... sáng tác)
• Ngư Tiều y thuật vấn đáp (chưa xác định thời điểm sáng tác)
• Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc ( 186 1)
• Mười hai bài thơ và bài văn tế Trương Định ( 186 4)
• Mười bài thơ điếu Phan Tòng ( 186 8)
• ... Việt Bắc làm công tácvăn nghệ, tuyên huấn. Từ đó, luôn
giữ những trọng trách trong công tácvăn nghệ, trong bộ máy lãnh đạo Ðảng và nhà nước:
• 19 48: Phó Tổng thư ký Hội Văn nghệ Việt Nam;
• ... công tác ở Nhà xuất bản Tác phẩm
mới.
Sau khi về Hội Văn học nghệ thuật Hà Nội (gọi tắt là Hội Văn nghệ Hà Nội) năm 1 983 ,
ông được bầu làm Tổng thư ký Hội Văn học nghệ thuật Hà Nội (1 983 -1 989 )...
... sáng tác của nhà văn. Nhà văn chỉ sáng tác nên tác phẩm của
Theo cơ cấu, chươngtrìnhNgữvăn 10 là sự nối tiếp của chương
trình Ngữvăn THCS về đặc điểm, kiến thức, chương trình. Chươngtrình ...
viên có cơ sở giảng dạy tốt tác phẩm vănchươngtrongchươngtrìnhNgữ
văn trong nhà trường THPT.
Ý nghĩa lý luận: luận giải một cách khoa học về phương pháp dạy
học tích cực trong nhà trường ... Chươngtrình
các lớp trên có sự kế thừa, phát triển chươngtrìnhcác lớp dưới về mặt hình
thức lẫn nội dung.
CáctácgiảtrongchươngtrìnhNgữvăn THPT đều được học qua ở
các cấp học nhưng...
... trung th hin hỡnh
1
TÁC GIẢVĂN HỌC
hầu như chỉ viết về cuộc sống và con người Nam Bộ trong hai cuộc kháng chiến
cũng như hồ bình.
• Tác phẩm : Chiếc lược ngà (1966, văn bản trong sgk là phần ... bộ văn hóa, tun huấn trong qn đội và bắt đầu sáng tác thơ. Từ
năm 2000 Hữu Thỉnh là Tổng thư kí Hội Nhà văn Việt Nam.
• Tác phẩm : Sang Thu, Chiều Sơng Thương…
14.NGUYỄN MINH CHÂU (1930 – 1 989 ) ...
năm 1950, trong kháng chiến chống Pháp và sau đó trở thành nhà văn. Nguyễn
Minh Châu là một trong những cây bút văn xi tiêu biểu của nền văn học thờikì
chống Mỹ. Sau năm 1975, sáng tác của Nguyễn...
... đáng kể: Trongchươngtrình
Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ là 14/ 38 văn bản. TrongchươngtrìnhNgữvăn lớp 11, tỷ lệ là 14/40
văn bản. Trong trương trìnhNgữvăn lớp 12, tỷ lệ là 12/32 văn bản.
Bên ... thêm
các tác phẩm thơ trữ tình trongchươngtrìnhngữvăn lớp 12 theo hướng tự học có
hướng dẫn. Khảo sát về việc dạy - học phần đọc thêm cáctác phẩm thơ trữ tình
trong chươngtrìnhngữvăn ...
thêm cáctác phẩm thơ trữ tình trongchươngtrìnhngữvăn lớp 12 theo hướng tự học
có hướng dẫn. Hiện thực hóa các phương pháp dạy học phần đọc thêm cáctác phẩm
thơ trữ tình trongchương trình...
... tỷ lệ 14/ 38 văn bản.
Trong chươngtrìnhngữvăn lớp 11, cácvăn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 14/40 văn bản. Trong
chương trìnhngữvăn lớp 12, cácvăn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 12/32 văn bản.
1.5.2. ... phần đọc thêm cáctác phẩm
tự sự trongchươngtrìnhNgữvăn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn. Hiện thực
hóa PPDH phần đọc thêm cáctác phẩm tự sự trongchươngtrìnhNgữvăn lớp 12
theo ... của tác phẩm tự sự, khảo sát về việc dạy- học phần đọc thêm
các tác phẩm tự sự lớp 12 trong trường THPT, luận văn đề xuất PPDH phần đọc thêm cáctác
phẩm tự sự lớp 12 trongchươngtrìnhngữ văn...
... và cảm thụ tác phẩm văn chương, đặc trưng thể loại kí
văn học, phong cách nghệ thuật tác giả, để đề xuất các phương pháp trong quá trình dạy học
các tác phẩm kí ở chươngtrìnhNgữVăn lớp 12 ... phẩm kí trongchươngtrìnhNgữVăn 12 trung học phổ thông
Tác phẩm kí trongchươngtrìnhNgữVăn trung học phổ thông nói chung và lớp 12
nói riêng chiếm tỉ lệ nhỏ. Trong số 20 tác phẩm văn học ... HỌC TÁC PHẨM KÍ
TRONG CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂN LỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO
PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT TÁCGIẢ
2.1. Thực trạng dạy học tác phẩm kí trong chƣơng trìnhNgữVăn lớp 12
2.1.1. Tác...
... hiểu. Tuy nhiên do chương trì
nh Ngữvăn mới đang
triển khai ở bước đầu nên cáctác phẩm tự sự được giảng dạy trongchương
trình lớp 11 chưa được đề cập nhiều và có hệ thống trongcác tài liệu nghiên ... những văn liệu, ngữ liệu), chươngtrình cung cấp và hình thành
cho học sinh những kiến thức tiêu biểu về lịch sử văn học, lí luận văn học, tác
giả và tác phẩm văn học. Để dạy và học đọc văn không ... vật trongtác phẩm. Tình tiết, nhân vật và lời kể l
à ba yếu tố trung
tâm của tác phẩm tự sự.
Sở dĩ phần Lí luận văn học trongchươngtrình mới và trong SGK Ngữ
văn nâng cao không viết theo cách...
... Nhiều tácgiả
56. Nxb Giáo dục (20 08) . Ngữvăn 7, Tập 1. Nhiều tácgiả
57. Nxb Giáo dục (20 08) . Ngữvăn 7, Tập 2. Nhiều tác giả.
58. Nxb GD (2006). Chươngtrình GD phổ thông môn Ngữvăn
59. ... ngữ liệu về các biện pháp
tu từ từ vựng, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ trongcácvăn bản đọc - hiểu ở sách Ngữvăn 6, Ngữ
văn 7, chúng tôi tiến hành phân loại các biện pháp tu từ từ vựng thành các ... Lạc. Tu từ học với vấn đề giảng dạy Ngữvăn . Nxb Khoa học xã hội
Hà Nội , 19 68
28. Đinh Trọng Lạc. Về sự phân tích ngôn ngữ của tác phẩm văn học trong nhà
trường. Ngôn ngữ số 2, 1975
29. Đinh...
...
một cách cứng nhắc, dung tục. Ví dụ trong việc phân tích, giảng giải tác phẩm
văn chương, rất nhiều những kiến thức và kỹ năng của phân môn Tiếng Việt
như: ngữ âm, nhịp điệu, từ ngữ, các loại ... giải quyết được
tương đối dễ dàng vấn đề hệ thống tri thức Việt ngữ và một số vấn đề lý
thuyết ngôn ngữ học. Với phân môn Văn là cácvấn đề như: lịch sử văn học,
tác giảtác phẩm, lýluận văn ... loại câu, các biện pháp tu từ, các quy tắc
hội thoại và những cách nói hàm ẩn, hàm ngôn…,là những cơ sở quan trọng để
“giải mã” những nội dung tiềm ẩn sâu sắc trongcáctác phẩm văn chương,
nhưng...
... dạy học truyện hiện đại Việt Nam
trong chươngtrìnhNgữvăn 12. 66
2.4. Tiến trình dạy học từng tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong
chương trìnhNgữvăn 12 theo hướng phát huy tính tích ... thông tin trong dạy học và dạy học Ngữ văn.
- Tìm hiểu và khảo sát các phương pháp dạy học kiến thức tác phẩm
truyện hiện đại Việt Nam trongchươngtrìnhNgữvăn 12 hiện nay:
+ Tìm hiểu các truyện, ...
Nam trongchươngtrìnhNgữvăn 12 41
2.3.1. Nguyên tắc xây dựng và sử dụng Website hỗ trợ dạy học 41
2.3.2. Xây dựng Website hỗ trợ dạy học truyện hiện đại Việt Nam
trong chươngtrìnhNgữ văn...
... hiện đại hóa văn học, dĩ nhiên không phải chỉ có văn học
4
1 1 THƠ MỚI TRONGCHƯƠNGTRÌNH
MÔN VĂN HỌC - PHỔ THÔNG TRUNG HỌC
Tào Văn Ân
Một thời gian khá dài, trongchươngtrình môn văn phổ thông ...
1. Vấn đề văn bản và cách hiểu một số từ của các bài Thơ mới trongchươngtrình môn văn
PTTH.
Trước hết cần phải xác định chính xác văn bản thơ mà trong khi trích đăng cũng như bình giảng
không ...
chương trình môn văn ở các lớp phổ thông trung học cũng đã có những điều chỉnh cho phù hợp với cách
nhìn mới, với tình hình thực tế của văn học nước nhà. Từ 1 989 đến nay, chươngtrình môn văn...
... kinh
nghiệm trong dạy-học các thể loại văn học nớc ngoài. Tôi đà tiến hành khảo sát ở các
tiết văn học của khối 7 (trong các tuần 9, 10, 11), khối 8 (trong các tuần 6, 7, 8, 9).
Cách khảo sát ... huynh học sinh. Trong chơng trìnhvăn học đợc giảng dạy ở tất cả
các trờng THCS, phần văn học nớc ngoài chiếm một khối lợng không nhỏ bao gồm các
tác giảtác phẩm của nhiều nền văn học khác nhau ... hiểu biết của học sinh về cáctácgiả cũng nh cáctác phẩm văn học nớc ngoài
đợc học trong chơng trình còn rất hạn chế.
+ Khả năng tiếp thu và cảm nhận những tác phẩm văn chơng nớc ngoài cha...