... 2.1 Quan niệm nghệthuậtthơ truyền thống quan niệm nghệthuậtthơ đại 34 2.1.1 Quan niệm nghệthuậtthơ truyền thống 34 2.1.2 Quan niệm nghệthuậtthơ đại 36 Số hóa Trung ... “hình thức bên chiếm lĩnh đời sống, quy chiếu ẩn chìm hình thứcnghệ thuật, gắn với phạm trù phương pháp sáng tác, phong cách nghệ thuật, làm thành thước đo hình thức văn học sở tư nghệthuật ... thống quan niệm nghệthuậtthơ đại Theo Từ điển thuật ngữ văn học, quan niệm nghệthuật “nguyên tắc cắt nghĩa giới người vốn có hình thứcnghệ thuật, đảm bảo cho khả thể đời sống với chiều sâu...
... 34 2.1 Quan niệm nghệthuậtthơ truyền thống quan niệm nghệthuậtthơ đại 34 2.1.1 Quan niệm nghệthuậtthơ truyền thống 34 2.1.2 Quan niệm nghệthuậtthơ đại 36 ii 2.2 ... chìm hình thứcnghệ thuật, gắn với phạm trù phương pháp sáng tác, phong cách nghệ thuật, làm thành thước đo hình thức văn học sở tư nghệthuật [67, tr.275] Như vậy, quan niệm nghệthuật người ... giá sốphương diện quan trọng cách tân nghệthuậtthơ Mai Văn Phấn; quan niệm thơ vai trò nhà thơ; cách tân cấu trúc thơ, từ góp phần khẳng định cá tính sáng tạo độc đáo đóng góp nhà thơ với thơ...
... niệm nghệthuậtthơ truyền thống v quan niệm nghệthuậtthơ đại 2.1.1 Quan niệm nghệthuậtthơ truyền thống 2.2 Nh ng cách t n quan niệm nghệthuật Mai ăn Phấn 2.2.1 Cách t n quan niệm thơ Mai ... cách t n thơ iệt Nam đương đại Chƣơng Mộtsố cách t n quan niệm nghệthuật Mai ăn Phấn Chƣơng 3: Mộtsố cách t n cấu trúc thơ Mai ăn Phấn Chƣơng MAI VĂN PHẤN - MỘT HIỆN TƢỢNG ĐỘC ĐÁO TRONG HÀNH ... sát số sáng tác thơ tác giả ao gồm nh ng tập thơ sau: Hơm sau (thơ, 2009); Và gió thổi (thơ, 2009); Bầu trời không mái che (thơ, 2010) Ngo i ra, chúng t i có tham hảo thêm số tập thơ hác nh thơ...
... "Khơng gian nghệthuật phạm trù hình thứcnghệ thuật, phươngthức tồn triển khai giới nghệ thuật" [20; 42], ông quan niệm: "Không gian tồn giới nghệthuật Khơng có hình tượng nghệthuật khơng ... mà Thứ cầm sống "mòn đi, mốc lên, rỉ ra" Tóm lại, không gian nghệthuật trở thành phương tiện chiếm lĩnh đời sống, mơ hình nghệthuật giới mà người sống, cảm nhận Không gian nghệthuật cho thấy ... gian thời gian nghệthuật Thời gian nghệthuật hình thức nội hình tượng nghệthuật thể tính chỉnh thể Sự miêu tả, trần thuật văn học xuất phát từ điểm nhìn định thời gian Và nhìn trần thuật diễn...
... “Thế giới nghệthuậtthơDươngThuấn , hy vọng đem lại nhìn tương đối hệ thống tồn diện nội dung nghệthuậtthơDương Thuấn; từ góp phần tiếp tục khẳng định đóng góp nhà thơDươngThuấnthơ ca dân ... 26;160] Mộtsố bút khác quan tâm nghiên cứu người phong cách thơDươngThuấn viết :Dương Thuấn nhà thơ miền núi nghĩ sâu, viết Hoàng Văn An; Nhà thơDươngThuấn nói lời cho sai Vân Long; Sự thơ mộc ... Dương Thuấn, chúng tơi tập trung tìm hiểu giới nghệthuật nhà thơ Mục đích nghiên cứu Làm sáng rõ phương diện bản, trội giới nghệthuậtthơDươngThuấn suốt hành trình sáng tác nhà thơSố hóa...
... nghệthuậtthơDươngThuấn với hy vọng góp thêm tiếng nói khẳng định thành tựu thơDươngThuấnthơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam Việc nghiên cứu “Thế giới nghệthuậtthơDươngThuấn nhằm phục vụ ... cứu thơDương Thuấn, chúng tơi nhận thấy chưa có cơng trình chun biệt vào khảo sát, nghiên cứu toàn giới nghệthuật nhà thơ Vì vậy, chúng tơi chọn triển khai đề tài “Thế giới nghệthuậtthơDương ... em/ Hiện thành câu thơ lấp lánh” 64 Người “Mơ ước chân trời”- Một nhiều khát vọng trải nghiệm 70 Chương MỘTSỐ ĐẶC SẮC TRONGPHƯƠNGTHỨC THỂ HIỆN 76 Ngôn ngữ thơDươngThuấn mang đậm sắc...
... Ngôn đặc điểm nghệthuật bật thơ Phạm Hổ: Nếu coi tình bạn nội dung làm nên phong cách thơ Phạm Hổ phương diện nghệ thuật, nhịp điệu thơ ông độc đáo [18, tr.147] Cùng viết Tuổi thơ em thơ Phạm Hổ ... trò nghệthuật phản ánh sống lấy hình tượng phương loại hình nghệthuật từ kiến trúc, điêu khắc, âm nhạc, hội hoạ đến văn học dùng đến hình tượng nghệthuật nhằm dựng lên tranh đời sống, số phận ... học tập em, tìm hiểu đời sống tâm hồn em 2.3 Nhận xét đặc điểm hình thứcthơ Phạm Hổ: Về hình thứcthơ Phạm Hổ, nhà nghiên cứu cách khái quát số đặc điểm nghệthuậtthơ Phạm Hổ Nhà văn Đoàn Giỏi...
... chính: - Tình truyện - Nghệthuật trần thuật của tác phẩm - Sử dụng nghệthuật đồng - Nghệthuật xây dựng miêu tả tâm lí nhân vật + Nghệthuật xây dựng nhân vật + Nghệthuật phân tích tâm lí ... Những đứa gia đình * Những phương diện nghệthuật đặc sắc làm nên sức hấp dẫn của truyện ngắn Những đứa gia đình * Kết thực nghiệm Mộtsố phơng diện nghệthuật cần khai thác dạy tác ... được đặc sắc nghệthuật của truyện ngắn có khác với truyện ngắn của nhà văn cùng thơ i ở văn học Việt Nam Lại không thấy được điểm nổi bật phong cách nghệ thuật. , tài nghệthuật của...
... ruồi, thức tỉnh ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh, ý thức diệt ruồi - Các phương pháp thuyết minh sử dụng là: + Định nghĩa: Thuộc loài côn trùng + Phân loại: Loại ruồi + Số liệu: Số vi khuẩn, số ... biệt? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ chất dính… thuật nào? - HS thảo luận trả lời: + Văn truyện ngắn, truyện vui 3 + Các biện pháp nghệthuật - Hỏi: Các biện pháp nghệthuật sử sử dụng là: Kể chuyện ... đổi, thảo luận trả lời biện pháp nghệthuật nào? + Các biện pháp nghệthuật sử dụng miêu tả, so sánh Chẳng hạn: * Bắt đầu miêu tả sinh động:”Chính nước làm cho đá sống dậy…có tâm hồn” * Tiếp theo...
... minh thêm sinh động người dùng số biệp pháp nghệthuật : Kể chuyện, tự thuật, ẩn dụ , so sánh , nhân hóa, hò vè , diễn ca Em cho biết tác dụng việc dùng biệp nghệthuật VB Tác dụng :Góp phần làm ... b, Bài thuyết minh có số nét đặc biệt sau : - Về hình thức : giống văn tường thuật phiên - Về nội dung : giống câu chuyện kể loài ruồi - Tác giả sử dụng biện pháp nghệthuật : kể chuyện, miêu ... người thưởng phải có tinh tế, lịch lãm - Phương pháp thuyết minh : Giải thích, nêu định nghĩa, liệt kê,nêu số liệu Để VB thêm sinh động tg dùng biệp pháp nghệthuật : Miêu tả so sánh , nhân hóa ,...
... - Về phương pháp thuyết minh: + Văn sử dụng biện pháp thuyết minh thông dụng nào? + Văn có kết hợp sử dụng biện pháp nghệthuật khơng? Đó biện pháp nào? Phân tích tác dụng biện pháp nghệthuật ... giác, mà biết, lại lơi kéo đàn làm theo Thức ăn, bánh kẹo, mật ong… không cất cẩn thận bu đến! Đặc biệt biết rõ thời tiết Hễ động trời mưa biết ngay, lo tích thức ăn, bịt kín tổ kiến Cái lạ thứ khoẻ ... không làm được, có phải đáng tự hào khơng? (Bài làm HS) CHUYỆN LẠ LOÀI KIẾN Trong lồi vật xung quanh ta có lẽ chẳng lạ kiến Thơi kiến vàng, kiến đen, kiến lửa… mà chẳng biết? Ấy mà kiến loài lạ! Cái...
... quán vỉa hè…, chỗ có thức ăn mà không đậy điệm lấy làm nơi sinh sống Ngọc Hoàng yêu cầu Thiên Tào tra sổ xác nhận cho đọc cáo trạng: Bị cáo ruồi bị cáo buộc hai tội Một sống nơi dơ bẩn, mang ... kiến thức gì? Người viết sử dụng phương pháp thuyết minh Ngọc Hoàng xử tội ruồi xanh? Gợi ý: Văn thuyết minh sử dụng biện pháp định nghĩa, phân loại, phân tích, liệt kê, nêu số liệu,… nào? Trong ... pháp nghệthuật khơng? Đó biện pháp gì? Hãy phân tích tác dụng thuyết minh biện pháp Gợi ý: - Mượn hình thức kể chuyện để thuyết minh; Sử dụng triệt để biện pháp nhân hố; - Việc mượn hình thức...
... : thuộc họ côn trùng ? VB sử dụng phươngthức - Phân loại : Các loại ruồi TM nào? - Số liệu : số vi khuẩn, số lượng sinh sản - Liệt kê : b Các biện pháp nghệthuật - Nhân hố - có tình tiết kể ... liên tưởng kỳ thú + Có thể tham quan sóng nước Hạ Long nhiều ? Những phươngthức TM nào, phương tiện biện pháp NT sử * Các phươngthức TM sử dụng: dụng VB? - Liệt kê, phân tích, phân loại Ví dụ dùng ... thêm tri thức ? Những BP NT có tác dụng gì? Bài : Đoạn văn nhằm nói tập tính chim cú dạng ngộ nhận (định kiến ) thời thơ ấu sau lớn lên học có dịp nhận thức lại nhầm lẫn cũ Bp nghệthuật lấy...
... làm nón Nêu dự kiến cách sử dụng, biện pháp d Giá trị kinh tế văn hố nghệthuật nón NT thuyết minh KB : Cảm nghĩ chung nón đời sống * Đoạn mở HS đọc đoạn MB Là người VN mà chẳng biết nón trắng quen ... trắng đời từ bào ? Nó làm ntn ? Và giá trị kinh tế Các HS khác lắng nghe, thảo luận, văn hoá nghệthuật ? nhận xét, bổ sung sửa chữa dàn ý III Trình bày thảo luận đề phần Mb * Thuyết minh bút...
... thức nội dung nghệthuật VB tơng đối khó khăn Nhiều GV sâu khai th¸c néi dung, cha chó träng khai th¸c nghƯ thuật VB - GV lúng túng đa hệ thống câu hỏi khai thác nghệthuật - Khả kết hợp từ nghệ ... má,vá,lòi tói, Trên số biện pháp nghệthuật mà tiến hành nghiên cứu phạm vi đề tài *Lu ý:- Trong tác phẩm chắn tác giả không sử dụng hết biện pháp nghệ thuật, mà làm bật một vài biện pháp GV ... nớc) Tìm hiểu biện pháp nghệthuật truyện ngắn đại Việt Nam - Các tác giả tích cực tìm tòi đề tài đa vào hình thứcnghệthuật lạ, phức tạp, đòi hỏi GV HS phải nắm kiến thức cách triển khai, phân...
... nhặt, 71 N T Tuyết số đặc điểm nghệthuậtthơ nữ , tr 66-72 rung động đời thờng để khái quát thành vấn đề nhân sinh, lẽ sống, thơ nữ dễ vào lòng ngời, dễ đợc bạn đọc đón nhận Thơ ca chống Mỹ phong ... Cuộc đời vào thơ cách chân thực, sống động hơn, mang nhiều ý nghĩa phần từ hình ảnh thân thơng đáng yêu trẻ qua vần thơ nh Vì đặc trng thiên tính nữ yêu thích nhỏ bé, giản dị, dễ thơng, thơ chị thờng ... chung lớp nhà thơ trẻ thời chống Mỹ: gia tăng chất liệu thực đời sống thơ Chính quan tâm chi tiết nhỏ nhặt trả thơ với sống vốn có nó, mở rộng phạm vi phản ánh nh chất liệu cho thơ Đi từ chi...
... khai thác nghệthuật - Khả kết hợp từ nghệthuật để làm bật nội dung yếu - Tích hợp kém, không để tích hợp học Nhiều VB đa vào gây không khó khăn tìm hiểu truyền thụ kiến thức - Kiến thức lí luận ... nớc) Các biện pháp nghệthuật thờng đợc sử dụng cách khai thác tìm hiểu - Các tác giả tích cực tìm tòi đề tài đa vào hình thứcnghệthuật lạ, phức tạp, đòi hỏi GV HS phải nắm kiến thức cách triển ... thĨ so s¸nh víi c¸c hiƯn thùc cđa c¸c TP thơ giai đoạn nh thơ Đồng chí nhà thơ Chính Hữu tái lại cảnh ngời lính đứng gác đêm, dới ánh trăng, hay thơ: thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật...
... truyen c6 tich Viai nam ( ciia Nguyèn Ddng Chi )iap II, trang 238 PHANMODAU I I.^DOCHQNDÌC TÀI: Trong (li san vàn hoc dan gian viet nam co nhilni the Ioai lai c i
... hiểu ba phương diện: - Những cách tân nghệthuậtphương diện kết cấu tính truyện - Sự đổi cách xây dựng nhân vật - Sự đổi nghệthuật trần thuật ( Ngôn ngữ giọng điệu) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong ... THANH HỒNG TÌM HIỂU MỘTSỐ CÁCH TÂN NGHỆTHUẬTTRONG TRUYỆN NGẮN CỦA MỘTSỐ CÂY BÚT NỮ THỜI KỲ 1986-2006 ( NGUYỄN THỊ THU HUỆ, NGUYỄN NGỌC TƯ, ĐỖ BÍCH THÚY) CHUYÊN NGÀNH: MÃ SỐ: VĂN HỌC VIỆT NAM ... dụng phương pháp sau: 4.1 Phương pháp hệ thống: Những cách tân nghệthuật truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ, Đỗ Bích Thuý phương diện: quan niệm nghệ thuật, cốt truyện, kết cấu, nhân vật, trần thuật cần...