... tệ, vừa ngời vay vừa ngời cho vay b Các tổ chức tài phi ngân hàng Các tổ chức tài phi ngân hàng bao gồm: Cáccông ty bảo hiểm, công ty tài chính, quỹ đầu tCác tổ chức coi thị trờng mở nh nơi ... tệ từ công cụ trực tiếp chuyển sang công cụ gián tiếp có việc áp dụng nghiệp vụ thị trờng mở ngày trở nên cấp bách Điều phù hợp với trình cải cách hệ thống Ngân hàng, với việc hoàn thi n công ... pháp thúc đẩy hoạt động thị trờng mở nh đa biện pháp thúc đẩy phát triển thị trờng liên ngân hàng, thi t kế công cụ thị trờng, hình thành sở hạ tàng thị trờng , cung cấp thể thức tài chính, thi t...
... biện pháp quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy, nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý trường học trường THPT thành phố Cần Thơ Phươngpháp nghiên cứu 6.1 Cơ sở phươngpháp luận Các quan điểm phương ... thành công Hoạt động kiểm tra phải thực thường xuyên với hình thức kiểm tra định kỳ hay đột xuất, kiểm tra toàn diện hay chuyên đề sử dụng phươngpháp kiểm tra khác phươngpháp quan sát, phươngpháp ... pháp luận Các quan điểm phươngpháp luận vận dụng đề tài gồm: 6.1.1 Quan điểm hệ thống - cấu trúc Quan điểm vận dụng nhóm phươngpháp nghiên cứu lý thuyết nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn đề...
... biện pháp quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy, nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý trường học trường THPT thành phố Cần Thơ Phươngpháp nghiên cứu 6.1 Cơ sở phươngpháp luận Các quan điểm phương ... thành công Hoạt động kiểm tra phải thực thường xuyên với hình thức kiểm tra định kỳ hay đột xuất, kiểm tra toàn diện hay chuyên đề sử dụng phươngpháp kiểm tra khác phươngpháp quan sát, phươngpháp ... pháp luận Các quan điểm phươngpháp luận vận dụng đề tài gồm: 6.1.1 Quan điểm hệ thống - cấu trúc Quan điểm vận dụng nhóm phươngpháp nghiên cứu lý thuyết nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn đề...
... kim tra, thi hc k - Phõn cụng giỏo viờn , coi thi, chm thi Vy Nguyên Hồng trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS - T chc thi hc ... cht trng hc cũn thiu thn, hc ca, thiu phũng hc chc nng, thi gian hi hp, sinh hot chuyờn mụn khụng m bo Vy Nguyên Hồng trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan Một số biện pháp quản lí hoạt ... trang thit b - Kim tra s sỏch ng ký s dng v bo qun trang thit b - D gi lờn lp ca giỏo viờn, kim tra t xut gi dy cú s dng thit b theo s bỏo ging - Phng trc tip giỏo viờn, hc sinh vic s dng trang thit...
... hiệu trởng vơn lên công tác Nguyên tắc 5: Thống với nội dung khác đánh giá chất lợng trờng học Một số thuật ngữ đợc sử dụng Cấu trúc chuẩn Hiệu trởng trờng THCS Cấu trúc chuẩn bao gồm: Tiêu chuẩn, ... mạnh 4.7 Quản lý hành Quản lý hồ sơ, sổ sách theo quy định 4.8.Quản lý công tác thi đua, khen thởng Tổ chức phong trào thi đua, động viên, khích lệ trân trọng thành tích giáo viên, học sinh Chăm ... phơng pháp theo yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 2.2 Trình độ chuyên môn Có trình độ chuyên môn vững môn đợc đào tạo liên hệ với môn khác 2.3 Nghiệp vụ s phạm Có lực s phạm khả tổ chức đổi phơng pháp...
... + Phơng pháp quan sát s phạm + Phơng pháp điều tra viết phiếu hỏi + Phơng pháp chuyên gia + Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm + Phơng pháp trò chuyện 6.3 Phơng pháp hỗ trợ khác: Phơng pháp thống ... học giáo viên để có cách thức, phơng pháp giảng dạy phù hợp với đối tợng học sinh trang thi t bị có Do Hiệu trởng cần phải đạo tốt công việc chuẩn bị thi t bị dạy học cần thi t Muốn Hiệu trởng ... trình GDPT Bởi vậy, ngành cần tiếp tục xây dựng giải pháp mang tính khả thi cao, giải pháp quản lý HĐDH hiệu trởng cần thi t Mặc dù, có số công trình nghiên cứu quản lý trờng THCS, song tác giả...
... nội dung thi t thực, hợp lý để đa dự định nh kết luận quan trọng giúp hoàn thành tốt đề tài Các tài liệu đợc sử dụng bao gồm: - Sách lý luận phơng pháp giáo dục thể chất - Sách phơng pháp nghiên ... luyện Tên tập Số Bài tập bổ trợ thể lực Các trò chơi Các tập bổ trợ cho GĐRSCC Các tập bổ trợ đẩy tạ góc độ Các tập bổ trở chân tay đẩy Các tập bổ trở đẻ hoàn thi n kỹ thuật Luyện tập kỹ thuật đẩy ... cứu IV Phơng pháp tổ chức nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu 1.1 Phơng pháp đọc, phân tích tài liệu 1.2 Phơng pháp dùng kiểm tra (bài thử) 1.3 Phơng pháp thực nghiệm s phạm 1.4 Phơng pháp toán học...
... quan 6.2 Cácphươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu lý luận - Phươngpháp điều tra phiếu hỏi - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp chuyên gia - Phươngpháp vấn sâu - Phươngpháp nghiên ... study) - Phươngpháp trắc đạc xã hội học (Sociometrie) - Phươngpháp giải tập tình - Phươngpháp thực nghiệm tác động sư phạm - Phươngpháp kiểm tra độ tin cậy số phần trăm Rolfludwic - Phươngpháp ... nghiệp, người giáo viên trước tiên phải thích ứng với phươngpháp giảng dạy thông thường; thích ứng với phươngpháp thông thường họ tự tin đổi phươngpháp Pine G.J cho rằng, thích ứng giáo viên với...
... mi bin phỏp u c hi v mc cn thit v tớnh kh thi hi v tớnh cn thit cú mc : rt cn thit, cn thit v khụng cn thit hi v mc kh thi cú mc : rt kh thi, kh thi v khụng kh thi Sau ú dựng phng phỏp thng ... ng yờu cu i mi giỏo dc hin Mc cn thit Tớnh kh thi Giỏ Giỏ Rt Khụng Rt Khụng Cn cn tr Th kh Kh kh tr Th TT Ni dung bin phỏp cn thit TB bc thithithi TB bc thit thit X X Xõy dng quy hoch tng th ... rng cỏc bin phỏp l cn thit v rt cn thit - V tớnh kh thi: 95% tr lờn ý kin cho rng cỏc bin phỏp l rt kh thi v kh thi Túm li, cỏc bin phỏp u khng nh tớnh cn thit v tớnh kh thi ca chỳng, mc dự s...
... định Các nguyên tắc vận dụng thực thông qua phươngpháp quản lý định biện pháp quản lý phù hợp Vì vậy, việc vận dụng phươngpháp quản lý áp dụng biện pháp quản lý nội dung quản lý Tóm lại, biện pháp ... quản lý Tóm lại, biện pháp quản lý cách làm, cách giải công việc cụ thể công tác quản lý nhằm đạt mục tiêu quản lý Hay nói cách khác, biện pháp quản lý phươngpháp quản lý cụ thể việc cụ thể, đối ... biện pháp cải thi n chất lượng quản lý công tác PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Khảo sát trường tiểu học quận 11 (khảo sát đối tượng: hiệu trưởng, cán quản lý giáo viên) PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU: 7.1 Phương pháp...
... of this thesis might not be possible; His family and friends, for the love and support in one way or another; and to all who have contributed to make this study a success NKP ii DEDICATION This ... with this mode of teaching delivery Chapter II REVIEW OF LITERATURE AND STUDIES This chapter presents relevant readings and related literature which bear significance and similarities to this ... implement decision may thrive to this type of leadership style Many followers, are uncomfortable with having leadership responsibility delegated in this manner This leadership style often leads...
... học 2010-2011 V PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU: Đề tài sử dụng phươngpháp nghiên cứu cụ thể sau: - Phươngpháp nghiên cứu lý thuyết; - Phươngpháp quan sát; Hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông ... cho tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin Đồng thời tổ phươngpháp cần tiến hành thực công việc cần thi t từ đầu năm học, là: + Thi t kế cấu trúc giảng điện tử: Tổ phươngpháp xây dựng cấu trúc ... tin đem lại giá trị dương - CNTT công cụ thi u công tác quản trị hành * Các biện pháp thực hiện: - Hiệu trưởng đưa việc ứng dụng công nghệ thông tin vào tiêu chí thi đua nhà trường cụ thể như:...
