1. Tinh thần chung của phần Làm văn trong chương trỡnh THPT: THPT:
- Tiếp tục rốn luyện cỏc kiểu văn bản đĩ học ở cấp THCS theo tinh thần củng cố và nõng cao – cú trọng tõm, trọng điểm
- Tập trung cho kiểu văn bản nghị luận
2. Cấu trỳc chương trỡnh Làm văn THPT:
Lớp Cấu trỳc chương trỡnh
1011 11 12
3. Mối quan hệ giữa nội dung phần Làm văn và cỏc phần Văn học, Tiếng Việt : học, Tiếng Việt :
- Do yờu cầu tớch hợp cho nờn nội dung phần Làm văn liờn quan mật thiết với phần Văn học và Tiếng Việt:
+ Làm văn trở thành nơi thực hành để củng cố và khắc sõu kiến thức Tiếng Việt và Văn học
+ Nhiều kiến thức trong Làm văn cũn soi sỏng giỳp cho việc đọc hiểu văn bản văn học sõu hơn, nhất là hiểu biết về cỏc kiểu văn bản và cỏc thao tỏc lập luận
III/ Luyện tập :
1 Bài tập 1 : Nhận xột về cấu trỳc nội dung Làm văn trong SGK nõng cao : nõng cao :
- Vừa lặp lại, vừa nõng cao, vừa cú “diện” vừa cú “điểm” – cú trọng tõm, trọng điểm.
- Bố trớ cõn đối giữa Nghị luận xĩ hội và Nghị luận văn học
- Cỏc dạng đề cú đổi mới ở cỏch nờu vấn đề, dạng đề ( đề mở, NL về một hiện tượng đời sống và một vấn đề xĩ hội đặt ra trong văn học
- Nội dung tớch hợp thể hiện rừ trong từng bài ( tớch hợp ngang , tớch hợp dọc )…
2. Bài tập 2 : Cú thể chọn bài học ở tuần 19/ trang 19 : Nghị luận về một tỏc phẩm, một đoạn trớch văn xuụi và nờu cỏc nhận xột về mối một tỏc phẩm, một đoạn trớch văn xuụi và nờu cỏc nhận xột về mối liờn hệ giữa LV- TV- VH
• Củng cố : Nhấn mạnh vai trũ của việc học Làm văn : Học cỏch suy nghĩ và cỏch diễn đạt suy nghĩ – những kĩ năng rất cần thiết cho cuộc sống mỗi người . Chỳ ý cỏch diễn đạt mang màu sắc cỏ nhõn , sỏng tạo độc đỏo sẽ giỳp thành cụng ( Tối kị việc sao chộp “văn mẫu”! ) • Dặn dũ: Chuẩn bị tiết sau ễn tập về văn học
---
Ngày soạn: 14/04/2011
Tiết 132-133 ễN TẬP PHẦN VĂN HỌC ( Học kỡ II )
A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT: Giỳp HS
1. Kiến thức.
- Nắm được những kiến thức cơ bản, hệ thống những vấn đề đĩ học trong chương trỡnh Ngữ Văn 12 Nõng cao, học kỡ II. Củng cố và hồn thiện cỏc kiến thức và kĩ năng cơ bản về nội dung và cấu trỳc của phần Làm văn trong SGK Ngữ văn Nõng cao lớp 10, 11, 12.
- Biết vận dụng kiến thức lớ luận vào việc phõn tớch cỏc tỏc phẩm văn học theo thể loại, xỏc định được phong cỏch tỏc giả và hiểu sõu hơn về giỏ trị của văn học, nhận thức đầy đủ hơn về quy luật của những quỏ trỡnh văn học .
2. Kĩ năng.
- Đặt cỏc tỏc phẩm đĩ học theo cỏc mục: Chủ đề tư tgưởng, tỡnh huống, cốt truyện, phương phỏp kể chuyện, tớnh cỏch nhõn vật...để từ đú tỡm ra cỏi chung của một nền văn học nhưng đồng thời thấy được sự độc đỏo, đặc sắc ở từng tỏc phẩm; qua đú nhận biết phong cỏch nghệ thuật của từng nghệ sĩ. - So sỏnh cỏc tỏc phẩm viết trước 1975 về đề tài chiến tranh vảvới những tỏc phẩm viết sau chiến tranh về đề tài số phận con người, phong tục, văn hoỏ để nhận ra quy luật của văn học trong tiến trỡnh lịch sử.
B. PHƯƠNG PHÁP : Nờu vấn đề, thảo luận, thuyết giảng...
C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : SGK, SGV, Thiết kế bài dạy, tài liệu tham khảo …