trả lời.
* P/ hóa học là gì? - GV nêu câu hỏi:
* Chất nào là chất tham gia? Chất nào là chất tạo thành trong p/ hóa học? - GV bổ sung và hớng dẫn HS cách ghi, đọc tên phơng trình chữ của phản ứng.
- GV yêu cầu HS ghi lại bằng phơng trình chữ của các hiện tợng hóa học ở BT 2, 3 vừa chữa.
- GV chữa bài.
HĐ 2: Tìm hiểu diễn biến của phản ứng hóa học.
- GV treo tranh vẽ Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi:
* Trớc p/ (Hình a) có những phân tử nào? Các nguyên tử có liên kết với nhau không?
* Trong p/ (Hình b) các nguyên tử có liên kết với nhau không? So sánh số nguyên tử H và O trong p/ và trớc p/? * Sau p/ (Hình c) có các phân tử nào? Các ng/tử nào liên kết với nhau?
* Em hãy so sánh chất tham gia và sản phẩm về số ng/tử mỗi loại? Liên kết trong phân tử?
- GV cho các nhóm trình bày ý kiến. * Từ nhận xét trên em hãy rút ra kết luận về PƯHH?
HĐ 3: Tìm hiểu khi nào có PƯHH xảy ra.
- GV yêu cầu HS nhớ lại 2 TN ở bài tr- ớc và nêu câu hỏi:
* Khi nào có PƯHH xảy ra?
* Nếu để ít bột lu huỳnh, than trong không khí thì các chất có tự bốc cháy đợc không?
- GV yêu cầu HS liên hệ quá trình chuyển hóa tinh bột -> rợu.
* Quá trình đó cần điều kiện gì? Trong thực tế còn quá trình nào cần đến đk này?
- GV giới thiệu về chất xúc tác. - GV nêu câu hỏi mở rộng:
* Trong 1 PƯHH khi nào PƯHH sẽ kết thúc?
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức.
- 1 HS trả lời:
* Phản ứng hóa học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác.
- 1 HS trả lời, HS khác bổ sung. - HS nghe và ghi bài.
* Cách ghi:
Tên các chất P/ Tên các sản phẩm.
VD:
Lu huỳnh + Sắt Sắt (II) Sunfua. - HS làm BT vào vở.