biểu đồ 2 3 nguồn thu sự nghiệp của trường đại học công nghiệp việt trì trong 4 năm từ năm 2009 2012
Đo lường sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ thư viện của Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
01/06/2016, 10:11
... Nữ 30 Từ 30 đến 40 Độ tuổi Trên 40 Trung cấp Cao đẳng Trình độ Đại học Sau đại học Năm 20 11 Năm 20 12 45 17 28 28 22 15 48 18 30 11 29 21 18 Năm 20 13 So sánh (%) 20 12/ 2011 20 13 /20 12 51 6.67 6 .25 ... chí Từ điển Bách khoa toàn thư Sách Máy tính Năm 20 11 Năm 20 12 Năm 20 13 25 140 28 145 30 150 45 0 500 500 29 5000 20 0 So sánh (%) 20 12/ 2011 20 13 /20 12 12. 00 7. 14 3. 57 3. 45 11.11 0.00 29 8750 30 0000 ... 33 2. 3. 4. 1 Quan điểm phát triển 33 2. 3. 4 .2 Mục tiêu chiến lược 33 2. 3. 4 .3 Các giải pháp thực mục tiêu: 34 2. 3. 5 Thực trạng hoạt động thư viện Trường Đại học Công Nghiệp...
- 116
- 725
- 6
Sử dụng đoạn hội thoại để dạy từ vựng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh năm thứ hai của trường Đại học Cộng nghiệp Hà Nội
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:31
... research 29 3 .2 Action research procedure 30 3. 3 Background of the study 32 3. 3.1 Participants 32 3. 3 .2 Data collection instruments 33 3. 3 .2. 1 Test 33 3. 3 .2. 2 Group Interview 33 3. 3 .4 Data collection ... features 14 2. 3. 1.1 Phonetic features 14 2. 3. 1 .2 Lexical features 14 2. 3. 1 .3 Syntactic features 15 2. 3. 1 .4 Objective features and situational features 15 2. 3. 1.5 Psychological features 16 2. 3 .2 Methodological ... vocabulary 12 2.1 Dialogue definition 12 2 .2 Types of dialogue 12 2 .2. 1 Grammar-demonstration dialogue 13 2. 2 .2 Conversation-facilitation dialogue 13 iv 2. 3 Features of dialogue 14 2. 3. 1 Linguistic...
- 63
- 562
- 0
Đo lường sự hài lòng của sinh viên đại học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo các ngành kinh tế của trường đại học công nghiệp TPHCM
Ngày tải lên :
01/06/2017, 20:53
... 20 11 20 12 20 13 20 14 20 15 98.891 63. 639 42 . 6 52 40 .000 1656 1809 20 02 18 93 17 63 1650 1700 1115 122 6 133 5 125 7 122 5 1188 127 5 67 ,3 67,8 66,7 66 ,4 69,5 72 75 541 5 83 667 636 538 4 62 42 5 32 , 7 32 , 2 ... 3. 3 .2. 3 .2 Phương pháp thu thập liệu sơ cấp 47 3. 3 .2. 4 Phương pháp phân tích liệu 48 3. 3 .2. 4. 1 Thống kê mô tả 48 3. 3 .2. 4 .2 Tính toán đại lượng thống kê mô tả 48 3. 3 .2. 4 .3 ... 46 3. 3 .2. 1 Phương pháp chọn mẫu 46 3. 3 .2. 2 Xác định kích thước mẫu 46 3. 3 .2. 3 Phương pháp thu thập liệu 47 3. 3 .2. 3. 1 Phương pháp thu thập liệu thứ cấp 47 3. 3 .2. 3. 2...
