II. Cõy phỏt sinh giới động vật:
2)Những biện pháp đấu tranh sinh học
- Học sinh: Kẻ phiếu học tập vào vở" Các biện pháp đấu tranh sinh học " - Phơng pháp: Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm
C. Tiến trình lên lớp:
C-1. ổn định lớp: Vắng: Lớp 7A ...,Lớp 7B ... C-2: Bài cũ: Hãy chứng minh độ đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới? C-3: Bài mới:
Hoạt động 1: Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học
Hoạt động của GV-HS: Nội dung
- GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: + Thế nào đấu tranh sinh học?
- Cá nhân tự đọc thông tin GK tr.192 trả lời câu hỏi:
- Yêu nêu đợc: Dùng sinh vật tiêu diệt SV gây hại
VD mèo diệt chuột.
Cho VD về đấu tranh sinh học
- GV giải thích SV tiêu diệt SV có hại gọi là thiên địch.
- GV thông báo các biện pháp đấu tranh sinh học
1)
b iện pháp đấu tranh sinh học học
- đấu tranh sinh học là s dụng thiên địch sinh vật hoặc sản phâm rcủa chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các SV gây ra.
* Hoạt động 2: Những biện pháp đấu tranh sinh học
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK quan sát H59.1 và hoần thành phiếu học tập
- Gv kẻ phiếu học tập lên bảng
- GV gọi các nhóm lên viết kết quả trên bảng.
- Cá nhân tự đọc thông tin SGK tr.192-3 ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm ghi kết quả của nhóm - Nhóm khác bổ sung ý kiến
- Các nhóm tự sửa chữa nếu cần - Một vài HS trả lời HS khác bổ sung.
- GV thông báo kết quả đúng của các nhóm và yêu cầu theo dõi kiến thức chuẩn
- GV tổng kết ý kiến đúng của các nhóm HS t rút ra kết luận
2) Những biện pháp đấu tranh sinh học tranh sinh học
- Ưu điểm: Tiêu diệt những SV có hại, tránh ô nhiễm môi trờng
- Nhợc điểm:
+ đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơI có khí hậu ổn định
+ Thiên địch không diệt đợc triệt để SV có hại
- Có 3 biện pháp đấu tranh sinh học
- Có 3 biện pháp đấu tranh sinh học điểm gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Có 3 biện pháp đấu tranh sinh học điểm gì? SV gây hại, tránh ô nhiễm