... họcsinhkhối12trườngTHPTXuânHoà - VĩnhPhúc trước thực nghiệm Bảng 3.6 So sánh số đánhgiá sức bền tốc độ chạy1000m 33 cho namhọcsinhkhối12trườngTHPTXuânHoà - VĩnhPhúc sau thực ... 24 namhọcsinhchạy1000mkhối12trườngTHPTXuânHoà - VĩnhPhúc 3.2 Lựa chọn ứng dụng đánhgiá hiệu số tập nhằm 25 phát triển sức bền tốc độ chạycựly1000m cho namkhối12trườngTHPTXuân ... chạy1000mkhối12trườngTHPTXuânHoà - VĩnhPhúc 3.2 Lựa chọn , ứng dụng đánhgiá hiệu số tập nhằm phát triển sức bền tốc độ chạycựly1000m cho namkhối12trườngTHPTXuânHoà - Vĩnh Phúc...
... xa 35/90 học sinh, chiếm tỷ lệ 39% Môn Chạy1 00m, lớp11B1 có 14 họcsinh , líp11B2 cã 15 häc sinh, líp11B3 cã 16 häc sinh Tỉng ba líp cã sè häc sinh yªu thích môn Chạy 100m 45/90 học sinh, chiếm ... thành tích môn chạycựly ngắn (100 m) cho namhọcsinh trờng Trung học phổ thông Quãng Xơng II Thanh Hoá Bảng 2: Kết điều tra sở trờng tố chất vận động Lớp Số họcsinh Số họcsinh yêu thích ... cao thành tích môn Chạycựly ngắn (100 m) cho namhọcsinhkhối lớp 11Trờng THPT Quãng Xơng II - Thanh Hoá Qua nghiên cứu tố chất vận động ban đầu cđa nam häc sinh Trêng THPT Qu·ng X¬ng II -...
... lớp 10 THPT - Địa bàn thực nghiệm: - TrườngTHPTXuânHòa – Phúc yên – Vĩnhphúc - Lớp đối chứng: 10 a1, 40 họcsinh 10a2, 40 họcsinh - Lớp thực nghiệm: 10 a5, 40 họcsinh 10a7, 40 họcsinh 3.2.4 ... cũ mà giáo viên sử dụng việc tổ chức luyệntập lớp khối 10 trườngTHPTXuânHòa 19 Kết thu sau: Bảng 1: Kết họctập nội dung điều lệnh đội ngũ người súng họcsinh lớp 10a1, a2, trườngTHPTXuân ... giahọc tập, luyệntập theo hướng dẫn giáo viên, kiên trì tậpluyện để hình thành kỹ 13 Chương 2.THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC BÀI ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHƠNG CĨ SÚNG CHO HỌCSINH LỚP 10 TRƯỜNGTHPT XUÂN...
... giahọc tập, luyệntập theo hướng dẫn giáo viên, kiên trì tậpluyện để hình thành kỹ 13 Chương 2.THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC BÀI ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHƠNG CĨ SÚNG CHO HỌCSINH LỚP 10 TRƯỜNGTHPTXUÂN ... Ban Giám hiệu trườngTHPTXuânHòa liên kết với Ban Giám đốc Trung tâm GDQP trường Đại học sư phạm Hà Nội tổ chức dạy họctập trung cho họcsinh toàn trườnghọc tuần vào đàu nămhọc Giáo viên sĩ ... dõi sát việcluyệntậphọcsinh Do không phát sửa sai kịp thời, họcsinhtập sai nhiều hình thành thói quen, cố tật Chủ yếu họcsinh tự trì luyện tập, nhớ đến đâu tập đến đó, chưa biết tập dứt...
... tích cực ham học hỏi họcsinh Về nhược điểm giáo viên quan sát biết họcsinh tích cực tập luyện, họcsinh khơng tích cực tậpluyệnTập theo nhóm khơng có giáo viên: Là hình thức nhóm họcsinh ... 1: Đánhgiáthựctrạngviệctậpluyện ngoại khóa mơn cầu lơng Namhọcsinhkhối 11 trườngTHPT Cao Bá Quát – Gia Lâm * Nhiệm vụ 2: ảnh hưởng học ngoại khóa mơn cầu lơng đến chất lượng họctậpnam ... tượng nghiên cứu: Namhọcsinhkhối 11 trườngTHPT Cao Bá Quát – Gia Lâm - Quy mụ nghiờn cứu: Namhọcsinhkhối 11 25 Chương Phân tích kết nghiên cứu 3.1 Đánhgiáthựctrạngviệctậpluyện ngoại khóa...
... môn chạycựly 100m nói riêng, giúp họcsinh đạt hiệu tậpluyện tốt + Các tập mà lựa chọn, ứng dụng qua thực nghiệm bớc đầu cho thấy hiệu em họcsinhnamkhối 11 Trong trình họctập kỹ thuật chạy ... tích chạycựly ngắn nói chung chạy 100m nói riêng Do mà giảng dạy việc áp dụng tập phát triển sức nhanh để nâng cao thành tích cho họcsinhtậpluyện cần thiết, làm phong phú thêm phơng tiện giáo ... mệt mỏi 1.1.2 Cơ sở tâm lý lứa tuổi họcsinhTHPT Cảm giác tri giác họcsinhTHPT đạt tới mức hoàn thiện quan phân tích phát triển đầy đủ Thị giác, thính giác có khả phản ánh tinh vi với màu...
... họcsinhnamkhối 11 trườngTHPT Nhiệm vụ nghiên cứu: * Nghiên cứu lựa chọn hệ thống tập thể lực chun mơn có hiệu nhằm nâng cao thành tích mơn nhảy xa cho họcsinhnamkhối 11 trườngTHPT * Đánh ... thời gian chương trình họctậpkhối 11 trườngTHPT Tôi chọn đối tượng họcsinhnamkhối 11 trườngTHPT Trị An với số lượng nghiên cứu 80 em họcsinh chia làm hai nhóm: Nhóm thực nghiệm A: Gồm 40 ... xa kiểu ưỡn thân namhọcsinhkhối 11 trườngTHPT Để có sở cho việc xác định tậpcụ thể nhằm mục đích nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ưỡn thân cho họcsinhnamkhối 11 trườngTHPT Trị An phương...
... li 100m cho namhọcsinhkhối 10 trườngTHPT Cẩm Thuỷ1 Thang điểm trình bày bảng đây: Bảng 3: Thang điểm kiểm tra thành tích kỹ thuật chạycựly 100m namhọcsinhkhối 10 trườngTHPT Cẩm Thuỷ1 ... − 12 ’54 12 ’56 12 ’39 12 ’10 X δx 0.581 0.406 0.314 0.195 Biểu đồ Biểu diễn thành tích chạy 100m trước sau thực nghiệm namhọcsinhkhối 10 trườngTHPT Cẩm Thủy I X (m ) 14 2”139 13 12 11 12 5 ... chạy 100m, sau thực nghiệm namhọcsinhkhối 10 trườngTHPT Cẩm Thuỷ1(N=30) Nhóm đối chứng Nhóm thực nghiệm Kết Số HS % Số HS % Họcsinh đạt điểm giỏi: – 10 13,3 20 Họcsinh đạt điểm khá: – 12...
... giáthựctrạng lựa chọn tập phát triĨn søc bỊn chung cho nam häc sinh khèi 10 trườngTHPT Nguyễn Đăng Đạo Bắc Ninh 3.1.1 Thựctrạng công tác giảng dạy tậpluyện sức bền namhọcsinhkhối 10 trường ... nhiều bất cập, số họcsinh không tậpluyện thường xuyên chiếm tới 50%, nguyên nhân việctậpluyện sức bền đòi hỏi nỗ lực ý chí hình thứctập luyện, phương pháp tậpluyệnhọcsinhcựly trung bình ... 1500m namhọcsinh Để đánhgiáthựctrạngviệc sử dụng hình thứctập ph¸t triĨn søc bỊn cđa nam häc sinh khèi 10 TrườngTHPT Nguyễn Đăng Đạo Bắc Ninh, đề tài ®· tiÕn hµnh pháng vÊn 300 häc sinh...
... - Cục Hàng hải Việt Nam - Cục Hàng không dân dụng Việt Nam - Cục Đường Sắt Việt Nam - Tổng công ty 91 Theo dõi việcthực kế hoạch quan thuộc Vụ phụ trách: - Theo dõi việcthực kế hoạch năm, hàng ... đề tài:" Đánhgiáthựctrạngviệc phân cấp quản lý lĩnh vực đầu tư xây dựng ngành giao thông vận tải đường Việt Nam giai đoạn 2001-2005" nhằm góp phần tìm giải pháp sớm khắc phục tình trạng KẾT ... bản, công văn nhằm thực nhiệm vụ Lãnh đạo Vụ thực cơng tác giao ban hàng tuần, giao việc, thông tin cho chun viên Ngồi ra, nhiều cơng việc khác Vụ trưởng, Bộ trưởng giao II Đánhgiá chung công tác...
... - Hoàn thành phần tổng quan đề tài - Đánhgiáthựctrạng công - Thựctrạng công tác tác GDTC thựctrạng GDTC thựctrạngviệc sử dụng tập phát việc sử dụng tập triển sức mạnh bột phát 01/2017 03/2017 ... đánhgiá kỹ thuật thành tích Nhảy cao kiểu “nằm nghiêng” namhọcsinhkhối 11 trườngTHPT Nguyễn Văn Cừ - Gia Lâm - Hà Nội, nămhọc 2016-2017 (n=50) Đánhgiá kỹ thuật thành tích Kết họctập Nam( n=50) ... cho namhọcsinhkhối 11 trƣờng THPT Nguyễn Văn Cừ - Gia Lâm - Hà Nội 35 3.3 Ứng dụng đánhgiá hiệu tập SMBP nâng cao thành tích nhảy cao nằm nghiêng cho namhọcsinhkhối 11 trƣờng THPT...
... nghiêng họcsinh đề tài namkhối 11 trường - Đánhgiáthựctrạngviệc sử THPT Nguyễn Văn Cừ dụng tập chuyên môn - Hà Nội giảng dạy kỹ thuật giậm - Thựctrạngtập nhảy nhảy cao nằm chuyên môn nam ... 11 trườngTHPT Nguyễn Văn Cừ - Gia Lâm - Hà Nội Để tìm hiểu đánhgiáthựctrạngviệc sử dụng tập chuyên môn giảng dạy kỹ thuật giậm nhảy nhảy cao nằm nghiêng cho namhọcsinhkhối 11 trườngTHPT ... nghiêng cho namhọcsinhkhối 11 trườngTHPT Nguyễn Văn Cừ - Hà Nội - Đánhgiáthựctrạngviệc sử dụng tập chuyên môn giảng dạy kỹ thuật nhảy cao nằm nghiêng Kết vấn việc sử dụng tập giảng dạy...
... 1: Đánhgiáthựctrạng khả đánh đầu namhọcsinhkhối 10 trườngTHPT Sóc Sơn - Hà Nội * Nhiệm vụ 2: Lựa chọn đánhgiá hiệu số tập nhằm nâng cao hiệu kỹ thuật đánh đầu cho namhọcsinhkhối 10 trường ... huấn luyện kỹ thuật bóng đá chương trình huấn luyện bóng đá nam 23 họcsinhkhối 10 trườngTHPT Sóc Sơn - Hà Nội Thựctrạngviệc sử dụng tập kỹ thuật đánh đầu namhọcsinhkhối 10 trườngTHPT ... hiệu kỹ thuật đánh đầu cho namhọcsinhkhối 10 trườngTHPT Sóc Sơn - Hà Nội Khách thể : 40 namhọcsinhkhối 10 trườngTHPT Sóc Sơn - Hà Nội ( 20 namhọcsinh nhóm TN 20 namhọcsinh nhóm ĐC)...
... em họcsinhtập theo tập giáo viên trườngTHPT Ngô Gia Tự giảng dạy theo kế hoạch nhà trường Nhóm B (là nhóm thực nghiệm) gồm 15 em họcsinhtập theo tập biên soạn Thời gian điều kiện tậpluyện ... tính tích cực, tinh thần tự giác tậpluyệnhọcsinh Còn thiếu nhiều động tác bổ trợ để hoàn thiện củng cố kĩ thuật động tác 3.1.4 Thựctrạng công tác họctậphọcsinhkhối 11 trƣờng THPT Ngô Gia ... nhiệm vụ sau: Nhiệm vụ 1: Đánhgiáthựctrạngthực kĩ thuật phát cầu thấp chân diện cho namhọcsinhkhối 11 trườngTHPT Ngô Gia Tự Nhiệm vụ 2: Lựa chọn ứng dụng đánhgiátập nâng cao kĩ thuật phát...
... phục vụ cho việchọctậpsinh hoạt vui chơicủa họcsinhtrườngTHPTXuânHòa đầu tư đầy đủ có chất lượng tốt Đồng thời nhà trường đẩy mạnh việc giáo dục thể chất cho học sinh, nên họcsinh có điều ... cân nặng họcsinh tăng nhanh (của họcsinhnam tăng 2,21 kg/năm họcsinh nữ tăng l,61kg/năm) Còn giai đoạn 17 đến 18 tuổi cân nặng họcsinh tăng chậm (của họcsinhnam tăng 0,90kg/năm họcsinh nữ ... đứng họcsinh tăng nhanh (của 13 họcsinhnam tăng 2,93 cm /năm họcsinh nữ tăng 2,61 cm/năm) Còn giai đoạn 17 đến 18 tuổi chiều cao đứng họcsinh tăng chậm (của họcsinhnam tăng 1,10 cm/năm, học...
... cánh tay co 25 Nămhọc 2011 – 2 012 tổng số họcsinh lớp 12 gồm 355 họcsinh Trong có 110 họcsinhnam 245 họcsinh nữ Trong tổng số 110 họcsinhnam đa số sinhnăm 1994, số sinhnăm 1992, 1993, ... 01 họcsinhnamsinhnăm 1995 (16 tuổi) - Có 83 họcsinhnamsinhnăm 1994 (18 tuổi) - Có 21 họcsinhnamsinhnăm 1993 (19 tuổi) - Có họcsinhnamsinhnăm 1992 (20 tuổi) Trên sở lý luận thực ... Nguyên, năm 2 012 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG LA DUY NGHIÊN CỨU ĐÁNHGIÁ HÌNH THÁI CỦANAMHỌCSINH LỚP 12TRƯỜNG PHỔ THƠNG VÙNG CAO VIỆT BẮC KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH: GIÁO DỤC...
... cựly 60m Chạycựly ngắn thể phải làm việc với cường độ cực đại (Tốc độ tối đa) thời gian ngắn tình trạng nợ ơxi Ở trường THCS, Quan Sơn họcsinhhọc kỹ thuật chạycựlý 60m đường thẳng Cựly ... họcsinh định phương pháp luyệntậptrạng thái tâm lýtậpluyệnhọcsinh Sử dụng phương pháp tập bổ trợ áp dụng cơng tác giảng dạy nội dung chạycựly ngắn cho họcsinhtrường THCS – DTNT Quan ... nhanh giảng dạy chạycựly 60m cho họcsinhkhốitrường THCS DTNT Quan Sơn Dựa sở lý luận thực tiễn việc nâng cao hiệu phát triển sức nhanh, dựa đặc điểm tâm, sinhlý lứa tuổi họcsinhkhối 9, tìm...
... mềm dẻo namhọcsinhkhối 10, áp dụng số tập lựa chọn phát triển khả mềm dẻo cho namhọcsinhkhối 10, góp phần nâng cao hiệu học thể dục chất lợng đào tạo môn học giáo dục thể chất trờng THPT Nghĩa ... buổi tậpthức tuần (2 buổi/ tuần) Sau tháng với tám tuần tậpluyện phát triển hiệu độ dẻo thụ động độ dẻo tích cực cho namhọcsinhkhối 10 trờng THPT Nghĩa Đàn Độ mềm dẻo namhọcsinh nhóm thực ... chiếu họctập theo kế hoạch giảng dạy cũ trớc giáo viên thể dục trờng Nghĩa Đàn sử dụng Riêng nhóm thực nghiệm tuần hai học áp dụng tập lựa chọn cho 32 họcsinh lớp 10A, tậpluyện hai đợt, đợt tập...
... tiêu chí đánhgiá kết họctập tăng - Kết họctập nhóm thực nghiệm đợc tăng lên cách ®¸ng kĨ - Trong ®ã, nhãm ®èi chøng tËp theo tập cũ, tất tiêu chí đánhgiá hẳn so với nhóm thực nghiệm Việc tăng ... xuất phát, ngời tậpchạy hết cựly 30 mét với tốc độ nhanh - Cách đánh giá: Thành tích đợc tính thời gian chạy hết cự ly, đơn vị đo giây đồng hồ * Bài thử 2: Bật xa chỗ (đánh giá sức mạnh chân) ... lớn dễ có xu hớng cờng điệu tự đánh giá, em đánhgiá thấp tích cực đánhgiá cao lực thân Vì phát triển tâm lý Thanh niên Họcsinh gắn liền với hoạt động họ đời sống thực tiễn phụ thuộc chủ yếu vào...