Định nghĩa.

Một phần của tài liệu hóa 8 hay và đủu (Trang 30)

trả lời.

* P/ hóa học là gì? - GV nêu câu hỏi:

* Chất nào là chất tham gia? Chất nào là chất tạo thành trong p/ hóa học? - GV bổ sung và hớng dẫn HS cách ghi, đọc tên phơng trình chữ của phản ứng.

- GV yêu cầu HS ghi lại bằng phơng trình chữ của các hiện tợng hóa học ở BT 2, 3 vừa chữa.

- GV chữa bài.

HĐ 2: Tìm hiểu diễn biến của phản ứng hóa học.

- GV treo tranh vẽ Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi:

* Trớc p/ (Hình a) có những phân tử nào? Các nguyên tử có liên kết với nhau không?

* Trong p/ (Hình b) các nguyên tử có liên kết với nhau không? So sánh số nguyên tử H và O trong p/ và trớc p/? * Sau p/ (Hình c) có các phân tử nào? Các ng/tử nào liên kết với nhau?

* Em hãy so sánh chất tham gia và sản phẩm về số ng/tử mỗi loại? Liên kết trong phân tử?

- GV cho các nhóm trình bày ý kiến. * Từ nhận xét trên em hãy rút ra kết luận về PƯHH?

HĐ 3: Tìm hiểu khi nào có PƯHH xảy ra.

- GV yêu cầu HS nhớ lại 2 TN ở bài tr- ớc và nêu câu hỏi:

* Khi nào có PƯHH xảy ra?

* Nếu để ít bột lu huỳnh, than trong không khí thì các chất có tự bốc cháy đợc không?

- GV yêu cầu HS liên hệ quá trình chuyển hóa tinh bột -> rợu.

* Quá trình đó cần điều kiện gì? Trong thực tế còn quá trình nào cần đến đk này?

- GV giới thiệu về chất xúc tác. - GV nêu câu hỏi mở rộng:

* Trong 1 PƯHH khi nào PƯHH sẽ kết thúc?

- GV nhận xét, chốt lại kiến thức.

- 1 HS trả lời:

* Phản ứng hóa học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác.

- 1 HS trả lời, HS khác bổ sung. - HS nghe và ghi bài.

* Cách ghi:

Tên các chất P/ Tên các sản phẩm.

VD:

Lu huỳnh + Sắt Sắt (II) Sunfua. - HS làm BT vào vở.

Một phần của tài liệu hóa 8 hay và đủu (Trang 30)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(118 trang)
w