chu diem mot so hien tuong tu nhien lop 5 tuoi

Phỏt triển nhận thức: - Núi được một số đặc điểm nổi bật của cỏc mựa trong năm nơi trẻ sống C20,CS94 - Dự đoỏn được một số hiện tượng tự nhiờn đơn giản sắp xõy ra C20, CS95 - Biết quan

KẾ HOẠCH THỰC HIấN CHỦ ĐIỂM LỚN

Chủ đề: Nước và cỏc hiện tượng tự nhiờn Thời gian thực hiện : 3 tuần

( Từ ngày 01/4 đến ngày 19 /4 năm 2013).

I Mục tiờu:

1 Phỏt triển thể chất

* Dinh dưỡng và sức khỏe

- Trẻ biết khụng chơi ở những nơi nguy hiểm , mất vệ sinh ( C6 , CS23)

- Trẻ biết ăn đủ chất để đảm bảo sức khoẻ, phát triển cân đối hài hoà có một cơ thể khoẻ mạnh

- Biết sử dụng cỏc trang phục phự hợp với thời tiờt

- Biết đợc một số hiện tợng thời tiết và các mùa trong năm

* Phỏt triển vận động:

- Chạy liờn tục 150m khụng hạn chế thời gian ( C4 , CS13)

- Trẻ biết sử dụng cỏc trang phục phự hợp với thời tiết, cỏc thời điểm trong ngày

để bảo vệ sức khoẻ

- Biết phũng trỏnh một số hiện tượng tự nhiờn gõy nguy hiểm đến tớnh mạng như , sấm, sột, mưa , giú, bóo vv…và những nơi gõy nguy hiểm khỏc

- Cú một số thúi quen , hành vi vệ sinhtrong ăn uống và phũng bệnh

- Thực hiện được cỏc vận động như bũ, trườn , trốo, nộm và vận động tinh một cỏch khộo lộo.như phỏt triển cơ cỏc ngún tay, ngún chõn…

2 Phỏt triển nhận thức:

- Núi được một số đặc điểm nổi bật của cỏc mựa trong năm nơi trẻ sống

( C20,CS94)

- Dự đoỏn được một số hiện tượng tự nhiờn đơn giản sắp xõy ra ( C20, CS95)

- Biết quan sỏt , so sỏnh, phỏn đoỏn và suy luận về một số sự vật, hiện tượng tự nhiờn xung quanh

- Tớch cực tỡm tũi khỏm phỏ cỏc sự vật hiện tượng tự nhiờn xung quanh đời sống Biết thắc mắc về những gỡ mà trẻ chưa biết qua cỏc cõu hởi như : tại sao? Vỡ sao? Như thế nào? để làm gỡ? Vv…

- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mựa, thứ tự cỏc mựa trong năm và sự thay đổi của cõy cối, sinh hoạt của con người, con vật…biết phõn loại trang phục quần ỏo theo mựa

- Biết ớch lợi của nước, của ỏnh sỏng, khụng khớ với cuộc sống con người, cõy cối

và cỏc con vật

- Nhận biết được một số nguyờn nhõn gõy ụ n hiếm nguồn nước, khụng khớ, và cỏch giữ gỡn bảo vệ nguồn nước sạch , khụng khớ trong lành.biết sứ dụng tiết kiệm nước sạnh

- Biết so sỏnh lượng nước đựng trong 2 vật bằng cỏc cỏch khỏc nhau, Biết nhận xột

sự bốc hơi của nước, tồn tại của khụng khớ xung quanh

- Phõn biệt được ngày và đờm, hụm qua, hụm nay, ngày mai

3 Phỏt triển ngụn ngữ:

- Biết khởi xướng cuộc trũ chuyện ( C15, CS72)

- Sử dụng các từ chỉ tên gợi , hành động , tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hằng ngày ( C15, CS66)

- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp , trao đổi, thảo luận với người lớn, cô giáo, các bạn

về những gì quan sát, nhận xét về hiện tượng tự nhiên xung quanh trẻ

- Trẻ kể được những sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian

- Biết kể chuyện , đọc thơ, kể chuyện sáng tạo mạch lạc, diễn cảm có nội dung về hiện tượng tự nhiên

- Nhận biết được các chữ cái và phát âm các âm của chữ cái có trong tên một số hiện tượng tự nhiên

4 Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội

- Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người với môi trường

( C12, CS56)

- Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày ( C12 , CS57)

- Có ý thức tiết kiệm nước sạch bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống

- Có thối quen thực hiện một số công việc tự phục vụ bản thân phù hợp với trẻ

- Có ý thức bảo vệ không khí xung quanh trong lành

5 Phát triển thẩm mĩ:

- Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thưo, bài hát về các hiện tượng tự nhiên

- Thể hiện cảm xúc sáng tạo trước cái đẹp của một hiện tượng tự nhiên qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt, dán, xếp hình theo ý thích của trẻ và qua các hoạt động âm nhạc…

MẠNG NỘI DUNG

Nước và hiện tượng tự nhiên

Các mùa trong năm Nước và hiện tượng

tự nhiên

Các mùa trong năm

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Phỏt triển

thể chất

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

- Dạy trẻ biết cách sử dụng nớc uống vệ sinh hợp lý

- Trẻ biết cách phòng tránh tai nạn về nớc -Biết giữ gỡn và tiờt kiờm nguồn nước

- Biết giữ vệ sinh, sức khoẻ trong mùa hè, mùa đông,biết phòng tránh một

số tai nạn do thời tiết

* Phỏt triển vận động

- Thể dục sỏng:

+ Tập cỏc động tỏc hớt và , thở ra + Tập cỏc động tỏc phỏt triển cơ tay , chõn , bụng , bật Tay :Đưa tay ra phớa trước , phớa sau

Chõn: Bật đưa chõn sang ngang Bụng: Nghiờng người sang hai bờn Bật: Bật tỏch chõn và khộp chõn

- Vận động cơ bản

+ Tung búng lờn cao và bắt búng bằng hai tay

+ Nộm xa bằng một tay

+ Lăn búng bằng hai tay và di chuyển theo búng

- Trũ chơi vận động:Trời nắng trời mưa , Mua to mưa nhỏ Mốo đuổi chuột , Kộo co , Ai nhanh nhất

Phỏt triển

nhận thức

* Khỏm phỏ khoa học:

- Gọi tờn một số hiện tượng thời tiờt

- Trũ chuyện về lợi ớch của nước

- Tỡm hiểu về cỏc mựa trong năm

* Làm quen với toỏn

- Đếm đến 10 , nhận biết nhúm đồ vật cú số lượng 10 , nhận biết số 10

- Nhận biết mối quan hệ hơn kộm trong phạm vi 10

- Chia 10 đối tượng thành 2 phần theo cỏc cỏch khỏc nhau

Phỏt triển

ngụn ngữ

* Phỏt triển khả năng nghe – núi

- Nghe hiểu nội dung cỏc cõu chuyện , bài thơ về nước và cỏc hiện tượng

tự nhiờn

- Biết bày tỏ những nhu cầu , mong muốn của bản thõn một cỏch rừ ràng , mạch lạc

- Biết trả lời cỏc cõu hỏi của cụ giỏo và đặt ra cỏc cõu hỏi theo sự hiểu biết của mỡnh

* Thơ , truyện , ca dao , đồng dao , tục ngữ

- Thơ: Cầu vồng , Mưa rơi

- Truyện : Giọt nước tý xớu

- Đồng dao , cỏc cõu đố về cỏc hiện tượng tự nhiờn

* Kể chuyện theo tranh , kể chuyện sỏng tạo cú nội dung vờ nước , hiện tượng tự nhiờn và cỏc mựa trong năm

