8. Cấu trúc đề tài
3.6.5. Trò chơi về sự phát triển, cách chăm sóc và bảo vệ của động vật
Trò chơi 20: Bù vào chỗ thiếu
a. Mục đích: Trẻ biết được quá trình lớn lên của các con vật quen thuộc
b. Chuẩn bị: 3 – 4 bộ lô tô về quá trình lớn lên của các con vật quen thuộc:
gà, vịt, lợn, thỏ, ... Bảng nỉ.
c. Luật chơi: Ai tìm thấy tranh để bù vào chỗ thiếu đúng và nhanh nhất là
thắng.
d. Cách chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi cho trẻ. Cô cho trẻ
chơi theo nhóm, một nhóm từ 5 – 6 trẻ chơi, ,mỗi nhóm sẽ ngồi thành một hình vòng cung nhỏ.
SVTH: Võ Thị Tường Vy Trang 82
Cô xếp lô tô quá trình lớn lên của một con vật, nhưng còn thiếu một giai đoạn. Các nhóm sẽ cùng nhau quan sát. Sau đó các nhóm sẽ thảo luận và đại diện một người chạy lên chọn lô còn thiếu dán lên bảng và giải thích sẽ đặt ở đâu trong dãy lô tô cô đã xếp. Các nhóm sẽ thi nhau ai chọn và đặt đúng lô tô vào chỗ còn thiếu nhanh hơn.
Những lần chơi sau, cô có thể bỏ trống 2 – 3 lô tô.
* Lưu ý: Cô có thể cho trẻ chơi với nhiều cách khác:
- Chơi tương tự như trên, nhưng cô xếp thiếu và sai trật tự để trẻ phát hiện và sửa lại.
- Chơi tương tự như trên, nhưng cô không xếp tranh mà cô sẽ miêu tả sai hoặc thiếu quá trình lớn lên của một con vật. Trẻ lắng nghe và sửa lại (Ví dụ: Cô nói “Gà mẹ đẻ ra gà con. Gà con lớn lên thành gà mái, gà trống”. Trẻ lắng nghe và sửa lại “Gà mẹ đẻ ra trứng. Trứng nở thành gà con. Gà con lớn thành gà mái, gà trống”).
Trò chơi 21: Bạn hãy đoán xem
a. Mục đích: Nhận ra đúng quá trình phát triển của các con vật quen thuộc,
phát triển khả năng quan sát của trẻ
b. Chuẩn bị: Các thẻ hình rời về quá trình phát triển của các con vật, 1 thẻ
không có hình
c. Luật chơi: Các thẻ hình rời đặt úp xuống mặt bàn. Trẻ lật đúng thẻ không
có hình là thắng
d. Cách chơi: Cô có thể tổ chức cho trẻ chơi trong lớp hoặc ngoài trời. Cả
lớp cổ vũ. Một trẻ xung phong lên chơi. Khi các bạn hô “Bắt đầu” thì bạn lên chơi chọn một thẻ và lật thẻ lên. Nếu thẻ có mô hình là thua và sẽ không được lật các thẻ còn lại. Còn nếu thẻ không có hình là thắng và sẽ được lật tất cả thẻ còn lại, sau đó cả lớp cùng nhau quan sát quá trình lớn lên của con vật trên các thẻ đó. Đổi vị trí thẻ không có hình, trò chơi tiếp tục với trẻ khác.
SVTH: Võ Thị Tường Vy Trang 83
Trò chơi 22: Đội nào nhanh hơn
a. Mục đích:Trẻ biết được sự phát triển của con vật và biết chăm sóc bảo vệ
chúng
b. Chuẩn bị: Mỗi trẻ có một tranh lô tô mô phỏng quá trình phát triển của
con vật (các con vật khác nhau). Một số bảng cài gắn xung quanh lớp (có đính sô thứ tự từ 1 đến hết).
c. Luật chơi: Trẻ phải sắp xếp các bức tranh theo sự phát triển của con vật
đó, đội nào xếp đúng nhanh, đội đó sẽ thắng cuộc.
d. Cách chơi: Cô chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi trẻ một bộ tranh lô tô
về quá trình phát triển của các con vật khác nhau: ếch, gà, chó, ... Khi cô ra hiệu lệnh các đội sẽ gắn vào bảng gài. Gắn xong đứng quay mặt ra ngoài. Khi các đội thực hiện xong cô giáo cho lần lượt các đội nói về sự phát triển của con vật mình vừa thực hiện. Đội nào vừa xếp nhanh vừa nói đúng đội đó sẽ thắng cuộc. Cô nâng cao yêu cầu dần tùy theo khả năng chơi của trẻ và hứng thú trong trò chơi đó. Ngoài ra giáo viên có thể hỏi thêm đội đó về cách chăm sóc bảo vệ con vật đó.