phản ứng hóa học, định luật BTKL, thể tích mol của chất khí, sự oxi hóa...
Nắm và phân biệt đợc các loại PƯHH: PƯ hóa hợp, PƯ phân hủy, PƯ thế, PƯ tỏa nhiệt, PƯ oxi hóa khử. nhiệt, PƯ oxi hóa khử.
Nắm đợc các công thức, biểu thức: Định luật BTKL, biểu thức tính hóa trị, tỉ khối của chất khí, công thức chuyển đổi giữa m, V và m, công thức tính nồng độ d.dịch. chất khí, công thức chuyển đổi giữa m, V và m, công thức tính nồng độ d.dịch.
2. Kỹ năng:
Rèn luyện kĩ năng tính hóa trị của nguyên tố, lập CTHH, lập PTHH, bài tập ỏp dụng
định luật BTKL, phân loại và gọi tên các loại HCVC.
3. Thái độ:
Liên hệ đợc các hiện tợng xảy ra trong thực tế
II. Chuẩn bị.1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
Hệ thống câu hỏi và bài tập
2. Học sinh:
Học bài cũ và ôn bài trớc ở nhà.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp.
2. Bài cũ: Thực hiện trong quá trình dạy học.
3. Bài mới:
HĐ của Gv và HS Nội dung
* Hoạt động 1.
- GV tổ chức cho HS ôn lại các kiến thức cơ bản trong năm thông qua đàm thoại cơ bản trong năm thông qua đàm thoại bằng cách đặt các câu hỏi.
- GV chuẩn bị trớc câu hỏi trên giấy, phát cho mỗi nhóm HS, với nội dung nh trên. cho mỗi nhóm HS, với nội dung nh trên. - Đại diện các nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung.
- GV có thể bổ sung, sửa lỗi và rút ra kết luận khi cần thiết. luận khi cần thiết.
I. Kiến thức cần nhớ:
1. Các khái niệm cơ bản:
- Nguyên tử.
- Nguyên tố hóa học. Nguyên tử khối.- Đơn chất, hợp chất. Phân tử. - Đơn chất, hợp chất. Phân tử.