... Tổng quan ký trung đại việt Nam Chương II: BútpháptrữtìnhThượngkinhkýqua hình tượng tác giả Chương III: BútpháptrữtìnhThượngkinhkýquasốphươngdiệnnghệthuật 12 Đề tài: Bútpháptrữ ... 2.2 Lịch sử nghiên cứu bútpháptrữtìnhThượngkinhkýBútpháptrữtìnhphươngdiệnnghệthuật có vai trò lớn làm nên thành công Thượngkinhký Tuy nhiên, phươngdiệnnghệthuật nhà nghiên cứu ... tìnhbútpháp đặc trưng cho phương thức trữ tình, thân sống động phương thức trữtình tác phẩm văn học, vận dụng biện pháptrữtình chi phối tư trữtình Ở bútpháp 16 Đề tài: Bútpháptrữtình Thượng...
... phẩm trữtình thơ trữ tình, kí trữtình … Mộtsố đoạn tác phẩm tự hay kịch sử dụng phương thức Do đơi người ta dùng cách nói “chất trữtình , “tính trữtình để diễn tả đặc điểm Tùy bút, bút ... yếu kí tự sự, kí trữ tình, kí luận Kí tự nghiêng miêu tả kiện người đời sống cách khách quan phóng sự, kí sự, truyện kí, biến cố đời sống, xã hội, người Kí trữtình tùy bút, bút kí, số dạng nhật ... khái niệm trữtình để phương thức miêu tả văn học, phương thức thiên diễn tả, bộc lộ cảm xúc Nguyên nghĩa từ Hán Việt trữtình có ý nghĩa : trữ thổ lộ , tìnhtình cảm , cảm xúc Phương thức...
... "Khơng gian nghệthuật phạm trù hình thức nghệ thuật, phương thức tồn triển khai giới nghệ thuật" [20; 42], ông quan niệm: "Không gian tồn giới nghệthuật Khơng có hình tượng nghệthuật khơng ... phẩm nghệthuật đích thực tác phẩm nghệthuật ngôn từ Ngôn từ phát minh hình thức khám phá nội dung" 1.3.4 Không gian thời gian nghệthuật Thời gian nghệthuật hình thức nội hình tượng nghệthuật ... chương hồi Đặc biệt tập trung nghiên cứu phươngdiệnnghệthuật tác phẩm Hoàng Lê thống chí Phươngpháp nghiên cứu 7.1 Phươngpháp thống kê Đây phươngpháp để đưa vào đề tài khảo sát cụ thể để...
... vật, nội dung nghệthuật tác phẩm.Ngồi ra, loại hình giúp dạy Văn đạt hiệu cao nhờ tínhnghệthuật sinh động Trong học Văn, giáo viên cần linh hoạt kết hợp giới thiệu loại hình nghệ thuật, tùy vào ... liên quan đến thành ngữ, trình chiếu dán hình ảnh để học sinh quan sát đốn xem câu thành ngữ nào, nêu nội dung câu Ví dụ: Trong “Thành ngữ” lớp Trong này, giáo viên đưa số hình ảnh có liên quan ... THỰC HIỆN ĐỀ TÀI ĐỀ TÀI: 1.Cơ sở lý luận: Báo thời đại số 147 có viết: Trong kho tàng văn hóa nghệthuật dân tộc Việt Nam có loại hình nghệthuật sân khấu truyền thống, là: Múa rối nước, Chèo,...
... Bốn ý chính: - Tình truyện - Nghệthuật trần thuật của tác phẩm - Sử dụng nghệthuật đồng - Nghệthuật xây dựng miêu tả tâm lí nhân vật + Nghệthuật xây dựng nhân vật + Nghệthuật phân tích ... Những đứa gia đình * Những phươngdiệnnghệthuật đặc sắc làm nên sức hấp dẫn của truyện ngắn Những đứa gia đình * Kết thực nghiệm Mộtsố phơng diệnnghệthuật cần khai thác dạy tác ... hợp với mối quan hệ hết sức tinh xảo Vì muốn khám tầng ý nghĩa tác phẩm của Nguyễn Thi cần phải thận trọng xem xét kĩ yếu tố nghệthuật cua bn Mộtsố phơng diệnnghệthuật cần khai...
... 42 47 Chương THI PHÁP TỰ SỰ CỦA THƯỢNGKINHKÝSỰ ……………… 2.1 Mạch trần thuật ……………………… ……………………………………… 2.2 Nghệthuật thể nhân vật Thượngkinh kí sự …… …… 2.2.1 Vua chúa, quan lại…………………………………………………………… ... tác dụng xã hội… Phươngpháp chủ yếu thi pháp học phươngpháp hình thức Chúng ta hiểu phươngpháp hình thức "phương pháp phân tích khía cạnh hình thức tác phẩm văn học nghệthuật để rút ý nghĩa ... NIỆM THI PHÁP TỰ SỰ NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN NGHIÊN CỨU THI PHÁP TỰ SỰ CỦA HAI TÁC PHẨM 1.1 Khái niệm thi pháp tự Thi pháp tự phạm trù thi pháp văn xi tự sự, cần nhìn nhận hệ thống thi pháp học...
