Đang tải... (xem toàn văn)
Khóa luận thiết kế trò chơi khám phá khoa học về thế giới động vật cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
116
317
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 10/11/2021, 16:10
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
Bảng 2.1..
Nhận thức của giáo viên về mức độ cần thiết của việc thiết kế trò chơi cho trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động KPKH về TGĐV Xem tại trang 40 của tài liệu.
s.
ố liệu ở bảng 2.1 chúng tôi đã cụ thể hóa những con số thể hiện rõ trên biểu đồ về mức độ cần thiết của việc thiết kế trò chơi dưới đây: Xem tại trang 40 của tài liệu.
ua.
bảng 2.1 và biểu đồ 2.1, có thể rút ra kết luận rằng phần lớn giáo viên đều cho rằng việc thiết kế trò chơi cho trẻ là rất cần thiết, số giáo viên còn lại cho rằng là cần thiết chiếm tỉ lệ 22,5% Xem tại trang 41 của tài liệu.
5.
Giúp hình thành thái độ tích cực cho trẻ về hoạt Xem tại trang 42 của tài liệu.
Bảng 2.4..
Mức độ thiết kế và sử dụng các trò chơi KPKH về TGĐV của GVMN Xem tại trang 47 của tài liệu.
Bảng 2.6..
Thực trạng lựa chọn nguyên tắc thiết kế trò chơi KPKH về TGĐV của GVMN Xem tại trang 50 của tài liệu.
b.
ảng số liệu trên, chúng ta có thể nhìn rõ hơn khi nó được biểu thị dưới dạng biểu đồ, và mức đô hiệu quả của trò chơi khi sử dụng cụ thể: Xem tại trang 54 của tài liệu.
Bảng 2.8..
Đánh giá của GVMN về mức độ hiệu quả của việc sử dụng TC Xem tại trang 54 của tài liệu.
ua.
kết quả điều tra ở bảng trên và biểu đồ ta thấy rõ ràng tính hiệu quả của trò chơi mà giáo viên thiết kế và sử dụng cho trẻ KPKH về TGĐV Xem tại trang 55 của tài liệu.
Bảng 2.9..
Các yếu tố ảnh hưởng đến việc thiết kế và sử dụng trò chơi KPKH về TGĐV của GVMN Xem tại trang 56 của tài liệu.
2.2.2.7..
Các yếu tố ảnh hưởng đến việc thiết kế và sử dụng trò chơi KPKH về TGĐV của GVMN Xem tại trang 56 của tài liệu.
Bảng 2.11..
Những khó khăn của GVMN trong việc thiết kế và sử dụng trò chơi KPKH về TGĐV Xem tại trang 59 của tài liệu.
h.
ìn vào bảng khảo sát về các mặt khó khăn của giáo viên khi thiết kế một trò chơi mới cho trẻ, tỷ lệ chiếm cao nhất là 90% tương đương với số phiếu là 36/40 phiếu với ý kiến rất khó khăn về mặt thời gian Xem tại trang 60 của tài liệu.
h.
ình, ... 123 45 Xem tại trang 106 của tài liệu.
8..
Cô thường sử dụng các trò chơi KPKH về TGĐV trong các hình thức nào? Xem tại trang 107 của tài liệu.
Hình th.
ức Xem tại trang 107 của tài liệu.
r.
ẻ chọn hình con vật phát ra tiếng kêu Xem tại trang 113 của tài liệu.
5.
6 TUỔI Xem tại trang 113 của tài liệu.
r.
ẻ quan sát các hình ảnh và nói tên các con vật Trò chơi: Bé làm việc tốt Xem tại trang 115 của tài liệu.
r.
ẻ chọn một hình ảnh không cùng nhóm với các hình còn lại và nói lí do Xem tại trang 116 của tài liệu.
r.
ẻ xem các hình ảnh động vật Trò chơi: Vì sao bạn biết? Xem tại trang 116 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- luận văn nghiên cứu thực trạng phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động chơi đóng vai theo chủ đề
- khóa luận tốt nghiệp đại học biện pháp làm giàu vốn từ cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua các bài đồng dao với các chủ điểm ở trường mầm non
- sáng kiến kinh nghiệm đề tài giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua trò chơi học tập
- giao an kham pha moi truong xung quanh ve chu de the gioi dong vat cho lop mau giao ghep
- skkn mot so bien phap to chuc tro choi dan gian cho tre mau giao 5 6 tuoi
- bien phap to chuc cho tre mau giao 5 6 tuoi choi cac tro choi dan gian
- mät so kinh nghiem to chuc tro choi dan gian cho tre mau giao 5 6 tuoi
- thực trạng quá trình rèn luyện kngt cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường xung quanh
- một số biện pháp rèn luyện kĩ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh và thực nghiệm sư phạm
- biên pháp rèn luyện kngt cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động khám phá mtxq
- nguyên tắc xây dựng biện pháp rèn luyện kngt cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động khám phá mtxq
- đánh giá chung việc thực hiện ý đồ cải tiến cách thức tổ chức trò chơi nặn cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
- khái niệm về biện pháp và biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
- 2 thực trạng việc sử dụng biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
- thực trạng việc sử dụng biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi