các đặc điểm và nhân tố cơ bản ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

Công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong công ty cổ phần đầu tư và thương mại HÒA BÌNH MINH

Ngày tải lên : 20/04/2015, 00:06

... lương tốc độ tăng suất lao động bình quân phải nhanh tốc độ tăng tiền lương bình quân 3.2 Các đặc điểm nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực 3.2.1 Đặc điểm nhân tố bên ... cần phải đào tạo lao động có trình độ Đại học để đáp ứng yêu cầu phát triển công ty Đặc điểm nguồn nhân lực doanh nghiệp nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh ... quan trọng hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty có sách nhằm thúc đẩy hoạt đẩy hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực: tạo điều kiện cho cá nhân có nhu cầu đào tạo cá nhân, chương...

53
1.3K
1

Tài liệu Báo cáo "Xác định mục tiêu đào tạo của Đại học Luật như thế nào?" docx

Ngày tải lên : 21/02/2014, 03:21

2
506
0

Tài liệu Xác định mục tiêu đào tạo doc

Ngày tải lên : 26/02/2014, 21:20

... tiêu đào tạo Kỹ nhân viên Yếu tố bên Yếu tố bên Nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu Sắp xếp mục tiêu Định lượng nhu cầu Ưu tiên đào tạo Phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đào tạo Báo cáo tài Nguồn ... cầu đào tạo Ban giám đốc hỗ trợ tham gia xuyên suốt Hỗ trợ tích cực việc triển khai chương trình đào tạo Phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đào tạo E Xác định mục tiêu đào tạo dựa nhu cầu đào tạo ... cầu đào tạo xác định mục tiêu đào tạo A Phân tích doanh nghiệp B Phân tích công việc/ tác nghiệp C Phân tích nhân viên Các phương pháp xác định nhu cầu đào tạo Phân tích mở rộng nhu cầu phát triển...

13
1.3K
0

Đề tài 11: Làm thế nào để phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đào tạo trong một tổ chức, doanh nghiệp ?

Ngày tải lên : 03/07/2014, 11:52

... cần đào tạo - Nếu hiệu số ≤ không cần đào tạo  Loại phân tích cần trọng đến lực & đặc tính cá nhân nhân viên , để xác định : người cần đào tạo & đào tạo kỹ & kiến thức ? Các phân tích khác Các ... tiêu đào tạo Xác định tiêu chuẩn Lựa chọn phương pháp đào tạo áp dụng nguyên tắc học Tiến hành đạo tạo Đo lường so sánh kết đào tạo với tiêu chuẩn II NHU CẦU ĐẠO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Nhu cầu đào tạo ... tập trung vào chương trình đào tạo ?  Xác định kỹ thích hợp với nhu cầu & tương lai ? III MỤC TIÊU ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Mục tiêu đào tạo thái độ, kiến thức, kỹ định mà người lao động cần đạt...

11
808
1

Mục tiêu đào tạo và cơ hội việc làm của các ngành đào tạo tại đại học đà nẵng

Ngày tải lên : 31/01/2013, 17:22

... tích, đào tạo phát triển, thù lao hoạt động khác quản trị nguồn nhân lực Cơ hội làm việc: Sau tốt nghiệp, người học có hội làm việc thăng tiến nghề nghiệp lĩnh vực quản trị nguồn nhân lực phận ... chuyên nghiệp hoạt động doanh nghiệp 17 Quản trị nguồn nhân lực (Quản trị nhân lực) Mục tiêu: Đào tạo Cử nhân chuyên ngành Quản trị nguồn nhân lực (thuộc ngành Quản trị Kinh doanh) có lực chuyên ... cứu viện nghiên cứu, trường đào tạo kĩ sư, cán kĩ thuật công nhân ngành Kỹ thuật Nhiệt - Điện lạnh Cơ khí động lực (Kỹ thuật khí) Mục tiêu: Đào tạo Kỹ sư Cơ khí Động lực trình độ đại học nhằm...

31
684
0

Mục tiêu đào tạo ngành công nghệ thực phẩm

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:37

... 0130041 2090121 Tư tưởng HCM 3060252 Cơ sở lý thuyết hóa học 3060072 3060132 Cơ sở lý thuyết hóa học 3060152 Vẽ kỹ thuật, Cơ sở lý thuyết hóa 1070203 học, Cơ ứng dụng 1071913 1061062 Vật lý 0130051 ... thực phẩm, Cơ sở KT TP Chương trình đào tạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm Kỳ TT Học phần (A) Bảo quản thực phẩm CN chế biến thịt thủy sản LT CN Sinh học thực phẩm 0.5 0.5 0.5 0.5 Đồ án tốt nghiệp ... CN chế biến nhiệt đới Đồ án Công nghệ 2, Thực tập tốt nghịêp Cần thỏa mãn điều kiện chung Trường 10 179 B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: Chương trình đào tạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm ...

4
628
0

Mục tiêu đào tạo nghành công nghệ sinh học

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:37

... sở lý thuyết hóa 1070203 học, Cơ ứng dụng 4130083 Ngoại ngữ 1070193 0130051 1071393 Nhiệt động hóa học, QT thủy lực 1070092 & học 1071982 Nhiệt động hóa học 3060082 Cơ sở lý thuyết hóa học 3060092 ... 3 Động học & Hóa lý hệ phân tán Mã HP Học phần học trước (B) 2090121 Tư tưởng HCM 3190141 0130041 3060252 Cơ sở lý thuyết hóa học 3060072 3060132 Cơ sở lý thuyết hóa học 3060152 Vẽ kỹ thuật, Cơ ... Thí nghiệm Cơ sở di truyền & sinh học phân tử 10 Cơ sở thiết kế nhà máy 11 Thực tập kỹ thuật (QTTB) 21 Hóa vô cơ, Hóa hữu TN hóa lý, QT TB truyền nhiệt Hóa phân tích 22 Qúa trình thủy lực & học...

3
540
0

Mục tiêu đào tạo nghành công nghệ vật liệu Silicat

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:37

... 1070203 học, Cơ ứng dụng 1071913 0130051 1070213 QT thủy lực & học 1070092 Nhiệt động hóa học 1071982 Động học & Hóa lý hệ phân tán 1072112 Hóa vô 1072122 Điện hóa ăn mòn Hóa vô cơ, hữu cơ, sở lý ... tưởng HCM Cơ sở lý thuyết hóa học Hóa vô cơ, Hóa hữu Cơ sở lý thuyết hóa học 22 Hóa phân tích Kỹ thuật & thiết bị phản ứng Kinh tế quản lý Vât liệu học đại cương 2 Ngoại ngữ Vẽ kỹ thuật, Cơ sở lý ... hóa phân tích An toàn lao động vệ sinh CN Ngoại ngữ chuyên ngành Qúa trình thủy lực & học vật liệu rời Nhiệt động học Giáo dục thể chất Quá trình thiết bị truyền nhiệt Động học & Hóa lý hệ phân...

3
677
2

Mục tiêu đào tạo ngành công nghệ hóa dầu và khí

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:37

... hành với học phần (C ) Tư tưởng HCM Cơ sở lý thuyết hóa học Cơ sở lý thuyết hóa học Cơ sở lý thuyết hóa học Vẽ kỹ thuật, Cơ sở LT hóa học, Cơ ứng dụng 3060082 Cơ sở lý thuyết hóa học 3060092 0130051 ... Số tín 19 Kỹ thuật thiết bị phản ứng Kinh tế quản lý 1070013 Hóa vô Hóa vô cơ, Hóa hữu cơ, Nhiệt động 1070233 hóa học, Động học HL hệ phân tán Những nguyên lý chủ 1180322 nghĩa Mác-Lênin 1070023 ... tích Động học HLý hệ phân tán Điện hoá ăn mòn Động học HLý hệ phân tán 1070213 QT thủy lực & học Tinh thể học 17 10 Quy hoạch thực nghiệm Quá trình Thiết bị truyền chất TN Qúa trình Thiết bị Cơ...

3
545
0

Những góp ý của sinh viên để chỉnh sửa, bổ sung mục tiêu đào tạo chuyên nghành quản trị doanh nghiệp

Ngày tải lên : 17/12/2013, 23:17

... công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực đào tạo cần có hớng sử dụng hợp lý trớc mắt nh lâu dài + Thành lập phòng thực chức Marketing Công ty : phòng chịu trách nhiệm tổng hợp xử lý nguồn thông ... khó khăn, trung thực sòng phẳng III - Nhân lực khác biệt phẩm chất , lực nhân lực phận marketing mà sinh viên thực tập Số lợng nhân lực phận: 20 ngời Cơ cấu trình độ: Sáu ngời có trình độ Đại ... phận marketing hoạt động độc lập phối hợp với tạo thành nguồng máy hoạt động ăn khớp , có điều tiết nhân viên Để phận cấu thành nên phòng kinh doanh vận hành có hiệu cán công nhân viên phòng...