... mời số người cĩ chuyn mơn địa phương : đoàn niên x, gio xứ, đội văn nghệ địa phương Đối với GVCN :Phân công GVCN có kinh ngiệm lớp 6,9 Hướng dẫn GVCN biết phươngpháp xây dựng kế hoạch hoạt động ... đồ dùng dạy học đơn giản biểu bảng, sơ đồ, tranh ảnh, phiếu học tập… Cácthi t bị, phương tirnj điều kiện để thực đổi phươngpháp tổ chức HĐGDNGLL, làm tăng tính hấp dẫn, gây hứng thú hoạt động ... định pháp luật (như luật giao thông, trật tự công cộng…) ; sách lớn nhà nước (như dân số, bảo vệ môi sinh, môi trường, phòng chống tệ nạn xã hội…) quy định địa phương - Trao đổi, thảo luận thi...
... DUNG NGHIÊN CỨU (Chương 3) Các biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Tính cần thi t (CT) Tính khả thi (KT) Rất Không Rất Không CT ĐTB KT ĐTB CT CT KT KT ... Trường CĐSP Đồng Nai 3.1 CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ 3.2 KHẢO NGHIỆM VỀ TÍNH CẦN THI T VÀ KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP Kết luận chương NỘI DUNG NGHIÊN CỨU (Chương 3) Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức ứng dụng ... với tư cách phương tiện để đạt kết cao công việc Năng lực ứng dụng CNTT thể qua khả lĩnh hội, cập nhật tri thức mới, vận dụng sáng tạo tri thức, kỹ năng, kỹ xảo sử dụng thi t bị CNTT vào công việc...
... PHẦN 6: CÁCCÔNG CỤ HIỆU ỨNG Envelope Straight Line Mode: tạo hình bao dựa đường thẳng Các góc hai cạnh bên di chuyển theo phương ngang, góc cạnh cạnh theo phương đứng 34 PHẦN 6: CÁCCÔNG CỤ ... 6: CÁCCÔNG CỤ HIỆU ỨNG Công cụ Interactive Envelope Công cụ Interactive Envelope hiệu ứng thực thay đổi hình dạng đối tượng cách tạo nhiều nút quanh đối tượng (hình bao) , ta thay đối hình bao ... đầu PHẦN 6: CÁCCÔNG CỤ HIỆU ỨNG Công cụ Interactive Contour Công cụ Interactive Contour tạo đồng tâm có đường biên cách với đối tượng ban đầu Những nằm hay đối tượng ban đầu Chọn công cụ Interactive...
... sở lý luận cho đề tài 6.2 Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn: 6.2.1 Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm thân, đồng nghiệp quản lý đội ngũ giáo viên trường THPT 6.2.2 Phươngpháp điều tra: Điều tra thu ... cán quản lý quản lý đội ngũ giáo viên thẩm định tính cần thi t, tính khả thi biện pháp quản lý 6.4 Phươngpháp toán thống kê: Sử dụng số công thức toán thống kê để xử lý,phân tích định lượng kết ... biện pháp quản lý hiêụ trưởng nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên trường THPT Yên Phong số theo chuẩn nghề nghiệp giai đoạn 2010-2015 khảo nghiệm tính khả thi biện pháp PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Phương...
... Giáo dục Đào tạo); Các nhà khoa học giảng viên sở có chức bồi dưỡng CBQLGD tham gia công tác bồi dưỡng hiệu trưởng (35 người); Phươngpháp luận phươngpháp nghiên cứu 7.1 Phươngpháp luận nghiên ... xuất đổi công tác bồi dưỡng hiệu trưởng theo yêu cầu xã hội 7.2 Phươngpháp nghiên cứu cụ thể Trong trình triển khai luận án, tác giả sử dụng phươngpháp sau đây: 7.2.1 Nhóm phươngpháp nghiên ... THPT trình tác động can thi p có tổ chức, có kế hoạch phươngpháp khoa học nhằm hỗ trợ hiệu trưởng có lực cần thi t để thực tốt chức Công tác bồi dưỡng hiệu trưởng baogồm nhiều hoạt động như:...
... pháp nghiên cứu sau: - Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận: phươngpháp nghiên cứu tài liệu, phươngpháp chuyên gia - Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn: phươngpháp điều tra; quan sát; vấn; nghiên ... trưởng tiểu học; Xây dựng khung lý thuyết cho vấn đề nghiên cứu Cácphươngpháp nghiên cứu: Phươngpháp nghiên cứu tài liệu, phươngpháp chuyên gia 2.1.2 Nghiên cứu thực tiễn: Khảo sát thực trạng ... biện pháp tác động nhằm nâng cao mức độ thích ứng hoạt động QLDH hiệu trưởng tiểu học Phươngpháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ đặt ra, đề tài sử dụng nhóm phươngpháp nghiên cứu sau: - Nhóm phương...