truyền miệng. Vậy thực chất là như thế nào ta sẽ xác định rõ qua lời kể của Phạm Đình Hổ được thể hiện trong văn bản “ chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh”
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Nội dung Hoạt động 1:
Hướng dẫn hs tìm hiểu phần chú thích GV yêu cầu học sinh đọc phần chú thích Giáo viên nhận mạnh một số ý về tác giả tác phẩm, chú thích, từ ngữ khĩ,
Giáo viên nhấn mạnh thể tùy bút
Hoạt động 2:
Hướng dẫn đọc-phân tích văn bản
Gv hướng dẫn giọng đọc hs. Gv đọc mẫu, gọi học sinh đọc tiếp, nhận xét, sửa chữa. Gv hướng dẫn hs phân tích văn bản ?Nêu bố cục bài văn
GV cho hs đọc lại đoạn đầu
Đọc phần chú thích Chốt lại ý chính Giải thích từ khĩ Đọc- nghe – nhận xét Tìm bố cục I. Đọc- tìm hiểu chú thích: 1. Tác giả: 2.Tác phẩm: Thể tùy bút 3.Chú thích: (Xem SGK)
II. Đọc – Tìm hiểu văn bản 1. Đọc
? Nhận xét chung về cách sống của chúa trịnh ?
? Thĩi ăn chơi xa xỉ của chúa Trịnh được miêu tả thơng qua chi tiết nào?
? Bọn quan lại hầu cận trong phủ chúa làm việc như thế nào?
? Nhận xét lời ghi chép của tác giả về các sự việc?
? Tại sao kết thúc đọan văn tác giả lại nĩi “… kẻ thức giả biết đĩ là triệu bất tường”? GV bình: Đĩ là điềm gỡ chẳng lành. Nĩ như báo trước sự suy vong tất yếu của một triều đại chỉ biết ăn chơi hưởng lạc trên mồ hơi, xương máu của dân lành.
?Tìm hiểu ý nghĩa đoạn văn cuối “ Nhà ta ở phường Hà Khẩu…cũng là vì cớ ấy”?
Hoạt động 3:
Hướng dẫn tổng kết
?Nêu nhận xét về thĩi ăn chơi của chúa Trịnh? Cho biết thái độ của tác giả trước những hành động ấy?
GV khái quát, yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 4:
Gv hướng dẫn hs làm phần luyện tập Hướng dẫn hs viết đoạn văn.
Nhận xét Phát hiện- chứng minh Phát hiện Nhận xét- suy luận Thảo luận nhĩm- nêu nhận xét- suy luận đọc ghi nhớ Viết đoạn văn hs viết đoạn văn trình bày suy nghĩ, nhận xét của mình
a. Thĩi ăn chơi của chúa Trịnh và sách nhiễu dân của bọn quan lại nhiễu dân của bọn quan lại
-Chúa Trịnh:
Xây nhiều cung điện đền đài Những cuộc dạo chơi giải trí lố lăng tốn kém
-Bọn quan lại:
Tìm thu mà thực chất là cướp đoạt những của quý trong thiên hạ (chim quý, thú lạ, cây cổ thụ...)
=>Dẫn chứng cụ thể, khách quan, khơng lời bình của tác giả
1.Thái độ của tác giả
- Thái độ tố cáo, kinh bỉ bọn quan lại trong phủ và chúa Trịnh (phê phán kín đáo)
*Ghi nhớ: (sgk)
III. Luyện tập:
- Viết đoạn văn ngắn nhận xét về xã hội Việt Nam thời chúa Trịnh
- Nêu nhận xét, ý kiến chủ quan cĩ dẫn chứng minh họa
4. Củng cố:
- Kể tĩm tắt “ chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh”
5. Dặn dị:
- Học bài- nắm kĩ nội dung phần ghi nhớ. - Soạn: “Hồng Lê nhất thống chí”
Tiết: 23, 24
Văn bản: HỒNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (Hồi thứ mười bốn)
Ngơ gia văn phái I - Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Cảm nhận được vẻ đẹp hào hung của người anh hung dân tộc Nguyễn huệ tronh chiến cơng đại phá quân Thanh, sự thảm bại của bọn xâm lược và số phận lũ vua quan phản dân hại nước.
- Hiểu sơ bộ về thể loại và đánh giá giá trị nghệ thuật của lối văn trần thuật kết hợp miêu tả chân thực sinh động.
II. Chuẩn bị
-Học sinh: Bài soạn
III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày thĩi ăn chơi của chúa Trịnh và sách nhiễu nhân dân của bọn quan lại? Em cĩ suy nghĩ gì về điều này?
3. Tiến trình dạy – học:
Giới thiệu bài: