... Hìnhthức khác 45 5,8 51 6 ,2 55 8,0 Hình2. 4- Mứcđộápdụngphương pháp, hìnhthứckiểmtra - đánhgiákếtthúchọcphần (%) 44 Số liệu Hình2. 4 cho thấy Giảng viên ápdụng nhiều hình thức, phương ... sử dụngphương pháp, hìnhthứckiểmtra – đánhgiákiểmtra định kỳ Số liệu thốngkê theo bảng 2. 4 Bảng 2. 4- Thốngkêphương pháp, hìnhthứckiểmtra – đánhgiákiểmtra định kỳ (môn) TT Hìnhthức ... thứckiểmtra – đánhgiákiểmtra định kỳ (môn) 42 Bảng 2. 5- Thốngkêmứcđộápdụngphương pháp, hìnhthứckiểmtra – đánhgiákếtthúchọcphần (môn) 43 2. 3 Đánhgiá chung thực...
... khích giáo viên sinh họcápdụngphươngphápkết hợp với phươngpháp tự luận truyền thống với hìnhthứckiểmtra Cẩm Văn, ngày 5/ 3 /20 08 13 Ápdụngphươngpháp đổi kiểmtrađánhgiáhọc sinh môn ... áp án : 1: b, d, g, h, k ,l 2: a, c, e, i 3: d, h, k 12 Ápdụngphươngpháp đổi kiểmtrađánhgiáhọc sinh môn sinh học trường THCS Phần III - KẾT LUẬN Với phầnápdụng đổi phươngphápkiểmtra ... sinh lớp giữ hìnhthứckiểmtra : - Kiểmtra nói tiết học (kiểm tra cũ) - Kiểmtra viết (kiểm tra 15 45 ) Kiểmtra 15 đầu tíêt cuối tiết học, kiểmtra 45 kì cuối kì V Điều kiện kiểmtra : - Dựa...
... Nội) Đề kiểmtra (20 04 20 05) Môn: Hìnhhọc lớp 12 Thời gian: 45 phút (Dành cho lớp A2 ) Cho elíp (E): 1. (5 điểm) Viết phơng trình tiếp tuyến (E) vuông góc với đờng thẳng 3x + 2y + 91 = 2. (5 điểm) ... : Yêu cầu xã hội Mục tiêu Chương trình nội dung đào tạo Hìnhthức tổ chức dạy - họcPhươngpháphọcPhươngpháp dạy Kiểmtra - đánhgiá Cỏc yu t ny tỏc ng qua li ln theo mt s cu trỳc nht nh ú ... tra ỏnh giỏ Chc nng ca ỏnh giỏ giỏo dc Chc nng nh hng Chc nng kim tra c thỳc Chc nng kớch thớch Chc nng sng lc, chn lựa Chc nng ci tin, d bỏo 11 11 11 12 16 18 20 20 20 21 21 21 Chng 2. 1 2. 2...
... kiểmtra - Các mục tiêu có giá trị học sinh, giáo viên, cán lãnh đạo? kết chủ yếu? 1 .2. 2 .2 Lựa chọn hình thức, phươngphápđánhgiá Tuỳ thuộc vào nội dung chương học, phầnhọcmục tiêu kiểmtra ... sáng” Vật lý 12 THPT - Từ sở lí luận chương gồm có: + Các chức kiểmtrađánhgiá + Mục đích kiểmtrađánhgiá + Các quy trình kiểmtrađánhgiá + Các hìnhthứcphươngphápkiểmtradánhgiá + Quy ... tác động đến tình cảm, mang lại niềm vui học tập Từ mục tiêu đặt giáo dục, biện pháp cụ thể đặt Trong : Đổi phươngpháp dạy học đổi phươngphápkiểm tra, đánhgiá hai biện pháp quan trọng Đánh giá...
... Mục đích kiểmtra -đánh giá - Chức kiểm tra- đánhgiá - Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra- đánhgiákếthọc tập học sinh - Nguyên tắc chung cần quán triệt kiểm tra- đánhgiá - Phươngpháp kỹ thuật ... thức kĩ Các kiểm tra, trắc nghiệm sử dụng để nghiên cứu đánhgiámục tiêu dạy học hiệu phươngpháp dạy học [21 ] 1.1 .5 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra, đánhgiákếthọc tập học sinh Vấn đề kiểm ... phương tiện dạy học đổi kiểm tra- đánhgiákếthọc tập HS Kiểmtra - đánhgiákếthọc tập học sinh khâu quan trọng trình dạy họcDo việc cải tiến phươngpháp giảng dạy học tập học sinh phải gắn...
... đánhgiákếthọc tập học sinh 1.1 Vai trò chức kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá nắm vững tri thức, thúc đẩy động học tập Dựa vào loại kiểmtrađánhgiá ngời ta phân loại đợc trình độ nhận thức ... chơng - Kiểmtra trình dạy học chơng - Kiểmtra sau kếtthúc dạy họchọc kỳ - Kiểmtra sau kếtthúc năm học [4], [9], [13], [17], [18] 1 .2 Mục đích việc kiểmtrađánhgiákếthọc tập học sinh ... Các chức kiểmtrađánhgiáMục đích kiểmtrađánhgiá Các quy trình kiểmtrađánhgiá Các hìnhthức phơng phápkiểmtradánhgiá Quy hoạch soạn thảo trắc nghiệm khách quan Phân tích đánhgiá câu...
... Bảng Hìnhthứckiểmtrađánh giáo viên thường sử dụng STT Phương án lựa chọn Tỉ lệ Phươngpháp tự luận 0% Phươngpháp trắc nghiệm 25 % Kết hợp tự luận trắc nghiệm khách quan 75% Phươngpháp vấn áp ... ứng dụng di chuyển kiến thức người học từ bối cảnh quen thuộc sang hoàn cảnh 1.1 .2. 5 Các hìnhthứcđánhgiákếthọc tập môn Tiếng Việt Có ba hìnhthứcđánhgiákếthọc tập môn Tiếng Việt: Kiểmtra ... 30,6% Kết hợp tự luận trắc nghiệm khách quan 52 , 7% Phươngpháp vấn áp 4,1% 22 Bảng Lý học sinh thích sử dụnghìnhthức trắc nghiệm khách quan kiểmtrađánhgiákếthọc tập phânmôn Tập đọc STT Phương...
... việc kiểmtrađánhgiá kiến thức, kĩ [20 ] 1 .2. 2Mục đích kiểmtrađánhgiá - Việc kiểmtrađánhgiá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy họckiểmtrađánhgiá gồm mục đích chính: + Kiểmtra ... 1 .2 Cơ sở lý luận việc kiểmtrađánhgiákếthọc tập học sinh trường phổ thông trình dạy học 1 .2. 1 Khái niệm kiểmtrađánhgiákếthọc tập 1 .2. 1.1 Kiểmtra KT thuật ngữ cách thức hoạt động giáo ... học cụ thể xác định cho kiến thức kĩ Các kiểmtra trắc nghiệm sử dụng để nghiên cứu đánhgiámục tiêu dạy học hiệu phươngpháp dạy học [22 ] 1 .2. 4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra, đánhgiá kết...
... rằng, phươngpháp TNKQ phươngpháp tối ưu thay hoàn toàn phươngpháp khác đánhgiákếthọc tập Trong trình sử dụng, cần nắm vững chất phươngphápkiểmtrađánhgiá Cần kết hợp phươngphápđánhgiá ... cạnh 25 1 .2. 2 Vị trí vai trò KT-ĐG trình dạy học Vị trí kiểmtrađánhgiá Yêu cầu xã hội Mục tiêu Chương trình nội dungHìnhthức tổ chức dạy – họcPhươngphápPhươngphápKiểm tra, đánhgiá Sơ ... nghiệm nghiên cứu ứng dụng vào kiểmtrađánhgiákết người học Bên cạnh đó, xác định tầm quan trọng kiểmtrađánhgiáphươngpháphìnhthứcáp dụng, người dạy trọng đến việc ápdụng mở rộng phạm...
... tin 52 Đề xuất số biện pháp vận dụng vào đổi hoạt động kiểmtra - đánhgiákếthọc tập môn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc với hỗ trợ công nghệ thông tin 53 2. 2.1 2.2 .2 2 .2. 3 2. 2.4 2.2 .5 ... trò kiểmtra - đánhgiákếthọc tập học sinh trình dạy học Nội dung, loại hình, hìnhthứckiểmtra - đánhgiákếthọc tập học sinh Kiểmtra - đánhgiákếthọc tập môn Vật lí học sinh dự bị đại học ... hoạt động tự kiểmtra - 68 82 2 .2. 6 2. 3 3.1 3 .2 3.3 3.4 3 .5 đánhgiákếthọc tập môn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc Biện pháp 6: Sử dụngthông tin phản hồi từ kếtkiểmtramôn Vật lí học...
... tổng quát ápdụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánhgiá hệ thống giáo dục quốc gia, đánhgiá đơn vị giáo dục, đánhgiá GV đánhgiá HS 1 .2. 2Mục đích đánhgiá Việc đánhgiákếthọc tập HS ... Định nghĩa đánh giá, mục đích đánh giá, khái niệm kiểm tra, khái niệm kiểmtrađánh giá, chức kiểmtrađánh giá, hệ thống phơng phápkiểmtrađánh giá, lí luận PPTNKQ, thực trạng việc sử dụng PPTNKQ, ... sinh 1 .2. 1.Định nghĩa đánhgiá 1 .2. 2Mục đích đánhgiá 1 .2. 3 Khái niệm kiểmtra 1 .2 Khái niệm kiểmtrađánhgiá 1 .2. 5. Chức kiểmtrađánhgiá 1.3 Hệ thống...
... dụng PP TNKQ kiểmtrađánhgiákếthọc tập môn Toán HSTH Thực trạng việc đánhgiákếthọc tập môn Toán Tiểu học Có thể nói việc kiểmtrađánhgiákếthọc tập môn Toán nói riêng mônhọc Tiểu học ... I Lý luận kiểmtrađánhgiákếthọc tập môn Toán học sinh Tiểu học Khái niệm Kiểmtrađánhgiákếthọc tập HS khâu quan trọng trình dạy học Hiện nay, khái niệm kiểmtrađánhgiákếthọc tập HS ... quan =3= 29 Luận văn tốt nghiệp kiểmtrađánhgiákếthọc tập môn Toán học sinh Tiểu họcThực trạng việc kiểmtrađánhgiákếthọc tập môn Toán 29 tiểu họcThực trạng việc sử dụng phơng pháp trắc...