* Trũ chơi đúng kịch

* Chuẩn bị cho việc học đọc , học viết

- Tư thế ngồi đỳng , ngay ngắn

- Biết cỏch cầm bỳt , giở sỏch

- Nhận biết chữ cỏi trong từ và tranh thơ chữ to

- Làm quen và tập tụ chữ s , x

Phỏt triển

thẩm mĩ

* Âm nhạc:

- Dạy hỏt: Cho tụi đi làm mưa với , Nắng sớm ,

- Nghe hỏt: Mưa rơi , Bốo dạt mõy trụi

- Trũ chơi : Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật , Ai nhanh nhất ,

* Tạo hỡnh :

- Cắt dỏn cầu vồng

- Vẽ biển

- Vẽ trang phục mựa hố

Phỏt triển

tỡnh cảm và

kỹ năng xó

hội

* Phát triển tình cảm:

- Xem tranh ảnh, trò chuyện về giữ gìn nguồn nớc sạch

- Chơi phân vai: nấu ăn, quán giải khát, bế em( tấm giặt rửa mặt…) đại lý nớc khoáng

Chơi xây dựng: Ao cá, bờ hồ, tháp nớc, đài phun nớc, bể bơi, biển đồ sơn…

* PT kỹ năng xã hội: Thực hành chăm sóc vật nuôi, cây trồng, và sử

dụng nớc tiết kiệm; Giữ gìn vệ sinh nguồn nớc Nhận xét và tỏ thái độ

đúng - sai, tốt - xấu với môi trờng nớc

Phối hợp

với phụ

huynh

- Trao đổi với phụ hỡnh về tỡnh hỡnh sức khỏe và học tập của trẻ

- Nhắc nhở phụ huynh hoàn thành cỏc khoản đúng gúp của trẻ

- Tuyờn truyền với phụ huynh về cỏch chăm súc trẻ vào mựa hố

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Chủ đề : Nước và hiện tượng tự nhiờn Thời gian thực hiện : 1 tuần

( Từ ngày 1 /4 đến ngày 5 /4 năm 2013)

Ngày

Hoạt

động

Đón

trẻ-trò chuyện

– Thể dục

sáng - Điểm

danh

1 Đón trẻ:

- Cô vui vẻ, ân cần đón cháu vào lớp, chú ý đến tâm trạng cháu

- Cô trao đổi, trò chuyện cùng phụ huynh về tình hình sinh hoạt vui chơi của cháu ở trường,

ở nhà Tuyên truyền đến phụ huynh chăm sóc cháu suy dinh dưỡng và dịch bệnh sốt, cúm

- Cô trò chuyện về chủ đề "nước và một số hiện tượng thiên nhiên’’

- Cô nhăc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Ch¬i theo ý thÝch, xem tranh ¶nh, truyÖn vÒ c¸c hå níc

2 Thể dục sáng:

* Khởi động : Cô cùng trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân sau chuyển về 3 hàng ngang dãn đều

* Trọng động :

- Trẻ tập theo hiệu lệnh cùng cô các động tác sau + Hô hấp : Thổi nơ bay

+ Tay :Đưa tay ra phía trước , phía sau + Chân: Bật đưa chân sang ngang + Bụng: Nghiêng người sang hai bên + Bật: Bật tách chân và khép chân

( Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp)

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vong quanh sân

3 điểm danh.

- Cho trẻ dán biểu tượng đề can vào hoa , sau đó các tổ quan sát xem tổ mình hôm nay vắng bạn nào rồi báo cho cô và cả lóp biết

Hoạt động

có chủ đích

PTTC

Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay

PTNT

Tìm hiểu trò chuyện về một số hiện tượng tự nhiên

PTNT:

Đếm đến 10 , nhận biết nhóm có 10 đối tượng , nhận biết số 10

PTTM

Âm

nhạc:Đếm sao NH:Bèo dạt mây trôi TC: Ai nhanh nhất

PTTM

Cắt dán ông mặt trời

LQCV

Làm quen với chữ cái s , x

PTNN

Thơ : Cầu vồng

* Hoạt động có chủ đích:

- Trß chuyÖn vÒ mét sè hiÖn tîng tù nhiªn

Dạo chơi

ngoài trời

- Làm quen với bài hỏt : Đếm sao

- Làm thớ nghiệm về nước

- Quan sỏt thời tiết ngày hụm đú

- Làm quen với bài thơ : Cầu vồng

* Chơi cỏc trũ chơi : Thỏ tắm nắng , Ai nhanh nhất

* Chơi ý thớch : Chơi với búng , vũng , phấn vẽ , bộ xếp hỡnh

Chơi ở cỏc

gúc buổi

sỏng

- Góc đóng vai: Gia đình , cửa hàng bán rau quả, phòng khám

- Góc tạo hình: Chơi và hoạt động theo ý thích: tô màu, di màu, cắt dán hồ nớc

- Góc âm nhạc; Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, múa hát, vận động làm tiếng ma rơi, nớc chảy

- Góc khoa học , thiên nhiên: Khám phá về nớc, quan sát đá chảy thành nớc, pha mầu cho n-ớc

- Góc sách: Xem tranh, sách, truyện về các hồ nớc, sông , suối, biển

- Góc xây dựng: Xây hồ nớc, ao cỏ

Hoạt động

chiều

* Hoạt động chớnh:

- Hướng dẫn trũ chơi mới :Ai nhanh nhất

- Giải cõu đố về cỏc mựa , cỏc hiện tượng thời tiết

- Xem tranh về cỏc hiện tượng thời tiờt

- Hướng dẫn những trẻ yếu học chữ cỏi

- Đúng chủ đề : Cỏc hiện tượng tự nhiờn

* Chơi tự do ở cỏc gúc: Gúc xõy dựng Gúc thiờn nhiờn Gúc phõn vai Gúc nghệ thuật Gúc học tõp

KẾ HOẠCH CHƠI Ơ CÁC GểC BUỔI SÁNG

Gúc xõy - Xõy hồ nước - Trẻ biết sắp xếp , sử dụng đồ - Thựng để làm hồ

- Xõy ao cỏ dựng một cỏch sỏng tạo để xõy

thành hồ nước , ao ỏ

- Trẻ khụng dành đồ chơi của nhau , biết đoàn kết , cú tinh thần tập thể cao

- Trẻ thể hiện được ý tưởng của mỡnh , của nhúm

- Cỏc loại con vật sống dưới nước

- Rong rờu cỏc loại

Gúc phõn

vai

- Gia đình ,

- Cửa hàng bán rau quả, nước giải khỏt

- Phòng khám

- Biết tạo tinh thần thoải mỏi , ấm cỳng trong gia đỡnh

- Trẻ tỏi tạo lại cụng việc của người bỏn , người mua

- Biết nhiệm vụ của người làm trong phũng khỏm

- Biết tỡm đồ chơi thay thế để thực hiện ý tưởng

- Đồ chơi , đồ dựng gia đỡnh

- Cỏc loại rau , cõy

- Đồ chơi bỏc sỹ khỏm bệnh

Gúc học

tập

- Xem tranh, sách, truyện về các hồ

n-ớc, sông , suối, biển

- Biết cỏc dở tranh truyện để xem

và trũ chuyện , thảo luận về nội dung bức tranh

- Biết giữ gỡn và bảo vệ sỏch , tranh cẩn thận

- Tranh , sỏch , truyện vú hỡnh ảnh vẽ về hồ nước , sụng suối , biển

Gúc nghệ

thuật

- Chơi và hoạt động theo ý thích: tô

màu, di màu, cắt dán hồ nớc

- Trẻ biết cỏch chơi với nước

- Rốn cỏc kỹ năng vẽ , tụ màu , cắt dỏn

- Giấy màu

- Hồ dỏn , kộo

- Sỏp màu

- Giấy A4

Gúc thiờn

nhiờn

- Khám phá về nớc, quan sát đá chảy thành nớc, pha mầu cho nớc

- Trẻ biết cỏch lợi ớch của nước , biết cỏch pha trộn cỏc màu nước

- Bỡnh đựng nước

- Màu nước

- Dụng cụ pha màu nước

Thứ 2 ngày 1 thỏng 4 năm 2013

TRề CHUYỆN MỞ CHỦ ĐỀ

- Trẻ ngồi quõy quần bờn cụ , trũ chuyện gợi ý trẻ kể về thời tiết trong 2 ngày nghỉ

cuối tuần

- Trẻ xem tranh về cỏc mựa trong năm , cỏc hiện tượng tự nhiờn như : Sấm , mưa ,

giú , nắng , lũ lụt…

- Trũ chuyện với trẻ về ảnh hưởng của cỏc hiện tượng tự nhiờn đối với con người ,

ớch lợi của nước

- Giỏo dục trẻ bảo vệ nguồn nước , mụi trường

HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH

Phỏt triển thể chất:

Thể dục: Tung búng lờn cao và bắt búng bằng hai tay

I Yờu cầu:

- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay

- Hỡnh thành kỹ năng khéo léo cho trẻ

- Phỏt triển khả năng nhanh nhạy khộo lộo cho trẻ

- Hứng thỳ tham gia trũ chơi vận động

II Chuẩn bị:

- Vạch chuẩn, bóng

- Sõn tập sạch sẽ , thoỏng

- Khỏm sức khỏe cho trẻ

III Cỏc tiến hành:

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề "một số hiện tợng thời tiết"

- Cỏc con thấy thời tiết có cần thiết cho cơ thể con người và cho cuộc sống không?

1 Khởi động

- Hôm nay thời tiết nóng nực và mệt mỏi các con cùng cô hãy đi ra sân tập thể dục cho khỏe nào

- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô kết hợp các kiểu chân

2 Trọng động.

* BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập theo hiệu lệnh của cụ cac động tỏc sau:

+ Tay :Đưa tay ra phớa trước , phớa sau

+ Chõn: Bật đưa chõn sang ngang

+ Bụng: Nghiờng người sang hai bờn

+ Bật: Bật tỏch chõn và khộp chõn

( Mỗi động tỏc tập 2 lần x 8 nhịp Riờng động tỏc tay tập 3 lần x 8 nhịp)

* VĐCB: Tung búng lờn cao và bắt búng bằng hai tay

- Vậy là cụ chỏu mỡnh đó cú sức khoẻ để vận động rồi nhưng muốn có sức khỏe tôt hơn nữa thì các con phải tập đợc bài thể dục : "Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay"

- Để cỏc con làm đỳng và đẹp thỡ cỏc con nhỡn cụ làm trước nhộ

- Cụ làm mẫu: lần 1, khụng giải thớch

- Lần 2, 3 cụ vừa làm vừa giải thớch

TTCB: Cô đứng tự do ở trong sân, hai tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh “tung bóng lên cao và bắt bóng ” thì đầu gối hơi khuỵu xuống lấy đà tung bóng lên cao khi bóng rơi xuống thì dùng hai tay bắt lấy bóng Làm xong cô về đứng cuối hàng

- Trẻ thực hiện cụ chỳ ý bao quỏt và sửa sai cho trẻ kịp thời

* Trũ chơi vận động: "Lộn cầu vòng"

- Hôm nay lớp mình học rất giỏi, vì vậy cô sẽ thởng cho lớp mình trò chơi đó là trò chơi "Lộn cầu vòng"

- Cụ nờu luật chơi cỏch chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

(Cô bao quát và động viên trẻ chơi)

3 Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi 2-3 vũng sõn nhẹ nhàng hớt thở khụng khớ trong lành

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

Hoạt động cú chủ đớch: Trũ chuyện với trẻ về một số hiện tương thời tiờt

Trũ chơi vận động : Thỏ tắm nắng

Chơi ý thớch: Chơi với vũng , búng

Cỏch tiến hành:

* Hoạt động cú chủ đớch: Trũ chuyện với trẻ về một số hiện tương thời tiờt

- Cụ cựng trẻ hỏt bài hỏt : Nắng sớm

- Đàm thoại nội dung bài hỏt

- Cỏc con thấy thời tiết hụm nay như thế nào ?

- Trời nắng thỡ cỏc con phải làm khi

- Khi nào thỡ cỏc con thấy lạnh ?

- Khi mưa to thỡ gọi là gỡ ?

- Khi giú to gọi là gỡ ?

=> Vậy mưa , giú , nắng gọi chung là gỡ ?

- Giỏo dục trẻ biết ăn mặc phự hợp với thời tiờt

* Trũ chơi vận động : Thỏ tắm nắng

- Cụ giới thiệu trũ chơi , luật chơi và cỏch chơi

- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần

* Chơi ý thớch: Chơi với vũng , búng

- Cụ bao quỏt trẻ chơi an toàn

CHƠI Ở CÁC GểC BUỔI SÁNG

Gúc chớnh : Gúc xõy dựng: Xõy ao cỏ

Gúc kết hợp : Gúc phõn vai : Nấu ăn

Gúc thiờn nhiờn: Pha màu nước

Gúc học tập : Xem tranh về cỏc hiện tượng tự nhiờn

Gúc nghệ thuật: Vẽ , tụ màu cỏc hiện tượng tự nhiờn

Cỏch tiến hành:

* Thỏa thuận trước khi chơi

- Cụ cựng trẻ hỏt bài hỏt: Cỏ vàng bơi

- Cỏc con vựa hỏt bài hỏt gỡ ?

- Cỏ bơi ở đõu ?

- Cỏ sống ở nước ngọt gọi là gỡ ?

- Cỏc sống ở nước mặn gọi là gỡ ?

- Cụ giới thiệu về cỏc gúc chơi , trờn trũ chơi

- Cho trẻ tự do về cỏc gúc theo ý thớch của mỡnh

* Quỏ trỡnh chơi :

- Cô đi từng góc quan sát và hướng dẫn trẻ chơi để trẻ thực hiện chơi tốt với vai chơi của mình Cô quan sát bổ xung học liệu khi cần thiết, giúp đỡ trẻ chơi trong trò chơi mới

* Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ tự nhận xét vai chơi của mình của bạn, ai chơi tốt ai chơi chưa tốt

- Cô nhận xét chung khen trẻ chơi tốt động viên trẻ chơi chưa được lần sau cố gắng

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cất vào đúng nơi quy định

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Hoạt động chính: Hướng dẫn trò chơi mới “ Ai nhanh nhất”

I Mục đích:

Rèn luyện tự tin và phản phạ nhanh

II Chuẩn bị :

- Vẽ một vòng tròn

III Cách chơi

- Cô vẽ một vòng tròn làm nhà Cho trẻ đi lại trong nhóm Khi nghe một trong các hiệu lệnh sau:

+ Không có gió : Trẻ đướng im tại chỗ

+ Gió thổi nhẹ: trẻ hơi lắc lư người

+ Gió thổi mạnh: Trẻ chạyu nhanh về nhà Trẻ nào chạy không kịp là người thua cuộc và phải nhảy lò cò quanh lớp một vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 3 ngày 2 tháng 4 năm 2013

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1

Phát triển nhận thức:

KPKH : Tìm hiểu trò chuyện về một số hiện tượng tự nhiên

I Yêu cầu:

- Trẻ biết được đặc điểm , tính chất của một số hiện tượng tự nhiên , trẻ biết lợi ích

và tác hại của một số hiện tượng tự nhiên