II. đồ dùng dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: GV thu báo cáo thực hành 2 Bài mới:
2. Bài mới:
Hoạt động 1:tác động của con ngời tới mơi trờng qua các thời kỳ
phát triển của xã hội
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin, quan sát tranh H53.1-3 SGK. Thảo luận nhĩm, trả lời câu hỏi:
? Trong thời kỳ nguyên thuỷ, con ngời đã tác động tới mơi trờng ntn? ? Trong XH nơng nghiệp, con ngời đã tác động tới mơi trờng ntn?
? Trong XH cơng nghiệp, con ngời đã tác động tới mơi trờng ntn?
GV: vậy những tác động của con ngời qua các thời kỳ phát triển của XH là gì?
- HS nghiên cứu thơng tin SGK, kết hợp với những t liệu thu thập đợc để trả lời câu hỏi. Yêu cầu:
+ Hái lợm, săn bắt thú, đốt rừng ... + Đốt rẫy làm nơng + Chăn thả gia súc Nhiều vùng bị khơ cằn suy thối + Mất nhiều diện tích đất trồng + Thải ra các loại hố chất độc hại tới mơi trờng. - HS tự rút ra kết luận
Tác động của con ngời; - Thời kỳ nguyên thuỷ: Đốt rừng, săn bắt thú giữ làm giảm diện tích rừng - Xã hội nơng nghiệp: Trồng trọt, chăn nuơi, phá rừng làm khu dân c, khu sản xuất thay đổi đất và tầng nớc mặt - Xã hội cơng nghiệp: + Khai thác tài nguyên bừa bãi, xây dựng nhiều khu cơng nghiệp làm giảm diện tích đất
+Rác thải lớn
+ Hố chất độc hại thải ra mơi trờng nhiều
Hoạt động 2:
tác động của con ngời làm suy thối mơi trờng tự nhiên
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh Nội dung
? Những hoạt động nào của con ngời làm phá huỷ mơi trờng tự nhiên
- HS nghiên cứu thơng tin SGK, bảng 53.1 trả lời câu hỏi
Nội dung: Nhiều hoạt động
của con ngời gây hậu quả xấu cho mơi trờng, nh bảng 53.1
động nhĩm hồn thành bài tập trang 159
- GV thơng báo đáp án đúng
- Ngồi những hoạt động của con ngời nh trong bảng 53.1. Em hãy cho biết cịn những hoạt động nào của con ngời gây suy thối mơi tr- ờng?
thành bài tập trang 159, thống nhất ý kiến trả lời. - Đại diện hnĩm trả lời, nhĩm khác nhận xét, bổ sung
+ Xĩi mịn đất
+ Nhiều lồi sinh vật bị mất.
Hoạt động 3:
vai trị của con ngời trong việc cải tạo và bảo vệ mơi trờng tự nhiên
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh Nội dung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin SGK trả lời câu hỏi:
+ Con ngời đã làm gì để cải tạo và bảo vệ mơi tr- ờng?
- GV nhận xét và giúp HS hồn thiện kiến thức. - Cho biết thành tựu con ngời đã đạt đợc trong việc bảo vệ và cải tạo mơi trờng?
- HS nghiên cứu SGK, kết hợp kiến thức từ các phơng tiện thơng tin đại chúng. HĐ nhĩm thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- HS nêu đợc:
+ Phủ xanh đồi trọc, xây dựng khu bảo tồn, xây dựng nhà máy thuỷ điện
- Hạn chế sự gia tăng dân số - Sử dụng cĩ hiệu quả nguồn tài nguyên
- Cĩ pháp lệnh bảo vệ sinh vật - Phục hồi trồng rừng
- Xử lý rác thải
- Lai tạo giống cĩ phẩm chất và năng xuất tốt
4. kiểm tra - đánh giá
- Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thối mơi trờng do hoạt động của con ngời
5. dăn dị
• Học và làm bài tập theo câu hỏi SGK
• Tìm hiểu, su tầm các tranh ảnh phản ánh hiện trạng gây ơ nhiễm mơi trờng Tuần 29 Ngày soạn 17/3/2013
Tiết 55 Ngày dạy 18/3/2013 Bài 54: ơ nhiễm mơi trờng I. Mục tiêu
1. Kiến thức:+ HS nêu đợc các nguyên nhân gây ơ nhiễm, nờu được 1 số chất gõy ụ
nhiễm mụi trường :cỏc khớ cụng nghiệp,thuốc trừ sõu,thuốc diệt cỏ,cỏc tỏc nhõn gõy đột biến .
2. Kỹ năng:+ Rèn kỹ năng quan sát tranh hình, phát triển kiến thức
+ Rèn kỹ năng hoạt động nhĩm, khái quát hố kiến thức
Kns: kỹ năng thu nhập và xử lớ thụng tin để tỡm hiểu về cỏc tỏc nhõn gay ụ nhiễm mụi trường ,hậu quả của ụ nhiễm mụi trường ổ địa phương và trờn tồn thế giới.
Kỹ năng hợp tỏc nhúm,kỹ năng hợp tỏc lắng nghe tớch cực,kỹ năng tự tin trỡnh bày trước tập thể.
II. đồ dùng dạy - học
+ Tranh hình SGK. Tranh ảnh thu thập trên sách báo + T liệu về ơ nhiễm mơi trờng.
Phương phỏp /kỹ thuật dạy học tớch cực: thảo luận nhúm,hỏi chuyờn gia,tranh
luận,viết tớch cực,trực quan.
III. hoạt động dạy - học