- Yêu thích khoa học II Chuẩn bị:
3.Giới thiệu bài mới: Sử dụng năng lượng của chất đốt (tiết 2).
của chất đốt (tiết 2).
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận về sử dụng an tồn,
tiết kiệm chất đốt.
- Giáo viên chốt.
Hoạt động 2: Củng cố.
- Nêu lại tồn bộ nội dung bài học.
- Thi đua: Kể tên các chất đốt theo nội dung tiết kiệm
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi và mời học sinh trả lời.
- Lớp nhận xét.
- Các nhĩm thảo luận SGK và các tranh ảnh đã chuẩn bị liên hệ với thực tế. - Ở nhà bạn sử dụng loại chất đốt gì để đun nấu?
- Nêu những nguy hiểm cĩ thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
- Cần phải làm gì để phịng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt? - Nếu một số biện pháp dập tắt lửa mà bạn biết?
- Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với mơi trường khơng khí và các biện pháp để làm giảm những tác hại đĩ?
5. Tổng kết - dặn dị:
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Sử dụng năng lượng của giĩ và của nước chảy.
- Nhận xét tiết học .
- Nếu ví dụ về lãng phí năng lượng. Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng lượng?
- Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phi chất đốt ở gia đình bạn? - Các nhĩm trình bày kết quả.
- Sử dụng an tồn.
KHOA HỌC:
SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA GIĨ VAØ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY.
I. Mục tiêu:
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng giĩ và năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất.
-Sử dụng năng lượng giĩ: điều hịa khí hậu, làm khơ, chạy động cơ giĩ…. - Sử dụng năng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện,… - Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốt.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Chuẩn bị theo nhĩm: ống bia, chậu nước.
- Tranh ảnh về sử dụng năng lượng của giĩ, nước chảy. - Học sinh : - SGK. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: