... giáoviênTHPTvàonghề 25 1.3.3 Nội dung, quy trình quản lý cơngtácbồidưỡng chun môngiáoviênTHPTvàonghề 29 1.3.3.1 Nội dung quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôngiáoviênTHPTvàonghề ... trạng biệnphápquản lý côngtácbồi dƣỡng chuyênmôn Hiệu trƣởng THPT huyện Đoan Hùng, giáoviênvàonghề 50 2.3.1 Thực trạng biệnphápquản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôngiáoviênTHPTvàonghề ... : Chương Cơ sở lí luận & Cơ sở pháplícơngtácbồidưỡngchuyênmôngiáoviênTHPTvàonghề Chương Thực trạng quảnlícơngtácbồidưỡngchuyênmôngiáoviênvàonghề trường THPT huyện Đoan...
... cầu bồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên Trung học sở 1.4.2 Những yêu cầu đổiquản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên 1.4.3 Phòng Giáo dục Đào tạo vớiquản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên ... thực côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho GV THCS 2.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên Kết luận chương Chương 3: MỘT BIỆNPHÁPQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊN ... Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên THCS 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biệnphápquản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên THCS...
... Chương 3: Biệnphápquản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO GIÁOVIÊN ... Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh trung học sở Chương 2: Thực trạng quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện ... BDCM công việc giảng dạy thân Chính vậy, đề xuất biệnphápquản lý BDCM cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm tỉnh Vĩnh Long cần thiết CHƯƠNG 3: BIỆNPHÁPQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNG CHUYÊN...
... động giáo dục lên lớp trường trung học sở Tài liệu dành cho giáoviên (2010, nhà xuất giáo dục Viêt Nam) - Nhũng vấn đề quản lý sở giáo dục thường xuyên ( tài liệu bồidưỡng cán quản lý sở Giáo ... đẳng thành viên khơng phân biệt đối xử, thầy cô gần gũi với học viên nhiều hơn, hiểu biết nhanh từ Thầy giáo có biệnpháp tích cực việc giúp đỡ học viên có hồn cảnh khó khăn, động viên em học ... diện lực phẩm chất người học Học đôivới hành, lý luận gắn với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp vớigiáo dục gia đình xã hội” Về mục tiêu có nêu ĐốivớiGiáo dục thường xuyên, bảo đảm cho...
... - Người quản lý phải xác định côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviênquan trọng, thường xuyên, liên tục để nâng cao chất lượng giáo viên, nên xem côngtácbồidưỡng tự bồidưỡng việc ... HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Nội dung hoạt động cách tiến hành 1 .Các mục tiêu trung tâm biệnphápquản lý đạo côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy TTGDTX Các ... giải pháp nhằm nâng cao hiệu côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên Một số nguyên nhân sau: Ngun nhân1: - Cơngtácbồidưỡnggiáoviên hạn chế Ngồi ra, có số giáoviên chưa thể trang bị thêm...
... - Người quản lý phải xác định côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviênquan trọng, thường xuyên, liên tục để nâng cao chất lượng giáo viên, nên xem côngtácbồidưỡng tự bồidưỡng việc ... HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Nội dung hoạt động cách tiến hành 1 .Các mục tiêu trung tâm biệnphápquản lý đạo côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy TTGDTX Các ... nguyện vọng giáoviên muốn nâng cao bồidưỡng tay nghề Biết sáng tạo, tư duy, bồidưỡngbồidưỡng theo chủ đề Biết nhận thức Chuyên môn, giáoviên Biết tư duy, sáng tạo tự bồidưỡngchuyên đề cấp...
... Chương 3: Biệnphápquản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO GIÁOVIÊN ... Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh trung học sở Chương 2: Thực trạng quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện ... BDCM công việc giảng dạy thân Chính vậy, đề xuất biệnphápquản lý BDCM cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm tỉnh Vĩnh Long cần thiết CHƯƠNG 3: BIỆNPHÁPQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNG CHUYÊN...
... CÁCBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO GIÁOVIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ PLEIKU, TỈNH GIA LAI 3.2.1 Tổ chức nâng cao nhận thức CBQL, giáoviêncôngtác BDCM cho giáo ... CHƯƠNG BIỆNPHÁPQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO GIÁOVIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ PLEIKU, TỈNH GIA LAI 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT BIỆNPHÁP 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp ... luận quản lý côngtác BDCM cho giáoviên tiếng Anh THCS Chương 2: Thực trạng quản lý côngtác BDCM cho giáoviên tiếng Anh THCS thành phố Pleiku, tỉnh Gia Lai Chương 3: Biệnphápquản lý công tác...
... tra côngtácbồidưỡnggiáoviên Sở giáo dục đào tạo quản lý - Tập trung thích đáng vàocơngtácquản lý hoạt động bồidưỡnggiáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vàoquản lý bồidưỡng thực sách giáo ... 3.2 Đề xuất biệnphápquản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên hiệu trưởng trường THCS Thành phố Hạ Long .71 3.2.1 Biệnpháp 1: Gắn kết chặt chẽ côngtácbồidưỡnggiáoviênvới quy hoạch ... đội ngũ giáoviên số trường THCS côngtácquản lý bồidưỡnggiáoviên người hiệu trưởng trường 5.3 Đề xuất hệ thống biệnphápquản lý người hiệu trưởng trường THCS côngtácbồidưỡnggiáoviên nhằm...
... tra côngtácbồidưỡnggiáoviên Sở giáo dục đào tạo quản lý - Tập trung thích đáng vàocơngtácquản lý hoạt động bồidưỡnggiáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vàoquản lý bồidưỡng thực sách giáo ... 3.2 Đề xuất biệnphápquản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên hiệu trưởng trường THCS Thành phố Hạ Long .71 3.2.1 Biệnpháp 1: Gắn kết chặt chẽ côngtácbồidưỡnggiáoviênvới quy hoạch ... đội ngũ giáoviên số trường THCS côngtácquản lý bồidưỡnggiáoviên người hiệu trưởng trường 5.3 Đề xuất hệ thống biệnphápquản lý người hiệu trưởng trường THCS côngtácbồidưỡnggiáoviên nhằm...
... động bồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên THCS 3.2.4 Biệnphápđổicôngtácquản lý giáoviên THCS học tập nâng cao nghiệp vụ tay nghề 3.2.4.1 Ý nghĩa biệnphápđổicôngtácquản lý giáoviên THCS ... tácquản lý hoạt động bồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên THCS 3.2.3.1 Ý nghĩa biệnpháp hồn thiện cơngtácquản lý hoạt động bồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên THCS - Để đáp ứng yêu cầu đổigiáo ... Do côngtácquản lý giáo dục, ngồi cơng việc quản lý chung cần trọng côngtácbồi dƣỡng chuyênmôn nghiêp vụ cho đội ngũ giáoviên Hoạt động bồi dƣỡng chuyênmôn cho ngành giáoviên hoạt động bồi...
... chức, biệnpháp điều kiện, biệnpháp chức 1.4 Quản lý côngtácbồidưỡng GV THPT 1.4.1 Ý nghóa cần thiết côngtácbồidưỡngđội ngũ GV THPT 1.4.1.1 Ý nghóa côngtácbồidưỡngđội ngũ GV THPT 32 Bồi ... tácbồidưỡng GV THPT Vì lý trên, chọn nghiên cứu đề tài Cácbiệnphápquản lý côngtácbồidưỡngđội ngũ GV THPT tỉnh Sóc Trăng” Mục đích nghiên cứu Đề xuất biệnphápquản lý côngtácbồidưỡng ... nguồn lực đáp ứng yêu cầu côngtácbồi dưỡng; thực tốt chức quản lý côngtácbồidưỡng GV THPT 1.4.6 Tổ chức thực côngtácbồidưỡng GV THPT: Côngtácbồidưỡng GV THPT mang lại hiệu việc tổ...
... tra côngtácbồidưỡnggiáoviên Sở giáo dục đào tạo quản lý - Tập trung thích đáng vàocơngtácquản lý hoạt động bồidưỡnggiáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vàoquản lý bồidưỡng thực sách giáo ... 3.2 Đề xuất biệnphápquản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên hiệu trưởng trường THCS Thành phố Hạ Long .71 3.2.1 Biệnpháp 1: Gắn kết chặt chẽ côngtácbồidưỡnggiáoviênvới quy hoạch ... đội ngũ giáoviên số trường THCS côngtácquản lý bồidưỡnggiáoviên người hiệu trưởng trường 5.3 Đề xuất hệ thống biệnphápquản lý người hiệu trưởng trường THCS côngtácbồidưỡnggiáoviên nhằm...
... đấnh giá kết biệnphápquảnlícôngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng Tiểu học Thạch Tân- Thạch ThànhThanh Hóa 3.1.2 Đề xuất số biệnphápquảnlícôngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên hiệu trởng ... trạng, khảo sát đánh giá kết biệnphápquảnlícôngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng Tiểu học 31.4 Đề xuất số biệnphápquảnlícôngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên hiệu trởng trờng Tiểu học ... biệnphápquảnlícôngtácbồidưỡngđội ngũ giáoviên trường Tiểu hc Bên cạnh phải có lựa chọn phối hợp phơng pháp dạy học giáo dục phù hợp với môn, với dạy, cá nhân đồng thời làm tốt công tác...
... Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu 1.1 Các khái niệm: Quản lí, Quảnlígiáo dục, Chuẩn giáoviên 11 1.2 Người giáoviên THCS vai trò đội ngũ giáoviên THCS 22 1.3 Côngtácbồidưỡnggiáoviên tiếng ... 2.3 Đội ngũ giáoviên THCS môn tiếng Anh Hà Tây 40 2.4 Thực trạng cơngtácquảnlíbồidưỡnggiáoviên tiếng Anh 42 Chương 3: Những biệnphápquảnlícơngtácbồidưỡnggiáoviên tiếng Anh ... 3.1 Căn xây dựng biệnpháp 53 3.2 Một số biệnpháp tăng cường quảnlícơngtácbồidưỡnggiáoviên tiếng Anh 54 3.3 Khảo nghiệm hợp lí tính khả thi biệnpháp 67 Kết luận...
... tồn vẹn Quảnlígiáo dục : 1- Quảnlí mục tiêu giáo dục 2- Quảnlí nội dung giáo dục 3- Quảnlí phƣơng phápgiáo dục 4- Quảnlí hình thức tổ chức giáo dục 5- Quảnlígiáo viên, cán 6- Quảnlí học ... thấy tất tác giả thống cốt lõi khái niệm quản lí, trả lời câu hỏi: Ai quản lí? (chủ thể quản lí) ; quảnlí ai? quảnlí gì? (khách thể quản lí) ; quảnlí nhƣ nào? (phƣơng thức quản lí) ; quảnlí gì? ... THCS Hà Tây so với chuẩn, thực trạng côngtácbồi dƣỡng giáoviên tiếng Anh bậc THCS việc quản lý côngtác tỉnh Hà Tây - Đề xuất biệnpháp tổ chức quản lý côngtácbồi dƣỡng giáoviên tiếng Anh...
... môn nghiệp vụ cho giáoviên 3.2.3 Biệnpháp hồn thiện cơngtácquản lý hoạt động bồi dƣỡng chuyênmôn nghiệp vụ cho giáoviên THCS 3.2.4 Biệnphápđổicôngtácquản lý giáoviên THCS học tập ... Các loại chương trình bồidưỡng nghiệp vụ cho giáoviên - Bồidưỡng thường xuyên theo chu kỳ; - Bồidưỡng chuẩn hoá; - Bồidưỡng chuẩn; - Bồidưỡnggiáoviên dạy chương trình sách giáo khoa mới; ... * Biệnphápquản lý giáo dục: Cách làm, cách giải vấn đề giáo dục người quản lý giáo dục tác động đến khách thể quản lý giáo dục nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề * Biệnphápquản lý hoạt động bồi...
... giảng viên trường Cao đẳng 1.4 Cơ sơ pháp lý côngtácbồidưỡngđội ngũ giảng viên 1.5 Nội dung quản lý côngtácbồidưỡngđội ngũ giảng viên trường Cao đẳng 1.5.1 Lập kế hoạch côngtácbồidưỡng ... tài: “Những biệnphápquản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên tiếng Anh bậc trung học sở theo hướng chuẩn hóa” thạc sĩ Hồ Thị Kim Ái, năm 2005[1] Đề tài: Cácbiệnphápquản lý côngtácbồidưỡng cán ... Mỗibiệnpháp có ưu hạn chế định Do biệnphápquản lý cần thực cách có hệ thống đồng Có loại biệnphápquản lý là: Biệnpháp hành tổ chức, biệnpháp tâm lý - giáo dục, biệnpháp thuyết phục biện...