Lu huỳnh + oxi → lu huỳnh đioxit Canxi cacbonat → Vôi sống + cacbonic Farafin + oxi → cacbonic + nớc Chất tham gia: chất ban đầu
Sản phẩm : chất mới sinh ra.
Hoạt động 2:
? Hãy viết PT chữ ở bài tập số 3?
GV: Giới thiệu quá trình cháy của một số chất trong không khí thờng là tác dụng với oxi
GV: Giới thiệu cách đọc PT chữ GV: Đa bài tập:
Hãy cho biết các quá trình biến đổi sau quá trình nào là hiện tợng vật lý, hiện tợng hóa học. Viết các PT chữ:
a.Đốt cồn( rợu etylíc) trong không khí tạo ra khí cacbonic và nớc.
b. Chế biến gỗ thành bàn ghế.
c. Đốt bột mhôm trong không khí tạo ra nhôm oxit.
d. Điện phân nớc ta thu đợc khí hidro và khí oxi
HS làm việc cá nhân: nháp bài GV: gọi HS lên chữa bài
GV: Hớng dẫn ghi điều kiện của PT chữ
*Bài tập 1:
1. Hiện tợng vật lý : b 2. Hiện tợng hóa học: a, c, d Phơng trình chữ:
a. Rợu etylic + oxi t cacbonic + nớc b. Nhôm + oxi t Nhôm oxit d. Nớc điện phân Hidro + oxi Chất tham gia sản phẩm
Hoạt động 3:
Treo bảng phụ có hệ thống câu hỏi
1. Trớc phản ứng có các phân tử , nguyên tử nào liên kết với nhau?
2. Trong phản ứng các nguyên tử nào liên kết với nhau? So sánh số nguyên tử hidro và oxi trong phản ứng, trớc và sau phản ứng. 3. Sau phản ứng có những phân tử nào? các nguyên tử nào liên két với nhau:
4. hãy so sánh chất tham gia và sản phẩm về: + Số nguyên tử mỗi loại
+ Liên kết trong phân tử.
? Em hãy nêu kết luận về bản chất của phản ứng hóa học?
- Trong các phản ứng hóa học có sự thay đổi về liên kết giữa các nguyên tử làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác. các nguyên tử đợc bảo toàn.
Hoạt động 4:
Gv: Hớng dẫn HS giải bài tập 3 trong SGK. Hs: hoạt động theo hớng dẫn của GV.
* Luyện tập.
Parafin + Oxi Cacbon đioxit + nớc + Chất tham gia: Parafin, Oxi
+ Chất tạo thành: Cacbon đioxit, nớc
4. Củng cố:
Gv: Thông qua một số câu hỏi hệ thống lợng kiến thức của bài. Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong sách bài tập. số bài tập trong sách bài tập. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV. H ớng dẫn học bài ở nhà:
Yêu cầu HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại, đọc trớc phần còn lại của bài:
Phản ứng hoá học.
Phản ứng hóa học (tiếp)
Soạn ngày: 20/10/2013
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết đợc các điều kiện để có phản ứng hóa học