... quản, bảo dưỡng a Bảo quản Để sởvậtchấtkỹthuật sử dụng lâu dài hơn, tiết kiệm phần lớn chi phí cần phải cócơngtác bảo quản hợp lýsởvậtchấtkỹthuậtCơngtác bảo quảnsởvậtchấtkỹthuật ... 2.3 Côngtácquản trị sởvậtchấtkỹthuật phận buồng khách sạn Bamboo Green central 2.3.1 Thực trạng sởvậtchấtkỹthuật phận buồng 2.3.1.1 Giới thiệu sởvậtchấtkỹthuật phận buồng Cơsởvật ... mũi nhọn thành phố Cấu trúc chuyên đề gồm chương: -Chương 1: Cơsởlý luận côngtácquản trị sởvậtchấtkỹthuật phận buồng -Chương 2: Thực trạng côngtácquản trị sởvậtchấtkỹthuật phận...
... Trung họcsởquận Bắc Từ Liêm thành phố Hà Nội Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1.Nghiên cứu sởlý luận côngtácquảnlýsởvậtchấtkỹthuật trường học 3.2 Đánh giá thực trạng quảnlýsởvậtchấtkỹthuật ... nghiên cứu Trên sở đánh giá thực trạng côngtácquảnlýsởvậtchấtkỹthuật trường Trung họcsởquận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội, đề xuất biệnphápquản lí sởvậtchấtkỹthuật theo hướng ... thống 49 sởvậtchất - kỹthuật Bảng 2.9 Thực trạng quản lí giữ gìn, bảo quản, tu hệ thống 50 sởvậtchất - kỹthuật Bảng 2.10 Thực trạng quản lí sử dụng khai thác 52 sởvậtchất - kỹthuật Bảng...
... cứu 3.1 Nghiên cứu sởlý luận côngtácquảnlýsởvậtchấtkỹthuật trường học 3.2 Đánh giá thực trạng quảnlýsởvậtchấtkỹthuật truờng trung họcsởquận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội theo ... Quảnlýsởvậtchấtkỹthuật trường Trung họcsởquận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội theo hướng chuẩn hóa” Mục đích nghiên cứu Trên sở đánh giá thực trạng côngtácquảnlýsởvậtchấtkỹthuật ... phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.2.1 Phương pháp điều tra viết Phương pháp dùng để nghiên cứu thực trạng quản lí sởvậtchất kĩ thuật trường Trung họcsở làm sởcho việc đề xuất sốbiệnpháp quản...
... YÊU CẦU VÀ NỘI DUNG VỀ CÔNGTÁC TỔ CHỨC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC MỤC TIÊU, YÊU CẦU QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Mục tiêu quảnlýsởvậtchất - thiết bị huy động ... trò sởvậtchất nhà trường, phục vụ chocôngtác giảng dạy, học tập nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề Yêu cầu quảnlýsởvậtchất - thiết bị trường học là: nắm vững thực tế sởvậtchất - thiết bị dạy ... thiết bị dạyhọchọc Sử dụng có hiệu sởvậtchất thiết bị dạyhọc Duy trì bảo quản tốt hệ thống sởvậtchất - thiết bị Nắm vững sởvậtchất nhà trường quản lí điều kiệu kinh tế, sởvậtchất địa...
... hoạt động hoạt động quảnlý tài sản, quảnlý hoạt động, quảnlý không gian quảnlý dịch vụ Hình 1.1 thể hoạt động quảnlýsởvậtchất -3- Hình 1.1: Các thành phần quảnlýsởvậtchất (Nordic 2003) ... (1 988 ) xác định xác đặc điểm cá nhân sở hữu hiệu quảnlýsởvậtchất Sự liên quancông việc nghiên cứu xác định đặc điểm người cho thành công hoạt động quảnlýsởvậtchất Ngồi ra, diện quảnlý ... coi quảnlý dịch vụ hoạt động quảnlýsởvậtchất RAKLI (2001) xác định quảnlý dịch vụ quảnlýsởvậtchất tập trung vào đặc điểm sởvậtchất cách mà chúng hỗ trợ hoạt động người sử dụng Quản lý...
... giá; quảnlý hoạt động dạyhọc giáo viên kết học tập học sinh; quảnlýhọc sinh; quảnlý tài chính; quảnlý CSVC TBDH; quảnlý thư viện; quảnlý nhân sự, - Ứng dụng CNTT quảnlý trường học nói ... dạyhọcthực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạyhọc Trường Trung học phổ thông địa bàn tỉnh Phú Thọ để đề xuất giải phápquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy ... khoa học - giáo dục nên việc quảnlý phải khoa học, tuân thủ yêu cầu chung quảnlý kinh tế, quảnlý giáo dục Người quảnlý cần nắm vững sởlý luận thực tiễn lĩnh vực quản lý, chức nội dung quản lý, ...