... Nhiễu hóa định vị minh bạch không thời gian nghệthuật phép ẩn dụ Trong đó, yếu tố c d Ký chết báo trước đặc biệt quan trọng Ngược lại, đặc trưng ký sự, hồi ký (đề cao tính cụ thể, tính chân thật ... trần thuật) , Marquez tạo mê lộ tự mang nhiều ẩn dụ nghệ thuật, mê lộ tạo không dựa vô số lối đi, mà xây dựng vô số quan niệm “như lối đi”, xun suốt hành trình thơng diễn văn Xét cách toàn diện, Ký ... thường có thực, nhà nghệthuật đặt G G Marquez tái cấu trúc chất liệu theo trật tự mới, mang ẩn dụ nghệthuật cao đời diễn Chính thế, Ký chết báo trước mang diện mạo tác phẩm nghệthuật đường phố...
... kí sự, Tây hành kiến văn kỉ lược, Giá Viên biệt lục Chương 3: Mộtsố đặc điểm nghệthuật du kí trung đại quaThượngkinh kí sự, Tây hành kiến văn kỉ lược, Giá Viên biệt lục CHƢƠNG THƯỢNGKINH ... kí, phươngdiện hình thức biểu diện tơi người viết nhìn nghệthuật linh hoạt; mở rộng đường biên thể loại để dung nạp thể loại khác; phong phú ngơn từ nghệ thuật; … 3.1 CÁI NHÌN NGHỆTHUẬTTRONG ... thể tính chất ban đầu thể tài du kí CHƢƠNG MỘTSỐ ĐẶC ĐIỂM NGHỆTHUẬT DU KÍ TRUNG ĐẠI QUATHƯỢNGKINH KÍ SỰ, TÂY HÀNH KIẾN VĂN KỈ LƯỢC, GIÁ VIÊN BIỆT LỤC Một sáng tác du kí thành cơng ngồi thơng...
... nghĩa tầm quan trọng lợi ích tồn thể cộng đồng? * Qua đoạn trích, đặc trưng nghệthuậtsử thi thể nào? Ưu điểm Với phươngpháp vấn đáp, nhận thấy phươngpháp khắc phục điểm yếu phươngpháp thuyết ... giải pháp Ứng dụng sốphươngphápkỹthuật dạy học tích cực dạy đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 1.1.Giới thiệu sốphươngpháp dạy học tích cực ứng dụng dạy đọc hiểu văn tự dân gian lớp 10 1.1 Phương ... sáng tạo sống Tuy nhiên Phươngpháp dạy học tích cực khơng phải phươngpháp dạy học vạn năng, nên đạt hiệu tối đa giáo viên biết kết hợp phươngpháp dạy học tích cực cách hài hòa với phương pháp...
... tạo điều kiện bộc lộ phát huy tiềm sáng tạo Trongphươngpháp học tập phươngpháp tự học giữ vai trò quan trọng.Nếu rèn luyện cho học sinh có phương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học tạo ... sáng tạo ý tưởng Giải pháp thực hiện: - Ở phươngpháp giáo viên kết hợp nhiều phươngpháp để HS dễ dàng tiếp cận với nội dung học: + Sử dụng đồ dùng trực quan: Hướng dẫn HS quan sát tranh họa sĩ ... ************************************************************* Phan Tú Quỳnh Mĩ thuật ************************************************************ 2.2 Phươngpháp quan sát : Là phươngpháp thơng qua việc nhìn ngắm,tìm hiểu đối tượng...
... nghe… Trụsở dân số KHHGĐ Huyện Trong buổi họp: Các thành viên ban báo cáo tình hình dân số huyện tác động đến đời sống xã hội Cuộc họp kết luận đƣa giải pháp nhằm giải hậu dân số tăng nhanh nhƣ: ... phƣơng pháp dạy học để tạo hứng thú học tập cho học sinh cần thiết thời điểm CHƢƠNG III SỬ DỤNG MỘTSỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC GÂY HỨNG THÚ, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH VÀO GIẢNG DẠY Ở MỘTSỐ ... Học sinh 4: Kinh tế có dấu hiệu phát triển nhƣng dân cƣ đông dân số gia tăng năm lớn - Học sinh 5: Mộtsố ngành công nghiệp, nông nghiệp vƣơn lên đứng đầu giới nhƣng phƣơng diệnsố lƣợng sản...
... du kí, phươngdiện hình thức biểu diện người viết nhìn nghệthuật linh hoạt; mở rộng đường biên thể loại để dung nạp thể loại khác; phong phú ngôn từ nghệ thuật; … 3.1 CÁI NHÌN NGHỆTHUẬTTRONG ... thể tính chất ban đầu thể tài du kí CHƢƠNG MỘTSỐ ĐẶC ĐIỂM NGHỆTHUẬT DU KÍ TRUNG ĐẠI QUATHƯỢNGKINH KÍ SỰ, TÂY HÀNH KIẾN VĂN KỈ LƯỢC, GIÁ VIÊN BIỆT LỤC Một sáng tác du kí thành cơng ngồi thơng ... du kí trung đại quaThượngkinh kí sự, Tây hành kiến văn kỉ lược, Giá Viên biệt lục Chương 3: Mộtsố đặc điểm nghệthuật du kí trung đại quaThượngkinh kí sự, Tây hành kiến văn kỉ lược, Giá...
