- Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ - Bài mới:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập tỡm hiểu đề bài, lập dàn ý
- GV yờu cầu Hs vận dụng trớ nhớ đọc lại đề bài viết số 6 ( Kiểm tra thao tỏc tỡm hiểu đề )->
Hs đọc đề bài theo trớ nhớ
* Đề bài :
Đề : Suy nghĩ của em từ cõy xương rồng I/ Tỡm hiểu đề :
+ Nội dung : Suy nghĩ từ một hiện tượng đời sụng quen thuộc : Cõy xương rồng ( Đấu tranh sinh tồn nghiệt ngĩ; Sức sống mĩnh liệt; Sự sống khụng bao giờ bị hủy diệt…)
Ghi đề lờn bảng
- Nờu cõu hỏi tỡm hiểu đề : Nội dung chớnh cần tập trung bàn luận? Thao tỏc lập luận ? Phạm vi tư liệu? - Tỡm ý : Từ Cõy xương rồng cú thể gợi suy nghĩ đến điều gỡ? - Gọi 1 số Hs phỏt biểu suy nghĩ , Gv tổng hợp định hướng nghị luận - Hướng dẫn dàn ý đại cương Hoạt động 2: Nhận xột đỏnh giỏ bài viết
- Gọi HS tự nhận xột mức độ bài viết của mỡnh trờn cơ sở đối chiếu phần dàn ý trờn - Gv nhận xột Ưu điểm, hạn chế, dẫn chứng qua bài làm - Căn cứ ghi chộp khi chấm và bài làm, Gv hướng dẫn sửa lỗi, rỳt kinh nghiệm
Hs nờu cỏc yờu cầu về nội dung và hỡnh thức
HS tham gia phỏt biểu suy nghĩ của cỏ nhõn từ cõy xương rồng
- Một số Hs tự nhận xột: Bài viết đĩ tập trung vào vấn đề trọng tõm chưa? Việc huy động kiến thức ra sao? Kết hợp cỏc thao tỏc lập luận, cỏc phương thức biểu đạt như thế nào?
HS theo dừi , đề xuất cỏch sửa lỗi
+ Yờu cầu :
- Thao tỏc lập luận : GT, PT, BL, SS… - Phạm vi tư liờu: Thực tế đời sống