Quản ngục là người có thiên lương trong sáng

Một phần của tài liệu tích hợp giáo dục những vấn đề khoa học xã hội - nhân văn trong dạy học tác phẩm văn xuôi việt nam hiện đại lớp 11 thpt (Trang 106 - 107)

II. Đọ c Hiểu văn bản

b.Quản ngục là người có thiên lương trong sáng

GV hỏi: Suy nghĩ trên toát lên thái

2. Hình tượng nhân vật viên quản ngục ngục

a. Quản ngục là người biết yêu và quý trọng cái đẹp trọng cái đẹp

- Xuất hiện: “ (…) người ngồi đấy đầu điểm hoa râm, râu đã ngả màu. Những đường nhăn nheo của một khuôn mặt tư lự bây giờ đã biến mất hẳn. Ở đấy giờ chỉ còn mặt nước ao xuân bằng lặng, kín đáo và êm nhẹ.”

-> Quản ngục là người hiền từ, điềm đạm.

- Sở thích: thú chơi chữ “có được chữ

ơng Huấn mà treo là có một vật báu trên đời”.

-> Quản ngục là người có tri thức, văn hoá, tâm hồn nghệ sĩ, biết yêu quý, kính trọng và khao khát vươn tới cái đẹp.

b. Quản ngục là người có thiên lương trong sáng trong sáng

- “Ngục quan thấy bất ngờ về câu nói

ban đầu của thầy thơ lại (…). Có lẽ hắn cũng như mình, chọn nhầm nghề

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn

độ của nhân vật với nghề nghiệp mà mình đã chọn ra sao?

GV hỏi: Trước thái độ “khinh bạc đến điều” của Huấn Cao, quản

ngục cư xử như thế nào?

GV hỏi: Trước những lời khuyên

chân thành của Huấn Cao, viên quản ngục có tiếp thu khơng?

GV hỏi: Từ những tìm hiểu trên về

nhân vật viên quản ngục, em có nhận xét gì về nhân vật này?

-> 1-2 HS phát biểu cảm nghĩ.

- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn văn

tả cảnh cho chữ (giọng đọc: chậm, trang trọng -> tạo khơng khí trang trọng, cổ kính).

GV hỏi: Việc cho chữ thường diễn

ra ở đâu? Trong tác phẩm, việc cho chữ diễn ra trong thời gian, không gian như thế nào?

mất rồi.”

-> Băn khoăn, day dứt vì mình đã chọn nhầm nghề.

- Bị Huấn Cao khinh bạc, sỉ nhục nhưng quản ngục không hề phản ứng mà còn “xin lĩnh ý”, từ hôm sau “cơm

rượu vẫn đưa đến đều đều và có phần hậu hĩnh hơn”.

-> Thái độ cung kính, “biệt nhỡn liên

tài” đối với Huấn Cao.

- Trước những lời khuyên của Huấn Cao, ngục quan cảm động “kẻ mê muội (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

này xin bái lĩnh”.

* Tiểu kết: Huấn Cao cảm kích coi quản ngục là “một tấm lòng trong thiên

hạ” và tác giả thì xem ngục quan là

“một thanh âm trong trẻo chen vào

giữa một bản đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn xô bồ”.

Một phần của tài liệu tích hợp giáo dục những vấn đề khoa học xã hội - nhân văn trong dạy học tác phẩm văn xuôi việt nam hiện đại lớp 11 thpt (Trang 106 - 107)