I. Mục tiêu: Biết chim là động vật đẻ trứng.
3.Giới thiệu bài mới: Mơi trường 4 Phát triển các hoạt động:
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhĩm. + Nhĩm 1 và 2: Quan sát hình 1, 2 và trả lời các câu hỏi trang 118 SGK.
+ Nhĩm 3 và 4: Quan sát hình 3, 4 và trả lời các câu hỏi trang 119 SGK.
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
- Nhĩm trưởng điều khiển làm việc. - Địa diện nhĩm trính bày.
Phiếu học tập
Hình Phân loại mơi trường Các thành phần của mơi trường 1 Mơi trường rừng - Thực vật, động vật (sống trên cạn và
dưới nước)
- Đất
- Nước
- Khơng khí - Ánh sáng
2 Mơi trường hồ nước - Thực vật và động vật sống ở dưới nước.
- Nước - Đất
- Khơng khí - Ánh sáng
3 Mơi trường làng quê - Con người, thực vật, động vật
- Nhà cửa, máy mĩc, các phương tiện giao thơng,…
- Ruộng đất, sơng, hồ - Khơng khí
- Ánh sáng
4 Mơi trường đơ thị - Con người, cây cối
- Nhà cao tầng, đường phố, nhà máy, các phương tiện giao thơng
- Đất
- Nước
- Khơng khí - Ánh sáng
- Mơi trường là gì? → Giáo viên kết luận: -
- Mơi trường là tất cả những gì cĩ xung quanh chúng ta, những gì cĩ trên Trái Đất hoặc những gì tác động lên Trái Đất này. Hoạt động 2: Thảo luận.
+ Bạn sống ở đâu, làng quê hay đơ thị?
+ Hãy liệt kê các thành phần của mơi trường tự nhiên và nhân tạo cĩ ở nơi bạn đang sống. → Giáo viên kết luận:
Hoạt động 3: Củng cố. - Thế nào là mơi trường? - Kể các loại mơi trường? - Đọc lại nội dung ghi nhớ.
5. Tổng kết - dặn dị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Tài nguyên thiên nhiên”. - Nhận xét tiết học.
- Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời.
KHOA HỌC:
TAØI NGUYÊN THIÊN NHIÊN. I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Nêu được một số ví dụ về thiên nhiên.
- Nêu được một số lợi ích của tài nguyên thiên nhiên. - Yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 120, 121. - HSø: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH1. Khởi động: 1. Khởi động: