C. Tiến trình lên lớp:
2) Di chuyển, dinh dỡng, sinh sản.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát H18.4 SGK thảo luận.
+ HS yếu: trai di chuyển bằng cách nào ?
- HS căn cứ vào thông tin và H18.4 SGK mô tả cách di chuyển.
- 1 HS phát biểu lớp bổ sung. - Gv chốt lại kiến thức.
2) Di chuyển, dinh d ỡng, sinh sản.
a) Di chuyển.
- Chân trai hình lỡi rìu thò ra thụt vào, kết hợp đóng mở
vỏ→Dichuyển
* GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK thảo luận.
+ Nớc qua ống hút và khoang áo đem gì đến cho miệng và mang trai
+ Nêu kiểu dinh dỡng của trai?
- HS thảo luận trong nhóm hoan thành đápán
- Yêu cầu nêu đợc:
+ Nớc đem đến ôxi và thức ăn. kiểu dinh dỡng thụ động
- HS căn cứ vào thông tin SGK thảo luận câu trả lời
+ Trứng phát triển trong mang trai mẹ: đ- ợc bảo vệ tăng lợng ôxi.
- GV chốt lại kiến thức * GV cho HS thảo luận
+ ý nghĩa của giai đoạn trứng phát triển thành ấu trùng trong mang trai mẹ? + ý nghĩa giai đoạn ấu trùng bám vào mang và da cá?
- GV chốt lại kiến thức.
- Thức ăn: ĐVNS và vụn hữu cơ - Oxi trao đổi qua mang
c) Sinh sản.
- Trai phân tính
- Trứng phát triển qua giai đoạn ấu trùng
C-4. Củng cố:
+ ý nghĩa của giai đoạn trứng phát triển thành ấu trùng trong mang trai mẹ? + ý nghĩa giai đoạn ấu trùng bám vào mang và da cá?
C-5. H ớng dẫn học ở nhà:
- Học bài theo kết luận SGK - Đọc" Em có biết"
- Su tầm tranh ảnh của 1 số đại diện thân mềm.
- Mỗi nhóm mang mỗi loại 1 con: trai sông, ốc, mực.
C-6. Rút kinh nghiệm:
……… ………
………
Tiết 20: Thực hành: quan sát hình dạng ngoài,
Hoạt động sống của một số thân mềm
Ngày soạn: 26/10/2013
Ngày dạy: 7B: 27/10/2013 ; 7A: 28/10/2013
A. Mục tiêu cần đạt:
- Kiến thức: HS quan sát cấu tạo đặc trng của một số đại diện. Phân biệt đợc hình dạng ngoài và hoạt động sống của trai, ốc, mực.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng kính lúp, kĩ năng quan sát đối chiếu với mẫu vật.
- GD t tởng: GD ý thức nghiêm túc, cẩn thận.
* Nội dung giảm tải: Không dạy bài một số thân mềm khác..
B. Chuẩn bị:
- GV: Mẫu trai, mực mổ sẵn.
Mẫu trai ốc mực để quan sát cấu tạo ngoài. - HS: Mẫu trai, ốc, mực.
C. Tiến trình lên lớp:
C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………..., 7B... C-2: Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày cấu tạo ngoài của Trai sông?
C-3: Bài mới:
* Hoạt động 1: Tổ chức thực hành:
- GV nêu yêu cầu của tiết thực hành.
- Phân chia các nhóm thực hành và kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm.
* Hoạt động 2: Tiến trình thực hành.
B
ớc 1: GV hớng dẫn HS quan sát:
a- Quan sát cấu tạo vỏ:
- Trai: Phân biệt: Đầu, đuôi; đỉnh vòng tăng trởng; bản lề
- ốc: Quan sát vỏ ốc, đối chiếu H20.2 SGK tr.68 để nhận biết các bộ phận , chú thích bằng số vào hình.
- Mực: Quan sát mai mực, đối chiếu H20.3 SGK tr.69 để chú thích số vào hình
b- Quan sát cấu tạo ngoài
- Trai: quan sát mẫu vật phân biệt: áo trai, khoang áo, mang; thân trai, chân trai; cơ khép vỏ . Đối chiếu mẫu vật với H20.4 tr.69→ Điền chú thích bằng số vào hình.
- ốc: Quan sát mẫu vật, nhận biết các bộ phận: Tua, mắt lỗ miệng, chân thân, Điền chú thích bằng số vào H20.1 tr.68
- Mực quan sát mẫu nhận biết các bộ phận sau đó chú thích vào H20.5 tr.69
B
ớc 2: HS tiến hành quan sát.
- HS tiến hành quan sát theo các nội dung đã hớng dẫn.
- GV đi tới các nhóm kiểm tra việc thực hiện của HS hỗ trợ các nhóm yếu . - HS quan sát đến đâu ghi chép đến đó.
B
ớc 3: Viết thu hoạch.
- Hoàn thành chú thích các H20.1- 6 .
- Hoàn thành bảng thu hoạch( mẫu SGK tr.70)
C-4. Củng cố:
- Nhận xét tinh thần thái độ của nhóm trong giờ thực hành. - Kết qủa bài thu hoạch là kết quả tờng trình.
C-5. Huớng dẫn học ở nhà:
- Tìm hiểu vai trò của thân mềm . - kẻ bảng1,2 SGK tr.72 vào vở. - Chuẩn bị mỗi nhóm: + mực 1 con. + Nớc rửa tay và dụng cụ mổ. + Xà phòng. + Khăn lau. C-6. Rút kinh nghiệm: ... ... ...
Tiết 21: Thực hành: quan sát cấu tạo trong
Ngày soạn: 27/10/2013
Ngày dạy: 7B: 28/10/2013 ; 7A: 29/10/2013
A. Mục tiêu cần đạt:
- Kiến thức: HS quan sát cấu tạo đặc trng của một số đại diện. Phân biệt đợc cấu tạo chính của thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài đến cấu tạo trong.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng kính lúp, kĩ năng quan sát đối chiếu với mẫu vật.
- GD t tởng: GD ý thức nghiêm túc, cẩn thận.
* Nội dung giảm tải: Không có nội dung giảm tải.
B. Chuẩn bị:
- GV: Mẫu trai, mực mổ sẵn.
Mẫu trai ốc mực để quan sát cấu tạo ngoài. Tranh mô hình cấu tạo trong của trai mực. - HS: Mẫu mực, khăn lau, nớc, xà phòng...
C. Tiến trình lên lớp:
C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………..., 7B... C-2: Kiểm tra bài cũ: Không.
C-3: Bài mới:
* Hoạt động 1: Tổ chức thực hành:
- GV nêu yêu cầu của tiết thực hành.
- Phân chia các nhóm thực hành và kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm.
* Hoạt động 2: Tiến trình thực hành.
B
ớc 1: GV hớng dẫn quan sát lại cấu tạo ngoài:
a- Quan sát cấu tạo vỏ
- Trai: Phân biệt: Đầu, đuôi; đỉnh vòng tăng trởng; bản lề - ốc: Quan sát vỏ ốc.
. - Mực: Quan sát mai mực. b- Quan sát cấu tạo ngoài
- Trai: quan sát mẫu vật phân biệt: áo trai, khoang áo, mang; thân trai, chân trai; cơ khép vỏ .
- ốc: Quan sát mẫu vật, nhận biết các bộ phận: Tua, mắt lỗ miệng, chân thân, - Mực quan sát mẫu nhận biết các bộ phận tua, mắt lỗ miệng,
c- Quan sát cấu tạo trong.
- GV cho HS quan sát mẫu mổ sẵn cấu tạo trong của trai, mực . - Đối chiếu mẫu mổ với tranh vẽ→ phân biệt các cơ quan .
- Thảo luận trong nhóm→ Điền số vào ô trống của chú thích H20.6 tr.70
B
ớc 2: HS tiến hành quan sát.
- HS tiến hành quan sát theo các nội dung đã hớng dẫn.
- GV đi tới các nhóm kiểm tra việc thực hiện của HS hỗ trợ các nhóm yếu . - HS quan sát đến đâu ghi chép đến đó.
B
ớc 3: Viết thu hoạch.
- Hoàn thành chú thích các H20.1- 6 .
- Hoàn thành bảng thu hoạch( mẫu SGK tr.70)
C-4. Củng cố:
- Nhận xét tinh thần thái độ của nhóm trong giờ thực hành. - Kết qủa bài thu hoạch là kết quả tờng trình.
- GV công bố đáp án đúng các nhóm theo dõi sửa chữa đánh giá chéo. TT Động vật có đặc điểm tơng ứng ốc Trai Mực
Đặc điểm cần quan sát
1 Số lớp cấu tạo vỏ 3 3 1
2 Số chân( hay tua) 1 1 10
3 Số mắt 2 Không 2
4 Có giác bám Không Không Không
5 Có lông trên tua miệng Không Không Có
6 Dạ dày, ruột, gan, túi mực Có Có Có
C-5. Huớng dẫn học ở nhà:
- Tìm hiểu vai trò của thân mềm . - kẻ bảng1,2 SGK tr.72 vào vở
C-6. Rút kinh nghiệm:
... ...
...
Tiết 22: Đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm
Ngày soạn: 27/10/2013 Ngày dạy: 31/10/2013
A. Mục tiêu cần đat:
- Kiến thức:Trình bày đợc sự đa dạng của ngành thân mềm. Trình bày đợc đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tởng: Có ý thức bảo vệ nguồn lợi thân mềm.
* Nội dung giảm tải: Không có nội dung giảm tải.
B. Chuẩn bị:
- GV: Tranh phóng to H21.1 SGK Bảng phụ ghi nội dung bảng 1. - HS: Kẻ bảng1,2 SGK tr.72 vào vở.
C. Tiến trình lên lớp:
C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………..., 7B... C-2: Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày cấu tạo của Trai sông, Mực?
C-3: Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung.
Hoạt động của GV-HS: Nội dung ghi bảng:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin quan sát H21 và H19 SGK thảo luận:
+ Nêu cấu tạo chung của thân mềm ? + lựa chọn các cụm từ để hoàn thành bảng1.
- GV treo bảng phụ gọi HS lên làm bài tập.
- GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức . - Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến điền vào bảng
- Đại diện nhóm lên điền các cụm từ vào bảng 1 các nhóm khác nhận xét bổ sung.