... cấu độingũgiáoviên 49 2. 2.3 Thựctrạng trình độ độingũgiáoviên 53 2. 2.4 Thựctrạngquảnlý công tác tuyển dụng độingũgiáoviên trường THBT 57 2. 2.5 Thựctrạngquản ... dụng độingũgiáoviên .34 1.4.5 Quảnlý đào tạo bồi dưỡngđộingũgiáoviên .34 1.4.6 Quảnlý sử dụng độingũgiáoviên 36 Chương : THỰCTRẠNGQUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNCÁC TRƯỜNG ... 43 2.2Thựctrạng công tác quảnlýđộingũgiáoviên trường tiểu học – tiểu học bán trú Thị xã Thủ Dầu Một – TỉnhBìnhDương 45 2. 2.1 Thựctrạng số lượng giáoviên .45 2.2 .2 Thực trạng...
... lýđộingũgiáoviên trường THPT T thành phố Thủ Dầu Một, tỉnhBìnhDương 53 T 2. 2.1 Quảnlý quy hoạch, tuyển dụng giáoviên 53 1T T 2.2 .2 Quảnlý sử dụng giáoviên 60 1T T 2. 2.3 ... đề nghiên cứu; lý luận người giáoviên THPT; lý luận độingũgiáoviên THPT; từ làm rõ lý luận công tác QL độingũgiáoviên THPT Các khái niệm về: Giáoviên THPT; độingũgiáoviên THPT; QL; ... độingũgiáoviên QL độingũgiáoviên vấn đề cấp thiết cần tiếp tục quantâm nghiên cứu Ở thành phố TDM, tỉnhBìnhDương vấn đề chưa nhiều ngành quantâm Vì đề tài: Thựctrạngquảnlýđội ngũ...
... thựctrạng sau: 2. 2.1 Số lượng giáoviên Bảng 2. 1 Tổng hợp ĐNGV – HS trường Tỉ lệ Stt Năm học BGH GV CNV Số HS Số lớp 20 11 -20 12 141 17 24 63 64 2, 2 20 12- 2013 143 16 24 20 65 2, 2 20 13 -20 14 1 52 17 24 79 ... 14 1 .2. 6 Độingũ 14 1 .2. 7 Độingũgiáoviên 15 1 .2. 8 Quảnlýđộingũgiáoviêntrung học phổ thông 16 1.3 Những yêu cầu quảnlýđộingũgiáoviêntrung học phổ thông ... 2. 2.1 Số lượng giáoviên 28 2.2 .2 Cơ cấu 28 2. 2.3 Đánh giá giáoviên theo chuẩn nghề nghiệp 32 2.3 Thựctrạngquảnlýđộingũgiáoviên hiệu trưởng trung học phổ thông...
... 72 3.1.1.Căn vào sở lý luận công tác quảnlýđộingũgiáoviên THPT . 72 3.1 .2 Căn vào sở pháp lýquảnlýđộingũgiáoviên THPT 72 3.1.3 Căn vào thựctrạng công tác quảnlýđộingũgiáoviên ... niệm quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý trường học 14 1 .2. 2 Khái niệm đội ngũ, khái niệm giáo viên, khái niệm độingũgiáoviên 16 1 .2. 3 Khái niệm quảnlýđộingũgiáoviên 17 1.3 Lý ... tác quảnlýđộingũgiáoviên trường THPT huyện Tân Uyên, tỉnhBìnhDương 38 2. 2.1 Thựctrạngđộingũgiáoviên trường THPT huyện Tân Uyên, tỉnhBìnhDương .39 2.2 .2 Thực...
... 1 .2. 1 Quảnlý 1 .2. 2Quảnlýgiáo dục 10 1 .2. 3 Quảnlý nhà trường 12 1 .2. 4 Quảnlý trường trung học phổ thông 13 1 .2. 5 Giáoviên 14 1 .2. 6 Đội ... 14 1 .2. 6 Độingũ 14 1 .2. 7 Độingũgiáoviên 15 1 .2. 8 Quảnlýđộingũgiáoviêntrung học phổ thông 16 1.3 Những yêu cầu quảnlýđộingũgiáoviêntrung học phổ thông ... 2. 2.1 Số lượng giáoviên 28 2.2 .2 Cơ cấu 28 2. 2.3 Đánh giá giáoviên theo chuẩn nghề nghiệp 32 2.3 Thựctrạngquảnlýđộingũgiáoviên hiệu trưởng trung học phổ thông...
... Chương Dương) 2. 2.4 Tình hình độingũgiáo viên, nhân viên nhà trường a) Độingũ cán quảnlýĐộingũ cán quảnlý trường trang bị đầy đủ kiến thứcquảnlýgiáo dục, trình độ lý luận trị (trung ... luận Về lý luận: Luận văn nghiên cứu cách có hệ thống lý luận quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường, quản lí độingũGiáo viên, yếu tố ảnh hưởng nội dung quảnlýđộingũgiáoviên theo ... - 20 16 Học lực (%) Hạnh kiểm (%) Năm học Giỏi Khá TB Yếu Tốt Khá TB 20 13 -20 14 22 .6 45.3 29 .7 2. 4 76.8 17.6 5.6 20 14 -20 15 22 .8 47.6 27 .5 2. 1 77.5 15.9 6.6 20 15 -20 16 23 .7 50.5 24 .0 1.8 78 .2 28.0...
... học 13 Độingũ giảng viên chịu quảnlý trực tiếp cán quảnlýgiáo dục 1 .2. 9 Cán quảnlýgiáo dục Theo luật giáo dục năm 20 05, cán quảnlýgiáo dục có vai trò trách nhiệm sau: Cán quảnlýgiáo dục ... 12 1 .2. 6 Nhà giáo 12 1 .2. 7 Giảng viên 12 1 .2. 8 Độingũ giảng viên 12 1 .2. 9 Cán quảnlýgiáo dục 13 1.3 Một số vấn đề lý luận liên quan đến công tác quảnlý ... động hiệu 1 .2. 11 Quảnlýđộingũ giảng viênQuảnlýđộingũ giảng viênquảnlý người tham gia hoạt động giảng dạy nhà trường hay sở giáo dục – đào tạo Muốn quảnlý tốt độingũ giảng viên phải hiểu...
... 22 1.4 Quản lí độingũgiáoviên Hiệu trưởng trường TCCN 25 1.4.1 Chức cơng tác quản lí độingũgiáoviên .25 1.4 .2 Nội dung quản lí độingũgiáoviên Trường TCCN 29 1.4.3 ... 77 3.1 Các sở xây dựng biện pháp quản lí độingũgiáoviên .77 3 .2 Các biện pháp quản lí độingũgiáoviên 77 3 .2. 1 Biện pháp tuyển dụng độingũgiáoviên 77 3 .2. 2 Biện pháp ... ý kiến giáoviên cán quản lí trường nhằm tìm hiểu thựctrạngđộingũgiáo viên; thựctrạng cơng tác quản lí độingũgiáo viên; giải pháp mà nhà trường áp dụng để phát triển độingũgiáo viên, ...
... 1.1 .2 Các nghiên cứu nước 1 .2 Một số khái niệm đề tài 10 1 .2. 1 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường 10 1 .2. 2Giáo viên, độingũgiáo viên, quảnlýđộingũgiáoviên ... GV, HS,… 1 .2. 2Giáo viên, độingũgiáo viên, quảnlýđộingũgiáoviên 1 .2. 2.1 Giáo viên, độingũgiáoviên Mục Điều 70 - Luật Giáo dục Nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam năm 20 05 sửa đổi ... chọn độingũgiáoviên 28 1.4 .2. 3 Sử dụng độingũgiáoviên 29 1.4 .2. 4 Bồi dưỡng tự bồi dưỡngđộingũgiáoviên 30 1.4 .2. 5 Quảnlý việc thực chế độ sách độingũgiáoviên 30...
... thời quảnlý nhà trường 1 .2. 2Giáo viên, độingũgiáo viên, quảnlýđộingũgiáoviên 1 .2. 2.1 Giáo viên, độingũgiáoviênĐộingũgiáoviên tập hợp người làm nghề giáo dục - dạy học, tổ chức ... lượng giáoviên thiếu nhiều (Bảng 2. 1, trang 41, bảng 2. 2, trang 42 bảng 2. 3) 2.2 .2 Về cấu độingũgiáoviên2.2 .2. 1 Về chuyên môn, nghiệp vụ Bảng 2. 4: Phân loại đào tạo trình độ đào tạo độingũgiáo ... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýđộingũgiáoviên trường Mầm non tư thục theo tiếp cận phát triển nguồn nhân lực Chương 2: Thựctrạngđộingũgiáoviênquảnlýđộingũgiáoviên trường Mầm non...
... 42% 19.5% 20 08 -20 09 32. 5% 67.5% 31.6% 41.3% 20 .6% 20 09 -20 10 33.6% 66.4% 32. 5% 40.1% 23 % 20 10 -20 11 40 .2% 59.8% 30% 41.5% 21 .3% (Nguồn từ Sở GD&ĐT Hà Nội) 2. 3 .2 Thựctrạng công tác quảnlýđộingũ ... vực giáo dục, thuật ngữđộingũ dùng để tập hợp người phân biệt với chức hệ thống giáo dục, chẳng hạn như: độingũgiáo viên, độingũ cán quảnlý trường học… 1.1 .2. 2 .Đội ngũgiáoviên Từ điển giáo ... hiểu độingũgiáoviên sau: Độingũgiáoviên tập hợp người làm công tác giáo dục dạy học trường học hay cấp học, ngành học nhằm thực mục tiêu giáo dục đề cho tổ chức 1 .2. 2Quản lý, quảnlýđội ngũ...
... dung quảnlýđộingũgiáoviên trƣờng trung học phổ thơng giáoviên THPT ngồi cơng lập 1.5.1 Quảnlýđộingũgiáoviêntrung học phổ thông + Quảnlý số lượng độingũ + Quảnlý chất lượng độingũ ... (5) Tốt (4) Khá (3) T .Bình (2) Học sinh Giáoviên Cán quảnlý 40, 82 Yếu (1) 38 ,27 10 ,2 9,18 1,53 40,67 42 11,33 50 30 20 0 2. 3 Thựctrạng công tác quảnlýđộingũgiáoviên THPT ngồi cơng lập ... tơi rút nhận định chung thựctrạngđộingũgiáoviên trường trung học phổ thơng ngồi cơng lập thành phố Nam Định, thựctrạng việc quảnlýđộingũ - Thựctrạngđộingũgiáoviên (ưu điểm, nhược điểm)...