... luyện kĩtổchức hoạt động giáo dục lên lớpchohọc sinh trung học phổ thông” [18, 9] “Biện pháp tổchức HĐGDNGLL chohọc sinh trung học phổ thông” [30, 25] Tổchức hoạt động ngoại khóa giáo ... QuậnGòVấp 2.1.1 Nguyên tắc tổchức HĐNGLL môn Ngữ văn trường THPT QuậnGòVấp HĐNGLL dạy học môn Ngữ văn trường THPT QuậnGòVấp cụ thể hóa nguyên tắc chung lí luận dạy học, dạy học môn vào ... học khác, giống hình thức tổchức diễn học khóa, khác đặc trưng môn học Môn Ngữ văn không cung cấp giáo dục lực văn mà hướng tới giáo dục kĩ sống, kĩgiao tiếp, kĩ ứng xử … cho HS Do đó, tổ chức...
... tác bồidưỡnggiáoviên Đặc biệt quan tâm đến việc nâng cao chất lượng hoạt động bồidưỡng thường xuyên, tự học, tự bồidưỡng Tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, giáoviên tham dự khóa đào tạo, bồi ... trường học, tạo điều kiện chocángiáoviênnâng cao trình độ chuyên môn có chế độ bồidưỡng lý luận trị Giáo dục trường kế thừa phát huy kết đáng khích lệ năm trước góp phần khích lệ giáoviênhọc ... dân dụng giáoviên vật lí đảm nhận; nghề làm vườn, nghề trồng rừng, nghề trồng lúa giáoviên Sinh vật giáoviên chưa có đủ số quy định dạy; nghề tin học văn phòng giáoviên Tin, giáoviên Toán...
... cho nhóm lớp - Kinh phí hỗ trợ cho lễ hội nhiều hạn hẹp - Trường chưa có sân khấu trời, chưa có hội trường để phục vụ cho việc tổchức lễ hội cho cháu - Năng lực tổchức lễ hội giáoviên không ... trường nhìn thấy thực trạng việc tổchức lễ hội trường Tôi đạo giáoviên xác định ngày lễ hội tổchứccho trẻ năm gợi ý thêm số kiện lễ hội khác tổchức nhóm lớp như: sinh nhật, ngày hội chữ ... hội bé với số tổchức khối chồi tổchức lớp; lễ hội 20/11,8/3…được tổchức tập trung toàn trường) Tuyên truyền tham gia phốihợp phụ huynh ( vận động ủng hộ nguyên vật liệu phục vụ cho lễ lội,...
... a, vậ đ â ao ợ : “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” - Đẩy m đổ mớ đá q ... đ a vào ă k ề-3 ế ao đ o ề ơn đ ợ d y o dẫ ị 11 (75 ế ) đ ợ ba bê ĐGDNPT: Cho đế ề ò, ì ó vào k ế , ổ ban hành, ch a có h ậ Đ D a ó S địa ủ yế q a ềđ dâ d ó bà , ề đ m ề k ĐGDNPT chogiáoviên ... vớ m â , ề m ày ađ ặ đ ì ữa d y v và ề ể; S, vớ d y kế q mo k ađ ợ q a ễ đ a k ề k ók ă vậ ự , dị ao đ ơb d vào óa vào o để ủ , vă đích cho ọ ậ đợ ó ò ao b b vào ề yể áo d ăng ọ m ăm q a o ậ ổ...
... bi t nhân t ñ i di n cho m t ngu n ho c nhóm ñư c hư ng gió ch ñ o N ng ñ ch t ñánh ngu n mà có liên quan ñ n ch t ô d u kho ng th i gian th p nh t nhi m D li u ñ u vào cho mô hình PCA ngày T ... (TCCP c a NOx 200 ñư c ghi hình b ng camera lưu l i vào ñĩa µg/m3 CO 30 mg/m3, trung bình 1h), DVD su t th i gian ño ñ c Các phương nhiên có m t vài th i ñi m n ng ñ NOx ti n giao thông ñư c phân ... s d ng d u diesel xe g n máy (MC) h u h t ñ u s d ng xăng K T QU VÀ TH O LU N 4.1 Phương ti n giao thông Các s li u th ng kê cho th y MC chi m ña s , dao ñ ng 91,3 – 97,3 %, trung bình 94,6 %,...
... đề để giấy trắng II Câu (12 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Nắm vững phương pháp làm nghị luận văn học - Bố cục rõ ràng, thuyết phục, có khả khái quát, tổng hợp vấn đề - Diễn đạt trôi chảy, câu văn sáng ... mắc vài sai sót nhỏ - Điểm - 8: Hiểu nắm yêu cầu đề, bố cục mạch lạc, văn có cảm xúc, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm - 6: Hiểu nắm yêu cầu đề chưa đáp ứng hết yêu cầu làm rõ trọng tâm, vài ... và làm cho cuộc sống của mình ngày càng có ý nghĩa… - Chống tư tưởng chủ quan, bảo thủ và phê phán lối sống ích kỉ, “biết nghe mà vẫn giả điếc”… Lưu ý: Học sinh có...
... luận kĩ u cầu vận dụng biểu điểm để có thống chung trước chấm.Cần lưu ý: Trong phần, tùy vào thực tế làm học sinh, giáoviên xem xét để trừ điểm lỗi tả, ngữ pháp, diễn đạt, trình bày … cho phù hợp ... lưu ý đọc kĩ, chấm cẩn thận, khơng đếm ý cho điểm mà cầncân nhắc tổng thể làm theo câu đề điểm chung - Hướng dẫn sau mang tính định hướng, gợi ý, nêu u cầu chung, khơng vào chi tiết Tổ chấm cần ... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010 -2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: NGỮ VĂN - THCS Ngày thi: 18/02/2011 A Hướng dẫn chung: - Giáoviên chấm...
... nội dung giáoviên tích hợp tư tưởng HCM tích hợp nhiều thời điểm Để tạo hứng thú chohọc sinh học trước hết giáoviên dặn học sinh nhà tìm đọc tập thơ « Nhật kí tù » tiết học chia lớp thành ... dung tích hợp rộng, giáoviên phải khéo léo vừa tích hợp tư tưởng Bác vừa không làm loãng trọng tâm họcGiáoviêngiáo dục chohọc sinh tinh thần dân nước, tình yêu thiên nhiên, yêu tổ quốc, tinh ... giáoviên rút học hi sinh tuổi xuân, hạnh phúc gia đình Bác cho độc lận dân tộc Hầu văn giáoviên lồng ghép, tích hợp tư tưởng HCM Tuy nhiên tùy vào nội dung mà giáoviên tích hợpcho không khiên...
... THÁC VÀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ DU LỊCH CHOHỌC SINHTRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở HÀ NỘI 32 2.1 Vai trò du lịch hướng nghiệp chohọc sinh Trung học phổ thông 32 2.1.1 Đối với học ... cho công ty du lịch Cho đến khoa Văn hóa Du lịch trường Đại học Văn hóa Hà Nội có nhiều đề tài nghiên cứu hoạt động du lịch dành chohọc sinh như: “Xây dựng chương trình du lịch học tập chohọc ... thức du lịch khác cho em học sinh Với mong muốn khóa luận đời góp phần đưa hướng cho tour du lịch học sinh, chút tài liệu tham khảo chohọcviên theo ngành du lịch Đồng thời đưa vài đề xuất với...
... Bài tập: Xác định chủ đề Exercise: Problem/issue formulation [1] Tình 1: Bạn quản lý dự án chotổchức quyền trẻ em Việt Nam Bạn quan tâm đến tìm hiểu nhu cầu trẻ OVC phủ chương trình đáp ứng ... [2] Rất nhiều học kinh nghiệm thiết kế triển khai chương trình can thiệp HIV Numerous lessons learned and experiences in designing and implementing HIV programs Chúng ta luôn học hỏi từ kinh ... literature review [3] Đánh giá liệu: xác định xem tài liệu đóng góp vào hiểu biết bạn chủ đề quan tâm hay cung cấp thông tin cho trình thiết kế quản lý chương trình Data evaluation: determining...
... phòng Bộ, tỉnh để đạo, điều hành Kế hoạch hành động Bộ , ngành địa phương Bên cách đó, tổchức xã hội dân gồm tổchức trị - xã hội (các đoàn thể quần chúng), tổchức xã hội – nghề nghiệp tổchức ... trưởng xanh vào chương trình bồidưỡng kiến thức chocán cấp; Tổchức phong trào quần chúng thực nội dung xanh hóa sản xuất xanh hóa lối sống; Hướng dẫn hỗ trợ phát triển mạng lưới tổchức tư vấn ... Mạng lưới thu hút tham gia 100 tổchức phi phủ diễn đàn mở để thành viên trao đổi thông tin, hợp tác hỗ trợ lẫn việc kết nối với Quốc hội, tổchức Chính phủ, tổchức xã hội nhà tài trợ (Báo cáo...
... phương pháp dạy học theo dự án 2.1 Khái quát phương pháp dạy học theo dự án 2.1.1 Khái niệm: Dạy học theo dự án (DHDA) hình thức dạy học, người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp, có kết hợp lý thuyết ... nhiều: - Người học ngày hứng thú học tập; hạn chế, chí triệt tiêu sáng tạo, thụ động ghi nhớ kiến thức máy móc Thực tế cho thấy ngày học sinh không thích học môn Ngữ Văn Nếu họchọc thuộc để chống ... thuộc trực tiếp vào môn học, ví dụ dự án chuẩn bị cho lễ hội trường b Phân loại theo tham gia người học: dự án cho nhóm HS, dự án cá nhân Dự án dành cho nhóm HS hình thức dự án dạy học chủ yếu Trong...
... 5: Ba lớp có 102 học sinh Số HS lớp A 8/9 số HS lớp B Số HS lớp C 17/16 số HS lớp A Hỏi lớp có học sinh? Hướng dẫn: 18 học sinh lớp 6A (hay ) 16 17 Số học sinh lớp 6C học sinh lớp 6A 16 Số học ... làm thí điểm lớp ) 5.Kế hoạch phốihợpgiáoviên mơn với giáoviên chủ nhiệm , giáoviên mơn với gia đình q trình giáo dục đào tạo Trường THCS Đồn Thị Điểm Năm học: 2009 – 2010 Giáoviên : Nguyễn ... hết cho số chia hết cho +) Dấu hiệu chia hết cho 3, cho Dấu hiệu chia hết cho 3: Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho số chia hết cho Chú ý: Số chia hết cho chia hết cho Số chia hết cho...
... MAY BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ Tên đề tài: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG QUI ĐỊNH VỀ GHI NHÃN SẢN PHẨM DỆT MAY PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN TRONG NƯỚC VÀ QUI ĐỊNH QUỐC TẾ Thực theo Hợp đồng số ... 13 30 - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính hiển vi - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính hiển vi - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính ... Method 13 - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính hiển vi - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính hiển vi - Sử dụng phương pháp học hóa học - Phương pháp soi kính...
... mở chuyên đề, tập huấn chogiáo viên, tổchức xem băng hình tổchức dự thao giảng, hội giảng, thi giáoviên dạy giỏi để học hỏi rút kinh nghiệm - Để có tư liệu minh họa cho tiết dạy, nhà trường ... thay hệ thống bảng phụ cồng kềnh chogiáo viên, trình chiếu tư liệu dạy học mà giáoviên dùng để minh họa chohọc - Giáoviên không lạm dụng công nghệ thông tin vào dạy mà làm chất văn thật dạy ... giả - tác phẩm Đồng thời giáoviênchohọc sinh nghe đọc thơ xem đoạn phim tư liệu tác giả từ máy tính Tổchức ngoại khóa văn học Việt Nam, văn học nước ngoài, giáoviên sử dụng phần mềm potatoes...
... mở chuyên đề, tập huấn chogiáo viên, tổchức xem băng hình tổchức dự thao giảng, hội giảng, thi giáoviên dạy giỏi để học hỏi rút kinh nghiệm - Để có tư liệu minh họa cho tiết dạy, nhà trường ... thay hệ thống bảng phụ cồng kềnh chogiáo viên, trình chiếu tư liệu dạy học mà giáoviên dùng để minh họa chohọc - Giáoviên không lạm dụng công nghệ thông tin vào dạy mà làm chất văn thật dạy ... giả - tác phẩm Đồng thời giáoviênchohọc sinh nghe đọc thơ xem đoạn phim tư liệu tác giả từ máy tính Tổchức ngoại khóa văn học Việt Nam, văn học nước ngoài, giáoviên sử dụng phần mềm potatoes...
... thông số đầu vào cho nhà máy điện trấu Tổng hợp liệu đầu vào giả thiết có liên quan đến việc đánh giá kinh tế phân tích tài mô tả bảng 3.2 đây: 40 Bảng 3.2 Tổng hợp thông số đầu vào theo phƣơng ... sinh học dạng khí (khí tổng hợp) Khí tổng hợp làm nguội lọc trước đưa vào hệ thống động khí Hiệu suất điện công nghệ thường không cao (khoảng 20%) 1.2.2 Một số dự án điện trấu Việt Nam Cho đến ... Bảng 3.2 Tổng hợp thông số đầu vào theo phương án lựa chọn để 41 phân tích kinh tế - tài .41 Bảng 3.3 Chi phí công nghệ cho nhà máy điện sinh khối giới [17] 48 Bảng 3.4 Tổng hợp ưu...