- 155
- 998
- 2
Đồ án Thiết kế cung cấp điện cho trường Đại học Công nghiệp TP.HCM
Ngày tải lên :
08/04/2015, 21:14
... Qbù(kVAr) Uđm(V) Iđm(A) Số pha 50 44 0 65,6 25 44 0 32 , 8 3 50 44 0 65,6 20 44 0 26 ,2 20 44 0 26 ,2 25 44 0 32 , 8 30 44 0 39 ,3 30 44 0 39 ,3 15 44 0 19,7 43 CHƯƠNG IX: KỸ THU T CHIẾU SÁNG Tính toán chiếu sáng: ... 1 .20 0) 20 0 0, 0 24 0,0 048 27 7 ,4 33 4 ,2 TC-J PVC (3. 50 – 1 .35 ) 20 0 0, 641 0, 128 2 20 ,8 33 ,6 TC-B PVC (3. 50 – 1 .35 ) 150 0, 641 0,09 62 20,8 33 ,6 TC-G PVC (3. 70 – 1 .35 ) 25 0 0 ,4 43 0,1107 29 ,6 47 ,7 TC-A PVC (3. 70 ... 0,0 028 = 15 ,28 kVAr 0, 128 2 QbùB = 20 ,8 − (44 1,16 − 188,67) × 0,0 028 = 13, 45 kVAr 0,09 62 QbùG = 29 ,6 − ( 44 1,16 − 188,67) × 0,0 028 = 23 ,21 kVAr 0,1107 QbùA = 34 ,6 − (44 1,16 − 188,67) × 0,0 028 = 26 ,62kVAr...
- 70
- 797
- 1
đồ án công nghệ thông tin Tìm hiểu mạng máy tính cục bộ của Trường Đại học Công Nghiệp Thái Nguyên
Ngày tải lên :
30/04/2015, 14:33
... chớnh .20 III LA CHN H IU HNH CHO MNG 21 IV XY DNG S MNG V CU HèNH MNG 22 Xõy dng s 22 Cỏc phn mm ng dng trờn mng 23 Cu hỡnh mng 24 Mng ni kt vi cỏc mng khỏc 24 V KT LUN 25 KT LUN CHUNG .26 ChngI ... HNH MNG 11 IV K THUT MNG CC B 11 c trng 11 Topology 12 ng truyn 13 Cỏc phng thc truy nhp ng truyn 14 V CC VN C BN I VI MNG MY TNH 14 Kim soỏt li 14 Kim soỏt lung d liu 14 a ch hoỏ .15 ỏnh ... gúi (Packet-Switched network) 1 A 4 4 1 B 3 4 Trong trng hp ny, thụng bỏo c chia lm cỏc gúi tin cú kớch thc ln Trong mi gúi tin cú cha d liu v thụng tin iu kin Trong thụng tin iu kin cú ghi rừ...
- 36
- 385
- 0
TIỂU LUẬN MÔN DUNG SAI VÀ ĐO LƯỜNG KỸ THUẬT - PANME VÀ THƯỚC CẶP - TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP
Ngày tải lên :
16/06/2015, 06:04
... 12+ 24. 0,01 = 12, 24mm III NỘI DUNG - PANME (MICROMETER) 1.6 Một số thí dụ cách đọc trị số đo -Mép ống động qua gần vạch 8,5 thước - Vạch 49 ”du xích trùng với đường chuẩn Trị số đo được=8,5 +49 .0,01 ... tính vạn (phải chế tạo loại Panme đo trong, đo , đo sâu), phạm vi đo hẹp khoảng 25 mm Panme có nhiều cỡ : 0 -25 , 25 -50, 50-75, 75-100, 100- 125 , 125 -150, 1 .2 Cấu Tạo Đầu đo cố định Vít hãm Đầu đo ... - THƯỚC CẶP (CALIPER) 37 .46 mm 121 .70mm III NỘI DUNG - THƯỚC CẶP (CALIPER KT: 34 .60 mm III NỘI DUNG - THƯỚC CẶP (CALIPER KT: 40 .00 mm III NỘI DUNG - THƯỚC CẶP (CALIPER KT: 30 .90 mm III NỘI DUNG...
- 45
- 4.3K
- 4
Nâng cao năng lực cạnh tranh nguồn nhân lực giảng viên chuyên ngành QTNL của trường đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội
Ngày tải lên :
24/07/2013, 16:12
... 26 28 30 15 .38 - 12 22 83. 33 37 42 45 21 . 62 ( 23 .08) 20 (76. 92) (28 .57) 20 (71. 43 ) 11 (36 .67) 19 ( 63. 33) 83. 33 (33 .33 ) (66.66) (31 . 82) 15 (68.18) 12 16 ( 32 . 43 ) (38 .09) 25 26 (67.57) (61.90) 14 ... (61.90) 14 (31 .11) 31 (68.88) 11 ( 42 . 23) 10 (38 .46 ) (19 . 23 ) 15 ( 53. 57) ( 32 . 14) ( 14 .29 ) 18 (60) (26 .67) ( 13. 33) 13 (65) (25 ) (10) 15 (68.18) (22 . 72) (9.1) 26 32 (70 .27 ) (76.19) (21 . 62) ( 14 .29 ) (8.11) ... +/% (19 . 23 ) 10 (38 .46 ) 11 ( 42 . 31 ) (10.71) 14 (50) 11 (39 .29 ) (10) 15 (50) 12 (40 ) 60 - 10 25 - 9.09 - (58 .33 ) (33 .33 ) (8 .33 ) Phó giáo sư 50 - 1 0 0 Giáo sư 1 100 - 0 0 0 3. Chất lượng 3. 1 Trình...