... giá; quảnlý hoạt động dạyhọc giáo viên kết học tập học sinh; quảnlýhọc sinh; quảnlý tài chính; quảnlý CSVC TBDH; quảnlý thư viện; quảnlý nhân sự, - Ứng dụng CNTT quảnlý trường học nói ... dạyhọcthực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạyhọc Trường Trung học phổ thông địa bàn tỉnh Phú Thọ để đề xuất giải phápquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy ... khoa học - giáo dục nên việc quảnlý phải khoa học, tuân thủ yêu cầu chung quảnlý kinh tế, quảnlý giáo dục Người quảnlý cần nắm vững sởlý luận thực tiễn lĩnh vực quản lý, chức nội dung quản lý, ...
... tiểu thương côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlýbiến độc lập Côngtácquảnlýsởvậtchất nhà vệ sinh”; “Cơng tác phòng cháy chữa cháy Ban quảnlý ; Côngtácquảnlýsởvậtchất lô hàng” ... GIẢI PHÁP NÂNG PHÁP NÂNG CAO CÔNG CAO CÔNGTÁCQUẢNLÝTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCƠSỞVẬTCHẤT CỦA CHẤT CỦA BAN QUẢNLÝ BAN QUẢNLÝCHỢ ĐÔNG CHỢ ĐÔNG BA BA Ban quảnlý cần tập trung khắc phục chất ... 5,912 – 0,121* Côngtácquảnlýsởvậtchất lô hàng – 0,910 * Côngtácquảnlýsởvậtchất nhà vệ sinh 2.6 Kiểm định khác biệt mức độ hài lòng cơngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlýchợ Đông...
... cứu cơngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlýchợ sau: Cơsởvậtchất lô hàng chợ Đông Ba Cơsởvậtchất nhà vệ sinh chợ Đơng Ba Sự hài lòng tiểu thương côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý ... cơngtácquảnlýsởvậtchất Ban quản lý? -Mức độ ảnh hưởng nhân tố đến hài lòng tiểu thương côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quản lý? - Tiểu thương đánh nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng cơngtác ... độ hài lòng cơngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlýchợ Đơng Ba hình thức bán 76 CHƯƠNG 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT CỦA BAN QUẢNLÝCHỢ ĐÔNG BA...
... bị dạyhọcCơsởvậtchất thiết bị dạyhọc tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt mục đích giáo dục Cơsởvậtchất thiết bị dạyhọc ... nhét, học vẹt, học chay“ 1.3.5 Phương tiện quảnlý CSVC TBDH Từ phương tiện quảnlýcôngtácquảnlý tổ chức, phương tiện quảnlý để thực mục tiêu quảnlý CSVC TBDH côngtácquảnlý nhà trường ... 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 11 1.2.2 Cơsởvậtchất thiết bị dạyhọc 14 1.2.3 Quảnlý CSVC TBDH 18 1.2.4 CNTT phần mềm 19 1.3 Những nội dung công tác...
... Phương phápdạyhọc phải thực đồng với việc nâng cấp đổi trang thiết bị dạyhọc ” Hiện tiến hànhđổi giáo dục: CSVC-TBDH tiền đề quan trọng việc thực phương phápdạyhọc mới, cầu nối lý thuyết thực ... - học sinh nhiều bất cập, hiệu không cao, đặt yêu cầu cấp thiết phải đổicôngtácquảnlý CSVC – TBDH theo quan điểm hiệu Trên lí để thân chọn chủ đề tiểu luận: Cơngtácquản lí Cơsởvậtchất ... 2011-2012 TT DANH MỤC ĐƠN VỊ m2 I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng học tin Phòng học TH Vậtlý Phòng học TH Hố Phòng học TH sinh Phòng họccơng nghệ Thư viện Phòng giám hiệu...
... dung quản lí sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 23 1.3.6 Các phƣơng phápquản lí sởvậtchất - kĩ thuật 28 1.3.7 Phƣơng tiện quản lí sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 28 1.3 .8 Hiệu sử dụng ... trƣờng học 19 1.2.5 Tính chấtsởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 20 1.3 QUẢN LÍ CƠSỞVẬTCHẤT - KĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƢỜNG 20 1.3.1 Khái niệm quản lí sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học ... Khái niệm sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 15 1.2.2 Vai trò sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 16 1.2.3 Vị trí sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 17 1.2.4 Chức sởvậtchất - kĩ thuật...
... kê: CƠSỞVẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng tin học Phòng học mơn vật lí Phòng học mơn hóa học Phòng học ... lao động nhà giáo học sinh, điều kiện thiết yếu để tiến hành trình dạyhọc Vì cởsởvậtchất thiết bị dạyhọc tiền đề quan trọng việc thựcđổi phương phápdạyhọc , góp phần cho định hướng phát ... trường học (6000m2) -Bổ sung cán -nhân viên đào tạo chuyên môn nghiệp vụ cơngtác phòng học mơn, côngtác thư viện –thiết bị dạyhọc -Giáo viên tập huấn cơngtácquảnlý CSVC-TBDH, cókỹthực hành...
... lao động nhà giáo học sinh, điều kiện thiết yếu để tiến hành trình dạyhọc Vì cởsởvậtchất thiết bị dạyhọc tiền đề quan trọng việc thựcđổi phương phápdạyhọc , góp phần cho định hướng phát ... trường học (6000m2) -Bổ sung cán -nhân viên đào tạo chuyên môn nghiệp vụ cơngtác phòng học mơn, côngtác thư viện –thiết bị dạyhọc -Giáo viên tập huấn cơngtácquảnlý CSVC-TBDH, cókỹthựchành ... điều kiện sởvậtchất phục vụ chocôngtác thi khảo sát chất lượng HSG lớp vòng huyện chuẩn bị chocôngtác thi khảo sát chất lượng họckỳ I theo kế hoạch sở giáo dục, sơ kết học kì I Trên sở nhiệm...
... kê: CƠSỞVẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng tin học Phòng học mơn vật lí Phòng học mơn hóa học Phòng học ... lao động nhà giáo học sinh, điều kiện thiết yếu để tiến hành trình dạyhọc Vì cởsởvậtchất thiết bị dạyhọc tiền đề quan trọng việc thựcđổi phương phápdạyhọc , góp phần cho định hướng phát ... trường học (6000m2) -Bổ sung cán -nhân viên đào tạo chuyên mơn nghiệp vụ cơngtác phòng học môn, côngtác thư viện –thiết bị dạyhọc -Giáo viên tập huấn côngtácquảnlý CSVC-TBDH, cókỹthực hành...
... quảnsởvậtchất Giao trách nhiệm cụ thể cho giáo viên chủ nhiệm lớp học sinh côngtác bảo quảnsởvậtchất suốt năm học ( hai giáo viên chủ nhiệm học sinh hai lớp phối hơp để quảnlý phòng học) ... LUẬN 1.Ý nghĩa thực tiễn: Nếu thực tốt biệnphápquảnlýsởvậtchất thiết bị dạyhọc góp phần khắc phục thiếu thốn cósởvậtchất thiết bị dạyhọc tình hình nói chung trường trung họcsơ thị trấn ... khả thực nhiệm vụ sở giáo dục - Khuyến khích giáo viên côngtác sử dụng tự làm đồ dùng dạyhọc để phục vụ cho tiết dạy đạt hiệu - Thực tốt côngtác sử dụng, bảo quảnsởvậtchất thiết bị dạy học...
... Quảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlý giáo dục Biệnphápquảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlý giáo dục giai đoạn Chương CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠYHỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... khoa họcHọc viện Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sởlý luận quảnlý CSVC TBDH trường Đại học Đánh giá thực trạng côngtácquảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlý giáo dục Đề xuất biệnphápquảnlý CSVC ... Chương THỰC TRẠNG QUẢNLÝ CSVC VÀ TBDH TẠI HỌC VIỆN QUẢNLÝ GIÁO DỤC Khái quát Học viện QLGD Thực trạng CSVC TBDH Học viện QLGD Thực trạng quảnlý CSVC TBDH Học viện QLGD Đánh giá chung quảnlý CSVC...
... sung sách cho thư viện - Quảnlý thiết bị dạyhọcquảnlýcôngtác tiếp nhận, bảo quản sử dụng có hiệu trang thiết bị dạyhọc b) Yêu cầu việc quản lý, sử dụng sởvậtchất - thiết bị dạyhọc Tất ... kiện, vật tư tiêu hao Hàng năm phải tiến hành kiểm kê theo quy định Nhà nước quảnlý tài sản c) Nguyên tắcquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học: Trong côngtácquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy ... Cán Quảnlý Giáo dục Tiểu học Long An thân nhận thấy côngtácquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạyhọc nhà trường cần thiết Chính lý nên tơi chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvậtchất -...
... hiệu bảo quản tốt sởvậtchất thiết bị dạyhọc có, tự làm thiết bị dạy học, huy động nguồn lực đ tăng cường sởvậtchất thiết bị dạyhọc Nhận thức vai trò thiết bị dạyhọc việc nâng cao chất lượng ... nghĩ làm tìm biệnphápquảnlý cụ th đ nâng cao chất lượng dạyhọc trường Do chọn nghiên cứu đ tài: Côngtácquảnlýsởvậtchất trường THPT Tôn Đức Thắng” III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Về sở lí luận: ... n Người viết báo cáo Tr n anh Tu n CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƯỜNG THPT I ĐỀ TÀI Côngtácquảnlýsởvậtchất trường THPT Tôn Đức Thắng II LÍ...