- Mổ và quan sát mang tôm:
2) Thần kinh và giác quan:
- GV yêu cầu HS quan sát mô hình não chim đối với hình 43.4 SGK →nhận biết
2) Thần kinh và giác quan:
các bộ phận của não trên mô hình + So sánh bộ não chim với bò sát - HS quan sát mô hình đọc chú thích H43.4 SGK xác định các bộ phận của não. - 1HS chỉ trên mô hình lớp nhận xét bổ sung. - GV chốt lại kiến thức + Não trớc lớn
+ Tiểu não có nhiều nếp nhăn + Não giữa có 2 thùy thị giác - Giác quan
+Mắt tinh có mí thứ 3mỏng + Tai có ống tai ngoài
C-4. Củng cố:
- Trình bày đợc đặc điểm hô hấp của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay?
- Hoàn thành bảng cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn.
C-5. H ớng dẫn học ở nhà:
- Học bài theo câu hỏi SGK.
- Su tầm tranh ảnh một số đại diện lớp chim.
C-6. Rút kinh nghiệm: ... ...
Tiết 45: đa dạng và đặc điểm chung của lớp chim
Ngày soạn: 15/02/2014 Ngày dạy: 17/02/2014
A. Mục tiêu cần đat:
- Kiến thức: HS trình bày đợc các đặc điểm đặc trng của các nhóm chim thích nghi với đời sống từ đó thấy đợc sự đa dạng của chim. Nêu đợc đặc điểm chung và vai trò của chim.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát so sánh, hoạt động nhóm. - GD t tởng: GD ý thức bảo vệ các loài chim có lợi.
* Nội dung giảm tải: Phần lệnh s: Đọc bảng và hình 44.3 ( dòng 1 trang 145) không yêu cầu HS trả lời lệnh. Câu 1 trang 146: Không yêu cầu HS trả lời.
B.Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Tranh phóng to H44.1-3 SGK - Phiếu học tập
- Học sinh: Kẻ phiếu học tập và bảng SGK tr.145
C. Tiến trình lên lớp:
C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..., 7B:... C-2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo trong của chim Bồ Câu? C-3. Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng của các nhóm chim
Hoạt động của GV-HS: Nội dung ghi bảng:
- GV giới thiệu cho HS các lớp chim để HS quan sát và phân chia ra các nhóm.
- HS quan sát theo nhóm và phân chia các nhóm chim.
- GV cho HS thảo luận.
+ Vì sao nói lớp chim rất đa dạng? - GV chốt lại đáp án.
1)
s ự đa dạng của các nhóm chim.
- Lớp chim rất đa dạng: Số loài nhiều chia làm 3 nhóm:
+ Chim chay, + Chim bơi, + Chim bay.
- Lối sống và môi trờng sống phong phú
- GV cho HS nêu đặc điểm chung của chim về:
+ Đặc điểm cơ thể + Đặc điểm của chi
+ Đặc điểm hệ hô hấp tuần hoàn sinh sản và nhiệt độ cơ thể.
- HS thảo luận rút ra đặc điểm chung của chim
- Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác nhận xét bổ sung .
- GV chốt lại kiến thức