- Mổ và quan sát mang tôm:
2)Quan sát da và các nội quan trên mẫu:
- GV gọi HS lên chỉ .
- GV yêu cầu HS thảo luận + Bộ xơng ếch có chức năng gì ? - GV chốt lại kiến thức.
1) Bộ x ơng ếch
- Bộ xơng: Xơng đầu, xơng cột sống, xơng đai, xơng chi.
- Chức năng:
+ Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể + Là nơi bám của cơ→di chuyển + Tạo thành khoang bảo vệ não, tủy sống và nội quan.
Hoạt động 2: Quan sát da và các nội quan trên mẫu
a- quan sát da:
- GV hớng dẫn HS sờ tay lên bề mặt da quan sát mặt trong da→ nhận xét.
- HS thực hiện theo hớng dẫn. + nhận xét.
- GV cho HS thảo luận + Nêu vai trò của da? b- quan sát nội quan.
- GV yêu cầu HS quan sát H36.3 đối chiếu với mẫu mổ→ xác định các cơ quan của ếch.
- HS quan sát hình đối chiếu mẫu mổ xác định các vị trí các hệ cơ quan.
- HS thảo luận xác định đợc các hệ tiêu hóa hô hấp tuần hoàn thể hiện sự thích nghi với lối sống chuyển lên ở cạn. - Đại diện nhóm trình bày.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc điểm cấu tạo trong của ếch thảo luận: + Hệ tiêu hóa của ếch có đặc điểm gì khác với cá?
+ Vì sao ở ếch đã xuất hiện phổi mà vẫn TĐK qua da?
+ Tim của ếch khác cá ?
2) Quan sát da và các nội quan trên mẫu: trên mẫu:
- ếch có da trần ( Trơn ẩm ớt), mặt trong có nhiều máu→ trao đổi khí * Kết luận:Cấu tạo trong của ếch ( Bảng tr.118 SGK)
+ quan sát mô hình não cá xác định các bộ phận não?
- GV cho HS thảo luận :
+ Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong của ếch?
C-4.Củng cố:
- Gv nhận xét tinh thần thái độ của HS trong giờ thực hành. - Nhận xét kết quả quan sát của các nhóm.
- GV cho HS thu dọn vệ sinh.
C-5. H ớng dẫn học ở nhà:
- Học bài, hoàn thành thu kế hoạch theo mẫu (SGK tr.110) - Su tầm tranh ảnh liên quan đến lỡng c.
C-6. Rút kinh nghiệm:
... ...
Tiết 39: đa dạng và đặc điểm chung của lớp lỡng c
Ngày soạn: 11/01/2014 Ngày dạy: 13/01/2014
A. Mục tiêu cần đat: