1- Phơng trình hoá học.
- 1 HS lên bảng ghi lại sơ đồ p/, HS khác bổ sung.
* VD 1: t0
Magie + Khí Oxi Magieoxit t0 Mg(r) + O2(r) MgO(r) 2Mg + O2 2MgO - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng , HS khác nhận xét, bổ sung. * VD 2: t0 Khí Hiđro + Khí Oxi → Nớc t0 H2 + O2 → H2O 2H2 + O2 → 2H2O - 1 HS trả lời. 2- Các bớc lập PTHH.
- HS thảo luận theo nhóm (1 bàn) thống nhất ý kiến.
- Đại diện 1 - 2 nhóm trả lời. - HS ghi bài:
- GV lu ý cho HS cách viết nh ở SGK - T56.
HĐ 2: Vân dụng kiến thức để làm các bài tập.
- GV chiếu lên màn hình bài tập 1.
→ Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. - GV chữa bài cho điểm HS làm tốt. - GV yêu cầu HS làm bài tập 2.
- GV chữa bài.
Bớc 2: Cân bằng số nguyên tử của mỗi
nguyên tố.
Bớc 3: Viết PTHH.
- HS nghe và ghi nhớ kiến thức.
Bài tập 1: Biết Photpho khi cháy trong khí oxi thu đợc hợp chất có công thức: P2O5. Hãy lập PTHH của phản ứng. - Cá nhân HS làm bài tập vào vở. - 1 HS lên bảng làm bài tập. - HS chữa bài vàp vở.
Bài tập 2: Cho sơ đồ phản ứng sau: t0
a. Fe + Cl2 → FeCl3
b. SO2 + O2 → SO3
c. Na2SO4 + BaCl2 → BaSO4 + NaCl d. Al2O3 + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2O Hãy lập PTHH của phản ứng.
- HS làm bài tập vào vở. - 4 HS lên bảng.
- HS chữa bài vào vở.
4- Củng cố: - GV cho HS nhắc lại nội dung bài học.
5- HDVN: - Học bài (Các bớc lập PTHH).
- BTVN: 1a, b; 2a, b; 7 (SGK - T57, 58).
Ngày soạn: 07 /11/2008. Ngày giảng: 8A: /11/2008 8B: /11/2008 8C: /11/2008
Tiết 23 : phơng trình hóa học A- Mục tiêu:
+ HS nắm đợc ý nghĩa của PTHH.
+ Biết xác định số nguyên tử; số phân tử giữa các chất trong phản ứng. + Tiếp tục rèn luyện kĩ năng lập PTHH cho HS.
B- Chuẩn bị của GV và HS:1- Phơng pháp dạy và học: 1- Phơng pháp dạy và học: + Đàm thoại. + Hợp tác nhóm nhỏ. 2- Chuẩn bị: + GV: + HS:
C- Tiến trình bài giảng:1- Tổ chức lớp: 1- Tổ chức lớp:
8A: /33 8B: /36 8C: /35
2- Kiểm tra:
+ Chữa bài tập 7 (SGK - T58).
3- Nội dung bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Tìm hiểu về ý nghĩa của
PTHH.
- GV đặt vấn đề và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
* Nhìn vào 1 PTHH chúng ta biết đợc những gì?
- GV cho HS báo cáo kết quả. - GV chốt lại kiến thức.
* Các em hiểu tỉ lệ trên nh thế nào? - Gv yêu cầu HS cho biết tỉ lệ số nguyên tử; số phân tử giữa các chất trong p/ ở bài tập 7 HS vừa chữa.
HĐ 2: Chữa 1 số bài tập.
- GV đa lên bảng nội dung bài tập và yêu cầu HS làm bài tập.
- GV cho HS lên bảng làm bài tập. - GV chữa bài.
- GV đa lên bảng nội dung bài tập 2 và yêu cầu HS làm bài tập vào vở.
- GV thu vở, chấm bài 1 số HS.