II. QUY TRèNH TỔ CHỨC VIỆC CHỮA CÁC LỖI CÂU 1 Quan điểm chữa lỗi câu trong bài văn của học sinh
1.3. Tôn trọng ý của học sinh trong bài làm, tránh áp đặt chủ quan của người chữa
người chữa
Một câu sai thường là có nhiều cách chữa. Khi chữa câu độc lập, đơn lẻ, chúng ta có thể hướng học sinh đến nhiều cách chữa.
Ví dụ: Trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du đã cho ta thấy cả một xã hội
điên đảo vì tiền, bọn đầu trâu mặt ngựa mặc sức hoành hành, bọn quan lại hủ bại.
Với cõu trờn, giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích và chấp nhận cỏc cỏch chữa nh:
- Bá “trong”: Cõu đó chữa là: “ Truyện Kiều” của Nguyễn Du đã cho ta thấy cả một xã hội điên đảo vì tiền, bọn đầu trâu mặt ngựa mặc sức hoành hành, bọn quan lại hủ bại.
- Bá “ của”: Cõu đó chữa là: Trong “Truyện Kiều”, Nguyễn Du đã cho ta thấy cả một xã hội điên đảo vì tiền, bọn đầu trâu mặt ngựa mặc sức hồnh hành, bọn quan lại hủ bại.
- Bỏ “đó cho”: Cõu đó chữa là: Trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du, ta thấy cả một xã hội điên đảo vì tiền, bọn đầu trâu mặt ngựa mặc sức hoành hành, bọn quan lại hủ bại.
Nhưng trong văn bản (hoặc một đoạn văn bản) chỉ có một cách chữa được chấp nhận là tối ưu, thậm chí chỉ có một cách chữa được coi là đúng.
Vớ dô. Là một nhà thơ nhân đạo lớn, Nguyễn Du đã rất mạnh mẽ trong việc tố cáo xã hội tàn bạo đương thời, coi nó là nguyên nhân gây nên mọi đau khổ cho con người. Trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du đã cho ta thấy cả một xã hội điên đảo vì tiền, bọn đầu trâu mặt ngựa mặc sức hoành hành, bọn quan
lại hủ bại. Trong “Bắc hành tạp lục”, ngũi bót sắc sảo của thi hào cho ta gặp đầy rẫy những cảnh trái ngang mà sù phè phỡn của bọn vua chóa được đặt trong thế đối lập với cảnh thê thảm của người dân .
(Bài làm của học sinh) Câu “ Trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du đã cho ta thấy cả một xã hội
điên đảo vì tiền, bọn đầu trâu mặt ngựa mặc sức hoành hành, bọn quan lại hủ bại” của đoạn văn trên chỉ có cách chữa bá từ “của” và thay bằng dấu phẩy là
hợp lý nhất vỡ nú bảo đảm được sự mạch lạc và giữ được giọng văn.