IV / Tiến trình tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra: 3 Bài mới:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tổ chức cho HS đọc – hiểu những nội dung chớnh của bài học
GV tổ chức cho HS thực hiện các yêu cầu (SGK) - Yêu cầu cần đạt khi viết thân bài?
- Các vấn đề cần tránh khi viết thân bài?
HS đọc SGK, trả lời cỏc nội dung - Nhiệm vụ - Cấu trỳc. - Sự khỏc nhau của phần mở bài và thõn bài - Cỏch tổ chức đoạn văn của thõn bài I. Lý thuyết:
1. Đặc điểm và yêu cầu của phần thân bài: thân bài:
- Thân bài - đặt vấn đề, là phần chính, quan trọng, dài nhất bài văn, cú nhiệm vụ làm sỏng tỏ vấn đề mà mở bài đĩ đặt ra
- Cấu trúc phần thân bài gồm + Luận điểm 1 Luận cứ1 + Luận điểm 2 Luận cứ 2 + Luận điểm 3… Luận cứ 3
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Tìm hiểu kết cấu thân bài qua VB
- GV yờu cầu Hs thực hành cỏ nhõn và trỡnh bày, trao đổi tập thể thống nhất nội dung ( Đọc văn bản, tỡm hiểu kết cấu)
- Cĩ mấy đoạn văn, mỗi đoạn câu nào là câu chủ đề? ý nghĩa của luận điểm? - Đặc điểm kết cấu của từng đoạn văn?
- HS làm việc cỏ nhõn và tham gia phỏt biểu ý kiến trao đổi theo định hướng của GV
văn
- Cách tổ chức đoạn văn phần thân bài thờng đi theo cấu trúc diễn dịch, quy nạp hoặc tổng – phân – hợp. Việc chuyển đoạn thờng sử dụng câu, từ, cụm từ để tạo ý liền mạch.
2. Phân tích đặc điểm của thân bài qua một văn bản cụ thể: một văn bản cụ thể:
- Văn bản: Khan hiếm nớc ngọt ( Trịnh Văn ) A. mở bài
* Kết cấu 3 phần: B thân bài; C kết bài. * Thân bài :Gồm 4 đoạn văn:
+ Đoạn 1: Luận điểm đặt ở câu chủ đề đầu đoạn: Đúng là bề mặt quả đất mênh mơng là nớc, nhng đĩ là nớc mặn chứ đâu phải là nớc ngọt, lại càng khơng phải nớc sạch.
+ Đoạn 2: Luận điểm thể hiện trong câu chủ đề đặt ở cuối đoạn: Thiếu nớc, đất đai sẽ khơ cằn, cây cối, muơn vật khơng sống nổi.
+ Đoạn 3: Luận điểm ở câu chủ đề đầu đoạn: Nguồn nớc ngọt lại phân bố rất khơng đều.
+ Đoạn 4: Luận điểm ở câu chủ đề đầu đoạn: Chớ nghĩ rằng cứ khoan thật sâu xuống lịng đất là cĩ thể lấy đợc nớc.
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh thảo luận bài tập luyện tập.