - a trẻ sân quan sát xanh sân trờng, trả lời câu hỏi cô, đến hoa lan dừng lại hỏi trẻ - Đây gì? - Cây hoa lan có đặc điểm gì? - Lá hoa lan mùa nh nào? - Gợi hỏi trẻ nói lên đợc nhận xét trẻ hoa lan * TCV: Ln cu vụng - Cô gợi ý để trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lÇn * Chơi với đờ chơi ngồi trời: - Cơ quản trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ - Cho trỴ vƯ sinh trớc sau ăn, ngủ dậy - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy qui định - Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Hoạt động chơi - Trẻ chơi ở góc - Cô ý bao quát trẻ * Hoạt động điện ảnh - Cho trẻ xem băng đĩa về mùa năm số tượng tự nhiên 52 - Cho xem số tranh mẫu xé dán ông mặt trời VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan” + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp về hoạt động ngày ở lớp học + Cơ nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cô cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2018 I ĐÓN TRẺ, CHI, TH DUC SNG, IM DANH - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ tợng tự nhiờn v mùa năm - Ch¬i tù chọn theo ý thÝch ë c¸c gãc - ThĨ dơc s¸ng: Trẻ nghe nhạc tự tập BTPTC Tập kết hợp “Cho làm mưa với Đếm sao” I HOẠT ĐỘNG HỌC Cỏc nm Mc ớch yêu cầu: - Trẻ biết mùa thứ tự cỏc mùa năm, số dấu hiệu bật mùa cỏc mua: nắng, nóng, rột, ma rào, sấm chp v thc được trò chơi - Rèn kỹ ph¸t triĨn ngôn ngữ t có chủ định cho trẻ 53 - Giỏo dc tr biết giữ gìn vệ sinh, sức khoẻ thời tiết thay đổi Chuẩn bị: - Tranh mïa - HƯ thèng c©u hái Tổ chức hoạt động: Dự kiến hoạt động T chc hng dn ca cụ trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ - Trò chuyện mùa - Cho trẻ đọc thơ : Bốn mùa ở đâu - Trò chuyện về nội dung thơ - Dn dt tr vo bi * Hoạt đông 2: Cỏc mua nm * Cô đa tranh mua hố - Lắng nghe - Cô đọc câu đố mùa hè hỏi - Trẻ trả lời cỏc cõu hoi cụ trẻ a - Ai biết mùa hè ? - Mùa hè làm ? - Hát chào đón mùa hè Mùa hè đến - Bầu trời mùa hè nh ? - Nắng mùa hè nh ? - Mùa hè nắng nóng phải mặc quần áo nh nào? - Khi nhìn lên trời thấy nào? - Khi dới trời nắng phải làm gì? - Tr quan sỏt v tra li - Cô chơi Trời ma * Cho trẻ quan sát tranh mùa thu, đông, xuân - Trẻ thực theo yêu cầu (Tượng tự) - Cô cho tr chi lụ tụ theo yờu cu - Trẻ lắng nghe ca cụ - Trò chơi Thi xem nhanh - Trẻ thực hiƯn + Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - KÕt thóc nhËn xÐt kÕt + Cho tr thc hin sau chơi + Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét kết đội - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3: TCHT “Thi xem - Trẻ thực hiƯn khéo” - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ thực (Vẽ tô màu cảnh mùa hè) - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực 54 II CHƠI, HOẠT NG CC GểC - Góc phân vai: Nội trợ, bán hàng - Góc xây dựng: Xây bể bơi, chi lp ghộp - Góc nghệ thuật: Hát nghe hát ch - Góc học tập: Xem tranh ¶nh vỊ mïa IV CHƠI NGỒI TRỜI Hoạt động trải nghiệm: Sự chìm, nước Mục đích yêu cầu: - Trẻ được thực hành trải nghiệm, quan sát chìm bước đầu nhận tính chất số vật; - Phát triển ở trẻ khả quan sát, phán đoán vật - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ng̀n nước Chuẩn bị: - Sỏi, xốp , chậu nước Tổ chức hoạt động: Tổ chức hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt động : Ổn định tổ chức Cơ cho trẻ phán đốn hộp đờ dùng chuẩn bị có - Trẻ phán đoán Hướng trẻ đến hoạt động, * Hoạt động 2: Trải nghiệm chìm, nước Bước : Kinh nghiệm Cô lần lượt đưa đồ dùng chuẩn bị - Trẻ quan sát- phán đốn Cho trẻ nói lên hiểu biết về những - Trẻ trả lời thứ đó Bước : Quan sát phản hồi Cơ có những ? cho xốp, sỏi vào nước - Trẻ quan sát- Trả lời ? - Cơ làm thí nghiệm cho trẻ quan sát nhận xét - Trẻ quan sát- nhận xét Bước 3: Thực hành trải nghiệm - Cơ cho nhóm trẻ làm thí nghiệm cho bạn quan sát nhận xét - Trẻ thực hiện- quan sát- nhận - Khi cho xốp (hoăc sỏi) vào cốc nước có xét tượng sảy ? => Cô khắc họa lại giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe Bước 4: Thử nghiệm tích cực - Cho trẻ thực làm thí nghiệm chìm, nước - Trẻ thực - Cơ quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ - Cô nhận xét kết hợp giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3: Kết thúc 55 - Cô nhấn mạnh : Trọng lượng giữa sỏi xốp Sỏi chìm trọng lượng sỏi nặng, xốp trọng lượng xốp nhẹ - Giáo dục trẻ giữ gìn mơi trường sẽ, tránh làm nhiễm ng̀n nước - Trẻ lắng nghe- ghi nhớ - Trẻ lắng nghe, ghi nhớ V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ - Cho trẻ vệ sinh trớc sau ăn, ngủ dậy - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy ®óng giê qui ®Þnh - Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Hoạt động chơi: - TCHT: Thi xem nhanh (Ngày đêm, đêm) + Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cho trẻ thực (Cắt hình ở dưới dán vào tranh vẽ ban ngày ban đêm cho phù hợp; tô trăng theo nét chấm mờ tô tranh đêm tối) * Hoạt động điện ảnh - Cho trẻ đọc thơ “Bốn mùa ở đâu” VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan” + Cho trẻ nhận xét nội dung hát + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp về hoạt động ngày ở lớp học + Cô nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cơ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: _ 56 Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2018 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SNG, IM DANH - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ tợng tự nhiờn v cỏc mua nm - Chơi tự theo ý thích gãc - Điểm danh - Báo ăn - ThĨ dơc sáng: Tr nghe nhc t BTPTC Tập kết hợp bµi “Cho tơi làm mưa với Đếm sao” II HOẠT ĐỘNG HỌC Dạy trẻ đọc thơ “Bốn mùa õu Mc ớch yêu cầu: - Trẻ bit tờn bi th, tờn tỏc gia, thuộc thơ hiểu mt năm có mùa, biÕt mét sè hiƯn tỵng tù nhiên, cỏc mua nm thông qua trũ chi - Rèn kỹ trẻ đọc thuộc thơ cho trẻ - Giáo dục trẻ bit bao v sc khoe thi tiết giao mùa ChuÈn bÞ: - Tranh néi dung thơ - Hệ thống câu hỏi Tổ chức hoạt động: DK hoạt động trẻ T chc hng dn ca cụ * Hoạt động 1: Trò chuyện với trỴ về - Trẻ trò chuyện cùng mùa năm - Cho trẻ hát nắng sớm - Trò chuyện về nội dung hát - Dẫm dắt tr vo bi * Hoạt động 2: Cụ c th - Cho trẻ quan sát tranh - Tr quan sát, nhận xét - Giới thiệu thơ Bn mua đâu” sáng - Trẻ l¾ng nghe tác “Cao Xuân Sơn” - Cô đọc diễn cảm lần - Giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô đọc lần qua tranh - Giảng giải nội dung thơ - c t kho *Hoạt động 3: Dy tr c th - Cho lớp đọc thơ - Tên thơ, tên tác giả? - Tr c th - Bn mua thể những câu thơ nào? - Trẻ thảo luận trả lời - Cho trẻ đọc laị câu thơ đó - Tổ, nhóm, Cá nhân đọc thơ - Cho cả lớp đọc diễn cảm - Tõng tæ, nhóm, cá nhõn - Bao quát sửa cho trẻ c 57 - Cho trẻ nhắc lại tên thơ - Gi¸o dơc trẻ yêu thiên nhiên v bit bao v thi tiết chuyển mùa * Trò chơi “Ơ cửa bí mật” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ thực hiện: - Nhận xét sau kết thúc trò chơi - Cả lớp đọc diễn cảm - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ nhận xét cô III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC - Góc nghệ thuật: Hát nghe hát ch - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc - Góc học tập: Xem tranh ¶nh, s¸ch vỊ số tượng tự nhiên (Nắng, ma, sm chp.) - Góc tạo hình: Xé, dán ông mặt trời IV CHI NGOI TRI Quan sát thời tiết Mc ớch yêu cầu: - Trẻ biết quan sát thời tiết nói lên cảm nhận thời tit Biết mùa gỡ, trời nắng, ma, dâm Tr hng thú chơi trò chơi vận động chơi tự - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết Chuẩn bị: - Trũ chi Ma ri - Sân bãi rộng Tổ chức hoạt động: *Quan sỏt thi tit - Cô cho trẻ xếp hàng cùng sân chơi cùng quan sát thời tiết - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Mưa rơi, trời nắng, trời mưa - Các vừa chơi trò chơi gì? - Muốn biết trời nắng, hay mưa ta phải làm nào? - Các quan sát lên bầu trời hôm xem thời tiết ntn nhé? - Bây mùa gì? - Có những mùa nào? Trong năm - Cho trẻ kể về mùa - Cây cối vào mùa nào? - Thời tiết cuối mùa xuân chuyển sang mùa hè cối thi đua đâm chời nảy lộc, lồi hoa thi đua nở, tỏa hương thơn ngát, sống thật dễ chịu có u mùa khơng? - Cơ hỏi với 2-3 trẻ - Cô khái quát lại giáo dục trẻ * Trò chơi vận động: Làm theo giáo nói, không làm theo cô giáo làm 58 - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Cho trẻ thực - Nhận xét sau chơi * Ch¬i với góc phát triển vận động - Cơ bao quát hưỡng dẫn trẻ chơi đảm bảo an toàn tuyệt đối V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ - Cho trẻ vệ sinh trớc sau ăn, ngủ dậy - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy qui định - Vn ng nh - V sinh, quà chiều VI CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Hoạt động chơi: - Cho trẻ chơi tự chọn góc * Hoạt động điện ảnh: - Cho trẻ xem băng đĩa về hát “Nắng sớm” hát theo nhạc VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Hoa bé ngoan” + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp về hoạt động ngày ở lớp học + Cô nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cơ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bình cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2018 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SNG, IM DANH - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ tợng tự nhiờn v cỏc mua năm 59 - Ch¬i tù chọn theo ý thÝch ë c¸c gãc - ThĨ dơc s¸ng: Trẻ nghe nhạc tự tập BTPTC Tập kết hợp “Cho làm mưa với.” II HOẠT ĐỘNG HỌC H¸t múa “Nắng sớm” Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết hát, múa theo lời hát nhớ tên hát, tên tác giả , hiểu nội dung hát, thực được trò chơi - Rèn kĩ hát múa cho trẻ - Giáo dục trẻ biết lợi ích nắng sớm biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên Chuẩn bị: - Đờ dùng: Máy vi tính - Nhạc “Nắng sớm” Tổ chức hoạt động: Dự kiến hoạt động Tổ chức hướng dẫn cô trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ - Trò chuyện ơng mặt trời qua hình ảnh vi tính - Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên - Có ý thức lắng nghe nhiên * Hoạt động 2: Cho trẻ ca hát bài: - Đoán hát theo “Nắng Sớm” nhạc - Cô sướng âm theo giai điệu hát “Nắng Sớm” cho trẻ nghe, trẻ đoán - Chú ý lắng nghe tên hát - Hát cô - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cho trẻ hát cô theo nhạc - Cho trẻ nhắc lại tên hát, tên tác - Thực giả - Cô khái quát lại giáo dục trẻ qua - Chú ý quan sát - Cô cho trẻ hát cô – lần - 1, trẻ múa cô lớp - Thực - Cô cho lớp tự hát theo nhạc * Dạy trẻ vận động múa hát “ - Tổ, cá nhân biểu diễn Nắng sớm” - Hát múa theo nhạc - Cô múa mẫu cho trẻ quan sát - Mời 1, trẻ lên múa cô - Dạy trẻ múa cô động tác - Nghe cô giới thiệu cho hết 2, lần - Cho tổ, nhóm cá nhân biểu diễn - Cô mở nhạc cho lớp múa hát - Chú ý lắng nghe lần * Hoạt động 3: Trò chơi “Hát theo 60 hình vẽ” - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô thực mẫu: Hát cho trẻ nghe bài: “Mùa thu khai trường” - Hát lần 1: Hát cho trẻ nghe thể tình cảm - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Trò chuyện giáo dục trẻ qua nội dung hát - Lần 2: Cô mời trẻ vận động cơ, thể tình cảm vào hát - Giáo dục trẻ qua nội dung hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo đội - Cho trẻ nhận xét sau lần chơi - Vận động - Có ý thức - Thực chơi - Nhận xét cô U6uu- III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Gãc ph©n vai: Néi trợ, bán hàng - Góc xây dựng: Xây bể bơi, chi xp hỡnh - Góc nghệ thuật: Hát nghe hát ch - Góc tạo hình: Vẽ mây, ông mặt trời IV CHI NGOI TRI Hát, múa vận động số hát nói số tợng tự nhiên Mục đích, yêu cầu: - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, biết hát múa vận động số hát nói về chủ đề, biết thực trò chơi - Rèn kỹ ca hát phát triển về ngơn ngữ - Gi¸o dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe thay đổi thời tiết Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, - số hát nói về chủ đề Tổ chức hoạt động: * Trũ chuyn: Cho trẻ hoạt động trời, dạo, trò chuyện mt số tượng tự nhiên, mùa năm - Cho trỴ kể vỊ số tường tự nhiên - Cho trẻ kể số hát nói về tượng tự nhiên, mùa năm - Cho trẻ vận động 1số hát nói tượng tự nhiờn, cô quan sát giúp đỡ trẻ cần - Cô cùng trẻ nhận xét sau lần biểu diễn - Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe thay ®ỉi thêi tiÕt, giao mùa đồn kết hoạt động * Trò chơi vận động “Lộn cầu vờng’’ - Cô bao quát giúp đỡ trẻ chơi * Chơi với đờ chơi ngồi trời 61 - Cơ bao qt trẻ chơi đảm bảo an toàn V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, N, NG - Cho trẻ vệ sinh trớc sau ăn, ngủ dậy - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ dậy qui định - Vn ng nhẹ - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Hoạt động chơi: - Thực thao tác với máy tính ; - Ngơi nhà khoa học Sammy Căn phòng: Ao thiên nhiên bốn mùa; Căn phòng: Máy tạo thời tiết + Bài tập ứng dụng: Tranh phong cảnh cắt, dán + BT ứng dụng: Những câu tục ngữ về thời tiết Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết được máy tính, biết số qui trình đơn giản mở máy tính, tắt máy tính Bài tập ứng dụng: Ngơi nhà khoa học Sammy Căn phòng: Ao thiên nhiên bốn mùa; Căn phòng: Máy tạo thời tiết + Bài tập ứng dụng: Tranh phong cảnh cắt, dán + BT ứng dụng: Những câu tục ngữ về thời tiết - Rèn kỹ ý quan sát khéo léo cho trẻ - Giáo dục trẻ khơng tự ý sờ vào máy tính chưa cho phép của cô giáo hay người lớn, biết tuân theo số nội qui lớp học Kidsmart Chuẩn bị - Lớp học - Máy tính, bàn ghế - Tranh ảnh về thời tiết bốn mùa Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ đến lớp học Kidsmart, ý cho trẻ an tồn - Cơ u cầu trẻ nhắc lại số phận về máy tính * Cho trẻ thực hành: Ngơi nhà khoa học Sammy Căn phòng: Ao thiên nhiên bốn mùa; Căn phòng: Máy tạo thời tiết + Bài tập ứng dụng: Tranh phong cảnh cắt, dán + BT ứng dụng: Những câu tục ngữ về thời tiết - Sau 15->20 phút chuyển đổi nhóm chơi - Cơ quan sát động viên khích lệ những trẻ nhút nhát - Cô bao quát trẻ nhắc trẻ không lại lộn xộn, không tranh dành đồ chơi với bạn - Chơi xong trẻ biết thu dọn đồ chơi gọn gàng vào góc - Cô giáo dục trẻ khơng tự ý sờ vào máy tính chưa cho phép của cô giáo hay người lớn, biết tuân theo số nội qui qui định lớp học Kidsmart * Hoạt động điện ảnh: - Cho trẻ quan sát “Một số danh lam, thắng cảnh quê hương đất nước Việt Nam” hình vi tính - Câu lạc bạn yêu âm nhạc cuối tuần cho bé 62 VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ hát ‘‘Cả tuần đều ngoan” + Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét bạn lớp về hoạt động ngày ở lớp học, đếm số cờ tuần, tự nhận được phiếu bé ngoan, hay khơng được phiếu bé ngoan + Cô nhận xét nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ + Cơ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bình cắm cờ) + Cơ phát phiếu bé ngoan cho trẻ đạt bé ngoan - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ngày * Nhận xét cuối ngày: 63 ... hát ch - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc - Góc tạo hình: Tô màu ông mặt trêi … IV CHƠI NGOÀI TRỜI Vẽ tượng tự nhiên sân Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vẽ tượng tự nhiên, biết đặc điểm... về ngày nghỉ cuối tuần - Trò chuyện với trẻ về số tượng tự nhiên - Chơi theo ý thích ở góc xem tranh ảnh về số tượng tự nhiên - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ - Điểm danh... 21 TUẦN II: NHÁNH “MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN” (Từ ngày 02/04 đến ngày 06/04/2018) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ H động Đón trẻ, chơi, điểm