Thiết kế hệ thống thông tin quản lý kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ của trường đại học công nghiệp hà nội bằng phương pháp hướng đối tượng

Thiết kế hệ thống thông tin quản lý kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội bằng phương pháp hướng đối tượng Chu Thị Quyên Trường Đại

Thiết kế hệ thống thông tin quản lý kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội bằng

phương pháp hướng đối tượng

Chu Thị Quyên

Trường Đại học Công nghệ Luận văn Thạc sĩ ngành: Hệ thống thông tin; Mã số: 60 48 05

Người hướng dẫn: TS Lê Văn Phùng

Năm bảo vệ: 2011

Abstract: Hệ thống lại quá trình phân tích thiết kế hướng đối tượng Vận dụng thành

công kỹ nghệ phần mềm hướng đối tượng vào giải quyết bài toán: thiết kế hệ thống thông tin quản lý kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ của trường ĐH Công nghiệp Hà Nội bằng phương pháp hướng đối tượng Thử nghiệm có kết quả một

số chức năng chính trong chương trình

Keywords: Hệ thống thông tin; Thông tin quản lý; Đào đạo tín chỉ; Thiết kế hệ thống Content

Ngày nay, trong thời kỳ hội nhập, đối với bất cứ một quốc gia nào việc nắm được các nguồn lực thông tin của một ngành, một lĩnh vực, một doanh nghiệp giữ vai trò rất quan trọng

và là một trong những nhân tố quyết định cho sự phát triển kinh tế xã hội, góp phần gia tăng giá trị của các ngành, cơ quan, đơn vị

Trong công tác quản lý nói chung và quản lý giáo dục đào tạo nói riêng, vấn đề xây dựng một hệ thống thông tin quản lý đã được quan tâm nhưng còn khá lúng túng vì còn thiếu phương pháp có cơ sở khoa học và quy trình chuẩn

Ngày nay, kỹ nghệ phân tích thiết kế một hệ thống thông tin đã và đang phát triển mạnh cả về chiều rộng lẫn chiều sâu Một số hướng phát triển tiên tiến đang trên đà tăng trưởng mạnh từ năm 1990 đến nay như hướng đối tượng, hướng thành phần, hướng dịch vụ, trong đó việc phát triển phần mềm theo hướng đối tượng với ngôn ngữ thống nhất UML đã đạt được mức chuẩn nhờ cách tiếp cận theo từng sự vật (things) đã giúp cho việc nhận thức các thành phần trong hệ thống một cách sáng sủa và khoa học hơn

Việc mô hình hoá trong quá trình phân tích và thiết kế trong tiến trình phát triển hệ thống theo hướng đối tượng là những hoạt động trọng tâm tạo nên những nền tảng khoa học chắc chắn trong việc trừu tượng hoá thế giới thực rộng lớn cách tiếp cận này rất phù hợp để giải quyết vấn đề nan giải vừa nêu trên Phần mềm quản lý kết quả học tập theo học chế tín chỉ tại một trường đại học bước đầu cần đáp ứng được những yêu cầu cơ bản và sẽ được hoàn

2

thiện dần từng bước phục vụ tốt trước mắt các hoạt động quản lý đào tạo và tốt nghiệp của các trường Cao đẳng, Đại học trong nước

Luận văn gồm 4 chương

Chương I: Hệ thống đào tạo đại học theo học chế tín chỉ

Chương II: Kỹ nghệ hướng đối tượng

Chương III: Xây dựng hệ thống thông tin quản lý kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ của trường Đại học công nghiệp Hà nội

Chương IV: Lập trình thử nghiệm

Do điều kiện có hạn nên luận văn dừng lại ở những nội dung như trên Luận văn chắc chắn không tránh khỏi những hạn chế và thiếu sót Rất mong nhận được sự đóng góp và chỉ bảo của các thầy cô để luận văn có tính khả thi hơn trong việc áp dụng phát triển xây dựng hệ thống thông tin quản lý kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ của trường Đại học công nghiệp Hà Nội

References

[1] Đoàn Văn Ban, Phân tích, thiết kế và lập trình hướng đối tượng, NXB Thống Kê

(1997), tr.44,46

[2] Nguyễn Kim Dung – Viện nghiên cứu Giáo dục – Trường ĐH Sư phạm TPHCM

(Cập nhật ngày 10/04/2008), “Đào tạo theo hệ thống tín chỉ: kinh nghiệm thế giới và thực tế ở

Việt Nam”, tr.13-20

[3] Đặng Văn Đức, Phân tích thiết kế hướng đối tượng bằng UML (Thực hành với

Rational Rose), NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội (2002), tr 54-123

[4] Phạm Hữu Khang, SQL Server 2005- Lập trình thủ tục và hàm, NXB Lao Động -

Xã Hội, tr 124-130

[5] Lê Văn Phùng, Kỹ nghệ phần mềm, NXB Thông tin và Truyền thông (2010), tr

26-30

[6] Lê Văn Phùng, Các mô hình cơ bản trong phân tích và thiết kế hướng đối tượng,

NXB Thông tin và Truyền thông (2011), tr 31-43

[7] “Quy chế đào tạo Đại học và Cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ” (Ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng

Bộ Giáo dục và Đào tạo), tr.20-29

[8] Thông tin đào tạo – Đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ năm

2010 – Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội, NXB Lao Động – Xã Hội, tr 21-25, 52-57

[9] Nguyễn Văn Vỵ, Phân tích thiết kế các hệ thống thông tin hiện đại hướng cấu

trúc và hướng đối tượng, NXB Thống kê (2002), tr.46,47