- Việc xây dựng, triển khai kế hoạch GDĐĐ cho HS chủ yếu tập trung ở
3.2.3.1. Mục tiêu của biện pháp:
Quản lý hoạt động GDĐĐ thông qua Hoạt động Ngoại khóa và HĐ GDNGLL là một nhiệm vụ quan trọng của quản lý trường học, có ý nghĩa quan trọng trong việc góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, hình thành nhân cách cho HS nói riêng. Hoạt động ngoại khóa và HĐ GDNGLL là hoạt động tiếp nối các hoạt động trên lớp, là cơ sở để trải nghiệm, vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế, tạo cho các em một không gian thoải mái, vui vẻ sau những giờ học tập căng thẳng. Do đó, đây là một trong số những hoạt động nhằm rèn luyện kỹ năng sống, rèn luyện phát triển nhân cách hiệu quả. Đặc biết đối với đối tượng học sinh trường ngoài công lập, đa số các em có học lực trung bình, nhận thức chậm thiếu tự tin trong các hoạt động, giao tiếp… Thì việc tạo cho các em một sân chơi bổ ích có ý nghĩa rất lớn đối với việc tạo động lực, hứng thú học tập, hứng thú đến trường.
Thông qua Hoạt động Ngoại khóa và HĐ GDNGLL có thể phát huy tinh thần tự quản, khả năng độc lập, sáng tạo, hòa đồng của HS. Giúp các em nâng cao nhận thức, bồi dưỡng thái độ, tình cảm đúng đắn về các mối quan hệ, về các vấn đề xã hội. Hình thành năng lực hoạt động thực tiễn, củng cố, phát triển các thói quen, hành vi đạo đức cho HS. Cũng thông qua các hoạt động này, có thể xây dựng cho các em tinh thần tập thể, đoàn kết, tương thân, tương ái, giúp đỡ nhau trong hoạt động, vui chơi, học tập. Làm nảy sinh tình cảm thân thiện giữa HS với HS, giữa HS với thầy giáo, cô giáo. Đó là những đức tính rất cần thiết đối với mỗi người HS. Đặc biệt, tạo môi trường sư phạm thân thiện, tích cực.