định hướng cách tổ chức dạy học và biện pháp hướng dẫn học sinh cắt nghĩa tác phẩm vội vàng

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46

... giúp học sinh rèn luyện số kỹ học, kỹ làm đề nâng cao kết học tập nhằm phát triển lực nhận thức học sinh Giả thuyết khoa học Đánh giá dựa tiêu chí định tính kết học tập học sinh để tổ chức dạy học ... trung học phổ thông theo hướng phát triển lực nhận thức học sinh Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu đánh giá định tính kết học tập học sinh giúp giáo viên có qui trình tổ chức dạy học cho học sinh ... giá định tính kết học tập để tổ chức dạy học dạy học sinh học 11 theo hướng phát triển lực nhận thức hoc sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng...

20
2.8K
2

Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường thcs có hiệu quả

Ngày tải lên : 19/11/2014, 16:35

... thành tốt nhiệm vụ Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp , nhóm gồm thành tố phương pháp dạy học : Giáo viên - Học sinh nội dung dạy học Ba thành tố tác động qua lại lẫn môi trường ... học nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh việc tiếp thu kiến thức B PHẦN NỘI DUNG I CHƯƠNG : TỔNG QUAN Ap dụng phương pháp “ Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp nhóm dạy học ... cặp, nhóm để tác động đến học sinh cụ thể Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm * Đối với giáo viên Để học sinh hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu giáo viên người tổ chức, điều...

28
1.1K
3

SKKN: cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh

Ngày tải lên : 25/12/2014, 19:13

... thành tốt nhiệm vụ Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp , nhóm gồm thành tố phương pháp dạy học : Giáo viên - Học sinh nội dung dạy học Ba thành tố tác động qua lại lẫn mơi trường ... mà học nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh việc tiếp thu kiến thức III GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Tổng quan Áp dụng phương pháp “ Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp nhóm dạy học ... nhóm để tác động đến học sinh cụ thể 2.2 Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm a Đối với giáo viên Để học sinh hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu giáo viên người tổ chức, điều...

13
2.3K
11

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh tt

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:15

... cao kết học tập nhằm phát triển lực nhận thức học sinh Giả thuyết khoa học Đánh giá dựa tiêu chí định tính kết học tập học sinh để tổ chức dạy học môn sinh học 11- Trung học phổ thông biết cách ... nhận thức học sinh Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu đánh giá định tính kết học tập học sinh giúp giáo viên có qui trình tổ chức dạy học cho học sinh đồng thời giúp học sinh rèn luyện số kỹ học, kỹ ... giá định tính kết học tập để tổ chức dạy học dạy học sinh học 11 theo hướng phát triển lực nhận thức hoc sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng...

28
668
0

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:16

... động lực đổi phương pháp dạy học, ngược lại đổi phương pháp dạy học phải đổi kiểm tra, đánh giá Việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học nói chung dạy học Sinh học nói riêng có ... tính kết học tập để đánh giá tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển lực nhận thức học sinh Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu đánh giá định tính kết học tập học sinh giúp ... giá dựa tiêu chí định tính kết học tập học sinh để tổ chức dạy học môn sinh học 11- Trung học phổ thông biết cách thức mức độ tiếp thu tri thức học sinh qua có biện pháp phát huy khắc phục sai sót...

121
926
0

SKKN Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn Tiếng Anh ở trường THCS có hiệu quả

Ngày tải lên : 10/04/2015, 06:57

... thành tốt nhiệm vụ Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp , nhóm gồm thành tố phương pháp dạy học : Giáo viên - Học sinh nội dung dạy học 16 Ba thành tố tác động qua lại lẫn môi trường ... vận dụng phương pháp phù hợp cho bài, đối tượng học sinh để đến khảng định tính đắn biện pháp - Địa điểm : Tại trường THCS Bình Lợi Trung Học sinh THCS khối học sinh học Tiếng Anh cách Do em gặp ... mà học nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh việc tiếp thu kiến thức III GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Tổng quan Áp dụng phương pháp “ Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp nhóm dạy học...

19
2.2K
9

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường THCS

Ngày tải lên : 30/10/2016, 18:00

... thành tốt nhiệm vụ Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp , nhóm gồm thành tố phương pháp dạy học : Giáo viên - Học sinh nội dung dạy học Ba thành tố tác động qua lại lẫn mơi trường ... học nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh việc tiếp thu kiến thức B PHẦN NỘI DUNG I CHƯƠNG : TỔNG QUAN Ap dụng phương pháp “ Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp nhóm dạy học ... cặp, nhóm để tác động đến học sinh cụ thể Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm * Đối với giáo viên Để học sinh hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu giáo viên người tổ chức, điều...

32
712
0

SKKN CÁCH TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG GIỜ DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THCS CÓ HIỆU QUẢ

Ngày tải lên : 24/10/2017, 21:50

... thành tốt nhiệm vụ Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp , nhóm gồm thành tố phương pháp dạy học : Giáo viên - Học sinh nội dung dạy học Ba thành tố tác động qua lại lẫn môi trường ... vận dụng phương pháp phù hợp cho bài, đối tượng học sinh để đến khảng định tính đắn biện pháp - Địa điểm : Tại trường THCS Bình Lợi Trung Học sinh THCS khối học sinh học Tiếng Anh cách Do em gặp ... mà học nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh việc tiếp thu kiến thức III GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Tổng quan Áp dụng phương pháp “ Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp nhóm dạy học...

14
380
0

tổ chức dạy học sinh học 11 chương sinh sản theo hướng sử dụng truyền thông đa phương tiện

Ngày tải lên : 03/10/2014, 20:30

... theo hướng tích hợp TTĐPT dạy học Sinh học 11 phần Sinh sản Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 38 http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng THIẾT KẾ BÀI GIẢNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 11 ... trợ giúp cho dạy - học Việc đưa tin học vào trường phổ thông giới hình thành hai xu hướng: Một đưa tin học vào nội dung dạy học, hai sử dụng máy tính cơng cụ dạy học Nhật Bản xác định vai trò ... với hợp tác HS Các phương pháp dạy học truyền thống đại phối hợp đồng để đẩy cao tiến trình dạy học Đây xu hướng số giáo viên cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích Số hóa Trung tâm Học liệu...

127
635
0

Đề tài cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cấp nhóm trong dạy học môn Tiếng Anh trường THCS

Ngày tải lên : 17/01/2015, 07:48

... thành tốt nhiệm vụ Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp , nhóm gồm thành tố phương pháp dạy học : Giáo viên - Học sinh nội dung dạy học Ba thành tố tác động qua lại lẫn môi trường ... học nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh việc tiếp thu kiến thức B PHẦN NỘI DUNG I CHƯƠNG : TỔNG QUAN Ap dụng phương pháp “ Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp nhóm dạy học ... cặp, nhóm để tác động đến học sinh cụ thể Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm * Đối với giáo viên Để học sinh hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu giáo viên người tổ chức, điều...

28
692
1

Tổ chức dạy học sinh học 11 chương Sinh sản theo hướng sử dụng truyền thông đa phương tiện

Ngày tải lên : 12/04/2017, 07:51

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  Trần Quang Minh Tổ chức dạy học sinh học 11 Chương sinh sản theo hướng sử dụng truyền thông đa phương tiện CHUYẤN NGÀNH: LL&PPDH SINH HỌC ... nội dung chương Sinh sản SGK 11 ban 46 Bảng 2.3 : Quy trình tổ chức dạy học sử dụng TTĐPT 71 Bảng 2.4: Hình thức tổ chức nhóm học tập 72 Bảng 2.5: Phân công chủ đề học cho nhóm học tập 75 Bảng ... viên HS Học sinh PMCC Phần mềm công cụ PMDH Phần mềm dạy học PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học PTĐTT Phương tiện đa truyền thông PTTQ Phương tiện trực quan THPT Trung học phổ...

27
341
0

Xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “mưa với cuộc sống con người” nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trung học cơ sở

Ngày tải lên : 26/06/2017, 16:38

... nghiệm cách học Nhận sai sót biết cách sửa sai biết cách học Dạy học tích hợp biểu cách tiếp cận lấy người học trung tâm, xu hướng chung có nhiều ưu so với dạy học truyền thống - Định hướng đầu ... nhiệm vụ - Dạy học lực thực hiện: Dạy học tích hợp định hướng kết đầu nên phải xác định lực mà người học cần nắm vững Dạy học tích hợp hiểu hình thức dạy học kết hợp dạy lý thuyết dạy thực hành, ... lai Như vậy, dạy học tích hợp định hướng dạy học giáo viên tổ chức, hướng dẫn để học sinh biết huy động kiến thức, kĩ năng, thuộc nhiều lĩnh vực khác nhằm giải có hiệu nhiệm vụ học tập thơng...

154
613
2

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học

Ngày tải lên : 24/06/2015, 08:50

... luận Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 TIỂU LUẬN Đề tài: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học PHẦN I: MỞ ĐẦU Lý chọn ... dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học Thí nghiệm giáo viên trình bày mẫu mực thao tác cho học trò học tập mà bắt chước, để sau làm thí nghiệm học sinh học cách thức làm thí ... để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học 2.2 Sử dụng thí nghiệm dạy học bậc trung học 2.2.1 Thí nghiệm 1: Sử dụng thí nghiệm dạy học 14: “Enzim va vai trò enzim q trình chuyển hóa vật chất”, sinh...

21
494
0

Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 22/08/2015, 09:34

... phạm tương tác cách tiếp cận hoạt động dạy học dựa ảnh hưởng tác động lẫn ba tác nhân người học, người dạy môi trường [8, trang 18] 1.2.6.ăD yăh căt S ph m t vai trò c a ng ng tác ng tác (interractive ... Các tác nhân c a s ph m t ng tác - Các thao tác c as ph m t ng tác - Các liên đ i c as ph m t ng tác - Các nguyên lý c as ph m t ng tác 1.3.1 Các tác nhân QĐSPTT đ c p t i ba tác nhơn lƠ ba tác ... t x u đ t nh p vào trái tim i”[27, trang 35] Hai tác gi Jean-Marc Denommé Madelenie Roy tác phẩm “Tiến tới phương pháp sư phạm tương tác đƣ đ c pt i m t tr ng phái s ph m t ng tác v i n n t ng...

120
456
0

XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 11 THPT

Ngày tải lên : 12/04/2016, 09:07

... trình tổ chức dạy học theo chủ đề Sinh học 11 – THPT 46 2.2.3 Ví dụ sử dụng quy trình tổ chức dạy học theo chủ đề Sinh học 11 – THPT 47 2.2.3.1 Ví dụ 1: Tổ chức dạy học chủ đề “Bạn sinh ... lượng dạy học Sinh học THPT, chọn đề tài “Xây dựng chủ đề để tổ chức dạy học Sinh học 11- THPT” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu quy trình xây dựng tổ chức dạy học chủ đề chương trình Sinh học 11 ... nhân, học sinh phải học cách học, có khả tự học tự nghiên cứu khoa học Học để làm – học hành Người học phải xác định rõ học gì? Học để làm gì? Khái niệm học tập cần hiểu học hành, tức học để...

97
2.1K
11

Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 03/06/2016, 09:19

... : Học sinh LLDH : Lý luận dạy học MSSV : Mã số sinh viên PPDH : Phƣơng pháp dạy học PTDH : Phƣơng tiện dạy học QĐDH : Quan điểm dạy học QĐSPTT : Quan điểm sƣ phạm tƣơng tác QTDH : Quá trình dạy ... trạng dạy học tổ chức dạy học môn Vẽ kỹ thuật theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác trƣờng Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh, từ có kiến nghị để việc tổ chức dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác ... ngƣời học, ngƣời học ngƣời dạy, ngƣời học môi trƣờng Bộ ba ngƣời học, ngƣời dạy môi trƣờng tập hợp tác nhân tham gia vào trình học tập Theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác, môi trƣờng dạy học điều...

22
338
0

Tóm tắt luận văn thạc sỹ: Xây dựng chủ đề để tổ chức dạy học Sinh học 11 THPT

Ngày tải lên : 31/07/2016, 22:15

... phương pháp kỹ thuậtdạy học tích cực dạy học tích hợp, dạy học giải vấn đề, dạy học dự án 1.2.2.3 - - - - - - - phương pháp dạy học thí nghiệm, thực hành…thông qua tổ chức hoạt động học tập hướng dẫn ... lượng dạy học Sinh học THPT, chọn đề tài “Xây dựng chủ đề để tổ chức dạy học Sinh học 11- THPT” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu quy trình xây dựng tổ chức dạy học chủ đề chương trình Sinh học 11 ... luận việc xây dựng dạy học theo chủ đề dạy 1.2 học Sinh học 11 – THPT, xác định đặc trưng dạy học theo chủ đề Điều tra thực trạng dạy học môn Sinh học theo hướng tiếp cận dạy học theo chủ 1.3 đề...

25
519
1

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 11 THPT

Ngày tải lên : 01/08/2016, 20:47

... lượng dạy học Sinh học THPT, chọn đề tài “Xây dựng chủ đề để tổ chức dạy học Sinh học 11- THPT” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu quy trình xây dựng tổ chức dạy học chủ đề chương trình Sinh học 11 ... nhân, học sinh phải học cách học, có khả tự học tự nghiên cứu khoa học Học để làm – học hành Người học phải xác định rõ học gì? Học để làm gì? Khái niệm học tập cần hiểu học hành, tức học để ... học tập, chủ động đạt mục tiêu chủ đề Dạy học theo chủ đề hướng tới sử dụng quan điểm, phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực dạy học tích hợp, dạy học giải vấn đề, dạy học dự án phương pháp dạy...

98
619
0

tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 10/10/2016, 02:26

... hƣớng dẫn ngƣời học Ngƣời dạy ngƣời học phƣơng pháp học ngƣời học cho ngƣời học đƣờng phải theo suốt trình học Ngƣời dạy hợp tác, hƣớng dẫn, giúp đỡ ngƣời học kiên định hƣớng đến Ngƣời dạy giống ... : Học sinh LLDH : Lý luận dạy học MSSV : Mã số sinh viên PPDH : Phƣơng pháp dạy học PTDH : Phƣơng tiện dạy học QĐDH : Quan điểm dạy học QĐSPTT : Quan điểm sƣ phạm tƣơng tác QTDH : Quá trình dạy ... chọn phương pháp dạy học phương tiện dạy học Các phƣơng pháp dạy học đƣợc sử dụng chủ yếu đàm thoại, thảo luận nhóm, dạy học tình huống, dạy học dự án,… Bên cạnh đó, phƣơng tiện dạy học đƣợc lựa...

129
611
0

Vận dụng quan điểm tiến hóa để tổ chức dạy học sinh thái học sinh học 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 22/03/2017, 16:17

... cấp học, bậc học) 10 1.2.1.3 Dạy học hướng vào người học[ 2],[7] Cách gọi khác: Dạy học lấy HS làm trung tâm” Dạy học hƣớng tập trung vào HS” Sau số nội dung tƣ tƣởng dạy học hƣớng vào ngƣời học ... đƣợc động học tập tích cực cho học sinh, hình thành học sinh kĩ tƣ để học sinh biết cách tƣ duy, tạo tình thực tiễn, tình nhận thức trình tổ chức dạy học Đề tài luận văn tổ chức dạy học sinh thái ... để tổ chức dạy học sinh thái học Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học sinh học 4.2 Đối tượng nghiên cứu Vận dụng quan điểm tiến hóa để tổ chức dạy học sinh...

43
401
2