II. Cõy phỏt sinh giới động vật:
3) Nguy cơ suy giảmđa dạng sinh học và việc bảo vệ đa
sinh học
- GV yêu cầu nghiên cứu SGK kết hợ hiểu biết thực tế trao đổi nhóm →trả lời câu hỏi:
+ HS yếu: Nguyên nhân nào dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học ở VN và thế giới ? + Chúng ta cần có biện pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh học ?
- GV yêu cầu liên hê thực tế
+ Hiện nay chúng ta đã làm gì để bảo đa dạng sinh học?
- Cá nhân tự đọc tt trong SGKtr.190 ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhóm yêu cầu nêu đợc.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác bổ sung .
- GV cho HS tự rút ra kết luận
3) Nguy cơ suy giảmđa dạng sinh học và việc bảo vệ đa sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học.
- Để bảo vệ đa dạng sinh học: + Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi
+ thuần hóa, lai tạo giống để tăng cờng đa dạng sinh học và độ đa dạng về loài
C-4: Củng cố:
• GV sử dụng câu hỏi 1,2 SGK
C-5: H ớng dẫn học ở nhà:
• Học bài trả lời câu hỏi SGK
• Tìm hiểu thêm về đa dạng sinh học trên đài báo
• Kẻ phiếu học tập vào vở" Các biện pháp đấu tranh sinh học "
C-6: Rút kinh nghiệm:
………
……….
Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học
Ngày soạn: 15/4/2014 Ngày dạy: 17/4/2014
A. Mục tiêu cần đạt:
- Kiến thức: HS nêu đợc khái niệm đấu tranh sinh học. Thấy đợc các biện pháp chính trong đấu tranh sinh học là sử dụng các loại thiên địch. Nêu đợc nhng u điểm và nhợc điểm của biện pháp đấu tranh sinh học.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát so sánh t duy tổng hợp, kĩ năng hoạt động nhóm.
- T tởng: GD ý thức bảo vệ môi trờng, động vật.
* Nội dung giảm tải: Không.
B. Chuẩn bị: