- Giáo Viên:Bảng phụMột số đoạn văn, từ điển tiếng việttừ điển Hán Nơm Học Sinh: Bài soạn
b. Giá trị nghệ thuật
-Ngơn ngữ: tinh tế, chính xác, biểu cảm.
-Ngơn ngữ kể chuyện đa dạng: trực tiếp, gián tiếp, nửa trực tiếp
Đặc trưng thể loại truyện thơ
Hoạt động 3:
Hướng dẫn tổng kết
GV khái quát, gọi hs đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập GV cho hs tĩm tắt ngắn gọn Truyện Kiều. (SGK) Kể tĩm tắt Truyện Kiều
-Cốt truyện nhiều tình tiết phức tạp nhưng dễ hiểu
Ghi nhớ :(SGK tr80) III.Luyện tập
- Tĩm tắt ngăn gọn truyện Kiều
4. Củng cố:
- Nhận xét nội, dung nghệ thguật Truyện Kiều
5. Dặn dị:
- Học bài, nội dung ghi nhớ.Soạn “ Chị em Thúy Kiều”
Tiết 27
Văn Bản: CHỊ EM THÚY KIỀU ( Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) I. Mục tiêu bài học.
Giúp học sinh:
- Thấy được tài năng nghệ thuật miêu tả nhân vật của nguyễn Du: Khắc hoạ những nét riêng về nhan sắc, tài năng, tính cách, số phận Thuý Vân, Thuý Kiều bằng bút pháp nghệ thuật cổ điển.
- Thấy được cảm hứng nhân đạo trong truyện Kiều: trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp con người
- Biết vận dụng bài học để miêu tả nhân vật -> hình thành kĩ năng miêu tả nhân vật trong văn tự sự - Trọng tâm: Phân tích vẻ đẹp 2 chị em Thúy Kiều
II. Chuẩn bị:
- Giáo Viên: Tranh minh họa 2 chị em - Học Sinh: Bài soạn
III.Tiến trình lên lớp: 1. Ơn định:
2.kiểm tra bài cũ:
- Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện Kiều? 3. Tiến trình dạy học:
Giới thiệu bài
- Nguyễn Du nổi tiếng trong việc tả cảnh tả người.Từ việc tả người đọc thấy rõ tính cách, số phận của nhân vật. Để thấy rõ điều đĩ ta tìm hiểu văn bản “chị em Thúy Kiều”
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc- tìm hiểu chú thích GV yêu cầu hs đọc phần chú thích ? Nêu vị trí đoạn trích?
GV yêu cầu hs giải thích một số từ khĩ
Hoạt động 2:
hướng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản
Giáo viên đọc mẫu, nêu cách đọc, đoạn văn miêu tả 2 nhân vật bằng thái độ ngợi ca Đọc Khái quát Giải thích I. Đọc- tìm hiểu chú thích: 1.Vị trí:(SGK) 2. Từ khĩ: (SGK)
II. Đọc- Tìm hiểu văn bản
1. Đọc: