cơ sở thực tiễn để thiết kế và sử dụng bài tập thực hành trong dạy học sinh học

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY – HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11

Ngày tải lên : 24/06/2015, 02:08

... Thị Ngọc Mỹ- Sinh K22 Thiết kế sử dụng thí nghiệm dạy – học chương Sinh sản, Sinh học 11 Chương II: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY - HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11 2.1 Phân ... động để giải mâu thuẫn 1.2 Bài tập tình dạy học 1.2.1 Bài tập tình dạy học gì? Bài tập tình dạy học tình khác đã, xảy q trình dạy học, cấu trúc lại dạng tập, học sinh giải tập vừa có tác dụng ... ngắn khoảng cách lý luận thực tiễn dạy học 1.3 Phương pháp dạy học tập tình 1.3.1 Đặc điểm phương pháp dạy học tập tình - Dựa vào tập tình để thực chương trình học; tập tình khơng nhằm kiểm tra...

17
1.8K
13

SKKN: Thiết kế và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học sinh học ở THPT

Ngày tải lên : 24/03/2017, 11:47

... 5: Kết luận, xác hóa kiến thức Hình Quy trình thiết kế sử dụng BTTN dạy học Sinh học 3.4 Vận dụng quy trình để thiết kế BTTN dạy học Sinh học Ví dụ: Vận dụng quy trình để thiết kế BTTN dạy học ... so sánh kết TN; rèn luyện kĩ phán đoán kết TN; rèn luyện kĩ thiết kế TN 3.5 Hệ thống BTTN dạy học Sinh học Vận dụng quy trình trên, chúng tơi thiết kế dạng BTTN dạy học Sinh học trung học phổ ... luyện kĩ thiết kế TN 3.3 Quy trình thiết kế sử dụng BTTN dạy học Sinh học Qua nghiên cứu sở lý luận phân tích mục tiêu nội dung chương trình Sinh học trung học phổ thơng qua q trình thực nghiệm...

12
1.2K
2

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học củng cố, ôn tập phần tiến hóa sinh 12 cơ bản THPT

Ngày tải lên : 17/10/2017, 11:12

... dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học chương - Sinh học 12 nâng cao áp dụng vào dạy học thấy kết phát huy hoạt động học tích cực học sinh, lần tiếp tục xây dựng đồ khái niệm cho phần Tiến hóa - Sinh ... (25%) IV Kết luận kiến nghị Kết luận Chúng đưa phương pháp thiết kế sử dụng đồ khái niệm vào dạy học khâu củng cố, ôn tập phần Tiến hóa - Sinh học lớp 12 Việc đưa đồ khái niệm vào dạy ôn tập, củng ... Sinh 12 THPT III THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC ÔN TẬP, CỦNG CỐ KIẾN THỨC PHẦN TIẾN HÓA – SINH HỌC 12 CƠ BẢN THPT Quy trình xây dựng đồ khái niệm Quy trình thiết kế đồ khái niệm...

20
238
0

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học một số vấn đề cơ học lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:42

... dạy học 1.3 Dạy học sáng tạo 1.3.1 Cơ sở khoa học thực tiễn dạy học sáng tạo - Cơ sở tâm lí học: Dạy học sáng tạo lấy lí thuyết thích nghi Piaget lí thuyết vùng phát triển gần Vưgơtxki làm sở ... thức khác 1.2 Bài tập sáng tạo việc bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí 1.2.1 Cơ sở lí thuyết tập sáng tạo Cơ sở lí thuyết tập sáng tạo dạy học vật lí giống chất khoa học vật lí ... sáng tạo học sinh học tập 1.2 Bài tập sáng tạo việc bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí 1.2.1 Cơ sở lí thuyết tập sáng tạo 1.2.2 Phân biệt tập sáng tạo tập luyện...

83
1.2K
2

tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12

Ngày tải lên : 03/07/2014, 15:48

... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC ” SINH HỌC LỚP 12 1.1 Tổng quan tài liệu việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học SH ... phép người sử dụng trao đổi với (học hợp tác) thiết kế sử dụng đồ máy nối mạng Internet 2.4 Sử dụng BĐKN dạy học phần Di truyền học (Sinh học 12 ) Trong DH phần DTH (Sinh học 12), BĐKN sử dụng khâu ... có cơng trình nghiên cứu cách có hệ thống việc thiết kế sử dụng BĐKN DH nói chung DH phần DTH nói riêng 1.2 Cơ sở khoa học việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học SH 1.2.1 Cơ sở lý luận Nghiên cứu sở...

24
1K
1

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hóa học hữu cơ lớp 11

Ngày tải lên : 20/07/2015, 13:10

... khả sáng tạo học sinh III Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng lược đồ tư để tổ chức hoạt động học tập áp dụng vào giai đoạn dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học, hình thành cho học sinh kĩ như: ... Vận dụng dạy học giải vấn đề Vận dụng dạy học theo tình Vận dụng dạy học định hướng hành động Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học công nghệ thông tin dạy học - Sử dụng kĩ thuật dạy học phát huy ... đến học sinh mà truyền từ học sinh đến giáo viên (liên hệ ngược) học sinh với phương tiện dạy học (sách, đồ dùng dạy học ) học sinh với học sinh Như vậy, giáo viên học sinh; phương tiện học tập...

156
665
1

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần sinh học cơ thể bậc trung học phổ thông luận văn thạc sỹ sinh học

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:56

... vat) 40 2.2 Sử dụng đồ khái niệm dạy học sinh học Bản đồ khái niệm dạy học đưa lại hiệu lớn song hiệu đạt lớn hay nhỏ tùy thuộc vào phương pháp biện pháp sử dụng đồ Trong dạy học đồ sử dụng nhiều ... cực học sinh b) Tiến hành thực nghiệm - Tiến hành dạy - Giáo án dạy theo hướng sử dựng đồ khái niệm để dạy mới, ôn tập, củng cố dạy lớp thực nghiệm - Giáo án dùng phương pháp truyền thống đ dạy ... điểm tâm lý học sinh để đưa phương pháp cụ thể kết họp nhiều phương pháp nhằm mang lại hiệu dạy học cao b) Tình hình sử dụng đồ khái niệm dạy học môn Sinh học chung sử dụng phần sinh học thể nói...

70
523
1

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học ôn tập, củng cố môn sinh học lớp 12 nâng cao THPT

Ngày tải lên : 15/12/2015, 09:32

... dạy 1.2 II CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀICơ sở thực tiễn Thực trạng dạy- học Sinh học giáo viên, học sinh số trường tỉnh Nghệ An 1.1.Tình hình sử dụng phương pháp dạy học giáo viên Khi tiến hành nghiên ... TÀI • Thiết kế đồ khái niệm để sử dụng dạy học ôn tập, củng cố Sinh học lớp 12 (nNâng cao) trường THPT • -= • Đưa vào sử dụng đồ khái niệm để dạy ôn tập, củng cố hệ thống hóa kiến thức Sinh học ... 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng dạy- học Sinh học giáo viên, học sinh số trường tỉnh Nghệ An 1.2.1.1 Tình hình sử dụng phương pháp dạy học giáo viên Khi tiến hành nghiên cứu đề tài tiến hành...

148
281
0

Sáng kiến kinh nghiệm THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI Ô CHỮ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 ĐỂ GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH

Ngày tải lên : 02/05/2017, 19:44

... đánh giá kết học tập, tiếp thu kiến thức học sinh thay kiểm tra miệng trở nên nhàm chán Trước thực trạng trên, định làm đề tài “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRỊ CHƠI Ơ CHỮ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 ĐỂ GÂY ... giá kết học tập học sinh mà đánh giá lực khác Qua tham khảo tài liệu sách mạng internet, tơi thấy có số tác giả xây dựng trò chơi chữ để dạy học phát huy tác dụng= > sở để xây dựng đề tài Cơ sở thực ... lực sử dụng ngôn ngữ Khi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh phải đánh giá lực khác Do vậy, giáo viên phải sử dụng nhiều loại hình, cơng cụ nhằm kiểm tra, đánh giá loại lực khác người học để...

17
1K
4

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

Ngày tải lên : 19/04/2014, 13:57

... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” (SINH HỌC 12) 19 1.1 Tổng quan tài liệu việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học ... phần kết luận, nội dung luận án trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học phần “Di truyền học (Sinh học 12) Chương 2: Thiết kế sử dụng BĐKN dạy học ... truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 19 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC...

211
1.4K
3

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển (Sinh học 11 THPT)

Ngày tải lên : 06/11/2014, 00:04

... 1.3 Cơ sở khoa học việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học 19 iii Số hóa Trung tâm Học liệu –ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn/ 1.3.1 Cơ sở lý luận 19 1.3.2 Cơ sở thực tiễn dạy học - Kết ... mơn học, chương trình học, hay trình bày cấu trúc kiến thức phần môn học chương, cụ thể 1.3 Cơ sở khoa học việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học 1.3.1 Cơ sở lý luận 1.3.1.1 Cơ sở triết học (cơ sở ... tài Thiết kế sử dụng đồ khái niệm dạy học chương " Sinh trưởng phát triển" (SH 11 THPT) Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng BĐKN nhằm góp phần nâng cao kết học tập học sinh trình dạy học chương...

92
1.1K
0

Thiết kế và sử dụng mô hình vật lí trong dạy học chương điện từ học lớp 9

Ngày tải lên : 26/05/2015, 14:36

... ứng dụng cơng nghệ thơng tin,… - Với chun đề này, nghiên cứu phương pháp: Thiết kế sử dụng mơ hình vật lí dạy học chương “Điện từ học lớp 9, đồ dùng dạy học làm sở kinh nghiệm thực tế giảng dạy ... giải pháp để khắc phục thông qua nội dụng chun đề: Thiết kế sử dụng mơ hình vật lí dạy học chương Điện từ học lớp 9.” Trang II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: - Trong q trình dạy học chương Điện từ học- Vật ... tạo học sinh, phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ...

10
562
0

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học giải tích 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Ngày tải lên : 20/07/2015, 13:08

... Chương Cơ sở lý luận thực tiễn Chương Thiết kế sử dụng đồ tư dạy học Giải tích 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Chương Thực nghiệm sư phạm 5 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ... động học tập học sinh thông qua dạy học sử dụng đồ tư Vì lý chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: Thiết kế sử dụng đồ tư dạy học Giải tích 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học ... 1.6 Kết luận chương 31 Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC GIẢI TÍCH 12 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 33 2.1 Quy trình thiết kế sử...

103
2.4K
7

Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học cơ học vật lí 8 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 20/07/2015, 16:17

... 12 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 12 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN ... pháp sử dụng BTTN vào dạy học vật lí 28 1.1.2.7 Các hình thức sử dụng BTTN dạy học vật lí THCS 30 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 34 1.2.1 Thực trạng BTTN 34 1.2.2 Thực trạng sử ... sáng tỏ sở lí luận việc sử dụng tập thí nghiệm nâng cao khả áp dụng phổ biến tập thí nghiệm dạy học vật lí trường THCS - Về thực tiễn: 10 + Chỉ thực trạng việc sử dụng tập thí nghiệm dạy học vật...

134
917
5

THIẾT kế và sử DỤNG hệ THỐNG câu hỏi TRONG dạy học hóa học lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 09/12/2015, 11:23

... dạy học thủ thuật kỹ sử dụng câu hỏi người dạy sử dụng biện pháp, phương pháp dạy học cụ thể thiết kế tiến hành trình dạy học mơn học Nhìn từ góc độ sử dụng câu hỏi với tư cách kỹ thuật dạy học, ... Kỹ thuật dạy học Là thủ thuật kỹ dạy học chung cho nhiều biện pháp, phương pháp dạy học cụ thể thiết kế tiến hành trình dạy học môn học Kỹ thuật dạy học phương tiện để tổ chức, tiến hành phương ... - Nghiên cứu sở lí luận đề tài: + Cơ sở lí thuyết câu hỏi dạy học hóa học + Quy trình thiết kế hệ thống câu hỏi dạy học hóa học + Quy trình sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học hóa học - Nghiên cứu...

193
753
0

Thiết kế và sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học phần sinh học 10 THPT

Ngày tải lên : 22/01/2016, 14:36

... điều tra để tìm hiểu kĩ soạn giáo án, kĩ thiết kế câu hỏi cốt lõi tình hình sử dụng phương pháp dạy học tích cực, đặc biệt sử dụng CH cốt lõi để dạy học Sinh học nói chung dạy học phần sinh học tế ... cứu sở lý luận việc thiết kế sử dụng câu hỏi cốt lõi dạy học sinh học nói chung phần kiến thức sinh học tế bào – Sinh học 10 nói riêng 3.2 Điều tra tình hình sử dụng câu hỏi cốt lõi dạy học nói ... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lý luận .7 1.3 Thực trạng việc sử dụng câu hỏi cốt lõi trường THPT 14 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI CỐT LÕI TRONG DẠY HỌC...

91
405
0

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông (FULL TEXT)

Ngày tải lên : 31/05/2016, 15:08

... hướng dẫn sử dụng phần mềm Mind Map thiết kế BĐTD Đồng thời làm sáng tỏ khó khăn, sai lầm HS học mơn HHKG Qua khẳng định việc sử dụng đồ tư vào dạy học HHKG phù hợp 36 Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ... kết luận, nội dung luận văn trình bày ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Thiết kế sử dụng đồ tư DH HHKG trường THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC ... hợp học cá nhân, học nhóm; học lớp, học lớp Cần chuẩn bị tốt phương pháp thực hành để đảm bảo yêu cầu rèn luyện kỹ thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn, nâng cao hứng thú cho người học...

125
694
1

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học ” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

Ngày tải lên : 11/03/2017, 14:05

... DH môn SH cần thiết 1.2 Cơ sở khoa học việc thiết kế sử dụ ng BĐKN dạy học 1.2.1 Cơ sở lý luận 1.2.1.1 Cơ sở triết học (cơ sở phương pháp luận) Cơ sở triết học việc thiết kế sử dụng BĐKN phương ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” (SINH HỌC 12) 19 1.1 Tổng quan tài liệu việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học ... SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” (SINH HỌC 12) 1.1 Tổng quan tài liệu việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học Sinh học 1.1.1 Sự hình thành phát triển khái niệm dạy học Sinh...

211
309
0