- Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng.
3. Giới thiệu bài mới: Gốm xây dựng: gạch, ngĩi.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận.
- Giáo viên chia lớp thành 6 nhĩm để thảo luận: sắp xép các thơng tin và tranh ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm.
- Giáo viên hỏi:
+ Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì? + Gạch, ngĩi khác các đồ sành đồ sứ ở điểm nào? - Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Ý 1: Các đồ vật làm bằng đất sét nung khơng tráng men
hoặc cĩ tráng men sành, men sứ đều được gọi là đồ gốm. - Giáo viên chuyển ý.
Hoạt động 2: Quan sát.
- Giáo viên chia nhĩm để thảo luận.
- Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát tranh hình 1, hình 2 nêu tên một số loại gạch và cơng dụng của nĩ.
- Giáo viên nhận xét và chốt lại. - Giáo viên chuyển ý.
- Giáo viên treo tranh, nêu câu hỏi:
+ Trong 3 loại ngĩi này, loại nào được dùng để lợp các mái nhà hình a.
+ Nêu cách lợp loại ngĩi hình a. + Nêu cách lợp loại ngĩi hình b. - Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hỏi:
- Hát
- Học sinh trả lới cá nhân. - Lớp nhận xét.
- Học sinh thảo luận nhĩm, trình bày vào phiếu.
- Đại diện nhĩm treo sản phẩm và giải thích.
- Học sinh phát biểu cá nhân. - Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát vật thật gạch, ngĩi, đồ sành, sứ. - Vài học sinh nhắc lại. - Học sinh thảo luận nhĩm ghi lại vào phiếu.
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả.
+ Trong khu nhà con ở, cĩ mái nhà nào được lợp bằng ngĩi khơng?
+ Ngơi nhà đĩ sử dụng loại ngĩi gì? + Gạch, ngĩi được làm như thế nào? - Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Ý 2: Gạch, ngĩi được làm bằng đất sét cĩ trộn lẫn với một ít cát, nhào kĩ với nước, ép khuơn để khơ và cho vào lị nung ở nhiệt độ cao. Trong nhà máy gạch ngĩi, nhiều việc được làm bằng máy.
- Giáo viên chuyển ý. Hoạt động 3: Thực hành.
- Giáo viên giao các vật dụng thí nghiệm cho nhĩm trưởng.
- Giáo viên giao yêu cầu cho nhĩm thực hành.
+ Quan sát kĩ một viên gạch hoặc ngĩi em thấy như thế nào?
+ Thả viên gạch hoặc ngĩi vào nước em thấy cĩ hiện tượng gì xảy ra?
+ Giải thích tại sao cĩ hiện tượng đĩ? • Giáo viên hỏi:
- Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngĩi? + Gạch, ngĩi cĩ tính chất gì?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Ý 3: Gạch, ngĩi cĩ những lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí, dễ
thấm nước và dễ vỡ. - Giáo viên chuyển ý. Hoạt động 4: Củng cố
- Giáo viên tổ chức trị chơi “Chọn vật liệu xây nhà”. - Giáo viên phổ biến cách chơi.
- Giáo viên nhận xét và khen thưởng.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: “ Xi măng.” - Nhận xét tiết học .
- Học sinh quan sát vật thật các loại ngĩi.
- Học sinh trả lời cá nhân. - Học sinh nhận xét.
- Học sinh trả lời tự do. - Học sinh nhận xét. - Vài học sinh nhắc lại.
- Học sinh quan sát thực hành thí
nghiệm theo nhĩm. - Học sinh thảo luận nhĩm. - Học sinh trả lời cá nhân. - Lớp nhận xét.
Học sinh trả lời. Học sinh nhận xét. - Vài học sinh nêu.
Học sinh chia 2 dãy và cử đại diện thực hiện trị chơi.
Tiết 28 : KHOA HỌC XI MĂNG
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của xi măng. - Nêu được một số cách bảo quản xi măng. - Quan sát nhận biết xi măng.
*Tùy theo điều kiện địa phương mà GV cĩ thể khơng cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 58 , 59 . - Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: