Chương trình đào tạo là yếu tố rất quan trọng ảnh hưởng tới chất lượng và hiệu quả ĐTCC. Nội dung chương trình đào tạo bao gồm hệ thống các môn học, các chuyên đề được giảng dạy nhằm cung cấp các kỹ năng, kiến
25 thức, các ứng xử cần thiết cho công chức.
Việc lựa chọn nội dung chương trình đào tạo phải phù hợp với mục tiêu cụ thể của đơn vị đã đề rạ Đối với các chương trình ĐTCC, nội dung được xác định cụ thể như sau:
Thứ nhất, Đào tạo về lý luận chính trị nhằm xây dựng đội ngũ công chức có tư tưởng, lập trường chính trị vững vàng, kiên định với chế độ chính trị hiện naỵ
Thứ hai, Đào tạo kiến thức về pháp luật và kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước, trang bị kiến thức cơ bản về nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩạ
Thứ ba, Đào tạo kiến thức, kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ nhằm xây dựng đội ngũ công chức chuyên nghiệp, có khả năng xây dựng, hoạch định, triển khai và tổ chức thực hiện các chính sách của nhà nước đạt hiệu quả cao, thực hiện các mục tiêu phát triển của đất nước.
Riêng đối với ngoại ngữ, tin học và các kiến thức bổ trợ khác công chức
được đào tạo thường xuyên nhằm tăng cường năng lực cho đội ngũ công chức trong quá trình thực hiện công việc.
Ngoài ra việc xác định chương trình đào tạo liên quan đến nhiều yếu tố
khác như: nhu cầu đào tạo của công chức, mục tiêu đào tạo, chi phí đào tạo,
đội ngũ giáo viên giảng dạỵ..
Căn cứ vào nhu cầu và mục tiêu đào tạo cũng như các điều kiện hiện có của địa phương, trên cơ sở phân cấp đối với các cơ quan quản lý về công tác
đào tạo sẽ định hướng và điều chỉnh các chương trình đào tạo, phối hợp với các cơ sở đào tạo đang hoạt động ở địa phương mình để thành lập chương trình đào tạo phù hợp và thiết thực. Tuy nhiên hiện nay có rất nhiều cơ sở đào
tạo, nhiều chương trình đào tạo cho các đối tượng công chức khác nhaụ Điều này thể hiện mức độ khác nhau của các chương trình khi các chương trình này
26
được xem xét lựa chọn để phù hợp với điều kiện của các địa phương.
Thực tế hiện nay một số địa phương đã làm rất tốt công tác ĐTCC và
điều này thể hiện việc lựa chọn chương trình đào tạo là rất quan trọng. Đây cũng là một minh chứng đối với cơ quan quản lý ĐTCC đã trực tiếp lựa chọn các chương trình đào tạo và kiểm soát việc cung cấp các chương trình đó, thông qua việc điều tra và xây dựng cơ sở thông tin về các chương trình đào tạo của các cơ sởđào tạo như: các ngành nghề đào tạo, các kỹ năng cơ bản và chuyên sâu, thông tin về cơ sở vật chất, số lượng và chất lượng của đội ngũ
giáo viên ...; việc điều tra nhu cầu ĐTCC cũng như nhu cầu kỹ năng công việc cần đào tạo và khả năng tài chính mang tính khả thị
Khi nguồn thông tin trên được thu thập đầy đủ thì đối với tỉnh thành, Sở Nội vụ sẽ thông báo cho các sở ngành và UBND quận, huyện có nhu cầu
đào tạo những thông tin về các chương trình đào tạo của cơ sở đào tạo và ngược lại các thông tin về nhu cầu chương trình đào tạo cũng được cung cấp cho các cơ sở đào tạo có liên quan để điều chỉnh, bổ sung những hạn chế của chương trình đào tạọ
Sau khi chương trình đào tạo đã thống nhất tất yếu phải được thể hiện qua việc lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp và các tài liệu đào tạo đểđáp
ứng mục tiêu đã đề rạ