... quen phương pháp, dùng lời, đàm thoại, trực quan, thực hành lúc nơi, hay tích hợp tiết học A /KINH NGHIỆM THỰC HIỆN MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPTRONGQUÁ TRÌNH DẠY TRẺ a/ Phươngpháp dùng lời Phươngphápphương ... dùng đến phươngpháp giải thích việc gắn với lời đọc, lời kể diễn cảm việc trao đổi, trò chuyện với trẻ nội dung tác phẩm b /Phương pháp đàm thoại * Đối với tiết kể chuyện - Phươngpháp quan trọng ... theo thị giác mà điều quan trọng làm cho trẻ tái tạo nội dung cốt truyện lời nói,hình ảnh nghệthuật riêng trẻ d/ Hình thức đóng kịch Nghệthuậtphương trình giáo dục tồn diện vơ tận để giáo dục...
... kinhký ®¸nh dÊu sù ph¸t triĨn míi cđa thĨ ký ViƯt Nam thời Trung đại Tác phẩm có kết hợp nhiỊu bót ph¸p nghƯ tht: du ký, nhËt ký, håi ký, ký phong c¶nh, ký ghi ngêi, ghi viƯc -Trong Thượngkinh ... tài hoa, sắc sảo => Lê Hữu Trác- Một nhân cách sáng trong, đẹp đẽ 4 Nghệthuật viết ký Lê Hữu Trác Hãy khái quát lại nét bật nghệthuật viết ký Lê Hữu Trác? - Sự quan sát tỉ mỉ, nhạy bén, ghi chép ... ThượngKinhký Lãn: Lười Chữ tên hiệu Hải Thượng Lãn Ông thể rõ người Lê Hữu Trác: ghét danh lợi, yêu thích sống bình dị, nhàn Tượng Lê Hữu Trác quê nhà Tri thức đọc- hiểu Em biết thể ký , ký...
... thể ký Việt Nam thời trung đại 1.2 Nghệthuật tự Thượngkinhký 1.2.1 Mạch tự tác phẩm 1.2.2 Đánh giá nghệthuật tự Thượngkinhký Chương NGHỆTHUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT CỦA THƯỢNG ... cao nghệthuật viết ký Thật vậy, Thượngkinhký hồn tồn tách khỏi văn học chức năng, đem lại cho thể ký luồng sinh khí mới, khả chiếm lĩnh thực đời sống cao 1.2 Nghệthuật tự ThượngkinhkýKý ... lòng tin độc giả Thượngkinhký tác phẩm ký đỉnh cao, cột mốc văn học trung đại Việt Nam 1.2.2 Đánh giá nghệthuật tự ThượngkinhkýThượngkinhký kết chuyến dài ngày Với lối văn ký linh hoạt,...
... phươngpháp MESA-ICSI Số bệnh Số chu Số bệnh Số chu Tỷ lệ có thai (%) Theo số nhân kỳ nhân có kỳ có Theo số bệnh chu kỳ nhân 24 25 5 20,0 20,83 3.4.3 Phươngpháp TESE-ICSI Phươngpháp TESE-ICSI tiến ... trị phươngpháp TESE-ICSI Số bệnh Số chu Số bệnh Số chu Tỷ lệ có thai (%) Theo số nhân kỳ nhân có kỳ có Theo số bệnh chu kỳ nhân 10 10 2 20,0 20,0 19 CHƯƠNG BÀN LUẬN 4.1 VỀ ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNGPHÁP ... hỏi phải tỷ mỉ, tồn diệnTrongphươngpháp đánh giá tiêu sinh thiết tinh hồn phươngpháp xác định mật độ loại tế bào phươngpháp cho điểm Johnsen (Johnsen score) phươngpháp đáng tin cậy 4.4.2...
... nghiên cứu Phươngpháp đàm thoại:Trao đổi với đồng nghiệp thuận lợi khó khăn việc soạn giảng sử dụng phươngpháp 4 .Phương pháp quan sát:Thông qua tiết dự tiết viết để quan sát trực tiếp tình hình ... Chương II .Phương pháp nghiên cứu-Kết nghiên cứu I .Phương pháp nghiên cứu: 1 .Phương pháp nghiên cứu lý thuyết:Nghiên cứu đọc tái liệu ,giáo trình có liên quan đến vấn đề nghiên cứu phươngpháp phân ... thành công dạy -Trên đay sốphươngpháp mà áp dụng dạy kĩ viết,những phươngpháp phần đem lại thành cơng dạy.Tuy nhiên ,nó chưa thể trĩnh phươngpháp có mạnh điểm yếu đó ,một mai làm tròn sứ mệnh...