- 148
- 472
- 1
Tiểu luận:Đánh giá và đề xuất các giải pháp nâng cáo chất lượng đào tạo ngành công nghiệp ô tô của trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh pptx
Ngày tải lên :
06/03/2014, 06:21
... TÔ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2. 1 Vài nét Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 2. 2 Mục tiêu đào tạo ngành Công nghệ Ô tô 2. 3 Thực trạng đào tạo ngành Công ... ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ Ô TÔ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINH 2. 1 Vài nét Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 2. 2 Mục tiêu đào tạo ngành Công nghệ Ô tô 2. 3 Thực trạng ... ngành Công nghệ Ô tô trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 2. 4 Đánh giá chung Chương : ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯNG, HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ Ô TÔ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM 3. 1...
- 9
- 1.2K
- 3
Một số bài tập toán tổng hợp của trường đại học công nghiệp thành phố pps
Ngày tải lên :
12/07/2014, 05:21
... 10 ngn ủ ng, kg T2 cú giỏ l 12 ngn ủ ng, kg T3 cú giỏ l 14 ngn ủ ng Cõu Cho bi toỏn Quy h ach n tớnh f (x) = x1 + 2x + 3x 6x1 + 3x + 2x 20 2x1 + 6x + 3x 25 x j 0; j = 1 ,3 1) Phỏt bi u bi ... nh t 15 10 17 18 20 160 50 100 70 30 100 20 0 30 60 10 50 40 30 50 Cõu 11 Cho bi túan v n t i: 80 50 20 40 70 60 H Cụng nghi p Tp.HCM ThS Nguy n ỡnh Tựng Trong ủú ụ (2, 1) v ụ (3, 3) l ụ c m, t c l ... Cõu 13 Cho bi túan v n t i cõn b ng thu phỏt v hai phng ỏn Phng ỏn (1) ủ c xõy d ng b ng phng phỏp c c ti u theo b ng c c phớ (t c phng phỏp c c): 40 80 70 10 20 20 60 30 20 10 20 20 Phng ỏn (2) ...
- 4
- 433
- 0
xây dựng hệ thống quản lý điểm tín chỉ của trường đại học công nghiệp hà nội
Ngày tải lên :
21/11/2014, 17:19
... vào kết học tập, xét xem sv có đủ điều kiện học bổng theo quy chế trường Thông tin Môn học bao gồm: Mã môn học, tên môn học, số tín Thông tin Khóa học bao gồm: Mã khóa học, tên khóa học Thông ... • Xem điểm: điểm học kì, điểm tích lũy • Xem danh sách học bổng Biểu đồ USECASE: Hình 1: Biểu đồ USECASE cho tác nhân Giáo vụ PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Hình 2: Biểu đồ UC cho tác nhân ... môn học (R -2) , tên môn học, số tín chỉ(R -3) Ca sử dụng bắt đầu lại C -2: Sửa thông tin môn học Hệ thống hiển thị hình danh sách môn học Giáo vụ chọn môn học Sửa hệ thống sửa lại thông tin môn học...
- 26
- 762
- 3
Thiết kế hệ thống thông tin quản lý kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội bằng phương pháp hướng đối tượng
Ngày tải lên :
25/03/2015, 10:52
... 37 Hình 2. 22 Thực hóa 37 Hình 2. 23 Biểu đồ ca sử dụng “Quản trị hệ thống” 38 Hình 2. 24 Biểu đồ lớp 38 Hình 2. 25 Biểu đồ trình tự 39 Hình 2. 26 Biểu ... 122 3. 6 Biểu đồ triển khai toàn hệ thống 1 23 3. 6.1 Môi trường sử dụng 1 23 3. 6 .2 Công cụ phát triển 1 23 3. 6 .3 Biểu đồ quản lý ứng dụng 1 23 3. 6 .4 Kiến ... lũy” 92 Hình 3. 43 Biểu đồ UC “Tinh diem TB hoc ki” 92 Hình 3. 44 Biểu đồ UC “Tinh diem tích lũy” 93 Hình 3. 45 Biểu đồ UC “Thong ke diem” 93 Hình 3. 46 Biểu đồ UC “In danh...
- 136
- 1.7K
- 2
Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh
Ngày tải lên :
10/05/2015, 12:43
... hệ số khuếch đại mạch chế độ đơn cực (nguồn chiều) 43 - Nối jắc J4, 15, 18, 23 , 26 , 34 , 43 , 45 mắc dụng cụ nh hình - Đa nguồn VCC = +12V - Chỉnh RV4 để vôn mét V1 0V - Nối jắc J27, 30 - Chỉnh ... tần số thấp 2. 2 .2. 3 Mạch khuếch đại vi sai Một mạch khuếch đại vi sai trạng thái nh hình 2. 22 Hình 2. 22 Mạch khuếch đại vi sai Mạch đối xứng theo đờng thẳng đứng: RC1=RC2=RC, RB1=RB2=RB, UCC = ... nghiệm - Nối jắc J2, 5, 6, 11, 20 , 21 , 25 , 26 , 27 ,40 , 44 mắc dụng cụ nh hình - Đặt VCC = 20 mV đa RV1 vị trí - Chỉnh RV2 RV5 cho IC1 = 10mA, IC2 = 10mA - Máy biến áp có w1 = 22 0 vòng, w2 = 700 vòng...
- 87
- 553
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
Ngày tải lên :
31/07/2015, 11:07
... 18,6 20 09 -20 10 37 .896 4. 7 63 9,1 4. 125 17 ,2 18,1 20 10 -20 11 43 . 725 5. 022 9 ,48 4. 6 12 16,6 17 ,3 20 06 -20 07 10.8 54 5.8 93 4 ,2 2.566 13, 6 14, 0 20 07 -20 08 9.677 5 .20 3 3,1 3. 127 15 ,3 15,61 20 08 -20 09 13. 9 43 ... 20 09 -20 10 3. 1 54 1. 0 24 3 ,29 957 13, 0 16,7 20 10 -20 11 Liên thông CĐ - ĐH 20 07 -20 08 6 . 34 7 1 .27 5 5,1 1 23 6 13, 5 16,9 3 .29 5 1. 739 2, 87 1. 148 10,9 13, 8 20 08 -20 09 4. 737 1.957 3, 9 1 .20 6 9,8 13, 8 20 09 -20 10 ... 7.957 3, 6 3. 841 10,6 13, 4 20 09 -20 10 15. 32 6 8 .21 6 3, 87 3. 955 12, 5 14, 1 20 10 -20 11 17. 126 8.9 62 4, 1 4. 146 12, 3 14, 5 20 06 -20 07 Xét tuyển 8. 531 2. 6 62 10,7 10, 42 2007 -20 08 Xét tuyển 8.116 2. 7 73 10,0...
- 147
- 748
- 4
Thiết kế hệ thống thông tin quản lý kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ của trường đại học công nghiệp hà nội bằng phương pháp hướng đối tượng
Ngày tải lên :
25/08/2015, 12:13
... Quyết định số 43 /20 07/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng năm 20 07 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo), tr .20 -29 [8] Thông tin đào tạo – Đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín năm 20 10 – Trường ĐH Công nghiệp Hà ... hành với Rational Rose), NXB Khoa học Kỹ thu t, Hà Nội (20 02) , tr 54- 1 23 [4] Phạm Hữu Khang, SQL Server 20 05- Lập trình thủ tục hàm, NXB Lao Động Xã Hội, tr 1 24 - 130 [5] Lê Văn Phùng, Kỹ nghệ phần ... lý kết học tập sinh viên theo học chế tín trường Đại học công nghiệp Hà Nội References [1] Đoàn Văn Ban, Phân tích, thiết kế lập trình hướng đối tượng, NXB Thống Kê (1997), tr .44 ,46 [2] Nguyễn...
- 2
- 596
- 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2