... nội dung kiến thức chuyênđềChuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật - Xây dựng giáo án có sử dụng phương tiện BĐTD để dạy học chuyênđềChuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật - Đề xuất quy trình thiết ... chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật + Chuyênđề 3: tính cảm ứng thể thực vật + Chuyênđề 4: tính cảm ứng thể độngvật + Chuyênđề 5: sinh trưởng phát triển thể thực vật + Chuyênđề 6: sinh trưởng phát ... 4: đề cập đến sinh sản thể Mỗi chương gồm phần thực vậtđộngvật Như vậy, cấu trúc chương trình chia thành chun đề sau: + Chuyênđề 1: chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật + Chuyênđề 2: chuyển hóa...
... hồn thiên Tiêu hóa Graph hướng dẫn tự học 2,3,12 Graph 01: (hướng dẫn học tập) Graph chuyểnhoávậtchấtlượng ………………… độngvật gồm q trình sau: Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật Q trình tuần ... tim mạch (ở hành tuỷ) Trung ương giao cảm Trung ương đối giao cảm Tim co bóp chậm yếu mạch giãn 3 .Chuyển hóavậtchấtlượngđộngvật Graph số 08:(củng cố) Q trình chuyểnhóavậtchấtlượng gồm ... chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật ( SH 11 – THPT ), thể bảng Bảng Kết xây dựng graph Chương Nội dung Bài Tên Số tiết Số graph chương Chương I: ChuyểnChuyểnhoáhoávậtvậtchấtchấtlượng dự kiến...
... nội dung kiến thức chuyênđềChuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật - Xây dựng giáo án có sử dụng phương tiện BĐTD để dạy học chuyênđềChuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật - Đề xuất quy trình thiết ... chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật + Chuyênđề 3: tính cảm ứng thể thực vật + Chuyênđề 4: tính cảm ứng thể độngvật + Chuyênđề 5: sinh trưởng phát triển thể thực vật + Chuyênđề 6: sinh trưởng phát ... 4: đề cập đến sinh sản thể Mỗi chương gồm phần thực vậtđộngvật Như vậy, cấu trúc chương trình chia thành chun đề sau: + Chuyênđề 1: chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật + Chuyênđề 2: chuyển hóa...
... nội dung kiến thức chuyênđềChuyểnhóavậtchất lƣợng độngvật - Xây dựng giáo án có sử dụng phƣơng tiện BĐTD để dạy học chuyênđềChuyểnhóavậtchất lƣợng độngvật - Đề xuất quy trình thiết ... 11 CHUN SÂU Chuyểnhóavậtchất & lƣợng Chuyểnhóavậtchất & lƣợng thực vật vvâtt Quang hợp Trao đổi hực nƣớc vật Trao đổi khống & nitơ Chuyểnhóavậtchất & lƣợng độngvật Tiêu hóa Cảm ứng ... 1.2.3.Chun đềChuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật 1.2.2.1 Mục tiêu chuyênđề * Về kiến thức: - Phân biệt biến đổi trung gian (tiêu hóa) với chuyểnhóavậtchất lƣợng tế bào (chuyển hóa nội bào)...
... chương Chuyển hố vậtchấtlượngđộngvật Chƣơng Chuyểnhoávậtchất lƣợng độngvật ”chƣơng trình Sinh học 11 – Ban nâng cao gồm có tiết, có tiết lý thuyết tiết thực hành Các đề cập đến vấn đề cụ ... cách hiệu nhƣng sinh độngđể học sinh áp dụng kiến thức vào đời sống thƣờng ngày nhƣ thi Đó lý chọn đề tài “Sử dụng Bản đồ Tư dạy học chương Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật – Sinh học 11 – ... hoá Bài đề cập đến khái niệm tuêu hố; tiêu hố nhóm độngvật khác nhau; đặc biệt nhóm độngvật ăn thịt ăn tạp Bài 16: Tiêu hoá (tiếp theo) Bài đề cập đến vấn đề tiêu hoáđộngvật ăn thực vật, đặc...
... Phân tích nội dung chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật - Xác định mục tiêu nội dung chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật + Mục tiêu chương, nơi dung chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật + Mục tiêu bài: ... kiến thức chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật SH lớp 11 – THPT Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật phần kiến thức nằm chương chuyểnhóavậtchấtlượng phần SH thể Phần có tiết học chủ yếu đề cập đến ... dung chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật Bước 1: Xác định mục tiêu học - Nghiên cứu nội dung kiến thức chuyểnhóavậtchấtlượngđộng vật: + Phân tích nội dung chương chuyểnhóavậtchất lượng...
... trường vào thể hình chất đơn giản vào tế bào chất, thành khơng bào tiêu hố chất thải ngồi +Tại nhờ enzym lizơxơm biến đổi thành chất đơn giản di vào tế bào chất +Chất cặn bả thải * Hoạt động III.TIÊU ... trang 64 - Em rút chiều hướng tiến hoá hệ tiêu hoáđộngvật ? - Đọc trước : 16 giải thích khác quan tiêu hoáđộngvật ăn thịt độngvật thực vật Phần bổ sung kiến thức : - Đọc thêm phần em có ... Mở Bài : Cây xanh tồn nhờ thường xuyên trao đổi chất với môi trường, thông qua trình hút nước, muối khống rễ q trình quang hợp diễn Người, động vật, thực trao đổi chất với môi trường ? Hoạt động...
... tương hóa lớp 10: miệng có enzime chất béo tạo mơi trường thuận lợi cho cho hoạt phân huỷ tinh bột động enzim tiêu hóa ruột chín? III SỰ HẤP THỤ CÁC CHẤT DINH DƯỠNG - Nêu vai trò tính chấtỞ RUỘT ... thức V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định Kiểm tra cũ: không Bài mới: Giới thiệu SGV Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV vấn đáp: Tiêu hố: q trình biến đổi thức ăn phức - Độngvật muốn tồn tạp ... Cơ chế hấp thụ chất dinh bào lông ruột tổng hợp thành lipit chuyển vào dưỡng? mao quản bạch huyết theo mạch bạch - Khuếch tán gì? Vận huyết ngực trở tim qua tĩnh mạch đòn trái chuyển tích cực...
... thức Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật SGK Sinh học 11 quan trọng cần thiết Chương: Chuyển hố vậtchấtlượng có giới thiệu chuyểnhoávậtchấtlượng thể động vật, chủ yếu đề cập đến tiêu hóa, ... cao chấtlượng dạy học phần Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật , đồng thời tài liệu tham khảo cho GV phổ thông cần thiết * Thực trạng ban đầu - Kiến thức Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật khó ... nội dung grap hoạt động dạy học Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật (sinh học 11 chương trình chuẩn) - Thiết kế grap nội dung grap hoạt động phần Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật làm tư liệu tham...
... dung kiến thức chƣơng Chuyểnhoávậtchất lƣợng độngvật ……………… 26 Chƣơng 2: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢNG CHƢƠNG “CHUYỂN HOÁVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG ỞĐỘNG VẬT” – SINH HỌC 11………………………… ... chương Chuyểnhoávậtchấtlượngđộngvật Chƣơng Chuyểnhoávậtchất lƣợng độngvật ”chƣơng trình Sinh học 11 – Ban nâng cao gồm có tiết, có tiết lý thuyết tiết thực hành Các đề cập đến vấn đề ... hoá Bài đề cập đến khái niệm tuêu hoá; tiêu hoá nhóm độngvật khác nhau; đặc biệt nhóm độngvật ăn thịt ăn tạp Bài 16: Tiêu hoá (tiếp theo) Bài đề cập đến vấn đề tiêu hoáđộngvật ăn thực vật, đặc...
... nội dung chuyểnhóavậtchấtlượngđộng vật, chuyểnhóavậtchấtlượng thể đa bào - Xác định mục tiêu + Mục tiêu chương chuyểnhóavậtchấtlượng mục tiêu chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật Chỉ ... trình đào thải, xuất chất dạng lượng không cần cho thể + Phân tích nội dung chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvậtChuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật nằm chương chuyểnhóavậtchấtlượng nên kiến thức ... dung chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật Bước 1: Xác định mục tiêu học - Nghiên cứu nội dung kiến thức chuyểnhóavậtchấtlượngđộng vật: + Phân tích nội dung chương chuyểnhóavậtchất lượng...
... oxy mức 100mmHg (ở phổi), số lượng O2 kết hợp với Hb 20ml,còn áp suất riêng phần O2 40mmHg (ở mô), số lượng O2 kết hợp 15ml Nghĩa lượng O2 giải TRAO ĐỔI CHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞĐỘNGVẬT phóng từ 100ml ... cầu bạch cầu trung tính đơn nhân bị thu hút số chất mô bị viêm vi khuẩn sinh (hóa ứng động) Chúng di 11 TRAO ĐỔI CHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞĐỘNGVẬTchuyển theo kiểu amip chân giả lách qua kẽ tế bào ... khối lượng máu bị lớn (trên 30 % lượng máu thể) 26 TRAO ĐỔI CHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞĐỘNGVẬT Câu hỏi tập tự luyện Câu a Tế bào hồng cầu người khơng nhân mang lại lợi gì? b Một người sống đồng chuyển...
... chương Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật Xây dựng hệ thống đề kiểm tra để so sánh lớp đối chứng lớp thực nghiệm Thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng giả thuyết khoa học luận văn, từ vận dụng vào ... cứu Đề tài tập trung nghiên cứu việc sử dụng đồ tư thiết kế giảng sử dụng giảng để giảng dạy chương I - phần B: Chuyểnhoávậtchấtlượngđộngvật - Sách giáo khoa Sinh học lớp 11 nâng cao Đề ... sinh Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở việc sử dụng Bản đồ Tư thiết kế giảng sử dụng giảng để giảng dạy chương I- phần B: Chuyểnhoávậtchấtlượngđộngvật -Sách giáo khoa Sinh học lớp 11 nâng...
... 15 Tiêu HóaỞĐộngVật ∗ I khái quát tiêu hóa ∗ Trong thức ăn động vật, chất dinh dưỡng dạng chất hữu phức tạp thể không hấp thụ trực tiếp Vì cần có q trình biến đổi chất phức tạp thành chất đơn ... ăn từ chất phức tạp thành chất đơn giản gọi q trình tiêu hố độngvật Q trình tiêu hố nhóm độngvật khác diễn tìm hiểu viết sau I-Tiêu hóa gì? ∗ Khái niệm: ∗ Tiêu hóa q trình biến đổi chất dinh ... dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà hấp thụ Một số hình ảnh tiêu hóađộngvật I Tiêu hóa gì? ∗ ∗ ∗ ∗ 1.Khái niệm: 2.Các hình thức tiêu hóa: Gồm: hai hình thức Tiêu hóa nội bào : Thức ăn bên...
... hợp 26 Chương THẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ TRANH ĐỂ DẠY HỌC CHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞ THỰC VẬT - SINH HỌC 11 THPT 2.1 Thiết kế tranh phần chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật 2.1.1 Những nguyên ... phần chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật - Sinh học 11 THPT" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tranh để sử dụng dạy học phần chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật, Sinh học 11 nhằm nâng cao chất ... vận chuyểnchất Phương thức trao H15: Phương thức trao đổi chất khoáng đổi chất khoáng rễ rễ trong đất, đất, đường đường vận chuyển vận chuyển nước, nước, chất khoáng chất khoáng chất hữu chất...
... II TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊNĐỀ 1.Mục tiêu chuyênđề 1.1Kiến thức: - Phân biệt trao đổi chất thể với mơi trường chuyển hố vậtchấtlượng tế bào - Trình bày vai trò nước thực vật - Trình bày chế ... 2.1 Năng lực chung 2.1.1 Năng lực tự học * Học sinh xác định mục tiêu chuyên đề: - Phân biệt trao đổi chất thể với môi trường chuyểnhoávậtchấtlượng tế bào - Trình bày vai trò nước thực vật ... lượng thực (?) Cần làm đểnâng cao suất trồng chấtvậtlượng sản phẩm ? - Tổ chức học sinh phát triển ý tưởng, hình thành Hình thành chủ đề chủ - Thống ý tưởng lựa chọn chủ đềđề cho - Hoạt động...
... VI SINH VẬT CHƯƠNG I: CHUYỂNHOÁVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞ VI SINH VI SINH VẬT TIẾT 23: DINH DƯỠNG CHUYỂNHOÁVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞ VI SINH VẬT CẤU TRÚC BÀI GIẢNG: I Khái niệm vi sinh vật II ... - Chất nhận electron cuối chuỗi truyền electron hô hấp là: Chất hữu -Hiệu lượng: Hiệu nănglượng thấp SƠ ĐỒ LÊN MEN RƯỢU Hô hấp hiếu khí Axit piruvic Hơ hấp kị khí Lên men CO2 + H2O Các hợp chất ... Quang dị dưỡng Ánh sáng Chất hữu Chất hữu CO2 Hoá tự dưỡng Hoá dị dưỡng Chất hữu CO2 Chất hữu Ví dụ SGK SGK SGK SGK III Hô hấp lên men HƠ HẤP TẾ BÀO LÀ: hình thức hố LÀ GÌ? chất hữu HƠ HẤP TẾ BÀO...
... dạng? Câu 5: Vi sinh vật có phải nhóm phân loại sinh giới? Trong cách phân loại giới, tìm giới đại diện sinh vật xếp vào nhóm vi sinh vật? BÀI TẬP BỔ SUNG DD, chuyểnhoávậtchấtlượng vsv Câu 5: ... dưỡng Kiểu dinh dưỡng Nguồn lượng Quang tự dưỡng Ánh sáng Hóa tự dưỡng Chất vơ cơ, hữu Nguồn C chủ yếu CO2 CO2 Quang dị Chất hữu Ánh sáng dưỡng Hóa dị Chất hữu dưỡng Chất hữu cơ Ví dụ VK lam, tảo ... tổng hợp mơi trường chất biết thành phần, số lượng Mơi trường bán tổng hợp mơi trường có số chất tự nhiên khơng xác định thành phần số lượngchấthóa học biết thành phần, số lượng B Các kiểu dinh...
... SINH VẬT Chương I: CHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞ VI SINH VẬT Tiêt 23: Bài 22: DINH DƯỠNG, CHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞ VI SINH VẬT I KHÁI NIỆM VI SINH VẬT Khái niệm vi sinh vật Thế ... thành bảng so sánh sau: Vi sinh vật Vi sinh vậthóa quang tự dưỡng dị dưỡng Nguồn lượng Ánh sáng Chất hữu Nguồn cacbon CO2 Chất hữu Tính chất q trình Đồnghóa Dị hóa III Hơ hấp lên men: Hãy hồn ... Mơi trường dùng chấtcó thể ni cấy chất tự nhiên loại môi trường Môi trường tổng ? gồm chất hợp: biết thành phần hóa học số lượng Môi trường bán tổng hợp: gồm chất tự nhiên chấthóa học 50ml dd...