16
390
0

Mục tiêu đào tạo trong một tổ chức, doanh nghiệp. potx

Ngày tải lên : 10/03/2014, 18:20

... tiêu đào tạo Kỹ nhân viên Yếu tố bên Yếu tố bên Nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu Sắp xếp mục tiêu Định lượng nhu cầu Ưu tiên đào tạo Phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đào tạo Báo cáo tài Nguồn ... cầu đào tạo Ban giám đốc hỗ trợ tham gia xuyên suốt Hỗ trợ tích cực việc triển khai chương trình đào tạo Phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đào tạo E Xác định mục tiêu đào tạo dựa nhu cầu đào tạo ... cầu đào tạo xác định mục tiêu đào tạo A Phân tích doanh nghiệp B Phân tích công việc/ tác nghiệp C Phân tích nhân viên Các phương pháp xác định nhu cầu đào tạo Phân tích mở rộng nhu cầu phát triển...

13
441
0

Xác định các mục tiêu của đối thủ cạnh tranh pot

Ngày tải lên : 11/03/2014, 09:20

... nhiều hoạt động theo mô hình tăng tối đa lợi nhuận trước mắt, phần nhiều cổ đông xét đoán kết kinh doanh họ, để cổ đông lòng tin, bán cổ phiếu đi, làm tăng chi phí vốn công ty Các công ty Nhật hoạt ... đấu để tăng tối đa lợi nhuận Ngay trường hợp này, công ty có cách nhìn nhận khác tầm quan trọng lợi nhuận trước mắt so với lợi nhuận lâu dài Hơn có số công ty lại hướng suy nghĩ vào việc "thỏa ... công ty Các công ty Nhật hoạt động, phần nhiều theo mô hình tăng tối đa thị phần Họ cần đảm bảo công ăn việc làm cho 100 triệu người nước nghèo tài nguyên thiên nhiên Các công ty Nhật có yêu cầu...

4
849
2

Chuyển đổi nhu cầu đào tạo thành mục tiêu đào tạo

Ngày tải lên : 26/03/2014, 16:12

... sâu vào nghiên cứu khía cạnh “Chuyển đổi nhu cầu đào tạo thành mục tiêu đào tạo để nắm rõ vai trò công tác đào tạo nguồn nhân lực Đào tạo phát triển nhân viên Page I Sơ lược đào tạo trình đào tạo ... tin nhân lực Kết việc phân tích nhu cầu đào tạo phải đào tạo gì, mục tiêu nào, việc đào tạo phải đạt tới công việc khác phải làm để phát huy cách tốt kết mà đào tạo mang lại • Biểu nhu cầu đào tạo ... người tham dự vào việc đào tạo, ước tính xem họ học chương trình đào tạo đánh giá thái độ họ sau đào tạo cho thấy kết tổ chức Đào tạo phát triển nhân viên Page II Chuyển đổi nhu cầu đào tạo thành...

9
487
1

Đánh giá mức độ áp dụng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa I - khóa II chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục - Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục (INFEQA)

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:23

... Khái niệm mục tiêu đào tạo Có nhiều định nghĩa mục tiêu đào tạo: Mục tiêu đào tạo kiến thức, kỹ hay thái độ cụ thể mà học viên thu kết hoạt động đào tạo [47] “Mục tiêu đào tạo tuyên bố ngắn gọn, ... trình đào tạo Chất lượng đào tạo phản ánh trực tiếp chất lượng sản phẩm đào tạo nên kiểm tra đánh giá mức độ đáp ứng mục tiêu đào tạo sản phẩm đào tạo phản ánh trung thực chất lượng đào tạo CHƢƠNG ... ứng với mục tiêu đào tạo hiểu đáp lại đòi hỏi, yêu cầu mục tiêu đào tạo Người có khả đáp ứng với mục tiêu đào tạo người có lực hoàn thành tốt yêu cầu, đòi hỏi mà mục tiêu đào tạo đề Chủ thể đáp...

33
1.1K
2

Giáo dục đạo đức phải phù hợp mục tiêu đào tạo pptx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 12:20

... động theo kế hoạch hoạt động đột xuất để triển khai tốt nhiệm vụ cụ thể Để việc giáo dục, bồi dưỡng đạo đức có hiệu nhà trường cần tổ chức tốt phong trào hành động mà tiêu biểu ... Quyên góp đồ dùng học tập, Nụ cười hồng, Cây mùa xuân, Nét vẽ xanh, sáng tạo đồ dùng học tập từ vật dụng bỏ đi…Đạo đức nhân cách HS hình thành qua việc làm cụ thể, hành vi rõ ràng Bên cạnh nhà trường ... lối sống cho HS để tạo nên “thế chân kiềng” vững chãi Giáo dục đạo đức yêu cầu khách quan nghiệp “trồng người” Nó giúp sản sinh hệ vừa “hồng” lại vừa “chuyên” nhằm phục vụ đắc lực cho nghiệp công...

2
290
0

Định rõ mục tiêu pdf

Ngày tải lên : 02/08/2014, 09:20

... đoàn Đích đến Sau bơi 15 tiếng đồng hồ,cô yêu cầu người kéo cô lên thuyền.Huấn luyện viên Florence ráng để động viên cô họ gần bờ,nhưng cô nhìn thấy sương mù sương mù.Cuối cô bỏ Khi cách bờ ... Đích đến Đó buổi sáng sương mù phủ kín,ngày thàng năm 1952,khi Florence Chadwick bước xuống nước bơi vượt eo biển từ đảo Catalina đến bờ biển California.Bơi đường ... sự:“Không phải biện hộ cho mình,nhưng nhìn thấy bờ,tôi bơi đến đích.”Không phải lạnh,sự sợ hãi hay kiệt sức khiến Florence thất bại,mà sương mù Đích đến Hai tháng sau eo biển đó, Florence lập kỷ lục...

4
153
0

BÀI THUYẾT TRÌNH MÔN GIÁO DỤC HỌC MỤC TIÊU ĐÀO TẠO NHÂN LỰC

Ngày tải lên : 16/08/2014, 21:39

... niệm nhân lực Tình hình nhân lực nước ta Vấn đề sử dụng nhân lực nước ta Mục tiêu đào tạo nhân lực đến 2020 Những giải pháp chủ yếu I KHÁI NIỆM NHÂN LỰC Trí tuệ Nhân lực • Là lực lượng lao động ... lao động qua ngành, nghề Trong đó, nguồn nông dân, công nhân, 2010, số nhân, dịch vụ nhân lực đào tạo tổng số điểm 10 chất lượng nhân lực Việt Nam đạt 3,79 điểm (xếp thứ 48,8 triệu Dồi nhân lực ... người Điều phản ánh động có trình độ tay nghề, công nhân kỹ thuật bậc cao chất lượng nguồn nguồn nhân lực Việt Nam phát triển dồi Nguồn nhân lực Việt Nam cấu thành chủ yếu nhân lực Việt Nam thấp...

27
1.2K
3

đánh giá mức độ đáp ứng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa i - khóa ii chuyên ngành đo lường và đánh giá trong giáo dục viện đảm bảo chất lượng giáo dục

Ngày tải lên : 20/08/2014, 23:43

... trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng/hiệu đào tạo sở giáo dục 1.2 Cơ sở lí luận 1.2.1 Mục tiêu đào tạo 1.2.1.1 Khái niệm mục tiêu đào tạo Có nhiều định nghĩa mục tiêu đào tạo: “Mục tiêu đào tạo ... mức độ đáp ứng mục tiêu đào tạo sản phẩm đào tạo phản ánh trung thực chất lượng đào tạo 1.2.5 Chất lƣợng đào tạo đánh giá chất lƣợng đào tạo Liên quan đến chất lượng đào tạo, có xu hướng quan niệm ... Viện Nghiên cứu Phát triển Giáo dục đưa khái niệm “Chất lượng đào tạo kết trình đào tạo phản ánh đặc trưng phẩm chất, giá trị nhân cách giá trị lao động hay lực hành nghề người tốt nghiệp tương...

129
683
1

Kỷ yếu Mục tiêu đào tạo và Mô hình đại học sư phạm Việt Nam trong giai đoạn mới

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:59

... XXI kỷ tài nhân cách đa dạng Học để tự khẳng định tạo phát triển tồn diện người với tồn phong phú, đa dạng vốn có nhân cách cá nhân Các trường Đại học sư phạm, nơi đào tạo nguồn nhân lực cho hệ ... viên thuộc hệ đào tạo đào tạo nguồn ngân sách địa phương, Sở Giáo dục Đào tạo theo dõi chặt chẽ, dự kiến nơi phân phân cơng cơng tác, sau tốt nghiệp hầu hết em có nơi cơng tác Việc đào tạo rõ ràng ... giới biến động người nói riêng dân tộc nói chung muốn tồn phát triển điều phải biết thích nghi, chủ động thích nghi, chủ động tham gia cách sáng tạo vào phát triển góp phần thúc đẩy phát triển Trong...

219
250
1

bản chất của hành động đánh giá và tầm quan trọng của việc xây dựng mục tiêu đào tạo đối với kiểm tra đánh giá

Ngày tải lên : 06/03/2015, 16:34

8
531
0